2022年北京各区中考二模语文试题分类汇编专题07 记叙文阅读（练习版）.docx

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1、专题07记叙文阅读（原卷版）2022年北京市西城区九年级二模语文测试卷】阅读故乡花开，完成下面小题。故乡花开我的老家是湖北赤壁市大田啖的莲花塘。莲花塘的桃花涧上腰上，有一片竹林围着 的菜园。园中央一棵梨树，长势雄健茂盛，枝干根根向上。晚春时节，梨树开花，风吹梨 花雨，落地一片白。由于怕孩子们等不及果实成熟就糟蹋它，大人早早地用刺蓬围住了主 干。直到阔叶间成熟的梨儿肚皮撑白了，早馋得不行了的孩子们踮起脚，用长竹篙东一个 西一个地敲得差不多了。但每每树顶上总会有三两只硕大的梨儿够不着。胆儿大一点儿的 孩子爬上光溜溜的梨树干，起劲一摇拽，一只只肥梨从枝叶间坠下，不知哪一只“喷”地 砸在我的脑门上，来

2、不及哭就眉开眼笑了。莲花塘水草丰沛，果子树成片成林，最多的当数李树。屋后，婀娜的李树郁郁葱葱, 素净的李花挤挤密密。抓住某根粗枝一顿狂摇，便下起了李花雨，天上一阵雨，地上一片 白。真正果实累累的李树，多生在港汉泽畔、塘边井口。青的绿的红的黄的李子们成串、 满枝，点缀在茂密的枝叶之间，把枝条都压弯了。李树好攀，树不高，枝干多，登之如拾 级而上，一脚勾稳斜枝，信手揪来一颗李子，拂去一层白霜就入了口。莲花塘的桃树数量不多，几乎生长在最好的位置。花期一到，枝放艳丽，蕊吐芬芳, 满枝的桃花放肆地开，难见几片绿叶了。满溪满沟地簇拥，漫山漫坡地绽放，似绿水青山 间的霓裳少女，用粉红点燃了春天的风情。桃花多而

3、密，果儿却不多，但只要有果，就一 定是绿叶不掩丹霞。我依稀记得，小时候常常梦到突然发现绿叶里掩藏着嫣红的桃儿，或 者是遇到纷纷扬扬的桃花雨，那是躲都躲不开的桃花运。有一年天热了，我和小伙伴窜进 谁家的院墙，吱溜溜地爬上桃树冠，突然吱呀呀一声，木门开了，谁家老奶奶搬了竹椅在 树荫下歇着。这可苦了我们，不敢下树，摘的几个毛桃塞在短裤背心里，毛茸茸的奇痒难 耐。终于等到老太眯着了，赶紧如猿猴探涧般蹑手蹑脚地溜之大吉。跳进蓬花塘，衣裤一 槌，着塘水啃青桃，嘻嘻哈哈，得意忘形。桃红李白梨儿青，幼时贪恋的是果，记忆里留存的却是花，尤其是雨中的花。第一 次看到“千树万树梨花开”的场景，才七八岁。记得是一大早

4、走过岭上，前夜走过的梨树 下一夜之间变成一片白，白得像老师的白粉笔，雨意迷迷蒙蒙地浸渍着，感觉空气都是梨 花味，像是明清的一幅写意画。有时一场夜雨，大人会说，睡吧，明儿早起看桃雨。果然, 在市场上一斤果子零售能卖到二十元，批发价起码也在七八元！我禁不住为工作队员们和 乡亲们叫好。在这春天的山岭上，到处是万物勃发的生命气息，到处是充满朝气的崭新气象，到 处是欣欣向荣的繁忙场景不知你有没有过在夜晚的L路上赶路的经历？夜色茫茫，山路迢迢，看不见一个人 影，只有天上的星斗伴你前行。忽然，远方的山脚下，闪烁着一豆微弱的灯火。虽然还不 能马上走近它，但那一豆灯火就在前方！引导着你，鼓舞着你，给你信心和力量

5、那也许 是几户还燃着温暖的灶火的农家吧？房幕降临。和鞋村队员们一起，走在山溪流泻的山路上，沐浴着春夜的星光，望着 闪烁在远山的星星点点的灯火，我一直沉浸在这样一种温柔的感情和美丽的遐想里。刨知道，那每一团灯火里，都是一个小小的上烤，一个小小的村落，都是一个个温暖的 家，都是星星点点、正在汇聚的光源和希望。就像这满山满谷、奔涌着的春溪，它们一线 线、一条条，汇入谷底和山脚的河流，汇聚成更大的力量，卷带着更加强劲的信心和希望, 奔出山谷，奔向远方（取材于徐鲁的同名文章，有删改） 注：后皇嘉树，橘彳来服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷 其可喜兮。这几句诗的意思是：橘啊，你这天

6、地间的佳树，生下来就适应当地的水土；你 的品质坚贞不变，生长在江南的国度；根深蒂固难以迁移，那是由于你专一的意志；绿叶 衬着白花，繁茂得让人欢喜啊。16 .这篇散文记叙了作者一次gI乡的经历。问乡的第一天，就在满山的鹅鸽和布谷的啼唤 声中醒来，陶醉于；向晚时分，在休息，体悟质朴、和谐 的农家生活：第二天，看到山坡上青枝勃发的柑橘林，感叹.o.在文章第段画线句【甲】处，填写一个恰当的词，并结合文章内容简要说明理由。17 .文章结尾写道：“这满山满谷、奔涌着的春溪，它们一线线、一条条，汇入谷底和山 脚的河流，汇聚成更大的力量，卷带着更加强劲的信心和希望，奔出山谷，奔向远方 请简要分析这句话的含义。

7、2022年北京市大兴区九年级二模语文试卷】阅读古道坚强树，完成下面小题。古道坚强树通常，我们确定一棵树的树龄是看它的年轮。如果告诉你，有一棵树连年轮都没有 了，却还青枝绿叶地活着，你相信吗？在安徽与江西交界的浙岭，山路弯弯，石梯接天。山口有巨石，上书“微饶古道”。从古驿道下山进入江西婺源界，路旁有一棵古樟卓然而立。它下临一马平川，天垂野阔； 北眺远山如屏，层峦起伏。这棵古椁被称为“坚强树”，自宋代起，就这样俯视大千世界， 阅尽人间之变。树之所以名“坚强”，是因为它创造了生命的奇迹。三年前，我第一次经过这里，一见这树即有一种说不出的激动：远远看去，树心中空只剩下一个薄壳的老樨树，像极了工厂里废弃

8、的铁烟囱。当地 为加强保护，筑了一个高台，小心地将它拥立在上，四周又设了栏杆。那天我踏上高台时， 庄严之情油然而生，有一种走近英雄碑的感觉。我绕树一周，轻轻抚摸着它粗涩枯硬的树 皮。只有一个指头厚度的树皮，包裹支撑着六米之围的树身，轻轻叩击，嗡嗡有声。树身 呈直筒状，约三四层楼高，仰头看树梢，枝丫如绿云般卷舒。树下有洞，洞内的地上长满 了茸茸的绿草，如毡如毯。当地人说，十多年前的一天晚上，突然雷电交加，霹雳一声， 这棵千年古棒，就如一根蜡烛一样被轻轻点燃了。大树喷着火苗，映红了半个天空，直烧 了三天三夜，就是树上的余烟也袅袅地飘了半个多月。到火灭烟散时，古樟的内瓢已被全 部烧尽，只留下了一层盔

9、甲似的外壳。人们都以为这棵树死了，像一个标本那样小心地保 护着它。但祸分福所倚，大火过后树的内壁已经完全炭化，反而有了抗腐能力，从此雨淋 不朽，坚挺至今。我小时候常见路边的架线工人，在埋木头电杆前，先将其下部烧焦。这 说明假设要木不朽，先炼之以火。所以，天火炼木本是要它凤凰涅槃的，怎么会让它死去呢？ 三年之后，人们惊喜地发现在树腰、树梢处吐发出了一层嫩芽，渐渐地又长出一层新绿。 这样一棵树，怎能不为黛瓦粉墙的婺源民居和漫L遍野的油菜花田添上这坚强的一笔？第二年，我再次踏上访树之旅。婺源虽小县，却名士不绝。靖康之耻，宋人南渡， 大批望族、文人聚集婺源。同时，因江北被金人侵占，这里也就成了前线。坚

10、强的精神不 断砥砺发扬，成为婺源的精神主流。我灯下翻书，那一个个大义之士，如那棵坚强树一样， 在历史长河的此岸向我们默默颔首。在我看来，在古椁树下喊出坚强不屈第一声的人是朱弁（也加）,他正逢北、南宋之 交的乱世，就出生在离坚强树四五十公里的紫阳镇。赵构的江南政权一成立，即派使者到 金国去议和，朱弁为副使。弱国无外交，金人不但不加理昧，反将朱弁扣留，这一扣就是 17年。金人惜其才，17年间屡屡逼他为官，他凛然道：“自古交兵，使在其间，言可从， 那么从之；不可从，那么囚之、杀之，何必逼我变节？ ”他将使节印抱在怀里，片刻不离，表 示假设再加辱，就抱印而死。17年的坚持，这要有多么坚定的信念？在这样

11、的境遇下，他也 没有忘记尽忠报国。家乡那棵古棹树早已融入他的灵魂，他在坚强树下举起了一面民族气节的大旗。离坚强树不远处便是詹氏祠堂和詹天佑纪念馆，馆中我印象最深的是一张当年詹天 佑对京张铁路八达岭路基的地质测绘图在乱石如麻、荆棘丛生的荒岭上，像切蛋糕一 样切割出一个坡形剖面，上面满是密密麻麻的数据和外文符号。那是光绪年间，科学的曙 光终于初照古老的八达岭荒原。修建京张铁路时，英、俄两国没有争到修路权，就封锁技 术，威胁不给任何帮助。詹天佑拍案而起“中国地大物博，而于一路之工必借重外人，我 以为耻！ ”詹天佑作为中国铁路第一人，大胆启用本国人才，在内忧外患中，攀岩踏雪， 餐风饮露，独立解决了技术

12、难题，成功修建京张铁路，名扬中外。他先后出任了中国众多 重要铁路的总工程师，并代表中方在远东铁路会议与列强唇枪舌剑，为国家力争主权，担 当之义回荡于古椁树下。今年我又三访坚强树，发现虽斗转星移，这里的人们仍然守树 如玉，义心不改。上世纪六七十年代，坚强树下的詹永萤，以一人之力，举个人家资收集 文物。当时连接乡与乡、村与村的，只是泥巴土路和羊肠小道。詹永萱迈开双腿，从这座 山翻到那座山，从这个村庄赶往那个村庄，走破了多少双鞋，谁也不知道。为聚集祖先留 下的闪光足迹和璀璨文化，他数十年如一日，踏遍了山山水水，访遍了特角香凫，像燕子 衔泥，为婺源一点一滴地征集文物古籍，给国家留下了价值难以估量的奇珍

13、异宝。为保存 祖先珍贵的遗存，詹永萱一辈子任劳任怨地耕耘着、奉献着。不知过手多少文物瑰宝，虽 一毫而莫取；也不知接待过多少名人要人，不卑不亢，虽布衣而有名士之风。我在树下的高台上凭栏眺望，远山一线，白云悠悠。以这棵树为半径，方圆也就不 过百公里吧，坚强之人，数之不尽；大义之举，连绵不绝。岁月的尘埃虽一点一点地覆盖 上他们的身躯，但有这棵擎天一柱的英雄树为他们代言，这一代代的慷慨之歌就会永不停 歇地震彻山谷，席卷河川，在青史上呜呜回响。跳巍古棹，山高水长。读懂一棵树，就是在破解自然留给我们的天书，在回望人类 自身的成长。天上之火点燃这棵古道旁的老樟树，就是要它做一个照路的火把，教人勿忘 来路。（

14、取材于梁衡的散文，有删改） 14.文中写了作者三访古树的所见所思。第一次主要写了老樟树：只留薄壳，高耸不倒， ,让人感叹。后两次还写了婺源地区像老樟树一样的人：朱弁17年拒不降敌的忠 诚，设计修建铁路的担当，詹永萱o.从下面三句中选择一句填入第段横线处，你会选哪一句呢？请结合上下文，从表达 效果方面说明理由。【甲】竟然还有这样的树！竟然还有这样的树！【乙】这也是一棵树吗？这就是一棵树。【丙】难道这也算树？15 .老樟树的经历和文中所写到的人们的经历有共同之处，请结合文章内容，说说你从中 得到的启发。2022年北京市昌平区初三年级二模语文试卷】阅读蘸汁豆腐，完成下面小题。蘸汁豆腐公司对面新餐馆开

15、张，中午几个同事约在一起，过去吃午饭。进门，一个女孩笑意盈盈地迎上前来，领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服, 和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。把菜单递过来，我们凑在一起翻看，有同事问：“小妹，有啥好吃的，推荐一下。”女孩抿抿唇，简单报了三两样特色菜，然后说：“我们店的蔻汁豆腐不错的豆 腐嫩、味道纯又有营养女孩子吃了可以美容，还不长胖点一份吧。”不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气也有点迫不及待。“是招牌菜吗？ 我抬头问她。她的脸忽然有点儿红了，摇头，小声说：“不是的。不过

16、”语气又【里】起来，“不骗大家，真的很好吃，可以尝一尝啊。”我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，碍于 面子我们要了 一份。旗陆续上来，包括那盘豆腐，尝了一口，味道确实不错。不似市场上卖的豆腐那样水，这豆腐颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的那种老 豆腐，前的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道很纯粹。女孩没有撒谎，这道麻汁豆腐虽不是店中招牌菜，但确实可口。领时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，听到又向他们推荐藤汁豆腐。以后，我们常常来这家饭馆吃午餐，女孩已认得我们，不再刻意推荐，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，脸依然会微微泛红。我们偶尔也会拒绝，但大

17、多时候会要上一份，这样一道菜花不了几个钱。我常常听 到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知什么原因让她这么 卖力地推荐。口天有同事过生日，我们要了个小单间，没想到服务的还是她。她说有个负贫包间的女孩请假了，她来替。因为有热闹事，我们破例要了贵一些的菜， 点完菜她没马上出去，忽然抬起头小声问，今天不要蘸汁豆腐了吗？我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问：“为什么总介绍那道菜？是不是卖多了，你能拿提成啊？ ”她的脸登时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是着急地涨红了，慌忙地摆着手： “不，不是的，不是那样的”“那为什么呢？ ”同事说，“你要不说原因，以后我们再也不吃

18、蘸汁豆腐了。”女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说：“我说了，你们不许说出 去。”得到我们的保证后，她才说：“这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里 打工，他们不放心，也来了，在城里租了间小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来饭店上 班，店里管食宿，爸把做好的豆腐送到这里来，这样，他们每天都能来看看我。开始老板 不想要，爸求了半天，老板才容许卖一段时间看看，如果卖得好，就一直要，不好就算 7老板不知道我是他女儿”窄小的空间，只有女孩细细的声音，在讲述一个关于爱与生存的温暖画面：一个沧 桑的男人，在城市的某个角落，和妻子一起，每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早 蹬着三轮车赶到这家

19、餐馆；而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意 碰到，帮着把豆腐抬到后厨。没有人时，母亲会飞快地取出一些小点心、水果，或者换洗 的衣服，塞到女孩手里。而隔一段时间，女孩会塞给母亲一些她打工赚来的钱。那些钱， 他们要攒起来，在家乡盖栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆。女孩不再说话，【工】地看着我们。好半天，竟然没人说话，最后还是过生日的小何打破沉默，说：“今天我生日，请 大家每人吃一份蘸汁豆腐。”女孩惊讶地看着她，慌忙摆手：“别，别，姐姐，豆腐吃多了会腻的。”“小妹，我们爱吃。”小何说。“真的爱吃。”我们跟着附和，然后催她，“快写上啊，一人一份。”女孩站在那里，看着我们，眼泪忽

20、然掉了下来，她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪, 拿着单子跑了出去。从那以后，每次去吃饭，不管能不能遇到那个女孩，我们都会主动 点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要 点一份蘸汁豆腐。（有删改）.文章围绕“蘸汁豆腐”依次写了女孩和我们的故事。女孩首次向我们推荐蘸汁豆腐， 一;后来女孩试探着推荐蘸汁豆腐的时候，我们大多都会要上一份；我们每人 点了一份蘸汁豆腐；从那以后，不管能不能遇到那个女孩，o16 .请你在【甲】【乙】两处选择一处，补充一个词语，并结合语境简要说明理由。17 .文中“蘸汁豆腐”饱含聿童情感，请结合文章内容谈谈你的理解。2022年北京市顺义区九

21、年级二模语文试卷】阅读父亲的簸箕，完成下面小题。父亲的簸箕杨明回老家探望父母，大街上啊来一阵叫卖簸箕的吆喝声：“卖簸箕喽刚编织的簸 箕，不结实不要钱呐。”卖簸箕的人骑着吭啷作响的“二八”自行车，车架子两边整齐地 吊着金黄、赤白各一串的新簸箕。我心里正寻思着这年头居然还有卖簸箕的，谁要啊？却见父亲火急火燎地从家里冲 了出来，跟我匆匆打个招呼，就转头看簸箕去了。我进了院子和母亲没说几句话，父亲买 了个新簸箕笑吟吟地回家了。“爸，您怎么还买簸箕啊？这年头谁还用？我记得家里不是有一个吗？我嗔怪父 亲说。“庄稼人，怎能离得了簸箕呢？ 父亲笑着说，“原先的那个簸箕啊，早就用不成 了，挂在偏房的角落里唾觉。

22、”家乡的簸箕是用竹片编织的，一米方圆，边上有用竹片围绕的檐。没有现代的打谷 机时，簸箕是打米后用来吹糠的好家伙，是晾晒东西的好物件，收放轻松方便。我无数次 看到父亲端起簸箕一上一下颤抖着，那些没用的糠灰在父亲翻花样的簸动中，纷纷扬扬脱 离簸箕落在地上，铺起一层雪白。记得我读六年级的那个春天，父亲留住卖簸箕的匠人 在家免费吃了一顿晌午饭。父亲的好客，感动了这个远道而来的匠人，他让父亲找来沉淀 很久的竹黄,丝，从自身带的皮革包里取出做簸箕的工具，动手为我家编织起簸箕来。匠人 虽然理了个寸头，但根根挺立的白发依然像一层霜，染白他的头顶。匠人精细编织了整整 一个下午，才将簸箕完工，还特意用葛藤包了边，

23、经久耐用。由此，父亲跟编织簸箕的匠 人、匠人编织的簸箕都成了好朋友。就是那只簸箕，父亲用它筛选过稻米、高粱、大豆、玉米以及麦粉。春天里，父亲 会用簸箕喙晒在盐水里烫了烫的小笋子，小笋子晒干了用油炸熟，吃起来脆脆的、香香的； 夏季时，父亲会用簸箕摊铺着金黄的金银花，小喇叭形的金怨花像躺在床上一样在那里舒 舒服服睡了个美觉；秋天，簸箕里盛满尖尖的红辣椒，带着露水，鲜灵得很，还有茄瓜、 刀把头菜、瓜藤根做的榨菜；冬天来了，簸箕里晾开的是一根根红薯条，父亲将它们置放 在屋顶，让那微凉的霜花包裹着薯条度过一个又一个夜晚，那些打过霜的薯条格外甜，每 次我抓一把红薯条在同学们眼前炫粮，那些发誓不再跟我玩的伙

24、伴都会乖乖地靠拢我，跟 我甜言蜜语起来，又成了好朋友。簸箕见证过我们一家人五谷丰收的年景，也经历过饥荒年代带给我们的历史性酸楚、 疼痛，它扎实的边缘被父亲的双手磨蹭得薄弱，粗糙的地方被打磨得光滑滑的，能照出人 影。簸箕在日复一日的劳累中慢慢苍老了自己。看着父亲捧着新簸箕高兴的样子，我才明白：簸箕是掂在父辈心窝窝上的一个宝， 在岁月的长河中永远蕴涵着光阴的芬芳气息。现在，家乡的人也极少用簸箕筛米掂谷物了，细米白面，商场超市应有尽有，随到 随购，簸箕英雄逐渐地退出了历史的舞台，偶尔用它扬扬豆秸，盛盛东西什么的，也是可 有可无、不关痛痒的物件了。可父亲对簸箕的感情一如既往，农闲时把它倒腾出来，有个

25、缺口断层的地方，父亲会坐下来用竹片儿精心修补得完好无损。簸箕放在一角久置不用， 老旧得不成样子，父亲却不时拿出来用抹桌布仔细拭擦，擦拭得它一尘不染像个出嫁的新 娘。我和弟弟劝过他几次，将破簸箕处理掉算了，父亲都执意不肯。如今，安坐在时光深处的父亲满鬓风霜，腰弯背驼，但他依旧时不时地去看看旧簸 箕，用他毫无力气的粗糙手掌轻轻摩学着那只旧簸箕，就像和他的忘年交之间默契而又无 声地进行着述说、交流。领来，簸箕与家里的每一件老物件一样，都住在父亲精神世界的春天里，谁也休想 把它们从父亲心里掠走！那是生命里某段时光的鲜活再现。14.本文现实与回忆交错，请你依照原文顺序概括父亲与簸箕的故事。问老家探望父母

26、, 正遇见父亲急匆匆去买新簸箕。.请简要分析文中划线语句“由此，父亲跟编织簸箕的匠人、匠人编织的簸箕都成了好 朋友”的含义。15 .本文中的父亲和李森祥台阶中的父亲都有自己的精神追求。请结合文章和下面文段 的内容，简述如何理解“精神世界的春天”。“我们家的台阶低！”父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地 势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡 邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！ ”言外之意，就是你们家有地位啊。父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有

27、地位，父亲也从没觉得自己有地位。 但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。（李森祥台阶节选）第二天清早上学的路上、村口、山坳里，落红一片，踩着的，是一脚春泥。莲花塘的花儿们争奇斗艳，但要比拼香气，当数兰草花、桅子花。这两种花儿并不 十分妖艳，却是香气逼人。兰草花叶儿不硕大，花色不艳丽，那逼人的幽香却能拽击你的 嗅觉，直抵你的心扉。花脚下的泥土并不肥沃，但风雨不凋其香，贵贱不移其位，岁月不 改其志。幽兰不择土堪，不攀高枝，甘守贫瘠与荒凉，甘于寂寞与孤独，却留清气在人间, 是花中的君子。幽兰君子性、虚竹学士风，是品高之人追求的境界。与兰草花的幽杳相比, 桅子花有着不可抵挡的清香。桅子花白得没有

28、一丝杂质，花瓣或开或闭，开着杳力四射， 合着香气不减，色不俏艳却很坦白，花不热烈香却浓烈。它藏在深绿灌叶丛的树心处，不 伴花柳，不事张扬，只见叶浓，不见花开，让你醒悟到内敛的力量、朴素的力量。采一束 兰草花插在有水的瓶里，斗室生香；摘几枝桅子花挂在衣角前襟，是最好的装饰物、最好 的香水味。故乡的兰草花和桅子花，得雨露之滋养，乃天地之精华，是智慧的奇葩，有人 生的味道。年复一年，花开花落，果熟果落，村里没人在意，没有林妹妹“花谢花飞花满天， 红消香断有谁怜”的感叹，没有崔护“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的惆怅。就像 村里的庄稼、村里的毛头小子，一茬又一茬在成长，留不显迹，走无涟漪。我应该也算

29、是 其中的一茬，只不过移栽到了北方的京城，但根须依然连着水草肥美的南方，枝Y依然向 着遥远的山冲，仍然是莲花塘的味道。我奢望看，什么时候能拥有一处属于自己的院落，院里种着几株桃、李、梨树，一 丛的兰草花，一树的桅子花，让我在静谧中，听那夜夜的花开。（取材于刘汉俊的文章）.作者围绕幼时贪恋故乡的果，写了和小伙伴所做的事及心情。 时，眉 开眼笑；时，轻松愉快；偷摘毛桃，跳进莲花塘蘸着糖水啃青桃时，18 .本文对花的描写颇具特色。请从段中任选一处抄写在答题卡上，结合上下文，从 修辞方法或有富有表现力的词语等角度，赏析其妙处。19 . “我奢望着，什么时候能拥有一处属于自己的院落，院里种着几株桃、李、

30、梨树，一 丛的兰草花，一树的桅子花，让我在静谧中，听那夜夜的花开。”请结合全文，从思想感 情和人生感悟两个角度说说作者会听到什么。2022年北京市朝阳区初三二模语文试卷】阅读遇见，完成下面小题。遇见魏丽饶寒冬腊月，走在北京的上路上，一颗野果，带我进入一个鸟的世界。这次来北京出差的目的地，是市郊的一家工厂。原本客户安排车子到地铁站接，我 执意自己前往。下车后才发现，这是一个颇为偏僻的地方。放眼空荡荡的山间公路，数百 米之内无人无车，只有刺眼的阳光洒在路面上。道路两旁是山，山后面还是山。按照导航 提示，还有约两公里的路程，我原地小跳了一阵让身子暖起来，趁热赶路。空气很冷，山间静幽幽的，只有行李箱在

31、路面上滑出闷声闷气的隆隆响。【甲】突然 不知从哪儿飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前而不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不 时回头看我一下，喳喳叫两声。“花喜鹊,喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”这是小时候村子 里流行的歌谣，我不知是在心里想着还是已经念出了声儿，喜鹊跳得更欢了。有这样一个 可爱的伙伴，我一时忘记了疲惫和家冷。这是一只极有分寸的可爱生灵，它不紧不慢，始终和我隔着一段距离，但又保持互 动。我下意识地放慢脚步，让行李箱的动静尽可能轻缓，生怕把它吓走。但喜明似乎并不 领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。我心头顿时一阵失 落。回望来路，不知不觉间，已经将下车的站台落在了另

32、一座山头。【乙】“喳，喳喳，喳，喳喳喳”不远处传来了一连串喜鹊的叫声，不依不饶地， 我俘，它也停，我走，它又起，像是空寂的山林里点燃的一挂炮仗。刹那间,一道黑黑从 我眼前划过，又一只花喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，也是黑白相间。它动作轻灵且 友善，很快我便明白了它的心思一想带我去一个地方。在那里，蕊立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头几乎不见树叶，沉甸甸的果实 将树枝压得很低，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。这里是鸟雀的天堂，有 喜鹊，白头鹑，还有一些鸟儿我叫不上名。它们的歌声此起彼伏，交织一片。那只花喜鹊不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙， 很有章法。先

33、是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。连 啄四五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上，瞅准 柿子的另外一而，如法炮制。【丙】渐渐地，它便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个 国儿，仍不肯松口，直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，酣 畅地歇口气儿，果断转移了阵地。如是观察几次，我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所以分两头入手，又四面夹攻，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉 落。嘴，多么聪明的小家伙!“姑娘，您这是干什么呢？ ”“看鸟。”回话的同时，我不舍地收回视线。一位戴针织厚帽子的老人，从更深的 树

34、林里走出来。从他臂上戴着的袖聿得知，他是这片山里的防火员。老人很和善，也健谈。他大稷早看出了我的心思，便从树上的柿子说开去。原来， 这片山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉落。即便是 沿公路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一局部。“为啥？ ”“留给鸟儿过冬呀！”说这话的时候，老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动。人类的友善，让鸟儿亦通人意。刚下车我便得到鸟雀们的陪伴和热情，该是一种幸 运，也许它们正将我引向一帆风顺，心下对这次出差的任务也充满了信心。老人伸手摘下一颗柿子递给我：“姑娘，尝尝？ ”迟疑了一下，有点不好意思。“尝一个。不然您咋知道鸟儿吃的是

35、什么滋味儿！ ”“柿子树上落下来的阳光，斑斑驳驳照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。在那张热 情的笑脸里，我恍然感受到了鸟儿的心情。（人民日报有删改）.这篇文章记叙了 “我”出差途中的小事，以及感受到的美好。刚下车，“我”遇见一 只喜鹊，让“我” 一时忘记了疲惫和寒冷；“我”继续往前走，乂遇见一只喜鹊， “我看它吸食柿子，;后来，“我”遇见防火员，, 。15 .这篇文章的语言生动有趣，富有情味。请从三处画线句中在连二疝，加以品味。答：16 .文章题目是遇见，另拟一个题目，你会以什么为题？请结合文章内容，说明你的理 由。答：2022年北京市门头沟区九年级二模语文试卷】阅读家乡的二月天，完成下面小题。

36、家乡的二月天家乡的二月天，矜持、羞涩、犹怀抱琵琶的女子躲在春的身后，时不时向你抛个媚 眼，要么露一点她的裙裾、抑或绣花的鞋尖、抑或云凝上闪光的玉簪，撩动人心，就是不 肯展露芳容。你求之心切，期待着春之大幕拉开后的惊鸿一瞥。南山上，阴凹处的斑斑残雪，如朵朵破碎了的白云落在山坡，静默中等待阳光热吻 的那一刻，将自己幸福中融化。阳面的黄土坎上，貌似干枯的青黑色藤条上，一朵小小的 迎春花眨着眼睛向你张望，你不由得一阵惊喜，打量，一朵、两朵每个藤条上，一粒 粒细细碎碎的金色花苞顾盼生情，在酝酿着一场盛大绽放。温情的风，迎面送来一缕淡淡的似曾相识的芳香，你不禁心神荡漾，目光追着香的 方向寻去，不远处一树粉

37、黛山桃花，是山桃花。“人面不知何处去，桃花依旧笑春 风。”年年花相似，岁岁人不同。折一花枝带回家，小心地插在花瓶，置于案台，仿佛满 室都是春的气息，把早春二月天的童话，书写在关于桃花的故事。白天还是阳光融融的暖，不料夜间偷偷落了一场春雪，不过不像冬雪那样，给大地 裹一件厚厚的棉衣，而是像新娘身上的洁白婚纱，轻盈袅娜，不到中午便消失得没有了踪 影。田野的泥土良，熏的、疝血的，衬着园子里嫩翥雇的小菜，看一眼如同抹了清凉油使人 醒眼醒脑。如此画面，我是熟悉到骨子里的。连同田间劳作的农人，渐露葱茏的麦苗地， 拉长了我遥远的记忆。趁着雪后地里有塘（土壤适合种子发芽和作物生长的湿度），最适合种洋芋。在粮食

38、 紧缺的年月，洋芋是必不可少的轴助食物。家乡的所谓春种，就是从二月天种洋芋拉开序 曲的。家家必种洋芋，我家如是。掏出土窖中蛰伏了一个冬日的洋芋，选最大最饱满看相 周正的做“种子”。母亲教我和妹妹“破子”把一个画囹的洋芋按照芽窝的布局切割 成小块，每一块都要带几个芽窝，这样利于保证发芽。把切割成的小块洋芋与草木灰搅拌, 先前白粉粉水嫩嫩的切面成了灰头灰脸的怪物，母亲说这是为了防止水分流失和虫咬。不 知何因，我特喜欢切割洋芋子，感觉好玩，像做有趣的手工。种洋芋的活儿，家家户户全家总发动，老幼齐出动。男人用链头刨窝，娃娃们挎着 篮子下子，女人用铁锹埋粪；我家种洋芋，你家种洋芋，他家也在种洋芋，隔着一

39、线疆界, 大声相互拉闲，各自种着生活的希望，描绘一幅早春农事图。我挎着玲珑可爱的小竹篮， 跟着父亲刨的土窝来来回回跑，把洋芋子像模像样地放进去，好似在种植一个美好的梦。麦田拔草、敲土疙瘩，是二月必做之事。如今一闻见除草剂熏人的味道，就由衷怀 念往昔拔草的场景。背上背篓，带上小板髡、小手坳、水、馍馍，一家人去麦苗田，消磨 一天时光。其实还不到草儿猛发的时候，说拔草还不如说是晒太阳。暖暖的阳光照在身上, 睡意便悄悄而来，眼睛禁不住迷糊起来。索性放下手中的活，嫡倒在地，仰望蓝天，心儿 追随着轻风、飞鸟在天地间漫游。手指尖染绿了，粗糙了，生出了倒刺，但不影响心情。 那惬意的感觉，那麦苗清香的味道，久不

40、散去。麦田里的野草多是无毒的，比方“笈笈草”、“婆婆丁”之类的，可喂猪，也可以 渣酸菜，别看这不起眼的野草，那可是大地赋予农家人的珍呢。这些属于我们这一代人的 记忆，渐而被高速时代瓦解，残留的碎片成了温暖时光的打火石被我们深深珍藏。有关家乡二月的记忆，也珍藏,在天空飘飞的风筝中。“风筝！风筝！爸爸，妈妈，我要放风筝！ ” “爷爷，爷爷，我要放风筝！ ”不知什么时候，天空飞起一只大大的“鸟”，娃们好奇地仰望，缠着我们非要放风 筝不可。孩子一回乡下，许是玩伴多了，许是环境变了，玩性大发，生出野性。乡村没有 卖风筝的，我们哄孩子改天上街再买。哪里听得进去？倒是爷爷神通广大，容许给他们制 作。几个小娃

41、蹲在爷爷面前，眼睛睁得大大圆圆，看着爷爷给做风筝。削好竹蔑,，扎好 骨架，找来花花绿绿的塑料纸，糊上去，简单的土制风筝就做好了。看其样，非鸟非兽、 非虫非鱼、非花非草，丑陋不堪。可孩子们的喜欢全挂在脸上，一人举着一只他们认为美 丽无比的大风筝，向空旷的大地跑去。麦苗还贴着地皮，踩踏无妨，因而麦田就成了放风筝的广场。几个小屁孩举着风筝 在自家地里跑，爷泳背着手，眼睛笑成了一条缝，跟在后面不住地喊：“小心！小心！小 心绊倒了！ ”姓们完全不顾爷爷的呼喊，使劲地跑啊、跳啊、喊啊，那个城里来的娃娃， 没跑几步，一个狗吃屎绊倒在地，转瞬一咕噜翻身爬起，继续跟着伙伴奔跑环有什么地方比乡村更适合放生呢？大人

42、、孩子来此，都得到了彻底的释放和回 归。家乡的二月天，是游子心中挥之不去的乡愁，是一部发黄的黑白老电影，是一支迎 娶新娘的乐队从山的那边款款走来；家乡的二月天，坎愣上的一朵迎春花、山坡上的一树 山桃花、天空的一只风筝、院畔的一树木棉、屋檐下的一对燕子都在小声诵读着春天 的诗行。不经意间，迎来一个万紫千红的春天。（有删改）15.家乡的二月天带给作者很多美好回忆：山花、残雪、麦田、农人等，拉长了 “我”遥远的记忆；,让“我”感觉好似在种植一个美好的梦；麦田拔草、敲土疙 瘩、挖野菜，做风筝、放风筝， o 16.品味句子中加点的词语，说说它们的表达效果。田野的泥土痛重的、宿宿的，衬着园子里嫩原磕的小菜

43、，看一眼如同抹了清凉油使人 醒眼醒脑。17.文章结尾说“家乡的二月天，是游子心中挥之不去的乡愁，是在小声诵读着春天的诗 行”，结合文章内容，说说你的理解。2022年北京市丰台区九年级二模语文试卷】阅读温暖的篱墙，完成各题。温暖的篱墙箫墙是用密植的竹子、树木或交叉的枝条等做成的墙。过去，人们经常可以看见植 墙规规矩矩地立在人家和林子之间，排在蹊径和田地之间，薪森血危地守着农人的路。春天的篱墙是迎春花编织的柔软的摇篮，里面安睡着一整个阳春的暖意，嫩绿妈黄。 夏至那么是芳华缤纷，白色的桅子，金银的忍冬，紫色的木槿，粉红的蔷薇，还有各色不知 名的花儿，缀满篱墙，庠无意驿。“我就是要开花，就是要开花！”

44、虽然任性，但并不争, 大大小小、各色各样的花朵，美美地相拥笑闹，仿假设这天地是自家的。稻杳浮动、寒露沾 衣时，百花殍静地睡去了，篱堵却在薄暮浓稠的雾霭里，悠然地捧起清瘦的菊，细细地嗅, 细细地赏。待到严冬，鸟静池寒，篱墙依旧怀揣着缕缕暗香，在了无人迹的茫茫雪原，在 霜色凝重的漫漫长夜。除了莺燕蜂蝶，鲜花盛开的篱墙也引来了顽童。篱墙不是很高，那些花朵成日里在 我们眼前招展。儿时的我时常凑在篱墙跟前数菩薇的花瓣，嗅忍冬的清杳，有时候，便忍 不住上手想要摘一朵。但我那不安分的小手总会被大人们拍打下来，“哎呀！你惹它干什 么，它会吃鼻子的！” “摘下它来，你脸上会长麻子的！ ”村里的大人们总拿这种话唬

45、小 孩子。那时的我将信将疑，趁大人不在依然偷摘，但总是会被篱墙四周伸出的枝杈划伤小 手。我因此乖巧了不少。再没有生出采摘鲜花、欺扰生灵的心思了。后来，也明白了那些 所谓的“吃鼻子花”和“长麻子花”，它们都有着同一个名字一敬畏。对于篱墙来说， 恰到好处的距离比亲密无间更能开出长春的花朵。上初中时，在骑车上学的路上，我为了避开石板桥上的一处塌陷，直直地撞上了篱 墙。自此，我的脸上多了一小块疤，但我从未怨过它。假设没有篱墙拦住我，我定然会冲进 母亲新辟的菜园，连人带车跌进松软潮湿的泥土，压坏那畦刚刚睁开眼睛的嫩秧苗。如此， 那该是一件多么令人难过的事，多亏那排箫墙，让我防止酿成更大的灾祸。篱墙保护了

46、我 啊！篱墙保护我的，不止这一桩。那年我上高中，梅子黄时，淫雨霏霏，我被一道数学 题磨得心烦意乱。似乎听到雨声里夹杂着游丝般的猫儿啼哭。我套上靴子，拿起竖在门后 的黑伞，顺着微弱的啼声寻找。啼声的尽头是稻田，新出的稻穗上还挂着点点白花。我打 开篱墙上的那扇小门，小心翼翼地拿伞支开了那片掩着啼声的稻子。我的老天爷！哪里有 什么猫儿，眼前清楚是一场蛇鼠对峙！只见那蛇直直地支起上半身，颈项膨得像两把黑亮 锋利的刀，头部高高昂起，口中嚣张地吐着信子。在离它不过一尺的地方，一只灰色的鼠 正在薮亦点j地怒吼。这生死关头的怒吼竟被我听成了猫儿啼！我看得呆了，手中的伞不 慎滑落。蛇受了惊，宴时间转移了视线，待

47、到它重整旗鼓，那只鼠已然不见踪影。因为被 我惊扰，那蛇很不甘心，于是张开大嘴向我进击。我来不及多想，转身冲出篱墙。回到家 中，透过窗户张望，那条动作极快极猛的蛇竟没有跟过来。我想是因为篱墙阻拦了它，篱 墙又一次保护了我，帮我隔开了难以预料的风险。篱墙在一个世界和另一个世界之间连上花边，也将一个世界和另一个世界小心翼翼 地隔开，这是篱墙的智慧。（取材于汪淑贤的同名文章）.文章写了 “我”和篱墙之间的往事和“我”的感悟：儿时，我想摘篱墙上的花朵被大 人制止，后来我懂得了 ：初中时，我_却未心生怨恨，因为我明白了应该理性 看待得失：高中时，我 ,我理解了不要贸然越界。15 .文中的成语运用生动传神，

48、请从三处画线句加点的成语中任选一个，结合上下文，简 要分析其妙处。16 .结合全文内容，谈谈你对“篱墙的智慧”的理解。2022年北京市房山区九年级二模语文试卷】阅读奔腾的春溪，完成各题。奔腾的春溪幕阜山总是让我魂牵梦绕。回到山区的头一天，天还蒙蒙亮，我就被满山的鸡鸽和 布谷的啼唤声给吵醒了。早春时节的土地是松软的。山雀子噪醒的山岭间，一抹雨烟。每一寸湿润的泥土下, 都在萌生着蓬勃的生命力。侧耳细听，从远处青翠的茶山上，传来一声声布谷和鹃捣的啼唤；山坡下的楠竹林 里，回应着竹鸡、斑鸠和抱窝的鸟儿们的咕哝与呢喃。“滴水快，滴水快，山里女伤掐苦 菜。”鄂南幕阜山的孩子们，一听到竹鸣叫，就会唱起这首儿歌，去应和竹鸣们的叫声。 积满落叶的小路上，闪亮着一小团一小团的积水。马兰花和二月兰，开在静悄悄的崖畔： 水竹和水柳，长在篮幽幽的河腰。幕阜山区的植被，以长得又高