幼儿园大班安全教案《安全用电》含反思.docx

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1、大班平安教案平安用电含反思适用于大班的平安主题教学活动 当中，让幼儿通过辨析活动，了解平安使用电器的基础知识，了解电的 用途，知道平安用电不会发生危险，增强自我保护意识，幼儿园大班安 全平安用电含反思教案。活动目标：1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解平安使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。5、遵守社会行为规那么，不做“禁止”的事。活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们 有什么作用？(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些

2、电器要工作， 都离不开什么呢？(3)你知道电从哪里来？(发电站)。(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离 不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的 地方？(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包 裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会 碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论(1)如果你们家的电线破了，怎么办？(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(

3、1)这是什么？它有什么用？(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是 塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传 到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友 不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警 惕，注意平安。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？ 他们这样做对吗？活动反思：重难点的处置：重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方 面进行的，因为学生有二的基础，所以容易得出二/从而得出一定时越大 那么越大的结论，重要的是要指出增大的原因是由于家庭用电器的增多和 实际生活

4、紧密结合，有前面并联电路的电流的知识基础总电流等于各支 路电流之和，也不难设计电路通过试验来证明。难点方面采用演示、回 忆旧知识、观察、启发、实物、图表相结合来突破难点，比方研讨保险 丝时，首先演示保险丝在电路里的作用（保护电路），接着根据观察到 的现象（保险丝是熔断的）引出保险丝的原理（利用电流的热效应）， 再根据研讨保险丝的电阻应是大，熔点低的材料做成，在根据图表各种 金属的电阻和熔点表，通过比拟同窗们进行思考最后得出结论（铅锌合 金）的方法，对于保险丝的规格通过保险丝实物和表格得出，同时明确 粗保险丝和细保险丝规格的不同，通过演示试验说明选择保险丝的原 那么。这样一环扣一环使问题逐个解决。小百科：电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。