幼儿园大班安全教案《家用电器》含反思.docx

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1、大班平安教案家用电器含反思适用于大班的平安主题教学活动 当中，让幼儿知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器 按钮，能正确使用家中常用的、简单的小家电，感受家电给人们的生活 带来的便利，幼儿园大班平安家用电器含反思教案。活动意图大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器 功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线, 让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，防止 使用中发生危险。活动目标.能正确使用家中常用的、简单的小家电。1 .知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。2 .感受家电给人们的生活带来的便利。3 .加强

2、幼儿的平安意识。4 .考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备1 .教师与幼儿共同携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录 音机等，每组一至两种。2 .萝卜条（或较脆的物品）假设干、小型电风扇、果汁机、水果假设干。3 .多媒体教师资源：我可不能这样做。活动过程（一）开始局部师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看！1 .分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。2O轮流试着翻开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班 介绍本组的电器名称和用途以及翻开开关后电器的变化。（二）由案例风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器 应注意的事项。2 .教师讲述案例，请幼儿

3、说一说小波的手指为什么被打坏。3 .现场试验：风扇的威力。教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现 象。小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们 感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。 所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。4 .说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗？小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机 等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。5 .播放多媒体教学资源，丰富幼儿平安使用电器的常识。（1）教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事 情，可是到了厨房一看，

4、微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢? 如果他自己乱动，可能会发生什么事？请幼儿介绍自己知道的电器的平安使用方法。小结：每一种电器都有平安使用的要求，小朋友在使用电器时一定 要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否那么 可能伤到自己。（三）结束局部师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁， 请小朋友们一起来品尝！活动反思家电常识是门新课，即没有课本，更没有参考资料，教学难度可想 而知。针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解，喜欢灵活多样的实践加实 训教学，几年来积累了许多媒体课件和视频资料，在教学中发挥了重要 作用。实践的教学充分调动了学生的学习积极性，他们

5、不怕脏和油，蹲在 地下就动手，和坐在教室里判假设二人，教学中讲的内容，通过实训，使 学生知识掌握的深而广，并且特别容易记牢。前几天进行了家电常识的阶段考核，我采用了三步考核方法：第一步考核的全是填空，是闭卷，这样基本的知识大家还是要用心 背过的，占三十分。第二步考核的实训的拆装，它包括二项内容，空调和冰箱的拆装， 这项考核包括电工用具的正确使用，及拆卸物品的规范摆放，最后完整 的归位到才拆时的状态。占三十五分。第三步是家用冰箱和空调的使用常识，采用抽签的方法，抽到哪个 就考哪个，是边操作边表达的的考核方法。占三十五分。全计一百分。通过这样的教学和考核，我认为不仅能培养学生动手、动脑的良好 的学习习惯，还增加了学生学习的主动性，使教学进度更圆满的完成。小百科：电器（）泛指所有用电的器具，从专业角度上来讲，主 要指用于对电路进行接通、分断，对电路参数进行变换，以实现对电路 或用电设备的控制、调节、切换、检测和保护等作用的电工装置、设备 和元件；从普通民众的角度来讲，主要是指家庭常用的一些为生活提供 便利的用电设备，如电视机、空调、冰箱、洗衣机、各种小家电等等。