人教版道德与法制八年级上册章节练习--期末测评(一).docx

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1、初中人教版道德与法治章节练习期末测评（一）（时间:45分钟总分值:100分）一、请你选择（以下各题的4个选项中，只有1项是符合题意的,每题3分，共30分）L在网络时代，我们不仅要做到合理使用网络，更要关注现实生活，关心社会开展,融入社 会生活。这是因为（）个人与社会相互影响、相互制约、相互决定 社会关系分为血缘关系、地缘关系 和业缘关系人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员 人的生存和开展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养A.B.C.D.2.对右面漫画理解正确的选项是（）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 网络为文化传播搭建新 平台 网络为经济开

2、展注入新的活力 网络让我们学习新知变得更加便利A.B.C.D.咸宁市中级人民法院以组织、领导、参加黑社会性质组织罪及故意杀人罪,判处刘 汉、刘维死刑。这是因为（）A.他们实施了不道德、非正义的行为要受到法律制裁B.他们不履行法律规定的义务，作出法律禁止的行为C任何人实施任何违法行为都要承当相应的刑事责任D.他们的行为具有严重社会危害性，并触犯我国刑法3 .霍布斯曾经说过:“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人。” 这句话告诉我们（）作为一个人，每个人的人格都是平等的 要尊重他人，以平等的态度对待他人 不 因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度 我们与父母、老师、同学

3、、朋 友以及其他人在人格上都是平等的A.B.C.D.有人说，我们假设忽视人的理性,认为只有靠暴力才能指导人这种对待人的方式，等于 给马戴上眼罩，让它乖乖在圆圈里走路。由此,遇到校园暴力，恰当的做法是（）惹不起但躲得起报告老师或报警纠集朋友，实施报复用法律维护自己的 合法权益A.B.C.D.4 .维护国家平安，人人可为。维护国家平安，我们应该（）为维护国家平安工作提供便利和协助，为维护国家平安积极建言献策 检举、制止 危害国家平安的行为 科学立法，为维护国家平安提供法律依据 监督和维护国家 平安工作的开展A.B.C.D.7.2020年是中国青年志愿者服务春运“暖冬行动”的第六年,全国数万名青年志

4、愿者在多 个火车站、机场、客运站、港口码头等场所上岗为旅客服务。在你看来（）A.这些青年志愿者的行为会消耗过多的时间和精力，严重影响自己的学习B.这是成年人的职责，我们现在只需要好好学习C.这是参与社会公益活动,积极奉献社会的表现D.国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识8 .对我们每个公民而言，人人都是国家平安的主角，人人投身其中，就能筑起国家平安牢不 可破的铜墙铁壁。这对青少年的要求是（）A.珍惜保卫祖国、抵抗侵略的权利B.依法打击破坏国家平安的行为C完善国家平安方面的法律体系D.自觉履行维护国家平安、荣誉和利益的法律义务.对右面漫画理解正确的选项是（）当前局部群众生活还存在困难 我国经

5、济社会开展过程中还存在一些问题 国 家采取惠民政策,保障人民生活 国家采取积极措施解决人民群众的困难 A.B.C.D.10 .劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，因为劳动（）创造了物质文明创造了人类需要的一切创造了精神文明促进人类的成 长与开展A.B.C.D.二、情境分析（共50分）11 .结合材料，回答以下问题。中央精神文明建设指导委员会印发了关于集中治理诚信缺失突出问题 提升全 社会诚信水平的工作方案，组织中央文明委有关成员单位,针对人民群众普遍关注的诚 信缺失问题，针对经济社会领域出现的失信突出问题，集中开展19项专项治理，包括电信 网络诈骗，互联网虚假信息、造谣传谣，涉金融

6、领域失信问题和互联网金融风险，生态环 境保护失信行为，扶贫脱贫失信问题，拖欠工资问题，“不合理低价游等。四川遂宁一“老赖”球迷出国看世界杯被限制出境，其主动履行30万元案款;河北衡 水20余名“老赖为防止孩子上私立学校受限，主动还款140余万元近来不少老赖” 主动还钱事件在各地上演,彰显出多地联合惩戒机制的巨大威力。这反映出失信治理只 有出实招、出狠招才能收到切实成效。拟题:运用所学知识,自拟一个表达材料主要内容的题目。（5分） 评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。（8分）.汤森太太是一位小学教师。她发现班上有一名叫泰迪的学生上课不专心，还经常不交 作业。汤森太太发现，一年级老师给泰迪的

7、评语是:“泰迪很可爱，大家都当他是个宝。” 三年级老师特别记着:“泰迪的妈妈生病了，爸爸对他不够关心，所以他的成绩开始往下 滑。”四年级老师写得更严重:“泰迪的妈妈去世，爸爸酗酒，除非我们采取重大措施，否那么 他很可能会流浪街头，成为不良少年。”汤森太太决定开始关心他。当泰迪有好的表现 时，她会给予赞美;泰迪早上进入教室时，汤森太太会跟他闲话家常，慢慢地,泰迪开始有了 转变。有一天，泰迪送给汤森太太一份礼物用过的半瓶香水和一条旧项链。汤森太太 马上戴上项链，并喷了香水，对泰迪说:“我好喜欢这份礼物，谢谢你。”当天下课后,泰迪走 到汤森太太面前，说:“谢谢你戴这条项链，并喷上香水。这都是我妈妈最

8、喜欢的，我觉得好 像又看到妈妈了。”一年后，泰迪毕业那天，汤森太太收到泰迪的一张卡片，写着:“你是我最好的老师。” 十年后，汤森太太收到泰迪的信,泰迪获得大学生物系的最高荣誉奖并顺利毕业。后 面还是那句:“你是我最好的老师。”泰迪后来成为美国爱荷华州一所基督教医院的院长，成为一位优秀的医生。 是什么力量使泰迪的人生发生巨大的改变?（2分）（2）请你结合所学知识谈谈关爱具有哪些作用。（8分）生活中，我们应该怎样关爱他人?（8分）.材料一 习近平总书记主持召开国家平安工作座谈会时强调:认清国家平安形势，维 护国家平安,要立足国际秩序大变局来把握规律，立足防范风险的大前提来统筹,立足我 国开展重要战

9、略机遇期大背景来谋划。习近平总书记对当前和今后一个时期国家平安 工作提出明确要求,强调要突出抓好政治平安、经济平安、国土平安、社会平安、网络 平安等各方面平安工作。材料二 “国家兴亡，匹夫有责习近平总书记强调:“要坚持国家平安一切为了人民、一 切依靠人民，发动全党全社会共同努力，汇聚起维护国家平安的强大力量。“通过全民国 家平安教育让人民群众深切认识到国家平安重要意义、作用以及和个人平安的关系，明 确维护国家平安的责任和义务，树立“国家平安、人人有责的责任意识，让全民自觉维护 国家平安。材料一中，习近平总书记强调“要突出抓好政治平安、经济平安、国土平安、社会安 全、网络平安等各方面平安工作”表

10、达了一种怎样的国家平安观?（2分）其内涵是什么?（3 分）（2）习近平总书记为什么要强调国家平安工作?（8分）（3）生活中，我们应怎样以实际行动维护国家平安?（6分）三、生活实践（共20分）12 .一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研说明，与10年前相对照：学生网络生活的花费在减少；网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”；沉迷于网络游戏的中学生百分比降低；体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；玩游戏中与人相处更守规那么、懂合作；中学生网络游戏中文明缺失依旧严重。请你判断:上述变化中哪些是积极变化?（只回答序号X3分）（2）该项调研还说明，中学生对网络依赖程度和依赖人数有升高的倾向。请你

11、分析这种倾 向的利弊。（10分）（3）韩毅曾因为沉迷于网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪， 幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏,而且还通过以身说法，劝诫沉迷于网络游戏的学 生。韩毅现在在刑侦大队工作,他说:“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有 今天。”韩毅的经历和感悟对你认识和利用网络有什么启示?（7分）答案：1 .D 人的全面开展与社会的全面进步密不可分，人的成长是社会化的过程，人的生存与 开展离不开社会提供的物质支持和精神滋养，融入社会有利于我们成长和开展，故符 合题意;“相互决定”是错误的认识;与题意不符。应选D项。2 .D 漫画表达网络对交流、学习等的作用

12、，表达网络对经济开展的作用,与题意不符， 排除。应选D项。3 .D 组织、领导、参加黑社会性质组织及故意杀人这种行为具有严重社会危害 性,已经触犯我国的刑法，是犯罪行为，理应受到刑罚处分。选D项。4 .A 霍布斯的话告诉我们，作为一个人，每个人的人格都是平等的;要尊重他人，以平等的 态度去对待他人;不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度;我们与父母、 老师、同学、朋友以及其他人在人格上都是平等的，选A项。5 .D 此题考查依法维权。在遇到法律问题或者自身权益受到侵害时，要及时寻求法律 救助,依靠法律维护自己的合法权益，做法错误;同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年 在内的全体公民义不容

13、辞的责任，做法错误;做法正确。应选D项。6 .A 此题考查维护国家平安，我们每个公民应该怎样做，可用排除法解答。是国家立 法机关的职能，不符合题意，应排除。应选A项。7 .C 材料中的青年志愿者牺牲休息时间，到车站、码头等地方为旅客服务，说明他们积 极参加社会公益活动，发扬无私奉献精神,C项符合题意,中选;A、B两项说法错误,D项 与题意不符，应排除。8 .D 此题考查维护国家平安对青少年提出的要求。D项说法正确且符合题意;A项说法 错误，保卫祖国、抵抗侵略是公民的义务，不是权利;B、C两项不是对青少年的要求，不符 合题意。9 .A 漫画既表达当前经济社会开展中的问题，又表达国家采取的措施，说

14、法均 符合漫画主题。应选A项。10 .C 此题考查对劳动作用的认识。说法太绝对，人类生存所需要的自然资源是大自 然提供给我们的，应排除。应选C项。11 .答案（1）例如专项治理，让“老赖”无处可逃;联合惩戒，构建诚信社会;大力治理失信问 题,有效构建和谐社会;实招、狠招治失信。（能概括材料内容即可）（2）从诚信的意义的角度:诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统 美德;诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”;诚信是企业的无形资产;诚信 促进社会文明、国家兴旺。从专项治理活动的意义的角度:这项活动有利于惩戒不诚 信的行为，构建诚信社会。从青少年的角度:我们要践行诚信需要树

15、立诚信意识，运用 诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,营造诚信的社会环境，努力 促进社会开展和文明进步。从构建诚信社会的角度:构建诚信社会需要国家制定相关 法律法规，严惩失信行为;需要社会营造“以老实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会 风气;需要全体社会成员重信守诺。(回答出其中三个角度即可)解析第问要注意所拟题目要简洁,能够概括材料内容。第问考查对教材知识的掌 握情况，考查运用知识分析问题和解决问题的能力懈答此题要注意联系教材知识多角度 进行分析。可从诚信的意义、开展专项治理活动的意义、构建诚信社会的角度来回 答。12 .答案关爱的力量。关爱传递着美好情感，给人们带来温暖

16、和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是 社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬,与人为 善，增进信任，有利于形成良好的人际气氛,促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。 关爱他人能赢得他人尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的开展机会。关爱他人就 是关爱和善待自己。(回答出三点即可)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。关爱他 人,要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的 人。关爱他人,要讲究策略。帮助他人，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 面对复杂情形，要善于作出明智的判断,增强平安防范意识和自

17、我保护能力，在保护自己 不受伤的前提下采取果断和理智的行动。解析此题通过汤森太太的故事考查对关爱的认识。第(1)问考查归纳分析能力。阅读材 料，发现正是汤森太太的关爱，才使得泰迪的人生发生巨大改变。第(2)(3)问考查关爱的 意义和关爱他人的艺术，考查对教材知识的掌握，根据教材知识作答即可。13 .答案(1)表达了一种总体国家平安观。其内涵是以人民平安为宗旨，以政治平安为根 本，以经济平安为基础，以军事、文化、社会平安为保障，以促进国际平安为依托的中国 特色国家平安道路。(2)国家平安是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会开展进步和中华民族 伟大复兴。国家平安是国家生存与开展的重要保障

18、。国家政权和主权受到威胁，国家 的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家平安有保障,经济社会才能 不断开展，祖国才能更加繁荣富强。国家平安是人民幸福安康的前提。只有国家安定, 我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命平安、财产平安才能得到保障,才能获得平安 感,进而创造更加美好的生活和未来。增强国家平安意识,树立国家平安利益高于一切的观念，自觉维护国家平安，推动全 社会形成维护国家平安的强大合力。为维护国家平安贡献智慧和力量，既可以为维护 国家平安工作提供便利和协助，也可以为维护国家平安积极建言献策;既可以检举、制止 危害国家平安的行为，也可以监督和维护国家平安工作的开展。严格遵守

19、有关国家安 全的法律规定，积极履行维护国家平安的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力， 善于识别危害国家平安的各种伪装，为维护国家平安贡献自己的力量。解析第(1)问考查综合分析能力和记忆能力。习近平总书记的讲话表达了总体国家平安 观，其内涵根据教材知识回答即可。第问考查维护国家平安的意义，可从保障国家生 存与开展和保障人民幸福安康两个角度回答。第(3)问考查怎样以实际行动维护国家安 全，考查对教材知识的记忆。14 .答案属于积极变化。利a生活因网络而更加丰富多彩。网络丰富我们的日常生活,使信息传递和交流变 得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;网络让我们的生活 变得

20、更加便利和丰富多彩。b.网络推动社会进步。弊a网络上有些虚假的、不良的信息误导群众、侵害他人利益，对社会造成恶劣影 响;b.沉迷于网络，影响学习、工作和生活,虚拟的人际交往疏离了现实的人际关系;c.如果 不正确的使用，还会使个人隐私受到侵害等。要正确认识网络的两面性，合理利用网络。理性参与网络生活。提高媒介素养，积 极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我;注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息, 不应沉溺于网络，学会“信息节食”;学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗不良信 息;恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不 恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。传播网络正能量。充分利用网络平台为社会开展 建言献策，表达诉求;在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素 养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律 等。解析第(1)问考查对近10年中学生网络生活的变化,考查综合分析能力。通过分析不难 看出属于积极变化。第(2)问考查对网络利与弊的认识，考查对教材知识的掌 握。网络的利可从网络丰富日常生活和推动社会进步两个方面组织答案;网络的弊可从 网络信息的复杂性、沉迷于网络的危害等两方面组织答案。第问考查怎样合理利用 网络,可从理性参与网络生活和传播网络正能量两个方面组织答案。