乌鸦喝水（科学）公开课.docx

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1、教案大班科学活动：乌鸦喝水平阳县机关幼儿园 黄海燕活动目标：1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。2、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系。3、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。活动准备：1、乌鸦喝水的课件。2、每组2只瓶子，瓶子中的水量为少、大半瓶（一盆小石子，一盆 沙子、一把小勺，一个漏斗）。3、石头、沙子堆积图。少量水加入石子后的效果图。4、实验记录表一张，红、白吸铁石。活动过程：一、观看乌鸦喝水的课件师：现在，请小朋友和老师一起欣赏一首儿歌，请你仔细听一听，看 一看，在歌儿中你发现了什么？师：刚才在儿歌中你发现小乌鸦是怎样喝到水的？幼1：乌

2、鸦在瓶子中放了石子。幼2：乌鸦把石子一颗一颗的放到瓶子里，就喝到水了。师：是的，石子投入瓶子里后水就会漫漫升高，乌鸦就喝到水了。师：是不是有水的瓶子里投入石子后，乌鸦都可以喝到水呢？（请幼儿猜想）1、观察两瓶不同水量的水2、实验要求和任务师：我们一起来做实验。2人一组，每组有2个瓶子，一人一个。在 2只水量不同的瓶子里加石子，加入石子后水能升到瓶口的表示乌鸦 能喝到水，请你拿着瓶子对准上面的颜色，在石子这一行相应的格子 里贴上一个红吸铁石。加入石子后水没有升到瓶口的表示乌鸦不能喝 到水，请你拿着瓶子对准上面的颜色，在石子这一行相应的格子里贴 上一个白吸铁石。（二）用石头进行实验，并记录。1、幼

3、儿分组实验，教师观察指导2、交流实验结果。师：实验后，你发现了什么？3、教师和幼儿一起看记录。提问：往2只不同的水量的瓶子里放入石子后，乌鸦都可以喝到水 吗？小结：瓶子里有水投入石子后乌鸦不一定能喝到水，水量少的瓶子乌 鸦还是喝不到。（三）用沙子进行实验并记录1、在自然界中小乌鸦比拟容易找到的，还有什么方法能喝到水？ 提出要求：现在我们再用沙子试一试，看看会有什么新的发现？还是 两个人合作，做好实验后用红、白吸铁石分别记录。2、幼儿实验，教师观察指导3、幼儿实验后交流。老师：这次你发现了什么？乌鸦能不能喝到2个瓶子里的水？老师：水最少的瓶子放入沙子后，乌鸦也可以喝到水。4、请乌鸦喝水。（四）比

4、拟两次实验结果的不同1、师疑问：水量少的瓶子里放入了石子，我喝不到水，放了沙子可 以喝到水，这是什么原因呢？（请幼儿交流。）2、出示石子和沙子的堆积图，帮助幼儿理解，因为石子和沙子的缝 隙不同，所以水量少的瓶子里加入了石子后乌鸦仍喝不到水，加入沙 子后乌鸦才能喝到水老师：这是老师放大的石子和沙子的图，你们看看有什么不一样？ 小结：哦！原来是这样！石子之间的缝隙大，所以，水量少的瓶子里 加入了石子后，水都流到缝隙里去了，水就不能满了，加了沙子之后, 水也流到缝隙里去，但是缝隙小，所以还有一点水在瓶口，乌鸦还是 可以喝到一点水。五、教师小结通过实验，我们知道了，要想让乌鸦喝到水，并不是在瓶子里加 入石子就可以了，还得看水量的多少。看来乌鸦喝水的故事得改 一改了，请你回家后把自己新编的乌鸦喝水的故事讲给大家听好 吗？