2022年部编版七年级下册语文同步培优第三单元第13课卖油翁.docx

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1、13 卖油翁欧阳修基巩更限时:20分钟1.给以下加点字注音。自矜(jin )家圃(pu ) 睨(ni )之 微颔(han ) 忿(fen燃 酌(zhuo )油 .用给以下句子划分朗读节奏。(标3处)(1)乃/取/一葫芦/置于地(2)徐/以杓/酌油/沥之2 .请解释以下加点词在文中的意思。公亦以此自矜矜：夸耀(2)释担而立释:放下睨之久而不去睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子(4)但微颔之颔：点头 但手熟尔熟：熟练 (6)康肃忿然日忿然：气愤的样子 尔安敢轻吾射安：怎么(8)以我酌油知之以:凭、靠(9)以钱覆其口覆：盖(10)康肃笑而遣之 遣：打发.指出以下句子中的通假字并释义。但手熟尔尔同耳释

2、1相当于“罢了”(2)徐以杓酌油沥之杓同勺释1勺子.以下各组句子中，加点词的意思相同的一项为哪一项(C )A (公亦以此自矜 n (尝射于家圃AJBJI以钱覆其口I尔安敢轻吾射c (睨之久而不去 d 1公亦以此自矜I相委而去I自钱孔入【解析】A项“以”，凭、靠;用。B项“射”，射箭;射箭的本领。C项“去”，离开。D项“自”，自己;从。4 .学校开展以“天道酬勤”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)请写出两个能表达“天道酬勤”意义的成语或名言警句。例如一:勤能补拙、熟能生巧。例如二:勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(2)学校安排明天下午2:30在人文馆一楼听“

3、天道酬勤”主题报告会。王敏昨天请假了，明天下午 到校。班主任黄老师让你今天放学后将这件事转告给王敏。你该怎么说？例如:王敏，黄老师让我告诉你，学校安排我们明天下午2:30在人文馆一楼听“天道酬勤”主题报口 7X o(3)下面是黎明同学在听完主题报告会后写的一段感悟,其中有些问题，请你帮助修改。作为一名新时代的中学生，甲我深刻感受到祖国的繁荣和兴盛，是由于勤劳智慧的中国 人民共同奋斗的结果。那些在各条战线上以积极进取、不折不饶态度对待生活和工作的人，才 是我们尊敬和学习的对象。在今后的学习和生活中，【乙】我要更加严格要求自己，做一名努力 让家长满意、让老师放心、让社会认可的中学生。文中有错别字的

4、词语是“不折不饶”,正确写法是“不折不挠甲处画线句有语病.请提出修改意见：删去“由于飞 或删去“结果”，将“的”移至“共同奋 斗”前 )。【乙】处画线句语序不当.请提出修改意见：将“努力”放到“做一名”之前。5 .文学常识填空。(1)本文选自归田录，作者 欧阳修，字永叔，号 醉翁，晚号六一居士，谥号文忠.北宋政治 家、文学家，唐宋八大家之一。(2)“一门父子三词客.千古文章四大家”中的“四大家”指的是唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧 阳修、苏轼 。母阅读提升课内精读限时20分钟请阅读卖油翁，回答下面的问题。6 .请解释以下加点词在文中的意思。陈康肃公善射善：擅长（2）但微颔之但：只以我酌油知之 酌

5、:舀取，这里指倒入 （4）徐以杓酌油沥之徐：慢慢地 .请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）吾射不亦精乎？我射箭的技术难道不精湛吗？（2）我亦无他，惟手熟尔。我也没有别的（微妙），只是手法技艺熟练罢了。7 .以下对文章的理解分析，不正确的一项为哪一项（C ）A.第一段略写了陈尧咨射箭的技艺高超。B.第二段详写了卖油翁酌油的本领过人。C.文章通过语言、动作、神态等描写方法来刻画人物，展现出陈尧咨的自信，卖油翁的自大。D. “睨之”“但微颔之”，表达了卖油翁对陈尧咨的箭术并不十分赞赏。【解析】应是展现出陈尧咨的自大，卖油翁的自信。 11.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那你呢?请分别谈

6、谈你如何看待自己 及别人的长处。例如:把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行炫耀的资本;对待别人 的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（言之有理即可）课外拓展限时：15分钟阅读下面的文言文，回答以下问题。（16分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“无他，但手熟尔。”康肃忿然日:“尔安敢轻吾 射!”翁日:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因日:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

7、（选自欧阳修卖油翁）【乙】楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆日善。有一人过日:“善射，可教射也矣。”养由基曰:“人皆曰善，子乃曰可教射,子何不代我射之也? ”客曰:“我不能教子支 左屈右。夫射柳叶者，百发百中,而不已善息，少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”（节选自战国策西周策） 注养由基:春秋时楚国有名的善射者。过:经过。支左屈右:左臂支撑弓弧，右臂弯曲拉弦。而不已善 息:却不因射得好趁此时休息。已，同“以“，因。少焉:一会儿。12 .请解释以下加点词在文中的意思。（4分）尝射于家圃尝：曾经尔安敢轻吾射 轻：轻视 左右皆曰善善：好（4）子乃曰可教射 乃:竟然.

8、请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。有个卖油的老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，很久都没有离开。（3分）去柳叶者百步而射之，百发百中。在距离柳叶百步远的地方射击，百发百中。（3分）.以下语句全都表现陈尧咨骄傲自满的一项为哪一项（D ）（2分）公亦以此自矜但微颔之尔安敢轻吾射吾射不亦精乎康肃笑而遣之A.B.C. D.【解析】“但微颔之”表达出卖油翁对陈尧咨射箭技术颇不以为意，“康肃笑而遣之”表现出陈尧咨 通达爽快的一面。 15.【甲】【乙】两文都写到了射箭技术，但揭示的道理有所不同,请简要概括。（4分）【甲】文揭示“熟能生巧”的道理；【乙】文揭示“劳逸结合

9、、张弛有度的道理。（每点2分，共 4分。意思相近即可）【参考译文】【乙】楚国有个名叫养由基的人，擅长射箭，在距离柳叶百步远的地方射击，百发百中。两旁 （观看）的人都说好。有个人（从旁边）经过说:“（你）擅长射箭,（我）可以教你射 箭。养由基说:“别人（看了我射箭后）都说好，你竟然说可以教（我）射箭，你为什么不代替 我去射百步之远的柳叶呢? ”这个人说:“我不能教你左臂支撑弓弧，右臂弯曲拉弦（的技术）o你射柳叶（已经能）百发百中，却不因射得好趁此时休息，一会儿气力衰竭，感到疲倦,弓也拉 不正，箭也射不直，一箭射不中，先前百发百中的名声也就全部丧失了。”E1 写法借鉴16.本文运用了动作、神态、语

10、言描写来刻画人物形象，请你试着运用人物描写的方法写一个片 段。（200字左右）【片段例如】只见爸爸变魔术般掏出一个破旧的漏斗和一把干瘪的黄豆。“来，限你5秒内让这把黄豆穿 过漏斗。”“这还不简单!我一把夺过漏斗,一咕噜把黄豆全倒进漏斗。正自鸣得意时，意外发生 了。黄豆好端端的，居然一个也没漏下去!爸爸微笑着站在一旁，一副正如他所料的神情。看着我 惊讶的表情,他先取过漏斗，倒出黄豆，再用手紧握黄豆，悬空，对准漏斗往下放，只见一粒粒黄豆像 排列整齐的天兵天将腾空而下，不到5秒便全部顺利穿过漏斗。我目瞪口呆地看着眼前的景象, 爸爸哈哈一笑，一脸骄傲:“成功了！我真不愧是生活的智者,这其中的道理只有聪

11、明人才能理解 哦!”L 考点链接71 1文言文启示题见本课T11/15【方法指导】回答此类型试题，首先，要理解所选文段的内容;其次，要按照题目要求,对所选文段有关内容 进行再分析、再理解;最后，要按照题目类型，进行知识的迁移，或就事件反映的思想、人物的性格、 所选文段的主题、自己的生活实际等来谈感悟或进行评价。答题时应注意两点:紧扣话题。即就某一方面来谈，切不可随心所欲。观点要鲜明，积极 向上，言之有理。尤其是一些正反两面均可作答的题目,应尽量选取正面观点作答。【答题模板】模板1:看结果，找原因从事情的结果分析导致这一结果的原因，从而确定“启示”的内容。模板2:析形象，知品行通过分析人物形象,把握人物的性格特征，从而引出“启示”。模板3:看题目，定方向通过理解文章题目，明确“启示”的方向或范围。模板4:抓议论，明主旨抓住文中的议论句，把握文章的主旨或观点，从而引出“启示”。