《钢结构设计》课程设计教学大纲（本科）.docx

《《钢结构设计》课程设计教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《钢结构设计》课程设计教学大纲（本科）.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、钢结构设计课程设计教学大纲一、课程设计基本情况实践环节代码：1051149014实践环节名称（中/英文）：钢结构设计课程设计/Course Design of Steel Structure课程类别：专业实践课程学分：1周数：1适用专业：土木工程（建筑工程方向）适用对象：本科先修课程：土木工程制图、结构力学、钢结构基本原理、钢结构设计开课学院：土木工程学院二、课程设计简介.课程设计任务与目的钢结构设计课程设计是在钢结构基本原理课程和钢结构设计课程之后，集 中安排的重要实践性教学环节。包括结构布置方案的优化、计算简图确实定、荷载的计算、 内力计算及组合、构件的截面设计、节点设计及施工图绘制等内容

2、。通过进一步的设计训练, 使学生学到的结构设计理论知识加以系统化整体化，以便于巩固和应用所学的钢结构设计基 础知识和理论；培养学生分析和解决实际钢结构设计工程问题的能力；掌握钢结构设计的设 计方法与步骤；提高学生运算、绘图技能和查阅文献资料的能力与文字表达能力；使学生加 深对课程内容的理解，初步建立正确的设计思想，为将来工作打下良好的基础。1 .对接培养的岗位能力具备分项分部工程结构设计的基本方法和基本知识，具备一定的钢结构工程设计能力。三、教学目标通过本课程设计，使学生具备以下能力：目标1.巩固所学钢结构设计的专业知识，加深对专业理论知识系统化和整体化认识。 （支撑毕业要求3.1）目标2.熟

3、悉钢结构工程设计的流程、思路和方法，初步建立正确的设计思想，培养学 生解决实际工程问题的能力。（支撑毕业要求3.1）目标3.提高学生钢结构计算和数据处理能力，具备绘制和识读结构施工图的能力，培 养学生绘图技能、运用规范标准的能力以及查阅文献资料的能力。（支撑毕业要求3. 1、5. 2） 目标4.培养学生应用专业知识的能力、团队合作能力及组织协调能力，培养学生科学素质和工程实践素质。（支撑毕业要求9. 2）四、设计内容和要求.设计题目（1）钢屋架设计（2）钢平台设计1 .设计内容（1）结构布置、内力计算及组合、构件设计、节点设计（2）结构平面布置图、节点详图.设计要求（1）能够进行课程设计计算（

4、2）能够绘制课程设计图纸（3）能够根据计算结果和施工图纸编制课程设计计算说明书五、时间安排根据培养方案钢结构设计课程设计安排在第6学期，时间为1周。具体课程设计内 容及时间安排如下：序号实践内容与安排时间负责人备注1布置任务、讲解任务书和查阅有关资料1天指导教师大纲执行过 程中实际的 进度安排，应 以学期课程 设计计划为 准。2结构计算、绘制结构草图1天指导教师3设计图纸绘制2天指导教师4编制课程设计计算说明书1天指导教师合计5天（1周）六、课程设计报告.课程设计报告内容（1）计算书一份（2）施工图一份（含结构设计说明）1 .课程设计报告编写基本要求（1）计算书要求手写，A4纸装订（含课程设计

5、任务书），撰写格式按照任务书要求。（2）施工图要求手绘，2#及其以上图纸，图签手绘，结构设计说明手写，具体按照任 务书要求。七、考核学生成绩评定样表考核平时成绩设计 成果出勤作业设计表现阶段测验辩论工程小文章V成绩 比例%202060总评成绩按照、良好、中等、及格、不及格五级制综合评定。八、教学资源钢结构课程设计指导书:(1)王静峰 主编.钢结构课程设计指导与设计范例.武汉理工大学,2010(2)唐兴荣主编.钢结构课程设计解析与实例.机械工业,2012参考书：(1)陈绍蕃主编.钢结构(版)下册(房屋建筑钢结构设计).中国建筑工业,2007(2)戴国欣主编.钢结构(版).武汉理工大学,2007(3)王新堂主编.钢结构设计.同济大学,2005重要文献：(1)钢结构设计标准(GB50017-2017)及条文说明(2)建筑结构荷载规范(GB50009-2012)(3)建筑结构可靠性设计统一标准(GB50068-2018)(4)中华人民共和国建筑法网络资源：(1)中华人民共和国城乡和住房建设部官网(2)中华人民共和国人力资源和社会保 障部官网(3)国家精品课程资源网