2022年天津市耀华中学高考历史一模试卷(附答案详解).docx
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1、2022年天津市耀华中学高考历史一模试卷一、单项选择题(本大题共15小题,共45.0分).礼记中有“古之欲明德于天下者,先治其国,正而后身修,身修而后家齐, 家齐而后国治,国治而后天下平。”道德经中有“上善假设水,水利万物而不争, 处众人之所恶,故几于道。”墨子中有“君臣不相爱,那么不惠忠。父子不相爱, 那么不慈孝。兄弟不相爱,那么不和调”。从中看出三者均主张()A.关注社会,倡导和谐B.具有民本思想C.关注社会,倡导统一D.推行仁政理念1 .汉代察举中的明经科,是最重要的特科之一,就是通晓经学。西汉时,不少人以明 经为高官,如孔安国、贡禹等均以明经举为博士,韦贤、韦玄成父子以明经入仕先 后官
2、至丞相。这说明,汉代()A.思想活跃有助于官员选拔B.儒学对人才选拔的影响显著C.察举制以考试成绩为依据D.提倡经世致用成为时代主流.关于唐代河西走廊,初唐重臣褚遂良指出:“河西者,中国之心腹”。资治通鉴 描述,”是时中国盛强,自安远门西尽唐境凡万二千里,间阎相望,桑麻翳野,天 下称富庶者无如陇右。”材料说明,唐代这一区域()A.关乎国家的稳定与开展B.政治、军事战略地位日益显现C.沟通中原与西域的联系D.纳入中央政府管理的时机成熟2 .清代学者戴箧主张,“一人遂(注:顺心;称意)其生,推之而与天下共遂其生, 仁也” “欲遂其生,亦遂人之生,仁也”。仁者能到达“以我之情,繁(注;衡量) 人之情
3、,而无不得其平是也”。其观点()A.冲破了经世致用的思想B.具有一定的近代民权意识C.蕴含着朴素的人文情怀D.张扬了程朱理学的义理观.清代中期学者沈毒指出,宋太祖乃尽收天下之利权归于官,于是士大夫始必兼农桑 之业,方得赠家,一切与古异矣。仕者既与小民争利,未仕者又必先有农桑之业方 得给朝夕,以专事进取,于是货殖之事益急,商贾之势益重。是故古者四民分,后 世四民不分。可见,该学者认为()A.传统经济结构已经瓦解C.科举制度失去存在意义B.经济开展冲击“四民”秩序D.统治者理应摒弃重农政策此题考查中共的抗战及其影响,侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。9 .【答案】D【解析】题干时间为1
4、962年,正值八字方针公布后,国民经济的调整开展时期,此次 会议的主题只是潭沱河灌区的水资源利用和管理问题,A项与主旨无关,排除; 20世纪60年代初,面对三年困难,党中央和政府对国民经济进行了调整和开展,局部 地区尝试过经济责任制,但是并没有普及经济责任体制,故排除B;题干会议只是山西省潭沱河灌区的一个协调管理会议,当时依然是高度集中的计划经济 体制,C项表述不符合题意,排除:题十会议对山西省潭沱河灌区的管理进行了工作协调和管理,有利于调动各受益单位的 枳极性,有利于相应区域农业经济开展,表达了社会主义经济建设的有益探索,故D 正确。应选:Do此题考查新中国经济建设的相关知识,关键词是“19
5、62年2月”。此题考查新中国经济建设,旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力,结合所 学知识可用排除法解决问题,难度适中。10 .【答案】B【解析】根据材料以及所学知识可知农村供销合作社吸收广大农民参与管理,扩大了经 营自主权,开展了集体经济,表达农村经济体制改革的不断深化,B项正确; 材料所述信息涉及到供销社,属于经济领域,而基层群众自治是政治制度,与材料无关, 排除A项:国企改革是城市经济改革的中心环节,排除B项:1992年,中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的决定,排除D项。应选:B。此题考查农村经济体制改革,解题的关键信息是“1983年底,全国80%的社员参加农 村供销合作社
6、,吸收农民直接参与供销社的管理。到1984年底,全国已有62000多名 农民中选为供销社正、副主任。供销社恢复农民在生产、加工、销售等方面的联营”。 此题为中档题,考查农村经济体制改革,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问 题的能力。11 .【答案】A第10页,共15页【解析】根据材料可知,对“武器”一词的含义解释,因时而变,由此可知,罗马法具 有灵活性与实用性,故A项正确;题干所给材料信息中未涉及罗马法的审判程序,故B项错误;罗马法成为完整法律体系,在题干所给材料信息中无法找到依据,故C项错误;“注重保护平民利益”在题干所给材料信息中没有表达,故D项错误。应选:Ao此题主要考查罗马法,解
7、答此题需根据材料“原文是用弓发射的东西,也指一切用 手投掷的物体”、“解释为包括剑、棍棒、石头以及任何能造成伤害的东西”及罗马法 的特点进行分析。此题主要考查罗马法,考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力,难度中等。12 .【答案】A【解析】A.根据图示内容可以看出,西欧的庄园中各种设施齐全,基本能够满足庄园的 需要,由此可知庄园经济是自给自足的生产生活单位,故A项正确;B.各项设施的基本齐备知识表象,不是本质,排除;C.根据图示内容无法说明掌管从生产到精神等各方面,排除;D.材料不能表达耕地全部由农奴耕种,排除。应选:Ao此题考杳了庄园经济,解答此题根据材料信息结合庄园经济特点进行分析
8、。此题考查了庄园经济,考查了学生通过现象分析本质的能力。13 .【答案】C【解析】依据材料可知,“革命”的概念在17、18世纪有明显的差异,结合所学可知, 18世纪法国启蒙运动不断开展,人民主权观念广泛传播,因此革命被赋予了正义、神 圣的内涵,故C项正确;“革命造成的社会动乱”较为明显,而非减小,故A项错误; 英国资产阶级革命时候尚未发生工业革命,故B项错误;宗教改革发生在16世纪,与 题干内容无关,故D项错误。应选:Co此题考查启蒙运动,解题的关键是抓住题干时间,解读材料中“革命”概念的变化,结 合法国启蒙运动的开展及其影响分析。此题考杳启蒙运动的影响,侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识
9、的能力。14 .【答案】C【解析】列宁谈论的是一战后对外经济贸易问题,并不是着眼于营造稳定的国际经济环 境,排除A项;题干时间1922年,一战时间1914年一1918年,排除B项;依据唯物史观和材料信息可知,列宁阐述了对外平等和平贸易的原那么,其着眼点是本国 的经济利益和国家平安,C项正确;据材料可知,打败协约国的武装干涉指的是组建红军和推行战时共产主义政策等举措, 排除D项。应选:Co此题主要考查的是列林的贡献,解答此题的关键是对题干信息的解读和对相关知识的准 确掌握。此题主要考查的是列林的贡献,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运 用所学知识解决问题的能力.15 .【答案】A【
10、解析】据“机器、劳动力、设备、能源等实体物质将不再是决定生产力和竞争力的决 定性要素”可知,由于新科技革命带来信息技术变革,知识经济作为新的经济增长模式 迅猛开展,在当今全球化进程中,人的智慧、知识的作用更为明显,成为生产力和竞争 力的决定性要素,A项正确;“世界经济凸显互联互通”不能表达“个人全球化”的含义,排除B项;“世界多极化与全球化的深入开展”与题干中的“个人全球化”不符,排除C项;“个人主义成为世界潮流”不符合史实,排除D项。应选:Ao此题主要考查经济全球化,要求学生结合经济全球化的特征和影响因素来分析。解答此题要搞清楚经济全球化的特点和影响因素,学生要有一定的结合所学知识理解材 料
11、的能力。16 .【答案】【小题1】原因:从西晋未年到东晋,北方战乱,大量人口南迁,为侨郡、 侨县管理模式的设立提供了条件;任命流民中的士族担任郡守、县令,在一定程度上降 低了管理难度。弊端:造成了地名系统的混乱;“白籍”的存在不利于国家赋税的征收和对农民的管理。笫12页,共15页【小题2】特点:建立了城乡二元户籍体制;出现主户与客户之分;让农民全面编为国 家的编户齐民。影响:加强了封建国家对农民的控制;增加了国家税收;进步打击了衰落的土族地主 力量。【解析】1.此题考查中国古代户籍制度的演变。原因:据材料“东晋给予北方移民安置点以郡、县 的建制,沿用其原籍的郡名、县名,称侨郡、侨县”“并任命流
12、民中的土族担任郡守、 县令”及所学知识分析作答。弊端:根据材料”形成了州中有州,县中有县的插花地, 同一地区出现了不同行政区划,造成地名系统的大混乱” “侨人户籍称白籍,不算 正式编户。晋成帝时下令土断,将白籍用里伍形式重新编制,使之固定在土地上,与黄 籍户一样承当国家税役,改籍当地州郡县”概括。2.此题考查中国古代户籍制度的演变。特点:根据材料“宋代把全国人户分为乡村户和坊 郭户两大类”“在户口版籍上还有主户与客户之分”“唐代以前佃客只作为地主的部 曲,不另立户籍,宋代的客户另立户籍,成为封建国家的编户齐民。”概括。影响:根 据对特点的分析及所学知识分析作答。此题考查中国古代户籍制度的演变,
13、侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与 运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。17 .【答案】【小题I】意义:支持了艰苦抗战,为抗战的胜利奠定了物质基础:充实 了战时经济实力,建立起大后方新的工业基础;改变了中国工业布局的不平衡,对开发 西南、西北资源和开展内地经济起了重要作用:内迁企业的迅速复工和扩建,推动了大 后方战时经济的开展和民族工业的短暂繁荣;爱国实业家汇集重庆等地,壮大了大后方 的抗日民主力量。(任答三点即可)【小题2】特点:方式独特,新建、拆分和内迁相结合;以重工业、国防军工为主,兼 及地方民生;投入巨大,持续时间长,成就丰硕;工业、交通、科研等全盘启动,形成 了体系化
14、的全面建设。(任答三点即可)影响:推动了我国西部地区国防工业及军工科 技事业的大开展,增强了我国的国防实力和战略纵深:在很大程度上改变了我国大西南、 大西北交通落后的局面,为当地经济开展和民生改善奠定了基础:极大地改变了我国东 西部工业生产布局和产业结构的不合理、不平衡问题,有助于我国经济平衡、协调开展; 西部地区兴起了一批新的工业城市,深刻地改变了我国城市布局不平衡的问题,也影响 到了我国城市化开展的速度;西部地区崛起了一批新的科研基地和大专院校,为我国西 部教育、科技的持续开展奠定了坚实的基础。【解析】此题主要考查抗FI战争以及新中国的经济建设。第一小问要结合抗战时期我国 经济开展的特征来
15、分析;第二小问要20世纪60年代新中国经济建设的表现来分析。 此题主要考查抗日战争以及新中国的经济建设,侧重考查学生灵活运用所学知识,准确 把握材料主旨的能力。18 .【答案】论题:国家的经济地位深刻影响民族文化的世界地位。论述:在两次工业革命时期,以英法为代表的欧洲占据世界经济的前列,法国巴黎遂成 为世界文化之都,吸引了世界各地的文化名人,法国电影业也明显占据统治地位。二战 后美国确立世界经济砺权,美国文化依托经济力量的扩展风行全球。20世纪未期经济 全球化的加速开展进一步推动了美国文化的对外扩张,法语和法国文化难以抵挡英语和 美国文化的冲击。总的来说,在世界各地间联系日益加强的背景下,一个
16、国家的经济地位影响着其民族文 化的世界地位,经济的全球化强化了这一趋势。【解析】材料的主题围绕民族文化的开展兴衰展开,表格材料显示了四个时期法语和法 国文化的开展与国际地位。结合其相应的时代背景,我们能推导出影响法语和法国文化 形成、开展与对外传播状况的主要原因,包括法国的经济地位和全球化对民族文化的世 界性传播所带来的影响。“巴黎成为世界文化之都,羁旅于巴黎的美国作家海明威自称 被幸福的放逐于此;一战前法国拍摄的影片数量占世界影片总数的70%”,这反映 出,在两次工业革命时期,以英法为代表的欧洲占据世界经济的前列,法国巴黎遂成为 世界文化之都,吸引了世界各地的文化名人,法国电影业也明显占据统
17、治地位。“法国 仍是世界流文化大国,但其地位已在美国文化的冲击下岌岌可危。法国国内电影票房 因好莱坞电影的大举入侵而大幅下滑;法国青年趋之假设鹫的是英语演唱的歌星,法国歌 星也用英语现场演唱;来自美国的畅销小说充满法国书店;在高科技信息产业中,法语 更是难敌英语”,这反映出,二战后美国确立世界经济霸权,美国文化依托经济力量的 扩展风行全球。20世纪末期经济全球化的加速开展进一步推动了美国文化的对外扩张, 法语和法国文化难以抵挡英语和美国文化的冲击。本大题主要考查世界民族文化的开展兴衰,论题:结合表格材料显示的四个时期法语和 法国文化的开展与国际地位的关系概括。论述:结合其相应的时代背景,分析影
18、响法语 和法国文化形成、开展与对外传播状况的主要原因进行阐述,最后总结升华,回扣主题。 本大题主要考查世界民族文化的开展兴衰,侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、第14页,共15页 调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。6 .史载,福建武夷地区“夙著茶名,饥不可食,寒不可衣,末业所存,易荒本业。乃 自各国通商之初,番舶云集,商民偶沾其利,遂至争相慕效,满山遍野,愈种愈多”。 这种状况说明()A.商品经济已基本取代自然经济B.清政府的重农抑商政策开始松动C.民生与世界市场联系日益密切D.中国在对外贸易中处于优势地位.从20世纪20年代起,各地美术学校陆续设立“国画课”“国画科(系)”
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