初一科学教案：第四课时 酸、碱溶液在日常生活中的运用.docx
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1、酸、碱溶液混合后的变化酸、碱溶液在一般生活中的运用一、教学目标1 .通过混合酸、碱溶液的实验，觉察pH的变化。2 .认识酸、碱溶液混合后，溶液的酸性或碱性强弱会改变。3 .通过实例了解酸、碱溶液在一般生活中的用途，明白运用科学知识可以改善生活质量和 改进环境。二、重点与难点（重点）1、认识酸、碱溶液混合后，溶液的酸碱性强弱的改变。2、了解一些酸、碱溶液在一般生活中的用途。（难点）认识酸、碱溶液混合后，溶液的酸碱性强弱的改变。三、教学打算（器材）活动一：演示：稀氢氧化钠溶液、烧杯、酚献、稀盐酸、玻棒。活动二：录像：酸、碱溶液混合的pH变化、多媒体设备或实物投影仪。活动三：稀氢氧化钠溶液、石灰水、
2、烧杯2、酚醐、稀盐酸、稀碳酸、玻棒、pll试纸和比色 卡。活动四：土壤、烧杯、玻棒、稀硫酸、石灰水、pH试纸和比色卡。（活动设计）活动一：观察酸、碱溶液混合后指示剂的变色活动目标：通过观察酚醐指示剂颜色变化，了解酸、碱溶液混合后溶液的酸碱性有变化。学生活动指导要点 复习：氢氧化钠、盐酸的酸碱性和pH。 观察老师的演示实验过程，提出疑问。 分析观察结果，得出初步观察的结论： 酚献褪色，说明酸、碱溶液混合后溶液的酸 碱性有变化。 商量教师的问题，提出方法。演示：稀氢氧化钠溶液+酚醐一溶液红色+稀盐酸（逐滴参 力口，玻棒搅拌）。操作要标准。教师要用标准的话复述：酸、碱溶液混合 后，溶液的酸碱性有变化
3、。提出问题：怎么证明酸、碱溶液混合后， 溶液的酸碱性病变化？活动二：观察酸、碱溶液混合后pH变化活动目标：1.通过观察pH计显示的读数变化，认识酸、碱溶液混合后溶液的酸碱度发生变化。2. 了解实验的操作步骤和平安本卷须知。学生活动指导要点复述活动一的操作步骤，并将变化过程记 录在课本P. 15相应的空格内。商量实验操作和结论：(1)实验中溶液的滴加顺序是怎样的？) 碱溶液+酸溶液反向操作可以吗？)观察代表的操作过程 和pH计的读数变化。2)酸、碱溶液混合后的pH变化说明了什 么？描述。3如何防止强碱或强酸损害皮肤？在老师 刚刚的操作中，你们觉察平安操作的要点有 哪些？录像：酸、碱溶液混合的pH
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