高中语文基础知识整理汇总附答案精华版第j8152期.docx

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1、高中语文基础知识整理汇总附答案精华版选择题(经典例题高频考点名师出品必属精品)1、请选出加点字注音全对的一项()A.持角之势(jT) 踽踽独行(yu) 纤维(xian)忧心忡忡(chdng) 泥古不化(ni)解元(jie)庇护(bi)*道行极深(heng)封妻荫子(yin)叱咤风云(Z叱) *B.济济一堂(jT) C.哪躅不前(zhi)D.亘古未有(geng)屏气凝神(bing)酩酊大醉(ding)退避三舍(sh。答案：B 解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。A.踽踽独行的踽应读汕忧心忡忡的忡应读chdngoC.酩酊大醉的酊应读dingoD.亘古未有的亘应读gOn； 退避三舍的舍应读she

2、o应选Bo2、依次填入下面语段的横线处的词语，最恰当的一组是()只要天气好，山坡上、菜园里，总是有人在劳作。常见的情形是，忙活着的一家人都不太说话，却彼,相当默契。渴了累了的丈夫，拄着锄头，用毛巾擦擦脸，再灌下一大碗茶，然后仔细检查刚刚整理出来的土地。妻子呢，也休息一会儿，扯一把草垫着坐下。只要勤快点赶上时节，又照料得,锦足劲生长，开些，那些黄瓜、南瓜、丝瓜、茄子、辣椒、豆角等，都会争气的。它们 了花以后，又比赛着谁的果实长得好。田里的工夫更是要抢的。在下雨的时候，家家户户都不约而同地到自家田地里去蓄水，让早春缠绵的雨水把田中的土坷垃泡得更软。这一切，构成了中的土坷垃泡得更软。这一切，构成了的

3、春耕图。A.各行其是一夕 兀备你追我赶方兴未艾B.各司其事兀备力争上游方兴未艾C.各行其是周全力争上游生意盎然D.各司其事周全你追我赶生意盎然答案：DD.量体裁衣（liang）孱（chan）头 残羹冷炙（zhi） 答案：C解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。A.忸怩的怩应读nioB木讷的讷应读n。； 讪笑的“讪应读shanoD.孱头的孱”应读 而。应选C。19、以下句子中没有错别字的一项为哪一项（） A.绚烂的樱花、妖饶的桃花、秀美的海棠竞相怒放的花儿赚足了人气，游客们纷至沓来，彳亍在花下，留连忘返。B.汪国真的诗歌承载了上一代人的青春记忆：在上世纪90年代，他清新凝练的诗歌风行全国，使当

4、时年轻人 的心灵感到熨帖和温暖。C.走进潜艇部队营地，官兵们的誓言令人震憾：舍生忘死保海疆，枕戈待旦守和平响应祖国召唤，筑就海上长城。D.近日，世界这么大，我想去看看的辞职信蹿红网络，很多人羡慕这种恣意生活的态度，然而没有勇气迈出的这一步，依然按步就班地生活。答案：B解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.妖饶应为妖姨；留连忘返应为流连忘返；C.震憾应为震撼；D.按步就班应为按部就班 o应选Bo20、以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A. 辟、拜是表授予官职一类的字，迁、转、徙是表调动官职一类的字，”摄是表代理官职的字。B.古代纪年方法大致有干支纪

5、年法、王公年次纪年法、帝王年号纪年法等，文中乾德三年应属于帝王年号10 纪年法。C.古人往往有名有字，字”是男子20岁举行加冠仪式后所起的。名和字的称呼不可随意，谦称自己称字，尊 称他人称名。D.古代对人死的称呼反响了当时社会的等级制度，礼记曲礼中记载：天子死日崩，诸侯死曰薨，大夫 死曰卒。 答案：c 解析：此题考查学生对古代文化常识的掌握能力。C.”谦称自己称字，尊称他人称名”错，谦称自己称名，尊称他人称字。应选Co21、以下句子中加点的成语运用不恰当的一项为哪一项（）A.春雨淅沥，雾气弥漫，朦胧之中的雁荡山假设隐假设现，如诗如梦，秀色可餐。 B.受到全球金融危机的影响，许多企业呈现江河日下

6、的趋势，有的甚至宣告倒闭。 C.美国起诉中国军人网络窃密，这种颠倒黑白的做法显然是五十步笑百步。D.自从开展群众路线教育以来，机关事业单位办事作风的变化是有目共睹的。 答案：C解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A.秀色可餐：原形容妇女美貌，后也形容景物秀丽。此处说雁荡山景色优美，使用正确。B.江河日下：比喻情况一天天地坏下去。结合甚至宣告倒闭可知，是说企业境况变坏的趋势，使用正确。C.五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。因 是颠倒黑白，此处不合文意。可改为荒唐至极。D.有目共睹：指非常明显，谁都看得见。此处说机关事业单位办事作风的变化

7、都看得见，使用正确。应选C。22、以下各句中加点成语的使用，不正确的一项为哪一项（） A.曹操借煮酒论当世英雄为名，实际上是多方试探刘备，有刀光剑影之势。表现了曹操踌躇满志、老奸巨猾 的性格特点。（选自三国演义点评）11B.谦虚谨慎是每个人的美德，即使取得了一点成绩也不能目无全牛。 C.孔子的教学思想和教学方法不得不令人敬佩，这从侍坐章中可以看出，上课了，孔老师总会来几句调动情绪、活跃气氛的话，然后让弟子们各抒己见，最后，老师再做总结。 D.杜牧在阿房宫赋中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子：各抱地势，钩心斗角。 答案：B解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A.踌躇满志，形

8、容对自己取得的成就非常得意。此处语境是指曹操对自己取得的成就非常得意，使用正确。B.目无全牛，眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺到达极纯熟的境界。此处语境是指即使取得了一点成绩也不能骄傲，不合语境，使用错误。C.各抒己见，各人充分发表自己的意见。此处语境是指弟子们都充分发表自己的意见，使用正确。D.钩心斗角，原指宫室建筑的结构精巧工致，后用来比喻各用心机，明争暗斗。此处使用的原意，此处形容宫殿结构精巧工致，使用正确。应选Bo23、以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。B. 一次又一次的整形手术，鼻子、嘴巴、眼皮和耳朵都恢复了。C.能发

9、问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。D.他不但连一句抱歉的话也没有，而且丝毫没有悔意，真是太不像话了！答案：C解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.搭配不当，应改为“江西是全国瓷器产量最高、质量最好的省份之一。B.中途易辙，可改为经过一次又一次的整形手术。D.语序不当，要改为他不但丝毫没有悔意，而且连一句抱歉的话也没有应选Co24、以下各句中标点符号使用恰当的一项为哪一项（）12A.这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。B.生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝一一即一种很难求得的妇科良药。C.今晚假设有采莲人

10、，这儿的莲花也算得过人头了；只不见一些流水的影子，是不行的。D.荷塘月色选自朱自清全集，写于1927年7月，当时中国正处于一片黑暗之中，作者心里一团乱 麻，也可以说是一团火。 答案：c 解析：此题考查学生正确使用标点符号的能力。A.公安干、警中顿号运用错误。公安干警是集合词语，”干指干部，警指警察。集合词语是紧密结构，不 能用顿号分隔开来。B.破折号运用错误。此处破折号表示解释说明，同即就是等意思，只能选择其一。破折号不可与即就是 等词并用。D.引号运用错误。心里一团乱麻，也可以说是一团火为间接引用，已经作为选文的一局部，所以句号应放在 后引号的外面。应选Co25、以下各句中没有语病的一项为哪

11、一项（）A.本书首次将各民族文学广泛载入中国文通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。B.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。C.处理同学之间、班级之间的关系，不仅要靠班干部的力量，同时也不能不发挥班主任和学校德育处在日常 行为规范的监督检查等方面起到无可替代的作用。D.当室外空气质量较差时，使用室内空气净化器是一种降低室内污染物浓度、提高室内空气质量、增进居室 健康舒适的仪器。答案：B解析：此题考查学生辨析并修改语病的能力。A.结构混乱，就方面句式杂糅，删掉僦或方面。C.同时也不能不发挥班主任和学校德育处在日常行为规范

12、的监督检查等方面起到无可替代的作用错误，结构13混乱，发挥等方面的作用与在等方面起到无可替代的作用句式杂糅，二者保存其一。D.使用室内空气净化器是一种降低室内污染物浓度、提高室内空气质量、增进居室健康舒适的仪器错误，搭 配不当，句子主干为使用净化器是一种仪器，主宾搭配不当，可改为“使用室内空气净化器，可以降低室内污 染物浓度，提高室内空气质量，增进居室健康舒适或者室内空气净化器是一种降低室内污染物浓度、提高室 内空气质量、增进居室健康舒适的仪器。应选Bo26、对以下各句中使用的修辞手法，判断有误的一项为哪一项（）A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人）B.玫瑰用刺保卫芬芳，蜜蜂用刺保卫甜蜜。

13、（拟人）C.那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。（比喻）D.软泥上的青苻，油油的在水底招摇。（拟人）答案：A 解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.将金柳比喻成新娘，运用了比喻的修辞，不是拟人。B.玫瑰与蜜蜂都用了保卫一词，将其人格化，使用的是拟人的修辞。C.将潭水比喻成天上虹，运用的是比喻修辞。D.青昔招摇，将青荐赋予人的动作，运用拟人修辞。应选Ao27、以下对加点的文言词语的解释，不正确的一组是（）A.敏于事而慎于言敏：敏捷B.致知在格物格物：推究事物的原理C.文胜质那么史C.文胜质那么史史：虚饰，浮夸D.故亏兄而自利D.故亏兄而自利亏：使受损失答案：A 解析：此题考查学生理

14、解文言实词在文中的意义和用法的能力。14A.意思是：做事勤快，说话谨慎。敏，勤勉。应选A。28、依次填入横线里的成语，最恰当的一项为哪一项（）美学是一门高深难懂的学问，有一些名家能 深入浅出，把高深的道理明明白白介绍给普通读者。谈美就是朱光潜先生写的这样一本雅俗共赏的美学佳作。它写于1932年，此前，他写过一本给青年的 十二封信以书信形式漫谈文艺、美学、哲学、道德等问题，平易亲切，在青年中引起了很大反 响，成为重印了三十屡次的畅销书。谈美讨论了许多美学问题。譬如美和距离问题，作者认为要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之 外去看，必须抛开实际生活中的物欲去看，才能真正沉浸在艺术的美感当中，

15、才不会焚琴煮鹤，又 如讨论移情作用，他把美学上的移情现象称为“宇宙的人情化”。宇宙本来是无所谓情的，天假设有情天亦老” 是人赋予了天地万物以情，所以花会笑，还会哭，所以世界因此而 O朱先生曾说文章忌俗造，生活 也忌俗滥，他借用阿尔卑斯山路上的著名标语慢慢走，欣赏啊！ 赠送给青年朋友，劝告年轻人，体味生活， 让人生有味道。他将自己对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中，当年为谈美作序的朱自 清先生说孟实先生引读者由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中。A.举重假设轻娓娓道来暴殄天物多姿多彩B.登堂入室侃侃而谈暴殄天物有声有色C.举重假设轻侃侃而谈玉石俱焚多姿多彩D.登堂入室娓娓道来玉石俱

16、焚有声有色答案：A解析：此题考查学生正确使用成语的能力。第一空，举重假设轻：比喻做繁难的事或者处理棘手的问题轻松而不费力。登堂入室：比喻学问或技能从浅到深, 到达很高的水平。此处语境有把高深难懂的学问把高深的道理明明白白介绍给普通读者的意思，强调把难 事轻松不费力地处理的意思，不是强调学问研究的深度，应选举重假设轻。第二空，娓娓道来：连续不断不停地说，生动地谈论；形容谈论不倦或说活动听。侃侃而谈：理直气壮、沉着 不迫地说话。此处强调的是平易亲切，不是强调理直气壮地说，应该填“娓娓道来。第三空，暴殄天物：任意糟蹋东西。玉石俱焚：美玉和石头一样烧坏，比喻好坏不分，同归于尽。此处强调的15 是不会焚

17、琴煮鹤，即不会糟蹋美好的事物，用暴殄天物更恰当。第四空，多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多种多样。有声有色：既有声音，又有色彩。形容说话、写作 或表演等十分具体形象，精彩动人。此处强调的是“花会笑，还会哭，所以世界因此而丰富多彩，用侈姿多彩 更恰当。应选Ao29、薛容融同学刚上高一，最近她写了一篇随笔，抒发感受。在她写的下面一段中，诗句运用不合适的共有几 处（）刚开学时，面对陌生的同学和老师我感到隐隐不安，也特别想念初中的好朋友，然而世间行乐亦如此，古来 万事东流水,已经过去的人与事，总归再也不会回来。正逢乍暖还寒时候，最难将息,但幸好我遇到了友爱 的新同学，冲淡了思念的哀伤。看着他们在黑板

18、上奋笔疾书、在班旗上挥毫泼墨、在讲台上激情发言的样子， 我感至U书生意气，挥斥方遒的青春活力!我也要开始为梦想努力了！在家里，母亲一如既往地关心我、照顾 我的生活，看到她头上新添的白发，不禁感慨早生华发，人生如梦”,母爱给予我前行的动力，我一定只争朝 夕，不负韶华！A. 一处B.两处C.三处D.四处答案：B解析：此题考查学生语言表达得体的能力和鉴赏诗句含义的能力。第一处，“世间行乐亦如此，古来万事东流水的意思是人世间的欢乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都 像东流的水一样一去不复返。此句包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此处用于表达对初中朋友的思 念和对过去的人事的感慨，不合适。第二处

19、，“乍暖还寒时候，最难将息”的意思是秋天总是忽然变暖，又转寒冷，最难保养休息。此处是“刚开学 时，正是秋季气候，使用正确。第三处，书生意气，挥斥方遒的意思是同学们意气奔放，劲头正足。此处用于形容同学们的青春活力，使 用正确。第四处，早生华发，人生如梦的意思是未老先衰般鬓发斑白，人生犹如一场梦。表达了词人人事匆匆犹如一 场大梦的伤感之情。此处用于看见母亲的白发生发出的感恩之情，不合适。应选Bo1630、以下各句中，没有古今异义词的一项为哪一项（）A.古之学者必有师。B.非蛇鳞之穴无可寄托者。C.君子博学而日参省乎己。D.闻道有先后，术业有专攻。答案：D 解析: 此题考查学生对文言词语中的古今异义

20、现象的理解能力。A.句意：古时候求学问的人一定有老师。学者”，古义：求学的人。今义：在学术上有所成就的人。B.句意：如果没有蛇、鳍的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁。寄托，古义：寄身，容身。今义：指 托付或把情感、希望、理想等放在某人某事物上。C.句意：君子广泛地学习，而且每天屡次检查反省自己。博学，古义：广博地学习，广泛地学习。今义：知 识、学识的渊博。应选Do 填空题（经典例题高频考点名师出品必属精品）31、中国的传统节日（常见的有：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳）形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成局部，历代的文人雅士，为一个个节日谱写了许多千古名篇，

21、这些诗文月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。()()()()脍炙人口，被广为传颂。请你为以下诗句填上相应的以上常见节日名。不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。乍温复清雨如麻，郊野草青行迹加。由来碧落银河畔，可要金风玉露时。答案：（元宵）；（重阳）；（清明）；（七夕） 解析: 此题考查学生识记并理解古代文化常识以及对理解诗句内容的能力。月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢出自唐代李商隐的观灯乐行，意思是帝王之都，到处月光如水，花灯如山，装饰华丽的香艳的马车堵塞了宽敞大道。描绘的是元宵节的盛况。17不堪今日望乡意，强插茱萸随众人出自唐代杨衡的九日，由望乡插茱萸可知，诗句关联的是重

22、阳下。咋温复清雨如麻，郊野草青行迹加出自载敬堂集江南靖士诗稿，诗句描写的是清明节。由来碧落银河畔，可要金风玉露时出自唐代李商隐的辛未七夕,描写的是七夕节。32、六部：从隋唐开始，中国封建王朝的中央行政机构一般分为吏、户、礼、兵、开h工六部，各部的正副长 官分别是尚书和侍郎，每一部下设四司，各司的正副长官分别是郎中和员外郎。此后历代相沿，基本未变。六 部的分工大致是：（1）吏部：（2）户部：（3）礼部：（4）兵部：（5）刑部：（6）工部：答案： 主管文职官员的任免、考核等。 主管全国户口、土地、赋税、钱粮、财政收支等。 主管礼仪、 祭祀、学校、科举等。 主管全国军政。 主管全国刑法、狱讼。 主管

23、土木建筑、屯田、水利、交通等。解析： 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、 年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避 讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。六部，是 中央行政机构中六部的总称。据说从周开始，中央行政机构中，设有吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部各 部。其职务在秦汉时本为九卿所分掌，魏晋以后，尚书分曹治事，曹渐变为部，隋唐始确定以六部为尚书省的组成局部。以吏、户、组成局部。以吏、户、礼、兵、开h工六部比附周礼的六官，

24、秦汉九卿之职务大部并入。33、易错字音。咄咄怪事（）浑名（） 褪色（） 污垢（） 筹款（） 放肆（） 诉讼（）褴褛（） 显山露水（） 露马脚（） 横驱别鹫（横驱别鹫（） 飞来横祸（）18答案：du6（2）hun （3）tui （4）sdng（5）gdu （6）ch6usi（8）lan lu（9）lu/ldu ）heng/heng解析： 此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。略。悚（）然34、寒暄（）镯（）子陈技（） 不更（）事谬（）种 新正（）捺（）上花冠 答俨（）然 尘芥（） 割饼（）草窠（） 案:案:（l）xuanzhu6 （3）tuan （4）s6ng （5）geng （6）miu

25、（7）yan （8）ii e （9）zheng n台bi解析: 此题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形 声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。此题考查形声字的读 音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。此题，学生一定要注意以下字的读音：拎、撩、亭、葬、窠、俨。还要注意一些多音字，注意根据语境判断读 音,如：更，又读g爸ng；正，又读zhVng。小提不：高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓 的点，指

26、的是形声字的声旁，线就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声 字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。35、给以下加点字注音霁（）寂寥（）箜篌（） 神妪（）漏暑（）窥（） 小楫（）芙蓉浦（） 答案： ji ji liao kong hou yu ru kui ji pu19解析: 此题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空处，各行其是，意思是按照各自认为对的去做，指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。各司其事，意思是各自管好各自的一摊事。这里指一家人都忙着干自己的活，应选各司其事。第二空处，完备，意思是具备，不缺任何必要的东西。周全，指成全

27、、帮助；完备、齐全。这里指对庄稼照顾的全面，应选周全。第三空处，你追我赶，意思是形容竞赛激烈，大家都不甘落后。力争上游，意思是比喻努力争取有利形势。这里指瓜果们争着生长，比赛看谁长的好，应选你追我赶。第四空处，方兴未艾，意思是事物正在开展，尚未到达止境。生意盎然，意思是形容充满生气，生命力旺盛。这里指田野里充满生机的景象，修饰的春耕图，应选生意盎然应选Do3、以下各组句子，句式不相同的一组是（）A.故今之墓中全乎为五人也A.故今之墓中全乎为五人也诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也B.甚矣，汝之不惠此那么岳阳楼之大观也C.身死人手，为天下笑舞榭歌台，风流总被雨打风吹去D.大王来何操?句读之不知，惑

28、之不解答案：B 解析：此题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.都是判断句，也表判断。B.是主谓倒装，汝之不惠作甚矣的主语，后置了；是判断句，也表判断。C都是被动句，前者为表被动；后者被表被动。D.都是宾语前置句，前者何作操的宾语，前置了；后者之是提宾标志，句读做知的宾语，惑做不解的宾语，提前了。应选Bo 解析：此题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据字 形和字义辨析字音。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。（1）霁，形声。从雨，齐声。本义：雨止。（2）寂寥，一般形容寂寞空虚；无人陪伴的、单独一人的；形容寂静空旷，没有声

29、音。（3）箜篌，箜篌是中国古代传统弹弦乐器又称拨弦乐器。（4）妪，形声字，女为形，区为声。有两个读音。读网时用做名词，读y。时用做动词。妪的本意指年老的 女人，后泛指女人。（5）混，形声。从水，辱声。本义：湿热。（6）窥，形声。从穴，规声。本义：从小孔或缝里看（7）楫，形声。指短的船桨。（8）浦，形声。从水，甫声。本义：水滨。小提示：识记字音的方法：1、据义定音，古人认为音生于义，义著于形，也就是所谓的音义相关原那么。对多音字来 说，往往是由于同一个字有了不同的意义才有了不同的读音，所以我们应在把握字义的基础上来认定多音字的 读音。2、词性定音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，因此根据

30、意义和词性来确定读音是辨析多 音字读音的一种重要方法。3、语体辨音。有许多多音字在书面语体中可能是一种读音（这时它往往作为复音词 的词素存在），在口语语体中可能是另一读音（这时它往往是单独作为一个独立的词存在）。4、抓住另类。另类 之一是古汉语的遗留，这在成语中表现明显。另类之二是不少多音字存在某一读音少而另一读音多的现象，针 对这种现象，我们可以采用记少不记多的简便记忆法。36、给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）朴刀（2）筵席桑zi 拜住 答案：（1） pd； （2） yan； （3）梓；（4）谒。解析：此题主要考查学生对字音和字形的辨识能力。所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的

31、识记。答题 时可以根据词义来区分，也可以根据词性来辨识别。“朴刀是一种古代兵器，“朴读时；”筵席的筵与宴 读音不同，这里读y分。还有注意桑梓的梓，拜谒的谒的写法。2037、识记字音属草稿（）谗谄（） 惨怛（）怨诽（） 淖（）浊秽（）嚼然（） 滓（） 答案： 属草稿（zhU） 谗谄（chan） 惨怛（da） 怨诽（佗i） 淖（*o） 浊秽（hui） 皤然 （jiao）滓（zT）*解析：此题考查识记现代汉语常用字字音的能力。可以根据字形判断字音，比方形声字就是识记字音较为有效的手段。需要注意的字音有：谗谄（chan）；淖（nao）；嚼然（jiao）。38、解释词语。（1）如梦初醒：（2）奄奄一息：

32、（3）走投无路：答案：（1）如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。（2）奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。仅存微弱的一口气，形容生命或事物已到了最后时刻。（3）走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。借以比喻处境极困难，找不到出路。解析：此题考查学生识记成语意思的能力。（1）如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。出自明冯梦龙东周列国志。 作谓语、定语、状语；形容人突然醒悟。明冯梦龙警世通言 第二卷：今日被老子点破了前生，如梦初醒, 自觉两腋生风，栩栩然蝴蝶之意。（2）奄奄一息：形容气息微弱临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭

33、。出自东周列国志。奄奄： 呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。明冯梦龙东周列国志第八十七回：惠王亲往问疾，见 瘗病势已重，奄奄一息。（3）走投无路：比喻陷入绝境，没有出路。出自元杨显之潇湘雨第三折。主谓式；作谓语、补语；含贬 义，指遇到绝境。元杨显之潇湘雨第三折：淋的我走投无路，知他这沙门岛是何处部都？ 39、（1）国风周南米甘是中国古代第一部诗歌总集 中的一首诗，又作弟母:。这是一曲21的欢歌，是 时所唱的歌谣。全诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋 溢着劳动的热情。答案：诗

34、经 劳动 当时人们采紫首时 解析：此题考查学生识记文学常识和对诗歌内容的理解能力。解答此类题型时要注意平时的积累，尤其是课本的注释 的相关内容，同时要全面理解诗歌的内容。诗经分为风、雅、/页，所以国风周南米甘选自诗经。从诗歌中采有掇捋等动词, 可以看出这是一首人们采采首时所唱的歌谣，可以说是一曲劳动的欢歌。40、识记字形，组词。挺（ting） 艇（ting） 蜓（ting） 诞（dan）绽 （zhan） 淀 （dian） 靛 （dian）答案：挺（ting）挺拔 艇（ting）游艇 蜓（ting）蜻蜓 诞（dan）诞生绽（zhan）绽开 淀（dian）沉淀 靛（dian）靛青 解析: 此题考查

35、学生识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。此题当中，“挺、艇、蜓为同音字，组词的时候要分辨三者之间的含义，挺可组挺拔，艇可组”舰艇,“蜓可组蜻蜓。绽和“淀为形近字,“蜓可组蜻蜓。绽和“淀为形近字,要区分字形，绽可组绽放，淀可组淀粉。41、识记字音栖隐（）天姥（） *谢公屐（）*霹雳（） 栖隐（）天姥（） *谢公屐（）*霹雳（） 岩扉（）*向天横（）倚石（）匐然（）天台（）*物溪（）殷岩泉（） *鸾回车（） .瀛洲（）深水（）*水澹澹（）答案:qi fei tai ying mu heng shan lu jT yT yin dan pT li hong luan解析: 此题考查考生识记现代汉语

36、字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。22此题：栖隐中栖应读作qT，岩扉中“扉应读作挹上天台中台应读作忖，瀛洲中瀛应读作ying，“天 姥中姥应读作“ml, “向天横”中横应读作伙ng，“炎溪中炎V应读作shan，噫水中泳”应读作山, 谢公屐中屐应读作，倚石中倚应读作yi，殷岩泉中殷应读作yin，水澹澹中澹应读作d台n,霹雳应读作piI匕匍然中“匍应读作h6ng，“鸾回车中“鸾应读作小提示：现代汉语普通话字音题型中的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只

37、要 平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。此题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字 形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。42、阅读下面文字，完成下面小题。名言一：温故而知新，可以为师矣。名言二：知之为知之，不知为不知，是知也。名言三：学而不思那么罔，思而不学那么殆。名言四：逝者如斯夫，不舍昼夜。名言五：己所不欲，勿施于人。以上名言均出自家的经典著作论语，该部著作首创体。论语中多记录孔子循循善诱的教 诲之言，其中所选名言中的“温故而知新，可以为师矣强调了独立思考的必要性；, （填两句） 告诫我们要尊重他人的意愿，知之为知之，不知为不知，是知也强调的是。答案： 儒家

38、语录 己所不欲 勿施于人 求知要实事求是解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识，理解名句内涵的能力。首先理解名言的意思，然后根据名言的意思进行填空。名言一：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。出自论语。名言二：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。出自论语。名言三：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。出自论语。名言四：消逝的时光就像这河水一样呀，日夜不停地流去。出自论语。名言五：自己不愿承受的事情也不要强加于别人身上。出自论语。43、正字音：给加点字注音。寂寥（）彳亍（）惆怅（） 23颓圮（）河畔（）青存（） 浮藻（）答

39、案： liao chi chu chou pi pan xing zao解析：此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。侧重两个方面：一是 容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把 握，掌握音随意转的原那么。此题需要注意彳亍chichi 颓圮的“圮pi, 青昔的存xing等字的读音。44、给下面加点的字注音。属（谭稿 谗馅（）惨怛（）帝割 ） 答案： zhu chan da ku解析：此题考查学生识记字音的能力。属，译为连接、跟随、撰写、嘱托、委托、适逢、刚刚的时候，读作“zhY,属草稿”意思是撰写草稿

40、，所 以这里的属读作zhU。谄，读作ch而,意思是谄媚,不要与陷混淆，陷读作xi布。怛,读作 da,忧伤、悲苦的意思。辔，读作kr,传说中国古代的一个帝王。45、作家作品。马克思（18181883）,德国、和 o 的创始人之一，的组织者和领导者，的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。主要著作有。1856年4月14日，马克思作为流亡伦敦的外国革命人士的代表，应邀 出席为纪念宪章派报纸人民报创刊四周年而举行的宴会并发表了演说。恩格斯（18201895）,德国、, 的创始人之一，全世界 无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思的亲密战友，和马克思共同撰写了共产党宣言，共同创立了，参加

41、了 的领导工作，被誉为马克思逝世后，他承当整理和出版资本论遗稿的工作，还肩负领导国际工人运动的重担。除同马克思合撰著作外，他还著有答案： 思想家 哲学家 政治学家 经济学家 革命理论家 社会学家 马克思主义 第一国际 全世界24无产阶级和劳动人民 资本论共产党宣言思想家 哲学家 革命家 教育家 军事理论家 马克思主义 科学共产主义理论 第一国际 第二提琴手 自然辩证法家庭、私有制和国家的起源。解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。此题考查的是马克思和恩格斯的相关知识，主要考查二人的身份、参加社会活动的情况以及发表著作的情况。 考生要准确掌握和记忆。(1)卡尔马克思，全名卡尔海因里希

42、马克思(德语：Karl Heinrich Marx, 1818年5月5日一1883年3月14 日)，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶 级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。马克思是德国的思想家、政治 学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。主要著作有资本论共产党宣言等。马 克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的开展。马克思创立 了经济理论资本论，马克思确立他的阐述原那么是政治经济学批判。马克思认为，这是政治经济学原理 的东西。马克思认为资产阶级的灭

43、亡和无产阶级的胜利是同样不可防止的。他和恩格斯共同创立的马克思主义 学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。(2)弗里德里希恩格斯(德语：Friedrich Engels, 1820年11月28日 1895年8月5日)，德国思想家、哲 学家、革命家、教育家，军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。恩格 斯是卡尔马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为卡尔马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后, 将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。恩格斯是马克思的亲密战友, 和马克思共同撰

44、写了共产党宣言，共同创立了科学共产主义理论；参加了第一国际的领导工作。马克思逝 世后，他承当整理和出版资本论遗稿(第二、三卷)的工作，还肩负领导国际工人运动的重担。除同马克 思合撰著作外，他还著有自然辩证法家庭、私有制和国家的起源反杜林论等。46、根据拼音写汉字。斩关夺(讥) (yi) 美之词 (shi) 号 自(yi) 好整以(x匕) 久(jia) 不归(x匕)不掩瑜 闻名(x匕)迩卷 (zhi) 浩繁 (yi) 丽 (yi) 名 高潮(di6) 起 点(zhui) 笔耕不(chud) (chud) 泣 拾(duo) 怀瑾握(yu) (yu) 越25（6）（zhang） 幕 （zhang） 本 为虎作 （chang） 答案：隘溢谥缢暇假瑕遐帙跌佚迭缀辍啜掇瑜逾帐账帐解析：此题考查学生识记现代汉语常见字形的能力。斩关夺隘溢美之词自缢谥号 好整以暇 久假不归 瑕不掩瑜 闻名遐迩