印象色彩 教案公开课.docx

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1、印象派的画家们一印象.色彩萧山区河庄初级中学黄莎丹教学目标知识与技能目标：初步了解印象派的产生，了解代表人物莫奈及其作品的特点。过程与方法：通过作品的欣赏、解读、感悟印象派作品中光于色的关系，尝试运用印象派绘画色彩原理表现景物的色彩变化。情感态度与价值观目标：激发学生对大自然、对生活美的发现，让学生热爱自然、热爱生活。学情分析本课的设置主要表达以“贴近学生，接近社会，学以致用”为原那么，注重学生的 审美感受和视觉经验培养。以初二年级学生的身心特点来设计教学内容。重点难点重点：了解印象派的绘画风格，体会莫奈作品对光与色的感受。难点：尝试用流体颜料的形式去表现印象派色彩的魅力。教学活动【导入】音乐

2、导入，引入课题1、播放音乐莫奈的信问题：你听过这首歌吗？生回答这首是王铮亮在2016年去法国参观完莫奈的故居后写下的歌曲莫奈的信。 引出莫奈和印象派绘画。活动2【讲授】欣赏作品，感受印象派的美1、莫奈作品欣赏评析在6幅莫奈作品中讨论选出小组最多人喜欢的2副画并对指定的一副绘画进行欣 赏分析，完成学习单内容。学习单知识解析：印象主义:印象主义采取在户外阳光下直接描绘景物，追求以思维来揣摩光与色的变化，并将瞬 间的光感依据自己脑海中的处理附之于画布之上，这种对光线和色彩的揣摩也是到达了色彩和光 感美的极致。莫奈：莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大局部都有他的推广。莫奈擅长光与 影的实

3、验与表现技法。他最重要的风格是改变了阴影和轮廓线的画法，在莫奈的画作中看不到非 常明确的阴影，也看不到突显或平涂式的轮廓线。光和影的色彩描绘是莫奈绘画的最大特色。问题一：请对第 幅作品进行评价分析：从绘画内容 色彩分析 问题二：请在六副作品中勾选出组内最喜欢的两幅绘画编号：123456小组组长提供结果师小结：印象派绘画注重户外写生，用近乎速写式的方法，展现瞬间的图像，强 调光色效果，追求瞬间印象。2 .展示其中卢昂大教堂的多副作品。问题：为什么画家要在同一地点画多副作品？生回答：时间不同光照不同色彩不同师小结：关注色彩冷暖色调描述不同时间。3 .展示三副不同色调的故宫问生：以鲁昂大讲堂的时间色调为例，大家能看出老师所展示的故宫分别是什么 时候的吗？生回答师：那大家想尝试这种流体泼画吗？ 引出流体绘画追求配色上的选择和瞬间效 果；活动3【活动】学生体验，感受色彩魅力。展示操作视频讲解要点学生体验操作完成一带一路的色彩之路。活动4【展示】作品展示，交流体验1师：你觉得你的作品如何？操作过程中有让你惊喜和困难的地方吗?2学生：展示 介绍 评价自己和同学的作品3教师总结评价。活动5【课堂延伸】美术并不是需要大家会多少的技法，因为生活中不是缺少美，而是缺少发现美的 眼睛