浙教科学八年级上册教案-第7节水资源的利用、开发和保护.docx

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1、第7节水资源的利用、开发和保护?我学目标I.举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因。1 .举例说明水资源枯竭对人类活动的影响，并说明人类采取的相 应措施。2 .根据有关资料，说出水资源如地下水，海水等开发过程中应采 取的环境保护措施。3 .结合实例，说明人类对水资源不合理利用和开发的问题，以及 保护、合理利用的成功经验。?教学重港点.水资源存在的主要问题及产生原因。1 .保护和合理利用水资源的措施。?教学过程导入：不同国家在水资源利用存在的问题，不同的国家问题不同。由于世界人口的持续增长、经济不断开展，对水的需求不断增长。 目前世界水资源形势相当严峻。而人类对水资源的不合理利用，进一 步加

2、剧了这种形式。早在1977年，联合国环境规划署就向全世界发 出警告：“水资源危机将成为石油危机之后更为严重的全球性危机。”一、水资源利用中存在的问题师：我们已经学习过地球上水的分布，结合生活经验，你们可以发现几类水资源问题?生：（1）可供人类利用的淡水很少，缺水。（2）随着社会的开展，水污染问题突出。（3）水资源时空分布不均。师：虽然地球被称为“水球”，但世界上的淡水占世界水量的2.5%, 而可利用淡水却只占0.0075%。目前，全球约有100多个国家缺水,13 亿人缺少饮用水，30亿人的饮用水不符合卫生要求，有40%的河流被 污染，每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病。水资源危机主要表

3、现为：1 .可利用的水资源总量减少，生活、生产、环境生态缺水；2 .水资源时空分布不均，某些国家因争夺水资源纠纷甚至引发战 争；.人类不合理的开发利用导致的水资源污染，加剧水危机。我国的水资源情况又怎样呢？北方由于乱采地下水、过度使用，水在北方已经成了稀缺物质。现在南方的江、河、湖基本上都污染了，形成了水质型缺水；我国水 资源总量和人均水资源状况：按水资源总量大小排队，前几名依次是: 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。中国人均水资源 占有量仅为世界人均占有量的四分之一多一点，世界排名第110位之 后。思考：我国水资源在季节分配上有何特点？师：中国水资源的面临主要问题：（1）水资源开

4、发过度，生态破坏严重。(2)城市供水集中，供需矛盾尖锐。水资源分布于人口、土地分布的极不平衡。工农业开展迅速，人口成倍增长，人类对水的需求量超出可供 的水资源量。天然存在的劣质水体，以及水资源污染所造成的污染水体所占 水资源比例较高，造成严重的“水质型”缺水。水资源开发利用不合理，水资源利用率低下，水浪费现象十分 普遍，在不兴旺或欠兴旺地区尤为如此。(3)地下水过量开采，环境地质问题突出。区域地下水为持续下降，降落漏斗面积不断扩大。泉水流量衰减或断流。地面沉降。由于超量开采地下水，造成水位大幅下降，地面失衡，在覆盖 型岩溶水源地和矿区产生地面塌陷。海水入侵。(4)水资源污染严重、水环境日益恶化。(5)水资源开发利用缺乏统筹规划和有效管理。二、水资源的保护.水资源保护的重要内容之一是节约用水。水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的 三种主要方法。思考：同学们生活中节约用水吗？采取了哪些节水措施?1 .水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。总结：水资源的合理利用与开发包括：(1)保护合理利用地下水；(2)海水淡化；(3)重视节约用水，提高水资源利用率;(4)加强对污水的处理再利用；(5)注重水在生态环境建设中的作用。