2020级机械制造及自动化专业人才培养方案.docx

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1、2020级机械制造及自动化专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：机械制造及自动化专业代码：460104二、入学要求入学对象为高中毕业生、中职毕业生。三、修业年限基本修业年限3年，弹性修业年限3至5年。四、职业面向本专业主要面向装备制造业，对接于池州、芜湖和合肥及其周边地区、 长三角经济带地区的设备制造业、电气机械和器材制造业、汽车制造业等行 业，从事机床设备操作、机械产品加工工艺制订与实施、工艺装备设计与制 造、生产管理与质量管理、机械设备管理与维修、机械设备销售与售后等工 作。本专业面向的岗位具体描述见表1。表1机械制造及自动化专业面向的职业岗位所属专业大 类(代码)所属专业类 (代码

2、)对应行业 (代码)主要职业类别 (代码)主要岗位群或技术 领域举例职业资格证书 和职业技能等 级证书举例装备制造大 类 (56)机械设计制 造类 (5601)通用设备制造业 (C34) 专用设备制造业 (C35) 汽车制造业 (C36) 其它运输设备制造业 (C37)机械工程技术人员 (2-02-07) 机械冷加工人员 (6-18-01) 机械热加工人员 (6-18-02) 机械设备维修人员 (6-31-01)设备操作人员 工艺技术人员 工装设计人员 机电设备安装调试 及维修人员生产现场管理人员数控车铳加工 (中级) 多轴数控加工 (中级) 工业机器人操 作与运维(中 级)智能产线运维 (中

3、级)五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面开展，践行社会主 义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握机 械设计与制造方面的基础知识，具有机械设计与制造、操作与维护、机修及 点检、营销服务等方面的专业技能，具备机械装备领域的职业素养，能在金 属加工机械制造、汽车制造与装配、通用零部件制造、家用电器制造等行业2 .公共基础选修课程表5：公共基础选修课程描述序号课程名称学分/ 学时课程目标主要教学内容教学要求设置依据1大学语文羽21 .通过阅读与欣赏精选的古今中外优秀 文学作品以及学习应用写作的相关知识， 提高语文综合能力，具备良好

4、的口头表达 能力和应用写作的能力；2 .能够理解与吸收中外文化的精髓与内 涵，了解并继承中华民族的优秀文化传 统，培养高尚的思想品质和道德情操；3 .提高自身的文化修养，健全人格，以成 为高素质的技术技能型人才。1 .以祖国的语言文字为载体，以优秀的文化遗 产为精赣，学习古今中外的名家名作，了解 文化的多样性、丰富性；2 .阅读理解中国古代文学作品、中国现当代文 学作品和外国文学作品，难度适中的文言文， 结识解释常见的字词和语言现象；3 .分析文章的思想和写作手法，具备一定的文 学鉴赏水平和作品分析能力。讲授教学法、练习法教育部关于政协十二届全 国委员会第四次会议第1431 号（教育类136号

5、）提案答 复的函2国学讲堂羽21 .通过该课程的学习增强语文能力，夯实 文化功底；2 .塑造良好品德，奠定优雅人格；3 .激发读书兴趣，培养良好习惯；4 .激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的 情操和审美情趣，全面提高整体素质。围绕“仁、义、礼、智、信”五常之道，选 择合适教材，营造“爱学习、爱劳动、爱祖 国”浓厚气氛，传承中华民族优秀品德，践 行社会主义核心价值观，促进广大青少年全 面健康成长。讲授教学法、练习法教育部教师工作司关于印发 职业技术师范教育专业认 证标准和特殊教育专业 认证标准的通知教师司函2019 50 号职教20条3诗词欣赏羽21 .通过该课程的学习，让学生了解整个诗 词历史

6、开展概要，同时经过训练能够掌握 简易的诗词写作方法。2 .让学生能够鉴赏古典诗词，培养学生 “文理会通”的能力，提高学生的文学素 养。诗词概论、诗词格律基础、近体诗格律训练、 古体诗、近体诗鉴赏、词的常识、词作鉴赏 与填词方法、古代诗词仿写。讲授教学法、练习法4应用文写 作羽2以提高学生的常用应用文体评析和写作 能力为出发点和落脚点，通过教学，使学 生掌握日常生活、工作和交际“必需”的 应用写作的基本理论和基础知识；能准确 地阅读、评鉴常用应用文书，能对具体的 应用文书加以分析评鉴；能熟练写出格式 规范、观点明确、表达清楚、内容充实、 结构合理、层次清楚、语言得体、标点正 确的各类常用应用文书

7、。1 . 了解什么是应用文，应用文有什么特点、有 哪些种类2 .熟悉各类常用应用文书的文体格式、写作方 法和写作规律，明白“为何写写什么怎样写” 3.提高分析、评鉴能力，提高各类常用应用文 体尤其是事务文书和日常应用文书的写作与 运用技能。理论联系实际，教学做一体。序号课程名称学分/ 学时课程目标主要教学内容教学要求设置依据5演讲与口 才羽21 .明确演讲与口才的概念、特点、分类；2 .有声语言、无声语言的基本特点、作用、 技巧；3 .演讲者与听众的关系；演讲者的心理素 质；4 .演讲稿的撰写方法；实用口才技巧。提 高学生口头表达能力，能正面阐述自己的 观点以及说服对方，从而完成工作任务成 为

8、社会所需要的实用型人才；5 .掌握各行业的口才技巧，从而提高专业 能力水平。树立正确的人生观、价值观；6 .具有文明、优雅、谦虚、礼貌的交谈方 式；7 .具有良好的心理素质和人际交往能力。1 .了解演讲、口才、人才等概念及其相互关系； 研究演讲者与听众的关系；2 .探讨古今中外著名演讲家的演讲风格及特 点；3 .余清楚一个演讲家应具备的素质；学会演讲 技巧；4 .掌握演讲艺术；进行口才训练；5 .提高大学生的沟通能力、交际能力、组织协 调能力。讲授教学法、练习法教育部教师工作司关于印发 职业技术师范教育专业认 证标准和特殊教育专业 认证标准的通知教师司函2019 50 号职教20条6创新创业

9、教育羽2本课程是面向全院学生开设的公共必修 课，是一门理论性、政策性、科学性和实 践性很强的课程。本课程坚持面向全体、 注重引导、结合专业、强化实践的原那么， 坚持创新引领创业、创业带动就业，主动 适应经济开展新常态，旨在培养大学生的 创业意识，丰富创业知识，增强创业能力， 塑造创业品质，实现创业实践1.开发创新思维 2 .训练创新方法 3.识别创业机会 4.组建创业团队 5.筹集创业资金 6.构建商业模式 7.创办你的企业 8.初创企业管理通过运用模拟软件、现场教学等方 式，将相关教学过程情境化，使学 生更真实地学习知识、了解原理、 掌握规律；整合创业模拟实验室、 模拟教学软件、创业信息资源

10、等， 开展实践教学；通过在校内组织开 展创业工程设计、创业计划大赛以 及创业社团活动，通过在校外组织 开展创业者访谈、创业工程考察、 企业创办等活动，将课堂知识与创 业实践紧密结合起来，培养学生在 实践中运用所学知识发现问题和解 决实际问题的创业能力国务院办公厅关于深化高等 学校创新创业教育改革的实 施意见(国办发(2015) 36 号)教育部办公厅关于印发普 通本科学校创业教育教学基 本要求的通知教高厅 20124 号3 .专业课程(1)专业基础课程表6专业基础课程描述序号课程名称学分/ 学时课程目标主要教学内容教学要求1电工电子 技术州A1 .掌握平安用电基本常识，会对触电者进行急救处 理

11、，能正确处理电气设备突发事故；2 .掌握基本直流电路及其计算，能根据工程实际正 确选用和装拆常用电气元件；3 .掌握电动机拖动原理及继电控制方法与线路连 接；4 .掌握交流电路基本知识，理解RLC电路特性，会 安装与维护一般照明电路；5 .初步掌握电工电子测量技术，能正确选用测量仪 器实施简单的电气测量；1 .具备识读原理图、安装图、接线图等，准备工具和 材料，核对元器件型号与规格,检查其质量的能力；2 .获得电工技术和电子技术方面的基本理论、基本 知识和基本技能；3 .基本电工和电子电路的读图与分析能力：4 .能够识别一些机电设备的电气原理图，有一定的 故障诊断与排除能力；5 .具备平安用电

12、知识及应急触电急救技能。L具备符合数控机床装调维修工电气操作方面的基 本职业道德和职业素质；2 .具有团队精神：尊重他人的意见，建立良好人际 关系，在集体中发挥建设性作用；3 .具有创新精神和工程意识：从多方面进行创新性 思维，如灵感、试验、逻辑推理、合理推论，运用 掌握的知识和技能提出产品开发、服务等方面的新 设想；4 .具备对电工知识的应用能力及综合运用所学知识 的能力。2机械制图 与公差的61 .掌握正投影法的基本理论和作图方法。2 .掌握并能够执行制图国家标准及其有关的技术标 准；3 .掌握中等复杂程度的零件图和装配图的识读及绘 制方法。1 .制图基本知识与技能：2 .制图投影基础；3

13、 .机件基本表达方法；4 .标准件与常用件；5 .零件图；6 .装配图。L立足于培养学生的综合职业能力，激发学生的学 习兴趣，坚持“做中学，做中教”，使机械制图理 论的学习和技能的训练与生产生活中的实际应用 相结合。2 .按工作任务或工程组织教学，让学生接触企业产 品图样。3 .教学中应注重培养学生认真负责的工作态度、交 流沟通和合作能力、促进良好职业素养的形成。4 .教学过程中应根据教学内容结合人文教育，培养 学生的劳动意识、平安意识、形象意识、规范意识、 标准意识及环保意识。3钳工实训3/S61 .熟悉钳工基本知识和钳工工艺理论；2 .懂得常用钳工工具、量具、设备的使用方法；3 .知道中等

14、复杂零件钳工加工工艺的编制，工艺理 论和操作技能到达中级、高级水平。1 .平安教育；2 .能正确使用量具；3 .划线、锯割、铿削、钻孔钩孔等技能练习。掌握划线、锯割、锂削、钻孔钩孔等技能完成配合 件的加工。序号课程名称学分/ 学时课程目标主要教学内容教学要求4计算绘图 与测绘实 习必61 .熟练使用游标卡尺、高度尺、塞规、螺纹规等常 见测量工具的能力；了解绘图仪器及工具的使用与 维护的知识；具备按要求折叠图纸，将图纸装订成 册的能力；具备根据零件结构选择合适测量工具进 行正确测量及测量处理的能力；2 .掌握正投影的投影规律；各种立体的三视图画法； 立体外表交线的画法；各类典型零件的表达方法。3

15、 .具备绘制内、外螺纹及其连接的装配图、绘制和 阅读轴类、盘盖类零件图、支架类零件图、箱件类 零件图、不少于5个零件的装配图、绘制各种标准 件和常用件。1 .减速器、齿轮油泵拆装；2 .齿轮油泵零件图基础环境设置；3 .实体投影方法与选择；4 .齿轮油泵零件结构分析及轴测图绘制；5 .齿轮油泵零件图及装配图绘制；6 .减速器部件测绘。1 .能使用各种工具拆装部件或机器；能使用绘图工 具绘制工程图样；能使用技术测量工具进行零件、 装配体测绘。2 .能正确查阅机械制图国家标准机械零件手 册，并根据国家标准正确绘制机械图样。3 .培养空间想象力和空间构思的初步能力，掌握正 投影法的基本理论及其应用。

16、4 .培养绘制和阅读机械图样的能力5机械制造 基础4/641 .了解各种金属成形工艺；2 .熟悉毛坯成形（铸、锻、焊）、切削成形的基本 原理；3 .掌握金属切削加工设备以及切削原理1 .毛坯制造；2 .刀具与金属切削原理；3 .金属切削加工方法与设备；4 .机床夹具；5 .机械加工工艺；6 .加工质量分析、机械装配工艺基础基本知识；7 .典型零件加工的常规工艺和工装及设备；8 . 一般复杂程度零件机械加工工艺规程的编制方法 和现代加工技术。1 .掌握金属切削的基本知识；2 .掌握各种典型加工机床的结构和用途，具有根据 典型零件加工外表选择机床加工的初步能力；3 .熟练掌握各种常规外表的加工方法

17、；4 .具有制定典型零件生产工艺规程的能力。6机械设计 基础病41 .掌握常用机构和通用机械零件的基本理论、基本 知识和基本方法；2 .使学生具有分析和选择常用机构和通用机械零件 的能力，初步获得正确管理、使用和维护机械的基 本知识和基本方法；3 .学会运用标准、规范、手册、图册等有关技术资 料，具有结合运用所学知识设计简单机构及传动装 置的能力，为后续专业课的学习打下坚实的基础。1 .介绍机械设计的基本知识、基本理论及基本技能， 包括国家制图标准，正投影法的基础理论及其应用 （点线面、基本体、切割体、相贯体、组合体的投 影）；2 .机件形状的常用表达方法，标准件的绘制，中等 复杂程度的零部件

18、绘制；3 .常用机构的工作原理；4 .常见机械零件的功用及失效形式；5 .机械零件基本力学分析；6 .机械零件强度、刚度的概念及计算；7 .机械设计的一般步骤及方法；8 .现代设计手段的应用。L掌握常用机构和通用机械零件的基本理论、基本 知识和基本方法；2 .使学生具有分析和选择常用机构和通用机械零件 的能力，初步获得正确管理、使用和维护机械的基 本知识和基本方法，学会运用标准、规范、手册、 图册等有关技术资料；3 .结合运用所学知识设计简单机构及传动装置的能 力，为后续专业课的学习打下坚实的基础。序号课程名称学分/ 学时课程目标主要教学内容教学要求7普车实习加81 . 了解机械制造的一般过程

19、及机械零件的常用加工 方法，熟悉主要机械加工设备的工作原理与典型结 构，学会使用常用工具与量具的基本技能；2 .对简单零件初步具有选择加工方法和进行工艺分 析的能力，在某些主要工种上应具有独立完成简单 零件加工制造的实践能力；3 .使学生增强对生产工程的感性认识，培养理论联 系实际的科学作风，树立正确的工程观念和劳动观 点，以逐步获得工程技术人员应具备的基本素质和 能力。1 .端面、外圆、倒角的车削；2 .销轴车削加工；3 .阶梯轴车削加工；4 .锥轴车削加工。1 .具备分析、阅读机械加工工艺文件的基本能力， 具备处理实训中加工工艺技术问题的基本能力、具 备维护保养车床的基本能力；2 .熟悉被

20、加工零件基本材料特性、刀具材料特性；3 .学会使用常用工具、刀具、量具和夹具，具备车 床的基本操作技能；4 .具有适用于工作环境的平安、质量、责任、环保、 6s等岗位意识。8液压与气 动技术病41 .掌握液压与气压传开工作原理及系统组成；2 .掌握局部元气件的结构特点和工作原理及运用；3 .掌握分析基本回路的方法；4 .了解液压系统维护和排除故障的方法。1 .液压与气压传开工作原理、系统组成、各组成元 件的工作原理和结构特点及在系统中的应用；2 .基本回路；3 .典型系统分析。1 .掌握工艺装备的液压与气压系统基础知识、控制 方式、液压与气压故障诊断与排除、机床设备等液 压系统安装调试、维修与

21、保养；2 .构建良好的职业素养，使学生较系统地掌握液压 与气动传动技术基础知识和技能，为在实际生产中 解决实际问题打下必需的基础。9机床电气 与PLC控制4/721 .培养学生掌握可编程控制器技术的基本知识和基 本技能，能对简单的可编程控制系统进行程序设 计、运行、调试与维护，满足生产现场可编程控制 系统的应用需要；2 .培养学生的设计动手能力和分析解决实际工程问 题的能力，进一步培养学生理论联系实际的工作作 风，加深个理解可编程控制器的基本知识1 .电机基础知识；2 .低压电器基础知识；3 .电气控制技术知识；4 .可编程控制器技术的基本知识和基本技能；5 .指令系统；6 .程序设计基础1

22、.采取灵活的教学方法，启发、诱导、因材施教， 注意绐学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方 面的积极性，提高教学质量和教学水平；2 .教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学 习的习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学能力和 创新精神，分析原因，找到解决问题的方法和技巧。 重视学生之间的团结和协作，培养共同解决问题的 团队精神。10CAD/CAMV721 .UG安装和基本界面操作；2 .使用常用草图命令进行草图绘制的基本操作；3 .使用拉伸和旋转命令将二维草图转变为三维实 体；4 .使用特征编辑和参考几何体功能对已经生成的三 维实体进行修改、调整，能够构建其他辅助绘图平 面；5 .使用扫描特征和

23、放样特征进行综合三维建模操 作。1 .能够运用三视图识读模型尺寸和形位关系；2 .理解三维建模软件从二维草图到三维实体的建模 过程。3 .使用草图草图和三维建模工具进行机械零件模型 建立。4 .能够生成三维模型的工程图。1 .常用草图命令绘制草图的操作；2 .拉伸与旋转建模；3 .UG编辑特征工具及实例；4 .特征编辑及参考几何体；5 .扫描和放样特征的使用；6 .能够利用软件进行基本三维模型的建模操作，生 成工程图。序号课程名称学分/ 学时课程目标主要教学内容教学要求11机械制造 工艺与装 备加2L掌握切削、铸造、压力加工和焊接加工等毛坯成 型加工的工艺过程；2 .掌握工件加工方法的选择、工

24、艺路线的拟定及工 艺规程的制定；3 .掌握尺寸链的分析方法及计算方法；4 .掌握机械制造精度、外表质量的分析方法；5 .掌握了解机械制造技术的开展方向。1 .轴类零件机械加工工艺路线拟定；2 .套筒类零件机械加工工艺编制；3 .箱体类零件机械加工工艺路线拟定；4 .支架类零件机械加工工艺路线拟定；5 .异形类零件机械加工工艺路线拟定；6 .机械装配工艺基础。1 .能掌握各种机床的操作方法和毛坯加工方法；2 .会编制零件机械加工的工艺规程；3 .会分析产品的制造精度、外表质量；4 .能对机床进行装配方法进行选择；5 .会查阅机械加工过程中的各种工艺参数和图册。12工业机器 人技术基 础羽21 .

25、建立工业机器人坐标系；2 .工业机器人路径轨迹规划：3 .工业机器人搬运工作任务；4 .工业机器人装配工作任务；5 .工业机器人与PLC通讯任务；6 .工业机器人平安操作规程。1 .工业机器人示教器介绍；2 .用户坐标系和工件坐标系的标定；3 .机器人10设置应用；4 .工业机器人编程指令：5 .机器人与PLC的简单通讯案例分析。1 .能熟练对工业机器人进行现场编程；2 .能熟练使用示教器进行坐标系的标定；3 .能熟练使用示教器完成较为复杂的机器人程序编 写；4 .能对工业机器人与PLC的通讯进行调试。(2)专业核心课程表7专业核心课程描述序号课程名称学分/ 学时典型工作任务职业核心能力知识能

26、力素质1数控机床 装调与故 障维修3/481 .数控机床维护2 .数控机床电气类故障检修3 .数控系统故障检修4 .辅助装置故障检修5 .机械故障检修1 .理解机床维护的步骤、内容。掌握机床 设备管理的知识，理解5s管理的精髓， 掌握机床点检的内容；2 .掌握机床常见电气故障的检修方法；3 .掌握数控系统故障检修的方法、内容；4 .掌握机床辅助装置的故障检修方法；5 .掌握机床常见机械故障的检修方法；6 .了解机床维修的最新开展技术。1 .具备查阅数控维修资料的能力；2 .具备故障认知的能力；3 .具备常见电气故障排除的能力；4 .具备常见机械故障排除的能力；5 .初步具备综合故障排除的能力。

27、1 .具备符合数控机床装调维修工的基 本职业道德和职业素质；2 .具有团队精神：尊重他人的意见，建 立良好人际关系，在集体中发挥建设 性作用；3 .具有创新精神：从多方面进行创新性 思维，如灵感、试验、逻辑推理、合 理推论，运用掌握的知识和技能提出 产品开发、服务等方面的新设想；4 .积极进取、快乐的学习和工作。2工业机器 人装调与 控制3/481 .工业机器人的基本认知；2 .工业机器人的电气连接与本体的安 装、参数设定以及日常维护；3 .工业机器人的控制系统程序编制和 任务调试。1 .了解机器人的由来与开展、组成与技术参 数，掌握机器人分类与应用，对各类机器人有较系统的完整认识；2 .了解

28、机器人本体基本结构，包括机身及臂部 结构、腕部及手部结构、传动及行走机构等；3 .了解机器人轨迹规划与关节插补的基本概 念和特点；4 .掌握工业机器人控制系统的基本构成及操 作方法；5 .掌握机器人语言的基本程序命令和编程方 法；6 .熟悉工业机器人的自动线安装与调试、维护 技术；1 .能够准确理解机器人本体的基本构成 和运动学、动力学基本原理；2 .学会正确操作工业机器人，能独立或小 组协作完成规定的实验与实训；3 .具备识读工业机器人的电气原理图的 基础能力；4 .会观察和分析实验与实训现象，编制、 调试、运行程序，熟练掌握编程软件的使 用；5 .会查阅相关手册和产品使用说明书，正 确阅读

29、和分析实际应用程序；6 .能在自动线生产现场基本正确完成工 业机器人的控制系统程序编制或 调试任务；7 .能在自动线生产现场基本正确完成工 业机器人的安装与维护任务；1 .具备符合数控设备应用与维护专业操作 人员的基本职业道德和职业素质；2 .具有团队精神：尊重他人的意见，建立 良好人际关系，在集体中发挥建设性作用;3 .具有创新精神：从多方面进行创新性思 维，如灵感、试验、逻辑推理、合理推论, 运用掌握的知识和技能提出产品开发、服 务等方面的新设想；4 .积极进取、快乐的学习和工作。序号课程名称学分/ 学时典型工作任务职业核心能力知识能力素质3智能产线 运维3/561 .智能产线控制系统分析

30、2 .智能产线控制系统构建3 .智能产线控制系统程序开发4 .智能产线控制系统维护维修L 了解智能产线结构；2 .熟悉智能产线的构建以及程序开发；3 .掌握智能产线的操作与简单维护维修。1 .学会正确操作智能产线，能独立或小组 协作完成规定的实验与实训；2 .具备识读智能产线图纸的基础能力；3 .会观察和分析实验与实训现象，编制、 调试、运行程序，熟练掌握编程软件的使 用；4 .会交阅相关手册和产品使用说明书，正 确阅读和分析实际应用程序；1 .领悟5s的管理，营造规范、整洁、 有序的工作环境，养成良好的劳动纪 律观念和平安意识，勤劳诚信等职业 素养。2 .培养善于协作配合、善于沟通交流团 队

31、合作精神与竞争意识。3 .在工学结合的教学活动中，使学生养 成质量意识、本钱意识、环境保护意 识。4数控车床 编程与加 工技术5/881 .数控编程与加工基础2 .数控车削加工工艺与编程1、掌握数控车床的组成、工作原理等基 础知识；2、掌握数控加工工艺基本知识、基本程 序和步骤；3、掌握数控车床编程的基本概念、常用 指令意义及应用；4、掌握数控车床常用指令代码格式、参 数含义、刀具走刀路线等知识。1、具有对中等复杂程度的零件进行 数控加工工艺分析的能力；2、具备数控加工手工编制程序的能 力、能运用标准的程序格式编写中等 复杂程度零件的数控加工程序；能分 析判断并解决加工程序中所出现的 错误，具

32、有程序调试的能力；具备 能够进行复杂零件的自动编程及加 工的能力；3、具备数控车床操作、日常维护和 解决生产现场技术问题的能力，能利 用数控机床加工中等复杂程度零件， 到达数控机床操作工中高级水平。1 .团队协作能力；2 .自我控制与管理能力；3 .交流表达能力；4 .工作责任心与职业道德；5 .吃苦耐劳和团队组织能力。序号课程名称学分/ 学时典型工作任务职业核心能力知识能力素质5数控铳床 编程与加 工技术5/881 .数控编程与加工基础2 .数控铳削加工工艺与编程1、掌握数控铳床的组成、工作原理等基 础知识；2、掌握数控加工工艺基本知识、基本程 序和步辍。3、掌握数控钱床编程的基本概念、常用

33、 指令意义及应用。4、掌握数控铳及加工中心的常用指令代 码格式、参数含义、刀具走刀路线等知 识。1、具有对中等复杂程度的零件进行 数控加工工艺分析的能力；2、具备数控加工手工编制程序的能 力、能运用标准的程序格式编写中等 复杂程度零件的数控加工程序；能分 析判断并解决加工程序中所出现的 错误，具有程序调试的能力；具备 能够进行复杂零件的自动编程及加 工的能力;3、具备数控钱乐操作、日常维护和 解决生产现场技术问题的能力，能利 用数控机床加工中等复杂程度零件， 到达数控机床操作工中高级水平。1 .团队协作能力；2 .自我控制与管理能力；3 .交流表达能力；4 .工作责任心与职业道德；5 .吃苦耐

34、劳和团队组织能力。6多轴数控 加工5/88l.Esprit软件的基本设置2 .高效粗加工编程3 .复杂曲面高速加工编程4 .刀具路径编辑5 .多轴数控加工技术基础6 .四轴加工编程7 .五轴加工编程1 .了解高速、多轴加工数控机床结构及其 工艺基础理论；2 .熟悉Esprit的三轴曲面刀具路径建立， 并合理设置刀具路径各项参数；3 .熟悉Esprit的四轴、五轴的零件加工刀 具路径建立，并合理设置刀具路径各项 参数。1 .能根据高速、多轴产品的特点，并 能完成各类高端复杂数控产品的编 程加工；2 .能根据高速、多轴的加工工艺知识， 在Esprit软件中能合理选刀和用刀， 及切削参数的选用；3

35、.能根据不同的零件进行编制合理的 加工程序，并能在仿真数控机床上完 成零件加工。1 .有较强的生产平安防护意识，吃苦 耐劳精神，服从生产管理；2 .具有团队精神：尊重他人的意见，建 立良好人际关系，在集体中发挥建设 性作用；3 .具有创新精神：从多方面进行创新性 思维，如灵感、试验、逻辑推理、合 理推论，运用掌握的知识和技能提出 产品开发、服务等方面的新设想；4 .积极进取、快乐的学习和工作。(3)专业拓展课表8专业拓展课程描述序号课程名称学分/ 学时典型工作任务职业拓展能力知识能力素质1质量管理2/321.IS09000 简介2 .质量管理体系的建立与实施3 .质量管理体系内部审核4 .质量

36、管理体系外部审核1 .会正确使用质量管理体系标准，开展日 常质量管理工作；2 .能够运用的过程方法实施质量管理体系;3 .能够正确运用质量管理体系的标准知识 进行后续体系审核知识的学习。1 .通过网络等各种途径获取和查阅有关 IS09001体系、实施方法、内审等技术资 料；2 .具有较好的口头表达能力与书面表达 能力；3 .具有完成工作任务的规划、分析、归纳 与总结能力。1 .注重团队合作，具有较好的沟通交流能 力；2 .养成良好职业道德和工作责任心，具有 吃苦耐劳的品质。3 .养成及时完成阶段性工作任务的习惯和 责任意识；4 .培养信用意识，敬业意识、效率意识与 良好的职业道德；2车间生产

37、管理2/321 .车间和班组生产管理2 .车间和班组技术管理3 .车间和班组质量管理4 .车间和班组设备管理5 .车间和班组工装管理6 .车间和班组现场管理车间和班组平安 管理1 .熟悉车间和班组的概念；理解车间主任 和班组长的职责权限；2 .掌握车间和班组生产管理；流水生产和生 产计划；生产进度控制；3 .掌握车间技术管理的内容、基本要求； 工艺管理;车间和班组作业改进;成组技术;4 .掌握质量管理方法；生产过程质量控制;5 .熟悉物流管理的概念；在制品管理及库 存管理方法；1 .通过网络等各种途径获取和查阅有关 车间生产管理等资料；2 .学会自主学习，掌握一定的学习技巧, 具有维续学习的能

38、力；3 .具有一定的工作能力；4 .具有一定的生产一线管理能力。1 .养成实事求是、尊重自然规律的科学态 度；2 .具有一定的企业生产一线管理能力3 .注重各部门的配合，具有较好的沟通交 流能力；4 .具有一定的领导能力；5 .养成良好职业道德和工作责任心，具有 吃苦耐劳的品质。6 .培养信用意识，敬业意识、效率意识与 良好的职业道德；3工程材料 与热加工2/321 .了解金属学的基本知识；2 .掌握常用金属材料的牌号、性能及 用途；3 .了解金属材料的组织结构与性能 之间的关系；4 .了解热处理的一般原理及其工艺；5 .了解热处理工艺在实际生产中的 应用。1 .工程材料与机械制造过程；2 .

39、金属的性能；3 .金属材料的结构与凝固；4 .材料的强化与热处理；5 .金属材料；6 .铸铁及非铁基材料。1 .熟悉常用金属材料的组织、性能、 应用和选用原那么；2 .掌握各种主要加工方法的基本原理 和工艺特点，具有选择毛坯、零件加 工方法以及工艺分析的初步能力；3 .熟悉零件结构设计的工艺性要求；4 .了解各种主要加工方法所用设备的 基本工作原理和大致结构；5 .初步了解与本课程有关的新技术、 新材料、新工艺。工程材料与热加工/领域从事机床设备操作、机械产品加工工艺实施、设备维护点检、液压与 气动控制等方面工作的复合型技术技能人才。(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下

40、要求。1.素质(1)思想政治素质：热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主 义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观。(2)文化素质：具有机械设计与制造专业必须的文化基础，具有良好 的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和 行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。(3)职业素质：具有从事机械设计与制造专业工作所必须的专业知识 和专业技术应用能力；具有爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、团结合作的职 业道德素质；具有学习新技术与知识转移能力；具有适应社会经济开展的创 新精神和创业能力；具有质量意识和市场意识。(4)身心素质

41、：具有健康的身体素质、心理素质，乐观的人生态度， 谦逊礼貌和良好的文明言行；了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体 的基本技能，到达大学生体质健康标准；讲究卫生，身体健康；能够处理突 发事件。2.知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中作优秀传统文 化知识。(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、平安消防等知识。(3)掌握机械制图知识和公差配合知识。(4)掌握常用金属材料的性能及应用知识和热加工基础知识。(5)掌握电工电子技术基础、机械设计基础、液压与气压传动知识。(6)掌握金属切削刀具、量具和夹具的基本原理。(7)熟悉常用机械加工设备的工作原理、加工范围及结构等知识。(

42、8)掌握与机械加工工艺编制与实施相关的基础知识。(9)掌握数控加工手工编程和CAD/CAM自动编程的基本知识。(10) 了解数控机床电气控制原理。(11)悉数控设备维护保养、故障诊断与维修的基本知识。序号课程名称学分/ 学时典型工作任务职业拓展能力知识能力素质4增材制造羽21.3D打印概论2 .正向三维工程设计3 .3D打印工艺设计及材料分析4 .制作及后处理5 .PPT制作及产品展示6 .设计报告说明书制作7 .辩论1 .了解材料性能及设备工作原理；2 .能够设计及3D打印出一般中等复杂程度零件；3 .制作及后处理。1 .有效利用网络上的各种数据资源与学 术资源，创立教师和学生使用的网络环

43、境，将教师的教学资料上传，学生可以 随时进行学习和查阅。2 .将专业资料上传，教师备课可以及时 查阅，开拓教与学的空间。开通课程网 站，利用网络优势快捷获取有价值的学 习和研究资料，提高教与学的水平。3 .同时，利用网络和整理信息。利 用电子邮件、群、微信等进行信息交流。1 .了解材料性能及设备工作原理；2 .能够设计及3D打印出一般中等复杂程度零件；3 .制作及后处理。5工业机器 人工作站 系统集成羽21 .工业机器人系统集成的认知2 .工业机器人搬运工作站系统集成3 .工业机器人码垛工作站系统集成4 .多机器人智能制造工作站系统集 成1 .能够准确描述典型工业机器人集成 系统的基本结构、系

44、统组成和各局部功 心2 .能够正确归纳工业机器人系统集成 技术要求解析和流程分析过程；3 .能够准确描述工业机器人搬运工作 站的系统组成和工作过程；4 .能够正确设计出合理的搬运工作站 集成系统技术方案；5 .能够准确描述工业机器人码垛工作 站的系统组成和工作过程；6 .能够正确设计出合理的码垛工作站 集成系统技术方案；7 .能够准确描述多机器人智能制造工 作站的系统组成和工作过程；8 .能够正确设计出合理的多机器人智 能制造集成系统技术方案。1 .能够识别不同类型工业机器人及其 应用场合；2 .能够进行典型工业机器人集成系统 的规划；3 .能够进行工业机器人搬运工作站集 成系统关键部件选型和

45、电气电路设 计；4 .能够独立设计工业机器人搬运工作 站集成系统整机程序并完成调试；5 .能够进行工业机器人码垛工作站集 成系统关键部件选型和电气电路设 计；6 .能够独立设计工业机器人码垛工作 站集成系统整机程序并完成调试；7 .能够进行多机器人智能制造工作站 集成系统关键部件选型和电气电路 设计；8 .能够独立设计多机器人智能制造工 作站集成系统整机程序并完成调试。L具有良好的职业道德、行为操守及团 队合作精神；2 .具有良好的语言表达与社会沟通能 力；3 .具有科学的创新精神、决策能力和执 行能力；4 .具有从事专业工作平安生产、环保等 意识；5 .具有节约资源、降低生产本钱的社会 责任感。序号课程名称学分/ 学时典型工作任务职业拓展能力知识能力素质6数控电火 花线切割 加工技术加21 .认识电火花线切割机床2 .3B程序手工编辑与输入3 .样板的制作4 .门牌号的制作5 .冷冲模的制作1 .认知电火花线切割机床的结构和分 类；2 .掌握零件图的读图方法；3 .掌握游标卡尺、螺旋测微器、钢尺、 角尺等常用量具的使用4 .掌握电火花加工零件的检测方法和 特点；5 .认知电极丝的相关知识；6 .认知工