二年级语文下册《快乐读书吧》教学设计.docx
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1、二年级语文下册快乐读书吧教学设计妙析教材快乐读书吧以“读读儿童故事”为主要学习内容,引导学生读一些儿童故事书。故 事里的儿童性格不同;故事中发生的事情也各不相同,这些有趣的内容容易引起学生情感上 的共鸣。同时,此板块意在教会学生一些读书的方法,借助目录了解书的内容,共同交流读 过的儿童故事。学情分析二年级的学生有一定的阅读史,已经阅读过一些故事,大多数孩子都喜欢读儿童故事。 但是对于怎样读书,怎样快速了解一本书的大致内容,学生应该还不会,教师可以在教学中 教给学生具体的读书方法。教学建议既然是教会学生读书,就要将这项本领落到实处。所以,课前可安排学生自带故事书, 在课堂上手把手地教会学生读书,
2、并通过提供故事,引导学生读更多的儿童故事书。教学目标【知识与技能】1 .指导学生通过看目录大致了解书中写了什么内容。2 .能向大家介绍自己读过的书。【过程与方法】1 .通过学生个体介绍,培养学生的语言表达能力。2 .通过小组合作交流,提高学生阅读的兴趣。3 .通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。【情感 态度与价值观】1 .感悟故事中的人物形象和人物品质。2 .使学生在阅读的过程中感受到读书的乐趣,爱上阅读。重点难点重占掌握通过看目录了解主要内容的阅读方法。难点让学生爱上阅读,指导学生养成良好的课外阅读习惯。教学准备教师:多媒体课件,儿童故事书推荐目录。学生:神笔马良七色花大头儿
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