A5-1 《土壤的形成》课堂导入问题描述.docx

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1、土壤的形成课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校姓名学科地理能力维度口学情分析教学设计0学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体环境教学主题土壤的形成教学对象高一学生教学目标L通过实地观察或运用土壤标本，了解土壤的组成、颜色、质地 和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容和方法。（区域认知）（地理 实践力）2.运用图文资料，结合观察活动说明土壤的主要形成要素，并据 此解释常见的土壤现象。（区域认知）（综合思维）3、通过阅读土壤在地理环境中的作用示意图等，理解土壤对于环境和人类的巨大意义，人类要合理利用和保护土壤的重要性（人地

2、 协调观）教学内容1 .土壤的观察内容及方法2 .土壤的形成因素导入目的学生对土壤既熟悉又陌生，通过科学性的介绍土壤的形成，让学生 对土壤有个直观印象，提高兴趣，拓展思维。媒体资源好看视频技术工具多媒体课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学 习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学 奠定基调。1 .当前课堂导入环节中存在的问题和缺乏教材的第一局部就是让学生“观察土壤”，主要通过展示“黑 土”和“红壤”的图片让学生观察土壤的颜色和质地。学生看得见, 摸不着。应该首先让学生对土壤有个大概认识，特别是提高对探究 土壤的兴趣。2 .借助信息技术改进课堂导入的必要性导入描述在导入过程中，通过视频中的动画介绍，把土壤的复杂的形成 过程用简单的介绍完成。既提高了学生的兴趣，又在短时间内让学 生对土壤的形成有个大致的了解。这样，对接下来的学习有一定的 帮助和促进作用。因此，这样的导入是很有必要的。自评等级口优秀0合格口不合格