教师信息技术应用能力提升工程2.0项目培训心得2篇.docx

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1、教师信息技术应用能力提升工程2.0工程培训心得信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的开展，我们的学习和提高已迫在眉睫。非常有 幸，我参加了 “国培计划(2020)” -宁夏回族自治区中小学教师信息 技术应用能力提升工程2.0 (沙坡头区)工程的培训，通过一个星期 的培训学习，让我对教育现代化的开展有了新的认识，使我认识到作 为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。在这次培训中，我们认识到能力提升工程2.0的任务是艰巨的。 整校推进教师应用能力培训，服务教育教学改革。缩小城乡教师应用 能力差距，促进教育均衡开展。打造信息化教学创新团队，引领

2、未来 教育方向。全方位升级支持服务体系，保障融合创新开展。除了个人学习的任务，更加艰巨的是提升校长校领导信息化领导 力、教师信息化教学能力和培训团队信息化应用指导能力，全面促进 信息技术与教学能力融合创新开展。在这次培训中，我们不仅跟随宋海英教授学习了教育部关于实 施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见，也在贾 巍教授的带着下，对自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0政策和方案进行了进一步的解读和学习，在张乐博士的引领下 对学校信息化教育教学开展规划的做了深入学习和实践，在青铜峡市 教研室教研员任菊莲老师的带着下，我们学习并尝试设计了本校能力 提升工程2.0背景下混合式

3、校本研修方案，远道而来的侯玉丹老师为 我们提供了南关区“整校推进”行动策略，用大量的优秀案例为我们 生地不熟的我们来说，真是太好了!不管如何，培训后回去，我将一是不是断加强自我学习，努力继 续提升自己;二是积极与教学实际相结合，探索提升设备与资源应用 的途径与方式;三是扎实开展培训，努力让身边的同事都迅速成为信 息化设备应用高手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著！做了深入浅出的解读。在高等教育出版社的组织下，我们还参观了兴 庆区回民二小和第十八小学，通过实地观摩，让我们对信息技术应用 能力提升工程2.0工程有了更加直观认识。通过这次短期培训，我深深体会到：1、信息技术应用能力提升工程2.0

4、整校推进重要作用。在高科技飞速开展的今天，教师不能只停在原有知识的认识和信 息技术的简单学习上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己， 将信息化应用在教学中。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过 电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前 意识。加强校长牵头的学校信息化管理团队建设，围绕学校教育教学改 革开展目标制订信息化开展规划和教师研修计划，立足应用、靶向学 习，整校推进、全员参与，建立适应学校开展需求的教师信息技术应 用能力提升新模式，就能激发教师提升信息技术应用能力的内生动力, 更加有效提高教育教学质量。2、打造信息化教学创新团队，引领未来教育方

5、向。打造学校信 息化教学创新团队，支持学校以现有条件主动应用互联网、大数据等 现代信息技术,探索本校跨学科教学、智能化教育等教育教学新模式， 充分利用人工智能等新技术成果助推教师教育,提升教师面向未来教 育开展进行教育教学创新的能力。当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念, 掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑） 对信息资源进行有效的收集、组织、运用，通过网络与学生家长或监 护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些 素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要，信 息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息

6、素养, 就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。3、提升培训团队信息技术应用指导能力学校选拔一线信息技术应用能力突出的学科骨干教师，建强培训 者队伍，打造专兼结合的高水平教师信息技术应用能力培训团队。推 动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的研究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高指导学科教师信息化教学的能力， 以及应用信息技术进行培训设计、管理、评价等的能力。掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中， 教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同 行交流经验，可以与学生进行沟通，可以因此，教育系统本身要 求教师具备一定的信息素养。通过这次培训

7、学习，我认识到信息技术应用能力提升工程2.0的 重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识制订本校信息化 开展目标和规划，并围绕目标、规划切实开展信息化教学校本研修， 支持教师参加信息技术应用能力提升培训L落实全员信息化培训学分 要求，提高信息化教育教学水平。教师信息技术应用能力提升工程培训心得参加国培计划20XX信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的 认识和理解,也促使了自己在以后的物理教育教学过程中积极运用。 以下是本次培训的心得体会。培训不但全面，而且细致，有温馆长对信息技术应用能力提升工 程的精彩解读和分析;有各个区域教师

8、现场示范，有课堂实录，更有 各种软件培训实践。国培为我们这些在职一线教师提供了良好的学习 信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期 间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。 在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精 华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的 重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学 中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资 源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创 造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发 展。培训期间

9、，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培 训的作用与意义。总之，在国培信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了 解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术 知识水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术辅 助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习, 不断积累，不断开展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优 点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。今年寒假我有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训 的学习。通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中， 我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实

10、文化底蕴、提 高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专 业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识.通过此次培训，我更清 楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根 粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们 要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质 和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才 能适应教育开展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网 页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。 可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可 以说网页学

11、习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实 际问题。二、通过培训，提升了现代教育技能.原来，我对于计算机方面 的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的 撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的 利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件, 发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁互动，时常的发表自己 的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步 的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。三、通过培训，夯实了专业知识基础.作为一名语文教师，首先 应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读

12、一 些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在， 有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有 标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置， 突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通 过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教 学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并 掌握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实 际教学中去。此次培训，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习 到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力, 使学生们变苦学为乐学，给初中

13、打下良好的基础。20XX年12月15日至20日，在省教育厅的高度重视下，我们天 门152名一线教师来到了湖北省奥林匹克中心，参加湖北省中小学教 师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训。虽然只有短短的6天， 但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、能力带来的变化却是无与 伦比的。近年来，我大大小小参加过屡次信息技术应用能力培训了，从最 早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电教设备使用的信息技术培 训，到20XX年的网络初识培训，再到20XX年的真正意义上的电脑使 用技术培训，再到2009年的因特尔培训，及至2010年的微软助学培 训，可以说，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的变化、 课堂教

14、学的变革。这次，我又一次参加信息技术培训，所接触的内容， 又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的 信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。1、理解了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。在 d和国家的高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教 学点也完成了教学点数字全覆盖工程建设，所有学校的数字化设备已 基本追上了城市学校，这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实 的硬件基础。看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已 进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，许 多学生都已可以熟练玩电脑，然而作为教师，特别是农村

15、教师，却仍 然停留在过去的教学方式上，许多教师根本就不能用、不敢用、不会 用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学 了。现在开展这次培训，无疑就是让大家不与社会脱轨，不与时代脱 轨，能够迅速熟练掌握基本操作技能，改变大家对数字化、信息化设 备和资源的认知，让大家由怕变为爱，由疏变为亲，让大家由习惯书 本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板。充分利用 好三通一平台，让优质资源效率最大化，让每们学生享有平等的教育。2、更新了众多的信息理念。通过肖新国老师的政策解读，我 了解了国家现在对教育信息化的高度重视，更了解了传统与现代的差 距，知道了自己现在的工作社会需要的差

16、距。通过彭景老师的技术 引发的教育变革主题报告及彭林老师新技术、新媒体、社会性软 件、网络教学平台等在教学中等应用等，使我的信息理念彻底得到 了转变，可以说，这是我本次培训最大的收获。3、掌握了新技能。通过张浩老师的信息化环境的运行和维护 的学习，使我对信息化环境的运行有了全新的认识，也使我对它产生 了浓厚的兴趣。过去，我从来没有在这方面作过思考，但通过本次学 习，我才发现,信息化环境原来有这么重要的作用，它的运行与维护， 我想在今后的工作中，我会作为一个新的兴趣点去钻研它，争取有所 收获。4、巩固和提升了过去有的技能。回想起20XX年参加全省教育装 备干部培训时厂家介绍电子白板，自己还觉得很

17、遥远，与自己不相干 的东西，却在短短的两年后就来到了身边，进入了平常课堂中，忽然 心里有种害怕的感觉。时代开展太快，自己被世界扔开得原来这么容 易!电子白板安装后，由于没有认真、系统地学习，在电子白板的使 用上，只能自己按照图标或者说明上说的基本功能去乱摸索，浪费了 许多时间，掌握的功能却少之又少，只有许多基本功能投入使用。通 过吕立立老师的电子白板应用技巧与维护的讲解，使我对目前学 校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能电视的应 用技能上了一个大台阶。相信回去后，我一定能使电子白板的作用发 挥得更好、更大。当上到孙俊峰老师的PPT制作与美化课时，忽 然就有了亲切感。从OFFICE

18、97到OFFICE2010,我都接触使用,使用 得最得心应手的莫过于20XX,由于工作需要，做了许多PPT,现在再 重新面对，而且是自己不是太喜欢的2010,倒也有了全新的感触和 认识。看到孙老师制作的优美的PPT,忽然才发现，PPT依然强大， 如果用心，它并不比FLASH差，甚至更牛！5、找到了终身学习、自我提升的突破口。一直以来，总是叹息 自己没有机会亲临各位优秀教师身边，聆听他们的教诲。通过王金涛 老师的网络研修与校本研修整合工程理论与实践的学习，才发现 自己原来学习走进了一个误区，其实，现在网络这么兴旺，设备这么 齐全，只需身边连一线，何必千里求一信!只要一根线，就可以很容 易把各位专

19、家教授请到身边来，想怎么听，想听多久，都非常容易。 说起来，只在于自己想不想学，而不是能不能学啊！6、感觉到了身上担子之重。这次集中培训时间很短，只有5天， 但5天时间，对于一个中小学教师对于学习来说，已经是很奢华的。 全省几十万教师，能选多少人来参加培训。全省素质提高工程，每年 2万人，做了十年，只做了 20万人。而现在要在4年时间完成50万人的培训，那么，大局部的教师 只能通过网络学习来解决这个问题。也就是说，我们今天来参加这个 培训，是万分幸运的人。幸运就意味着责任，做为种子老师，在我们 身上，还有肩负有讲授的重任，我们回去后要传帮带，给其他教师讲 座，培训。我能完成这光荣而艰巨的任务吗心里真是没底！另外，非常感谢上级领导对参培人员的关爱，使我们不仅有着舒 适的居住环境，食宿非常方便，而且培训地点就在住的地方，这对人