湖北省武汉汉阳区四校联考中考语文最后一模试卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累.以下说法正确的一项为哪一项A. “迁”是中国古代官吏调动的常用词语，表示升官之意，常用“左迁” 一词。B.天净沙秋思山坡羊潼关怀古江城子密州出猎都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊“江城子”是曲牌, “秋思” “潼关怀古” “密州出猎”是题目。C.鲁迅先生在其散文集朝花夕拾中回忆了许多人，其中藤野先生、阿长、闰土、孔乙己

2、等给人留下了深刻印象。D.莫泊桑是法国著名作家，他与美国的欧亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠，代表作有羊脂球 我的叔叔于勒。1 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.人民的名义这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府 官员”改为“政府各类官员”）B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济开展模式也出现了新的增长点。（将“交 往”改为“交流”）C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在 “审美”后加上“价值”）D.我们寻访散落在南粤大地上的古

3、老书院，探访广东文脉兴盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探 究”）.以下句子排序恰当的一项为哪一项（）“晚来天欲雪，能饮一杯无？ ”自然是江南日暮的雪景。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。一提到雨，也就必然的要想到雪。借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，那么雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。A.B.C.D.以下句子没有语病的一项为哪一项（） 译，同时注意一些特殊的文言现象，还要注意翻译完之后一定要对句子进行

4、必要的整理，使句意通顺。2.试题分析：比拟阅读。题干问优莫和邹忌在劝谏君王的异曲同工之处。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫 清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳他们在劝谏方式上的共同点的前提和基础。如可从劝谏方式的相同的角 度作答。都采用了用了委婉劝谏的方式，邹忌以家事类比国事，优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作比照。运用委婉 地劝谏的方法，能到达劝谏的目的，还可让劝谏对象易于接受，从而到达自己的政治目的。全文翻译：赵襄子喝酒，五天五夜没停止，对侍从说：“我真是国家的杰出人才呀，喝了五天五夜的酒，居然一点也 不疲劳。优莫说：“君主您多努力呀!比纣还差两天罢了!纣喝酒取乐达七天七夜，现在

5、您已经持续五天了。”襄子 害怕了，对优莫说：“既然如此，那么我也要灭亡了吧？ ”优莫说：“不会灭亡。”襄子说：“比纣就差两天罢了，不 灭亡，还等什么呢？”优莫说：“桀纣之所以灭亡，是因为遇上了汤武，现在天下都是桀一样的人，而您是纣一样的人。 桀与纣并存世上，哪能一同灭亡呢?不过，也危险了!”8、L B A C C2 . （1）我不敢把性命当儿戏。（2）如果失去了齐国的庇护，即使把薛地的城墙修筑到天那么高，也没有什么用处。3 .甲文邹忌从自己与徐公比美这件生活小事入手，以此为喻，以私事比国事委婉劝谏齐威王要广开言路，虚心纳谏。 乙文门客以水喻齐国，以大鱼喻靖郭君，靖郭君倚仗齐国，如鱼依靠水。劝谏

6、靖郭君放弃在薛邑筑城墙的打算。【解析】. （1） “益一言”意思是“多一个字”。益：增加。（2） “客趋而进”意思是“那门客小步快走到他跟前“。趋：快 步走。（3） “亡，更言之”意思是“没有（超过三个字就受烹刑的那回事），再说下去”。亡：同“无”，没有，不。（4）“君长有齐阴”意思是“如果你永远拥有齐国的庇护”。阴：庇荫，庇护。1 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：以：把。虽：即使。2 .考查对此文说理艺术的理解。甲文，文章以“孰美”的问答开篇，

7、继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己 的因为，并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”， 充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。乙文，通过打比方以大鱼喻靖郭君，讲后果的方式去进谏。【点睛】翻译甲文，于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的 客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的 近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大 王受蒙蔽一定很厉害了。”乙文

8、，靖郭君田婴准备在封地薛修筑城防工事，（因为会引起齐王猜疑）不少门客去谏阻他。田婴于是吩咐传达人员:“ 不要为劝谏的门客通报。”有个门客请求谒见田婴，（他保证）说:“我只说三个字就走，多一个字，我愿意领受烹杀之刑。“田婴于是接见他。那门客小步快走到他跟前，说:“海大鱼。”然后转身就走。田婴赶忙说:“这位门客请留下来!”那门 客说:“我可不敢拿性命当儿戏!”田婴说:“没有（超过三个字就受烹刑的那回事），再说下去。”客人（这才）回答道:“你没听 说过海里的大鱼吗?鱼网钓钩对它无能为力，摇荡而离开了水，那么蟋蚁也能随意摆布它。（以此相比，）齐国也就如同 殿下的，水如果你永远拥有齐国的庇护，要了薛地有

9、什么用呢?而你如果失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一 样高，还是没有用啊。“田婴称赞说:“对。“于是停止了筑城的事。9、1. 刘禹锡， 朴素，不加装饰的，（在这里与我）谈论的都是博学而又品德高尚的人，（跟我）往来的没有（一个）是没有学问的人。2. A【解析】.此题考查学生对文学常识的掌握和重点词语、句子的理解。陋室铭是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志的 铭文。“调素琴”的意思是“可以弹不加装饰的琴“，“素”的意思是“不加装饰”。文言文翻译有直译和意译两种 方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达 方式上也要求与原文保持一致。翻

10、译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“鸿儒”“白丁”是此题中 的关键词语，一定要解释准确。点睛：此题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考 命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补” 的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。1 .此题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和 提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。A项有误，“山不在高，有仙那么名。水不在深，

11、有龙那么灵”运用 类比的手法，目的是引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，并非是“陋室处在一个有仙有龙的地方”。选自刘禹锡集 刘禹锡年代：唐参考译文：山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我 （住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔薛碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来 来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳 累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？ ”10、1.（2）听从劝告，决定回城（4）毅然返乡，用心铺路.运用比喻的修辞方

12、法，将两种选择比作纠结在一起的麻绳，生动形象地写出了女教师去留两难的矛盾心理。2 .句子中运用“围、仰、拉、拽、哭”等一系列动词，细致生动地描绘了孩子们挽留老师的场景，表现了孩子对老师 的不舍之情。3 .例如：就这样走了吗？孩子们需要我，乡亲们待我不薄啊！叫我拿什么去回报他们？乡亲们，我对不起你们，舍不 得你们啊！4 .既指乡亲们为女教师用黄沙铺的路，包含着乡亲们感恩、尊师之情，表达了乡亲们的淳朴及对女教师的感激之情； 也指女教师决定回乡，用爱心为孩子们铺就一条成长之路，蕴含着女教师立志扎根山区、教书育人，让学生走出大山 的奉献之心，表达了她献身山村教育事业的高尚情怀。（大意正确即可得相应的分

13、【解析】1 .此题考查学生对文本内容的理解概括能力。解答此类问题，要在通读文本、了解文本大意的基础上，找到关键的记 叙要素：时间、地点、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么样”进行概括。“朋友苦口婆心 劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以 来坚固的心堤冲垮了”、“泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锹产全村的男人都 来了，还有她的学生”、“故事的结局是，第三天，她又回来了”等句提示了故事脉络。此题抓住“女教师”来概括, 可用四字短语来概括。如：主动请缨，执教山村一听从劝告，决定回城一村民铺

14、路，真情送行一深受感动，教师返校。2 .此题考查学生从修辞方法的角度赏析句子的能力。从修辞的角度赏析，首先确定句子运用的修辞方法，然后结合语 境分析句子的含义和表达效果。可用以下格式：运用了 XX的修辞手法，写出了 XX,表达了作者XX的情感。这句话运 用比喻的修辞手法，将两种选择比作缠绕在一起的乱麻，生动形象地表现了女教师面对抉择时矛盾纠结的心理。3 .考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个 角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物的性格（情感、心理）特征， 或是衬托、突出的特点，表达作者的感情。

15、此题从动作描写的角度结合语句赏析即可。这里是动作描写，孩 子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。形象的写出了孩子们的不舍，不希望老师离开的情形。4 .此题考查对人物心理活动的理解分析能力和语言表达能力。解答时，需要联系上下文，结合人物性格，分析把握人 物心理活动。文章讲述了乡村女教师因为父母哀求等众多压力而不得不离开学校，临走时，乡亲和孩子们修路相送， 女教师在离去后第三天返回的故事。乡亲们修路铺沙相送，女教师因感动和不舍而一路流泪。“泪流到山外”既是感 动之深，也是不舍和自责。答题时应表达出女教师对乡亲们的感恩和不舍之情。此题为开放性试题，言之有理即可。5 .考查重点词语的理解。理

16、解词语的含义不要仅浮于语句的外表意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系 上下文，紧扣文章中心主题。作答时要结合语段的具体内容，从表层含义和深层含义两个角度进行分析即可。结合文 章分析，“路”既指村民雨后用黄沙为她铺的通往山外的路，又指她要为学生铺的通往外面世界的知识之路，因为这 是用心铺就的充满深情的路，既包含村民对她的感恩之情，又包含着她对孩子们的爱和希望，所以这是“最柔软”的 路。蕴含着女教师立志扎根山区，教书育人，让学生走出大山的奉献之心的心灵之路，给人温暖与感动。11、1.接受老太太钥匙，重新获得希望。重新找到工作（重新好好做人），挽回声誉。2 .强调了伍尔德偷窃次数多，积习难

17、改；表现其痛改前非的决心大。3 .语言描写、动作描写、神态描写，写出了老太太对伍尔德的信任和尊重；表现了老太太是一个善良、宽容、真诚的 人。4 .知错能改（敢于痛改前非）。以前是一个劣迹斑斑的惯偷，后痛改前非，重新找到工作，做了一些有益于社会的 事情。懂得感恩。伍尔德成为一个有尊严、快乐的人后，主动登门感谢老太太。5 .交代了老太太的善举是受到了他丈夫的影响，照应了文章题目；揭示小说主题：信任对于改变他人命运的重要性。【解析】.此题考查学生对文本内容的概括能力。概括式要注意记叙文的六要素的提取，先提炼出“某某干什么”或“某某怎 么样”的形式，再补充需要强调的时间、地点、结果即可。仔细阅读文章，

18、根据情节的变化划分层次，概括层意，补 充填空即可。点睛：概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、 文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合, 并用恰当的词语或句子把它表达出来。1 .此题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景 物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用，体会其用语精妙之 处。连续两次出现“一次又一次”，强调了伍尔德偷窃次数多，积习难改；表现其痛改前非的决心大。2

19、 .鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原那么，但是，无论运用什么写作方法， 在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。第六 段划线句子运用了语言、动作、神态等描写方法，写出了老太太对伍尔德的信任和尊重，表现了老太太高尚的人品。3 .此题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、 文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。结合伍尔德的生活经历，从“知错能 改”“懂得感恩”等角度分析即可。4 .此题考查学生对文章结尾句子作用的分析

20、能力。记叙文结尾的句子或段落作用：画龙点睛，篇末点题；总结全 文，深化中心；首尾呼应（照应前文、照应文题）；引人深思，给人启迪，令人回味。答题格式可以固定为：在内 容上，起到；在结构上，起到。内容的作用包含“含义、思想感情”，结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、 铺垫、总领、总结等。这段话交代了老太太的善举是受到了他丈夫的影响，照应了文章题目；揭示小说主题：信任对 于改变他人命运的重要性。三、应用12、 1. D2 .旅游+乡村.首先是湖州小长假时，景区的秩序井然，没有重大旅游投诉和旅游平安事故发生，使得游客进景区能够做到不堵 不挤，这与人满为患的假期景点相比明显具有优势。第二，小长假的各处景点

21、旅游活动安排丰富，有文化类的，亲 子类的，体育类的，研学类的，还有能够表达乡村特色的旅游活动，可供选择的很多，可以满足不同层次的游客需求。 另外，与旅游相关的餐饮、住宿等配套服务也比拟完善和丰富，比方游客去乡村亲近绿水青山时，还能享受到周边 山庄、农场、果园等地带来的服务。【解析】.此题考查学生对文章内容的准确把握能力。从“原乡小镇1.6万人次；金盖山景区（梁希国家森林公园）1.5万人 次；驾云山景区L 3万人次；菰城景区（仁皇山）1.2万人次；移沿山生态景区L1万人次”可知，A项中“吴兴区所 有景区的游客接待量都是数万人”表述有误；B项有误，吴兴区旅游人数的增加以及旅游景区的火爆还促进了当地

22、文 化、体育等事业的开展；C项“乡村旅游活动就很单调”有误，从“假日全区乡村旅游活动丰富多彩”“举办樱桃采 摘节”“采菇节”可以看出来。应选D。点睛：作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比拟，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命 题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。1 .此题考查学生拟写小标题的能力。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解, 在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图。结合“我区乡村旅游势头强劲，越来越有活力”“假日全 区乡村旅游活动丰富多彩”等句子可知，可以拟题为“旅游+乡村

23、”。2 .这是一道开放性试题。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度 思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。此题可以围绕旅游活动内容丰富、秩序良好、具有文化内涵等几 个方面来回答。四、综合性学习与写作13、符合题意即可。范文：答案我们每天都在思考问题，这个数学题怎么做？为什么鸟飞会？我们要怎样才能在太空居住？等等。每一个答案的 解出都意味着我们又突破了一个问题。可能你会发现，这些问题有的来源于生活，有的来源于书本，有的来源于想象。每当知道一个问题的答案，可能 欣喜假设狂，可能有些失望，但往往比答案更激动人心的是学习的过程。我们时常需要通过实验和

24、思考来探究问题。在以前，我一直对人的概念很模糊，只知道我是这么回事，但是具体是什么便不得而知了。其实，不止是对人, 对一切事物，我的概念都很模糊，直到学习了生物。初一开始，我接触到生物这门新学科，我对它充满了好奇。我认 为它对我是神秘的，是新奇的一件事。上了几堂课后，我知道了生物是研究生物体的科学，也就是研究所有具有生命活动的物体。在实验课上，我取下 一小块洋葱内表皮，按照步骤操作好以后，我凑上显微镜，发现一些紧密排列、十分微小的东西，后来经过老师的讲 解之后，我才明白，这些微小的东西叫做细胞，是构成生物体的主要物质。我很惊讶，这么小的东西真的可以构造出 这么庞大的生物吗？因为如此，导致我一度

25、认为细胞是世界上最微小的物体。直到学习了化学。进入九年级，结束了生地会考，迎来了一门新科目化学。我刚开始并不知道，化学究竟有什么用？放眼一望，文字语言已被语文英语占领，数字符号是数学的天地，山川 河流是地理的领地，生物体的活动是生物的王国，就连事物理论都归属物理。这么一看，好像并没有化学的地位了。 但是，化学老师告诉我们：5攵有化学，以上都是不存在的，原来化学在生活中如此重要。我通过几天的学习后，了解到分子和原子构成世界上的物质，并不是细胞。如此一来，我不禁想：既然细胞由分 子、原子构成，那么什么组成分子、原子呢？这个问题或许有待考量，但一定会有答案。生活中的现象数不胜数，善于观察、勤于思考、

26、勇于探究，从一个问题中发现另一个问题。答案不仅仅只是答案，或许它更是另一个问题的开端。【解析】这是一道命题作文。从答案的类型讲，材料涉及到“试卷上的答案”、“生活中的答案”、“人生的答案”等，显而易见，单单写实 实在在的答案，这样的作文就会在立意上缺乏高度；而倘假设一味着笔“人生的答案”，那么又会流于空泛，凌空虚蹈， 不着边际。最好的做法是由实到虚，比方写记叙文，就可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再 谈看法。立意要创新，创新点可放在对于答案的理解上，“人生过处唯存悔，知识增时疑益增”，我们原本以为随着知识 的增加，我们会更确定曾困扰我们的问题的答案，然而事实并非如此。“纵里

27、寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火 阑珊处”，答案不一定等于结果，答案也许就是那个寻求结果的过程。形式可创新，可尝试用小标题组织结构文章； 可尝试给过去的自己写封信，谈对答案的理解及这些理解折射出的自己的成长；可写写自述型的文章，等等。充分调动直接和间接的知识储藏，注意由实到虚，强化文体意识，相信定会有优秀的考场佳作诞生。A.站在稼轩祠前，我不禁浮想联翩，仿佛看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。B.中国古典诗词意蕴深厚，诵读诗词不仅有利于陶冶情操、提高修养，而且能积累语言。C.国际安徒生奖被誉为“儿童文学诺贝尔奖”，旨在奖励优秀儿童文学作家为目的。D.毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起三年来同窗共读

28、、快乐成长、共同进步。5 .古诗文默写。兼葭苍苍，。（诗经兼葭）,草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来峰）山水之乐，o （欧阳修醉翁亭记）无可奈何花落去，o （晏殊浣溪沙） 子在川上曰：“，不舍昼夜。”（论语）十二章）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中用“,”来表达自己想要建功立业的雄心壮志。杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句:，6 .名著阅读阅读下面的文字，根据句子写出相应人物。A.在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。B.这是一个高大身村,长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上我发言大抵就反对C.我说母亲没有钱,

29、她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里,角角落 落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西A中的“他”是, B中的“他”是, C中的“她”是o下面对昆虫记评价不当的一项是（）A.昆虫记熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人 类获得知识、趣味、美感和思想的美文。B.作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活,真实地记录了昆虫的习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种 描写无不渗透着作者对人类的思考,睿智和哲思跃然纸上。C.昆虫记行文生动活泼，语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。D.昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著

30、，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了诺贝尔奖，并被 大家誉为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。二、阅读.阅读下面课外文言语段，完成第以下小题。赵襄子饮酒赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我诚邦士也，夫饮酒五日五夜矣，而殊不病！ ”优英日：“君勉之！不及纣二日耳！纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫目：“然那么吾亡乎？ ”优英日：“不亡。”襄子 日：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫日：“桀纣之亡也，遇汤武，今天下尽桀也，而君纣也，桀纣并世，焉能相亡 !然亦殆矣！”注释:赵襄子：名无恤，春秋末年晋国大夫。废酒：停止饮酒。矣：语气词，了，表示已经实现的事情。殊: 副词，很，

31、极。殊不，意思是，一点也不。然那么：(既然)如此，那么。焉：疑问代词，怎么，哪里。相亡：一块 儿灭亡。1 .把下面的文言文翻译成现代文不及纣二日耳，不亡何待？2 .优莫和邹忌讽齐王纳谏中的邹忌，两人在劝谏君王的方式上有异曲同工之妙，请联系课文内容简要分析他们在 劝谏方式上的共同点。8 .阅读下面两段文言文，完成以下小题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣 之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不 有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者无为客通。齐人有请者曰：“臣请三 言

32、而已矣，益一言，臣请烹！”靖郭君因见之。客趋而进日：“海大鱼。”因反走。君曰：“客，有于此。”客曰：“鄙 臣不敢以死为戏。”君日：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钓不能牵，荡而失水，那么蟋蚁得意焉。 今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为！失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君日：“善。”乃辍城薛。 靖郭君:齐国大臣田婴。城阵:在薛地修筑城墙。谒者:通报者，通传者。L请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的横线上。加点字古代汉语词典常用义字义选项(1)益一言A.利益，好处。B.增加。C.渐渐地。(2)客趋而进A.快步走。B.趋向，奔向。C.同“促”，催促。(

33、3)亡，更言之A.逃亡，死亡。B.失去，丧失。C.同“无”，没有，不。(4)君长有齐阴A.山的南面，水的北面。B.暗中。C.庇荫，庇护。9 .用现代汉语翻译文中画线的句子。鄙臣不敢以死为戏。失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。10 甲文中的邹忌和乙文中的“客”在劝谏中采用了类似的说理方式，请分别简析。11 阅读下文，完成小题陋室铭山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往 来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？ 1.请按要求完成下面的基础积累表。文学常识词语解释句子翻译本文

34、作者是唐代文学家、哲 学家（人名）。本文作者是唐代文学家、哲 学家（人名）。可以调素琴素：_谈笑有鸿儒，往来无白丁。译句：一2.以下对“陋室不陋”的原因理解错误的项是A.因为陋室处在一个有仙有龙的地方。B.因为陋室里住的是品德高尚的人。C.因为陋室环境幽美清雅，陋室生活恬然自适。D.因为陋室主人安贫乐道、情趣高雅。12 .世界上最柔软的路参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话就脸红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放 弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她如何能坚守这么多年？ 她说，也曾

35、动摇过。当初选择去山里，是被电影凤凰琴中那位扎根山区的女教师感动了。她觉得自己就是女教师 的影子，而大山就是她最厚实的梦。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。除了她，就 只有一位老校长这与凤凰琴的场景惊人的相似。山里的风景很美，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会 让孩子拉她去家里。学生们很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍 很满足。直到第三年，她回城参加同学会，她才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来 坚守的信念，在别人讶

36、异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重 重地落在她的心上，一直沉到心底。走，还是留？从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心 劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以 来坚固的心堤冲垮了。终于，她做出了一个艰难的抉择回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着 烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子不到一天，村里的人都知道了这 个消息。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。 临走前一

37、晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，辞哩啪啦的雨点砸在窗根上。她一夜未眠，脑海里 浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾 的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃她泪光涟送，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软 软的黄沙，泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锹铲全村的男人都来了，还有她的 学生。老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做太多，修修路，铺点沙，你能好走些。那天，大伙儿一直将黄沙铺到山外。她的泪也一直流到山外。(11)故事的结局是，第三天，她又回

38、来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢 呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的 步子，走出大山，去到外面世界的路。(12)那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。1 .简要概括选文的故事情节。主动请缨，执教山村。 O村民铺路，真情送行。2 .从修辞方法的角度，赏析第段画线句子。从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。3 .分析第段中加点词语的表达效果。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。 .认真阅读第段

39、画线的句子，联系上下文，仔细揣摩，写出女教师当时的心理活动。(含标点60字以内。)4 .结合全文，谈谈你对文末画线句子的理解。我想，那一定是世界上最柔软的路。11.阅读文段，回答以下问题传递信任的钥匙忐忑不安的伍尔德慢慢走进小区。小区里的人看到伍尔德都对他指指点点，议论纷纷。伍尔德甚至听到有人说: “瞧，那个小偷又回来了！大家都得睁大眼睛啦！”伍尔德一阵强烈的心痛。是的，他是一个小偷。他曾无数次偷窃, 偷过钱包，偷过自行车，偷过电脑，偷过珠宝。只要能卖钱的东西，他都偷。他一次又一次地被警察抓住，然后一次 又一次地放出来，不过这一次，他决定痛改前非，做个好人。伍尔德知道，没有人会相信他能做个好人

40、。邻居不会相信，母亲也不会相信。之后很多天，伍尔德没有迈出家 门一步。一天夜里，伍尔德悄悄地离开了家。他到别的地方租了一间屋子住下来。他每天都躲在屋里，只有购物的时候, 他才出一趟门。伍尔德心里矛盾极了，他知道自己得想方法挣钱，可又不知道出路在哪里？他觉得自己走投无路了。这天，伍尔德躺在床上思考自己的出路，突然，门铃响了。伍尔德一惊，谁敲门？是警察吗？来找我的吗？伍 尔德翻身爬起床，赶紧去翻开了门。门外站着一位老太太，她对伍尔德说：“小伙子，您好！ ”伍尔德说：“您好！你 找我有事吧？ ”老太太告诉伍尔德，她跟他是邻居，就住在他对面，她要出一趟门，她的先生也出门去了，可是他没 有带钥匙，她把钥

41、匙放在伍尔德这里，让伍尔德交给她的先生。是这么回事。伍尔德惊讶地睁大了眼睛。老太太见伍尔德吃惊的样子，便说：“小伙子，你怎么了？”伍尔德告 诉老太太，他曾经是一个小偷，他周围的邻居都防着他，他受不了人们的眼光，受不了人们的议论，所以才搬到这里 来住。伍尔德说：“您把钥匙放在我这里，您放心吗？ ”老太太一把将钥匙塞到了伍尔德手里，笑着说：“小伙子，我知道你做过小偷，但那都是过去的事啦！人嘛， 都有犯错误的时候，只要肯改，就是好的。我相信你，拿着吧！”伍尔德热泪盈眶,他想老太太早就知道他是小偷， 居然还肯把钥匙交给他，这是对他的信任和尊重。原来，并不是所有的人都在防着他，还有人信任他，伍尔德的心里

42、 充满了希望。第二天，伍尔德穿戴一新，回到了家里。之后，他找到了工作，每天早出晚归。很快，所有的邻居都改变了对 伍尔德的看法，因为他们听说伍尔德抓了小偷，还听说伍尔德在大火中救了孩子。大家这才明白，伍尔德真的痛改前 非，好好做人了。因此，每天见到伍尔德的时候，大家都微笑着主动跟他打招呼。伍尔德的脸上成天都洋溢着笑容他挽回了自己的声誉和尊严。后来的一天，伍尔德按响了那位老太太家的门铃。老太太见到伍尔德就笑着说：“小伙子，您好！屋里请！” 伍尔德进了屋，他说他这是专门来感谢她的。是她给他一把钥匙，才让他翻开了人生新的大门。伍尔德说：“现在我 过得很好，我成为一个正常的人，拥有尊严，拥有快乐。要不是

43、您的那把钥匙，我想现在我可能会待在监狱里！谢谢 您！ ”伍尔德激动得热泪盈眶，他向老太太深深地鞠了一躬。伍尔德走后，老太太高兴地捧着她先生的相框笑着说：“你知道吗？我救了一个人。这也是你的功劳，因为你 告诉过我：只要给他人以信任，就能改变他人的命运。”老太太的先生是一名警察，很年轻的时候就去世了。1.根据文意，用简洁的语言把小说情节补充完整。答：决定痛改前非，无人相信。外出租房，觉得走投无路。登门感谢老太太让他拥有了新的人生。2 .第自然段中划线句连续两次出现“一次又一次”，请分析其表达效果。3 .请赏析第自然段中的划线句子。4 .结合全文分析“伍尔德”这一人物形象。5 .小说结尾写到老太太已

44、经去世的丈夫，这样写的目的是什么？ 三、应用12.非文学类作品阅读。五一假期吴兴旅游创新高！这些景点最火爆今年的“五一”，4天小长假+天天好天气，吴兴迎来了旅游小高峰！先来看一组数据！据区文广旅体局统计：4天内全区共接待游客65. 91万人次，同比增长9.82%,实现旅游总收入7. 08亿元，同比增长9.98%,几个高等 级景区游客接待量分别为：历史文化街区6.3万人次；丝绸小镇（西山漾）2.7万人次；原乡小镇1.6万人次；金盖 山景区（梁希国家森林公园）1.5万人次；驾云山景区1.3万人次；菰城景区（仁皇山）1.2万人次；移沿山生态景区 1.1万人次。中心城区和东部新城住宿、餐饮等旅游消费持

45、续增长，以东吴开元、浙北、国际、皇冠为代表的城市星级酒店和 美凯臻品、乌程、皇冠假日等新营业酒店平均订房率到达73%,其中5月1-2日两天日均入住率达97%以上。全区景区景点秩序井然，无重大旅游投诉，未发生旅游平安事故。实现了假日旅游“平安、秩序、质量、效益、 文明”的工作目标。旅游+文化5月1-4日原乡小镇景区举行第二届蝴蝶文化节，上千只蝴蝶放飞吸引众多游客前来观赏。七彩风车、泡泡大作 战、亲子制作蝴蝶标本等互动体验工程也让人流连忘返。5月2日，驾云山景区举行国际电音节，森林+户外，电音+ 啤酒，欧洲顶级DJ助阵、外藉领舞领气氛一场酣畅淋漓的狂欢派对吸引了 5000多名游客。旅游+体育5月1

46、日和3日，市区联合在菰城景区（仁皇山）举办了 “我能行湖州行”湖州市首届全民健身节“全民登山 日”、武术展示两场大型体育活动；“长三角十大古道”陆羽古道和天字古道假日期间热度不减，吸引了本地及长三 角上千名户外爱好者、享受运动的快乐。）旅游+研学凭借文化底蕴深厚、文化场馆众多的优势，我区亲子研学游成为假期旅游的一大亮点。中心城区的湖笔博物馆、 赵孟故居纪念馆等七大场馆共接待游客5100人次；位于丝绸小镇的钱山漾文化交流中心4天内接待游客8200人次; 新开馆的瓷之源艺术馆、陨石博物馆受到儿童、学生游客的欢迎；儿童公园以其丰富的游乐工程吸引游客8600人次。随着乡村振兴战略、全域旅游的不断推进，

47、我区乡村旅游势头强劲，越来越有活力。西塞山旅游度假区凭借不断 升级的旅游业态和产品成为我区乡村旅游的重要目的地，以慧心谷绿奢度假村、西塞山前度假木墅酒店为代表的乡村 精品酒店（民宿）受到以上海、苏州、杭州等周边大中城市高端游客的青睐，假日期间“一房难求”，妙山、义皋、 菰城、大冲等3A景区村庄成为游客亲近绿水青山、感受品质乡村的热门出游地，也带动了狮子山庄、土蛋哥农场、新 丝潞农场、璞心农场、祖均果园等乡村旅游点的旅游消费。假日全区乡村旅游活动丰富多彩，道场和生园、清水河农庄和壕溪月映花庄园同时举办樱桃采摘节，成为本地及周边 家庭亲子游的首选，人气不减，游客量到达2万人次。灵兰山谷独出心裁推出

48、“采菇节”，活动推出后 预约不断, 市场供不应求。1 .以下选项中符合上文报道内容的一项为哪一项（）A. “5.1”小长假期间，吴兴区所有景区的游客接待量都是数万人，实现了旅游总收入7. 08亿元。B.吴兴区旅游人数的增加以及旅游景区的火爆带来的仅仅是吴兴区住宿、餐饮等旅游消费持续增长。C.小长假各景点旅游安排丰富，有蝴蝶文化、互动体验工程学等，但是乡村旅游活动就很单调。D.小长假期间，吴兴区全区各个景区景点秩序井然，没有重大旅游投诉和重大旅游平安事故发生。2 .请根据全文内容，为第（四）局部内容取一个标题。3 .请你根据以下的网友留言，结合全文内容，推断小长假吴兴区旅游景点人气火爆的原因。雨田祥子：五一