中班班级计划书15篇.docx

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1、中班班级计划书15篇中班班级计划书1一、目的要求班级是学校教育教学的基本单位，要充分发挥班的作用，培养良好的班风，营造良好 的学习环境，促进学生德、智、体、美、劳各方面全面健康地开展。使学生形成团结、友 爱、互助、融洽的班集体，树立正确的人生观、价值观，使学生养成爱文明、爱环境、爱 清洁讲卫生的良好习惯，为营造绿色教育环境创造美好的校园。二、工作重点以全面推进素质教育的实施为中心，本学期班工作主要有下面几点：（1）加强学生前途理想教育，树立明确的目标。（2）建设一个良好的学习环境，使学生能有效率地进行学习，形成良好学风、班风。（3）及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向开展。（4）培

2、养学生的良好的学习方法和学习习惯。三、班级情况分析初二（2）班现有学生50人，其中女生20人，男生29人。总体上观察，学生情绪不 稳定，纪律散漫，而且学生的学习目的不明确，学习的自觉性差，成绩参差不齐，形成一 个极端，尖子生少，中下生多，故此整体水平停留在一个原始阶段，这班学生的根基本不 牢固，成绩时起时落，故此在各科的教学中是比拟难着手的。根据这些情况在本期的工作中将以营造良好的学习气氛为中心，培养得力的班干部， 树立模范，组织管理好班的工作。四、主要措施：1 .安定学生情绪，做好思想引导。2 .培养学生集体主义精神，形成良好的班风。3 .对学生进行环保教育、平安教育、青春期教育等，让学生可

3、以健康成长。4.组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反映问题，处理问题。4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯， 同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老 师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作 用。7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。9、

4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找 经验与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目标。10、心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力 放到学习上。新课标第一网总之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都 更上一层楼。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主 任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级 管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与开展的脚步，树立信心，鼓足勇 气，以更好地开展班级管理工作。中班班级计划书6活动目的：促

5、进友谊，张扬青春，激励学习。活动环节：知识竞答话题辩论主题演讲自我挑战节目表演活动原那么:公正公平透明活泼有序活动组织结构：主持人组（2人）评委组（6人）组委会（17人）公正组（4人）审计组（6人）后勤组（不限）红方蓝方活动内容细那么及评分:活动工程分为五个环节，每个环节十分，共计五十分。活动内容细那么及评分：知识竞答环节知识竞答题共计50道题，每题0. 2分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题 和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道0.2分，共 4分。抢答题20道，每道0.2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先

6、举手站起示意，然后答 题，后举手站起者无权答题。（主持人评判）。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣 0.2分。抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。挑战 题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除02分。红蓝双方各五 道选择权。可以弃权不答。注明：举手站起后，应在15秒内答题，否那么视为无效。进入下 一题。演讲竞技环节演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。演 讲内容清晰，主旨明确。评分细那么：一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语 言自然流畅，富有真情实感。二、语言表达：3分

7、。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表 达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，表达朝气蓬 勃的精神风貌；上下场致意，答谢。四、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。话题辩论环节红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分）总结驳斥（2分）话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后 进去辩论环节，由各个小组的一辩二辩三辩四辩进行

8、辩论驳斥问答，然后有红蓝对方普通 成员进行自由提问，最后由各方一名代表作总结驳斥。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要注明：观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由 提问为2分钟。总结驳斥1分钟。节目表演环节该环节穿插于整个活动当中。总分10分。歌曲类红蓝双方各2个，每个 2分。舞蹈相声小品类红蓝双方各2个，每个2. 5分。评委小组依据表演特特色和水平可酌情加0. 1到0. 5分。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最后得分。注明：要

9、求节目表演准备充分，有一定水平。自我挑战环节总分10分。挑战工程分为四个环节，每个环节各一人。挑战成功即可得 2. 5分，失败不扣分。挑战工程每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判 后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人， 公证人上报评委组。最接近准确数目者获胜。如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加 量。时间为90秒。踢毯子:公证人计算在一分钟内的连续踢毯次数，次数多者获胜。结果相同，可进行加 赛，加赛时间为90秒。吹气球：在公证人监督下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进 行加赛

10、。中班班级计划书7我们感谢缘分，是它使我们55颗年轻的心从不同的地方汇聚在了一起，形成了一个朝 气蓬勃的集体一一成都大学城乡建设学院工程造价07-2班。55颗年轻的心，55种不同的 性格；有张扬，有内向，有纯真，有刚烈但共同拥有着年轻与自信。性格差异，地区 差异丝毫无法阻挡我们凝聚成一个团结奋斗的集体。建班之初，虽然我们彼此之间并不了 解，甚至是陌生。但这并不能阻止我们组成一个和睦温馨团结友爱的大家庭的步伐。我们 55颗心是紧紧栓在一起的。在日常生活或学习生活中，我们互相关心，彼此照顾。不管是 谁遇到困难，我们大家都会伸出援助之手，都会献出关爱之心。一、班级党组织建设及思想政治教育（一）班级党

11、组织建设：1、确定建设目标：我班班委要能顺利到达执行学校和学院的各种方案和决策，能团结 各位同学、积极为大家服务。2、确立建设思想：监督管理与自我管理相结合。3、确定具体措施：（1）通过推荐优秀团员入党，积极配合院党组织认真落实推优入党工作建立积极分子 档案。（2）再以这局部积极分子为核心，加强与院党支部的工作、学习、交流，加强这局部 党员在班里的作用同时起好模范带头作用。（3）建立积极分子帮助同学责任制度。我班的积极分子经常与同学们沟通，了解同学 的困难、思想包袱，及时向院里反映，关心他们的生活、思想与学习，这样在形成健康和 谐的文化气氛的同时。（4）建立完善的党知识宣传机制，即使宣传党各方

12、面的知识，让我班同学更加深入地 了解党、热爱党，争取早日加入共产党。（-）思想政治教育：针对我班的思想特点进行生动、活泼、有效的思想政治教育。主要途径：（1）积极组织同学参加学院组织党知识课；（2）加强我班与党员的沟通、学习；（3）组织同学观看党知识方面的影片等。二、班团组织建设及管理模式（一）班团组织建设:1、班团干部建设，建立健全稳定的班团组织结构。2、完善班团各项规章制度3、建立有效的宣传机制，以便于我班各方面知识、工作的宣传。4、健全每学期的班团组织生活制度，以便于每次活动的开展和党团委及时了解我班的 思想动态。且定期检查并通报每个参加组织生活情况。5、为每个同学建立档案并做好各方面的

13、记录；6、设立班级工作总结本，向全班同学征求对我班各项工作的得失经验，以便全面总结 和下次工作、活动更好的开展。三、管理模式：我班的管理模式是由班主任引导，班干实施各项工作的管理主线。具体措施：以民主选举方式确定稳定的班委组织结构，由同学催促、监督我班班委。 由团支书、班长、副班长三个主管班委分管所属各委员，各位委员再各司其职。具体管理 模式分工见附录一。四、学风建设：为保证我班有良好的学习气氛，让优秀向上的学风活动计划在我班有步骤有计划地开 展。根据我班同学的学习情况制定了以下学风建设方案：（-）成立学风建设小组首先把我班同学分成假设干个小组，再让班委和学习优秀的同学成为小组长，带着各自 小

14、组进行有针对性的相互学习。（二）学风建设目标：结合我班实际情况，学风建立的目的是通过一定时间的努力，在我班形成良好的学习 生活习惯。阶段目标：1、学风建设出现新的气象，即学生具备良好的学习意识。2、在今后的学 习中要培养一种良好的学习态度使大家的积极性有较明显的提高。（三）具体措施：1、利用班会进行宣传、把学生的精力和注意力引导学习上来;2、通过各种形式的活动的开展来推动我班学风建设;3、落实建设方案，严抓到课率，上课出勤率，严格检查，加强学风建设力度。（四）落实责任为了确保我班学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查力度。我 班班委要增强责任意识，认真抓好本班级建设及日常事务工

15、作，加强学习考勤工作，积极 组织本班同学参加学风建设活动。五、班集体凝聚力与向心力我班凝聚力与向心力建设主要从以下几点开展：1、精神指路：根据我班的具体情况，提倡积极向上，勤奋、踏实的精神，让这种精神 贯穿到我班同学的学习生活的各个细节中去。2、活动开展：在每个学期精心组织有特色的班级活动，这样能使我班同学身心愉快， 充提供受班极大家庭的温暖，从而提高我班同学的凝聚力。3、目标激动：确立班级体共同的奋斗目标，这是一个班级体形成的前提条件。有了全 班同学共同奋斗的方向，从而提高了我班的向心力，把握了我班同学的整体思想。4、培养班干部以形成核心力量带着同学加强相互的学习、相互交流。尤其是加强与挂

16、科同学的学习指导，加强与贫困学生的交流与鼓励和加强与内向同学的沟通，让他们感到 班集体的温暖。六、班级活动开展：为了丰富我班同学的大学生活，同时提高班集体凝聚力与向心力，我班筹划组织了一 系列班级活动，以到达加强我班内部交流同时能充分展现我班班级风采。具体计划：3月下旬组织同学支龙泉赏桃花；4月举行一次小型的体育活动；5月举以一次大型的文娱晚会；6月组织同学交流复习与考试经验，争取我班成绩在这学期成绩更进一步；9月组织局部同学进行一次登山游玩;10月组织同学与邀请学院学习优秀的学长进行一次较为彻底的学习交流;11月组织同观看一部具有现实意义的影片。（具体活动开展，见每次活动筹划书）七、班级特色

17、与创新班级特色与创新也是一个优秀班集体的一方面的表达；根据我班专业和各位同学的学 习、性格等特点准备从以下几点来表达我班的特色与创新。1、为了能给我班营造一个良好学习和互相交流学习方法、心得的良好环境。我班主动 向学院提出申请一个属于我班自己的自习室，由班委轮流到场监督与管理。2、建立属于我班自己的主页，在网络上加强班里同学交流的同时展现我班班级风采。3、记录每次活动的进展情况，收集好的资料图片，申请在学院和班上网面上滚动帖 出，以此宣传班级建设工作及班级风貌。4、组织一个较为有意义的“收藏愿望”活动，由心理委员组织，让同学们将自己愿望 写下，然后折成各种形状，再放入精致的盒子里，由心理委员统

18、一保存，最后在毕业晚会 上让大家共同提供。5、把班上同学分成假设干小组，以小组形式进行有针对性的学习，同时以到达优势互补 的效果。我们勤奋自信，因为我们有个了不起的班级体；我们乐观向上，因为我们有个快乐的 班级体；我们团级结凝聚，因为我们有个温暖的班级体；我们不离不弃，因为我们有个荣 辱与共的班级体；我们善良纯真，因为我们这个见人爱的班级体。能够在这样一个集体中度过三年的美好时光，怎能不使我们感到温馨？怎么不使我们 感到兴奋？我们坚信明天的造价07-2班一定会更好。因为我们的未来不是梦！中班班级计划书8新的一学期又开始了。在新学期开始之际，总结上学期的工作，找出缺点与缺乏，争 取在本学期采取相

19、应的措施，发挥本班的优势，扬长避短，在班级工作方面有新的突破。本班级在上学期各方面取得了一定的成绩。一、常规方面常抓不懈。班级无论是在宿舍，还是在教室；无论是在卫生，还是在纪 律方面，都能做到一丝不苟，积极配合学校各个部门展开工作，得到了各方面的肯定和好二、学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主的交流。注 重平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级获得了 “先进班级”的光荣称 号。一枚硬币终有两面。仔细分析班级的情况，仍然存在着缺乏。一、班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能防止偶尔的扣分状况。三

20、、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。四、教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少局部不够自觉的同学利用交流、讨 论问题的时间来做与学习无关的事情。五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。六、班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏 一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。七、班级尖子生在年级的竞争力还不够强。八、班级的课外活动还不够丰富。综合以上各个方面的问题，本学期打算做到以下几方面：一、发动学生指定详尽、细实的“宿舍公约”，由学生自己讨论并发现问题，有针对 性的提出解决各个问题的方案。包括纪律、卫生、个人言行等各方面。二

21、、强化班级管理，制定切实有效的“班级公约”以此来约束、规范同学的言行，做 好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实班级的班干轮值制度，做到自习课 的高质量进行。三、加强和班级同学的交流与沟通，真正了解到他们所存在的困惑与难题，并帮他们 去解决在生活、学习的难题，以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去。四、做好宿舍成员调整，保持星级宿舍的优势，同时平均各个宿舍的实力，让每一个 宿舍都有同样的起点，让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍。五、做好班级座位的调整，能让成绩落后的同学学有典范，让成绩好的同学能有研 究、切磋的对象。六、做到信息反应渠道的畅通，能够即时掌握并了解班级的状况，作出正确

22、的决断。七、加强和同学们的沟通与交流，真正成为学生可信赖的好朋友，成为学生倾吐心事 的对象，只有这样才能靠近学生、理解学生、帮助学生。八、发挥班级团员的力量和带头作用，以此来带动一大批同学的进步。建设强有力的 班级干部队伍，强化管理。九、在学期中，组织学生进行丰富的课外活动，愉悦身心。在本学期中，全班将一如既往的保持务实的作风，发挥自我的优势，改正、克服自身 的缺乏，向着更高、更好、更强的目标去奋进。让每一位同学都能在这关键的一学期中取 得令自己、令家长、令老师满意的进步。目前一切计划正在有序的进行之中。我们有信心 做到最好！初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习气氛，为了

23、使我班 学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们 的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项工作，培养 学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创“优秀班级”而发奋努力。我们的班级 计划划分为以下几点：一、班级基本情况本班共有XX位同学，其中男生XX人，女生XX人，住校男生XX人，住校女生XX人。 大局部学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一局部男生，虽然经过一段时间的努 力但是仍然没有大的转变，局部学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中 要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。二、抓纪律，树班风众所周知，我班

24、的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人 都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们 要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好 人生的漫漫长路铺下了基石。三、开创班级特色文化子日：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种 学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我 们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些 他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃 投稿，将优秀之作

25、提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中 挖掘人才，可谓一举两得。四、培养班干部的自主管理能力初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养 学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工 作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在 的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步 骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及 时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学 习和开展

26、。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员， 我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验 交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班 级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。五、加强养成教育1、进一步贯彻落实中学生守那么、中、小学生日常行为规范，强化学生的基础 道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形 式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力

27、度围绕诚信意识、遵守公共秩序、保护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列 教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明 的、持久的道德风貌。4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指 导，给学生提供实践的机会。5 .加强班风建设，利用班会及课余时间组织学生继续学习中学生守那么，强化中学 生日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主 题教育，多开展系列有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。6 .组织学生探讨各科的

28、学习方法，谈学习心得。加强学法指导，提高学习的效率。7 .组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等活动，促进学生团结合作。8 .常到班了解情况，多与学生交谈以缩短师生间的距离。并加强与科任教师的密切联 系和配合共同管理，结存在的总是及时处理。9 .及时了解学生的思想动态，要勤家访，与家长密切联系，促进学生的学习劲头。10 .对学生进行思想教育开掘潜能，勇于竞争。”五、班工作行事历周次内容11 开展班常规工作检查暑假作业及学生手册召开班干工作会议做好学生控流工作2制定学期目标加强日常行为的催促、检查出“9 10”墙报3总结开学两周情况抓课间操质量4文明课室评比5班干部会议庆“十。一”墙报

29、6表扬班内先进事迹队形队列广播操训练现场作文比赛公德、美德教育7专栏墙报召开团支部会议，开展团对象8文明课室评比确立开展团对象学法指导9科学利用时间，做好中段检测准备开展心理教育10认真对待中段检测发扬刻苦钻研精神六、继续加强法制教育，综合整治管理1、加大平安、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制 意识，增强自我保护意识。2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、 参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解品的危害 和预防品的基本知识，养成健康文明的生活方式。3、加强网络道德教育，自觉抵抗外来诱惑，培养学生

30、的自我保护能力。4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物 品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和 掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨 询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健 康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。中班班级计划书9一、指导思想以学校和级部的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的 可持续开展观

31、，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，把握教育强市的 机遇，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质 教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到 班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营 造良好的学习气氛，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知 识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过度。此外，大力开展行为规 范教育（全国示范性高中的标准）、环保教育、法制和网络文明教育、“三结合”的教育 和心理健康教育等。结合学校的每月专题对学生进行“爱国

32、、守法”、“诚信、知礼”、 “行为规范”、“法制、爱校”、“平安”等方面的教育，全面提高学生的综合素质，进 一步加强班级管理的力度，为创立国家级示范性高中而努力。二、全班情况分析本班现有54人，男生26人，女生28人。整体而言，生源素质较好，但通过六天的军 训看来，个别学生的习惯和自觉性还是不够好，有待以后提高。三、奋斗目标1、教风端正，班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。4、建立目标管理体系，为学生学历评价体系。5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。四、工作重点和措施1）引导学生自我管理、

33、自我教育、自我开展。1、加强班干部建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部，为了让更多的同学得到锤炼，实 行值日班干部负责制。2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的 实践能力、社会责任感得到提高3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；4、开展学习竞赛活动开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；2）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1 .加强平安和法制教育。全班学生思想品德合格率为100%,优良率90%,后进生转 化率为85%以上，犯罪率为0。学生不骑摩托车不进营

34、业性酒吧等。2 .根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准 确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康开展。3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和 遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫 折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。4 .结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管 理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5 .结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际 情况，组织好

35、学生参加学校和级部开展的各项活动。高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵 活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强 班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时 提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成 绩，为创立国家级示范性高中而努力奋斗。6 班班级计划书10一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真 抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强平安 教育。二、管理目标7 、

36、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高 学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创 新，勇于探索。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，提高学生的管理能力。5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚清楚，落到实处。三、管理措施（一）常规教育方面1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好 的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪 律非常重要。2、充分利用班队会及读书读报时间强调

37、三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的 学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干局部工。对于学生的日常行为，班干部 做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评 价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。（二）班级纪律方面1、潜在班规，每日一语。根据班级的纪律情况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励。好习惯，天天有：“星 期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸”；“星期二，排队 日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心”；“星期三，读书学习日，大声 读书，认真听讲，专心学习，天天向上”；“星期四，卫生日，不丢垃圾

38、，教室干净，热爱 劳动，我们开心”；“星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学 情深，开心相伴”。每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地 记在心里面了。习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定。2、课堂纪律、课间纪律严格遵守课堂纪律，课间纪律，如果有违反纪律的现象，那么由班长、团支书记录将名 字登记下来。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动， 使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别 设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督 管理。（

39、三）卫生方面1、个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员 记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。2、班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行 检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳 动”中。同时利用花草美化环境，并进行保护环境和花草的教育。（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工 作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优 秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，

40、教给他们工作方 法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他 们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威 信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。（五）家校结合，分类施教1、经常主动找学生谈话，点出缺乏，提出希望，明确开展方向，让学生感受到关爱， 对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共 同帮助提高学习兴趣。3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同催促下改 进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干

41、部。4、家校互动。（1） 联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反应给家长。 面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长 来有所获。5、其他方面班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上 的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：朗 读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个 孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。中班班级计划书11一、情况分析我班目前共有幼儿37名，男22名，女15名。小班时期我班大局部幼儿已经能适应幼

42、 儿园生活和学习。1 .生活我们的孩子对老师、对家长、对同伴都很友好和关心。有时偶尔有小朋友不来园，他 们都会提醒老师去打 询问原因。孩子们能够接受老师的建议和指示，会主动与熟悉的 人打招呼。能有礼貌的求助和感谢别人的帮助。我们班大局部孩子午餐时习惯非常好，他 们能安静的自己吃完自己的一份饭菜，并且会漱口，放好自己的餐具。2 .运动幼儿大多数能拍球达20个以上，能协调的进行走、跑、跳、跨，掌握和了解了基本的 队列。3 .游戏我们班的大局部孩子已没有为玩具而争抢打闹的现象了。但个别儿童还存在着这方面 的问题，我们以后还要继续做好这些个别儿童的工作。4 .学习在学习上，我们班的大局部孩子都能安静学

43、习，好奇好问，上课时大多都愿意举手发 言，并且能用较连贯的语言表达自己的要求与想法。喜欢看书、听故事，对阅读、识字也 较有兴趣，喜欢涂涂画画，喜欢唱歌、跳舞，特别是儿个年龄较小的孩子，他们进步是比 较大的。他们现在能够大胆地在同伴面前唱歌跳舞讲故事，有时他们阅读识字的本领还超 过了哥哥姐姐。缺乏之处是，我们班的孩子有些懒惰，他们常常知道答案也不愿开口回 答，这是我们班的薄弱环节，在这学期要特别进行培养与指导。接下来我详细的分析一下 我班的现阶段的语言表达的水平：我们班有这种情况，有的孩子罗嗦，想说一句话，可说 了一大圈的话孩子没有说道点子上；有的孩子口齿不是很清楚，他在表达上有些困难，很 难把

44、意思说的清楚；还有的孩子胆小，不敢表达自己的意思等等情况。二、开展目标和措施（一）、生活1、开展目标（1）学习自己整理床铺；（2）关心他人，能与人提供快乐和悲伤；（3）进餐时能安静进餐，做到四清。（4）学习系鞋带。（5）午睡前学会自己穿脱衣裤，整齐地叠好。2、措施（1）开展竞赛活动巩固和练习。（2）家园共育，加强沟通。（二）、游戏1、开展目标（1）有初步的集体荣誉感，能积极、愉快的参加班级各类活动；（2）乐意与人交往，能大方的提供；（3）尝试制定班级幼儿的各类规那么；（4）乐意帮助他人，养成良好的生活习惯。2、措施（1）师生共同制定规那么并设计规那么指示图。（2）开展“讲文明”活动，引导幼儿友

45、好交往。（4）制订各类区角活动，如计算区、益智区、美工区、探索区、构造区等。（5）制订角色游戏。（三）、学习:1.语言：A.能互动、大胆的与人交谈；B.能认真的倾听别人讲话不插嘴，能主动思考问题；C.尝试用比拟完整的连贯的语句表达自己的意思；D.对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，尝试理解趣味文学和优美文学。2.科学：A.好奇、好问，对科学实验有兴趣；B.尝试分组探索和实验；C.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣；D.学习记录和交流自己的发现；E.能主动照料自然角。3.艺术：A.喜爱并能感受环境生活和艺术中的美；B.在艺术活动中能积极的表现自己的情感和体验；C.能参与节奏表演；D

46、.能用自己的方式进行艺术表现活动。措施（1）每周学习内容公布墙并展示幼儿作品。（2）英文内容每周发放。（3）开展主题活动和区角活动，引导和组织幼儿自己探索和发现。三、家长工作1 .鼓励家长参与班级管理和教育活动。2 .做好幼儿评估交流，针对不同家长和幼儿提出不同的建议；3 .增加家长育儿交流，请家长把自己的育儿经验记录下来。4 .利用早晚接送幼儿时间，与家长交流幼儿情况。5,举行二次班级的亲子活动。(四)环境布置活动1,根据主题活动幼儿一起来布置教室中的环境，做到师生互动，家长和幼儿之间的互 动，及生生互动。2,创设语言活动区和益智区，引导家长进行家庭语言指导。中班班级计划书121、确立班级得

47、力班干部队伍，让班长参与“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳 动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反应，“代班主任”随时掌握班级情 况，灵活机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主 任。具体如下：(1)纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自习纪律、以及打架等以上情况每天及时汇 报给班长；(2)学习委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自习学习效果等每天及时汇报给班 长；(3)劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况 每天及时汇报给班长；(4)体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长，做好体育锻炼、运动会的 组织和安排等。班长对每天情况做好记载，抽7： 00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬;对 违纪的同学单独谈心;对严重违纪或不服从教育的同学，及时报告给班主任。2、制定本班班级常规管理方法，对经常违规的学生加强教育利引导，以有利于良好班 风的形成。3、继续保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题， 及时解决。4、经常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培养学生各方面的素质。中班班级计划书13一、指