教学设计：表格制作与修饰1.docx

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1、课时教学计划施教日期教学内容（章节、课文）教学内容（章节、课文）表格制作与修饰共几课时2课新授第几课时1型(兼顾知识、智能、情意)教学目标教学重点、难点教学重点：画表格的方法 教学难点：表格的调整。1 .知识与技能：（1） 了解表格组成和布局。（2）掌握画表 格的方法。（3）学会表格的调整。2 .过程与方法：（1）培养学生的知识使用、迁移水平；（2） 培养学生的知识拓展水平；（3）通过小组协同合作，培养学生 自主学习、相互协作的水平。3 .情感态度与价值观：通过对表格的布局设计，初步培养学 生的审美观。4 .创新与行为：通过探究学习活动，激发学生的探索的欲望 和创新精神。计算机课件教学环节教学

2、过程即时间分配备注第一步绘制表格用绘制表格的方式来制作表格，虽说是繁琐了 些，或在应用熟练的人们手中简直是多余，但对于初 学者，我建议大家还是应该掌握这种方式。我们能够用图一所示的三种方式来翻开绘制表格的窗口。的。田的机标右策XA4碗0)yesky. cotn隹制寰格（X）电/场二1用场式g.，率厢自动JfSiT3】的OfgW（n Ml网0 5 勤我Word外方耳0使期表格蒙的在菜,栏上百点内 :中.出菜，里的a 丽w 边*贡页hop工示皎苒标记） 网格线&）W, ttSIQ基索 真处格式 审即断 艺术字面的“表格和嫌催. r t型不比例a?M寓用格式Vi Btvicb-teb IMmw8襄搐

3、和边幅1 WI8*H5igO页面（l）r 0 10W 0u . 重用力”Bc? 格式iql 工Jia）表格3 ,图一点击“表格和边框”项后会出现图二所示窗口，同 时鼠标也变成一枝铅笔模样。（当然，也有“表格和 边框”项本来就勾选好了的，我们这时就只会发现鼠 标变成了铅笔模样，同时“表格和边框“窗口中第一 个“铅笔”图标呈凹陷状态。）4$8 a a口常。202224 2s 2830gx34$8 a a口常。202224 2s 2830gx3图二松开鼠标前此时铅笔随我们的鼠标移动，我们便能够通过拖动 的方式来绘制表格，很简单，记住一点，用鼠标拖动 时首先绘制出的是一个四边形的虚线框，记住，这是!U

4、D（X）WQ） “9QP 0? G . J0- 0?物 M b / u . A B# 2 二，05曰/ 口务口）一一.格的外MM,I。？1*? 2 a：jirveft fr4框线，当 我们放 开鼠标 的时候， 虚线框 变成了 实线（前 提是线第二步外框确定下来了，我们现在能够在里面通过鼠标绘 制出横线、竖线，根据需要，如果需要绘制斜线，同 样能够绘制。需要注意的是，在绘制的时候一定要我 们所需要的线一定是虚线位置定下来之后我们再放 开鼠标。现绘制好的表格如图四。四田】BAU* fiaipWWIJJ VWUP第三步图四是所示的表格像许多初学者绘制的一样，看 起来总的很别扭，不用急急的删除这样的表

5、格，其实 用绘制表格普遍会出现的问题，接下来我们来讲进如 何调整。其实我们能够很方便的将表格调整使它协调起来。我们能够选定表格的所有单元格（鼠标从左上的第 一个单元格选到右下的最后一个单元格或用相反的 顺序，亦能够将鼠标移到表格左上端外框边缘的移动 按钮上点击），然后在“表格和边框”窗口中选择“平 均分布各行”和“平均分布各列”来调整表格的行和 列，然后再看表格，是不是成了一个标准的表格了。第四步第五步学生实行练习，教师巡回指导。课堂总结练习设计设计如下表格并以“课表.doc”的文件名存盘：初二班日课表期 节-4- :四五1语文数学英语语文作文2数学语文数学英语作文3英语英语语文数学数学4历史生物地理体育英语5地理音乐信息技术历史生物6体育政治生物政治劳技7班会体锻美术自习体锻