中班科学温暖的阳光教案.docx

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1、中班科学温暖的阳光教案活动日标：1、了解水的三态变化，明确水的形态。2、知道节约用水，感受水的美丽。3、学会综合运用感官观察水的用途，发挥幼儿的联想能力，用 语言描述水与我们生活的关系。活动准备：PPT、小水滴、水蒸气、雪花的图片等活动过程1,谈话导入师：小朋友们，今天老师给你们介绍一个新朋友。快看它是谁 ?我们和小水滴打个招呼吧！师：小朋友们都哪儿看见过小水珠啊？师：你们知道吗？小水滴可会变魔术了，它会变成很多种和它 很像的东西。你们猜猜看它们会变成什么。师：小朋友们旅行过吗 ?今天小水滴也要去旅行了，他要去干什么呀？让我们一起来听听 吧！2.放课件，教师读故事。分步骤了解故事的内容。师：小

2、朋友 看看图片，说说哪个是小水滴啊？左边的是谁？师：看，小水滴跟着谁去旅行了？太阳公公是怎么说的呀？那 小水滴跟着太阳公公会发生什么事呢?师：孩子们，小水滴要变魔术略，它会变成什么呢？谁来说一 说？我们一起来看一看吧！它变成了什么呀？那怎么会变成水蒸气 呢？就像我们家里烧水一样，水烧滚后，盖子翻开，盖子反面都是 水蒸气。师：为什么小水滴会飞到云妈妈身边呢？师：小水滴跟着云妈 妈都看到了什么啊？师：一阵大风吹来，小水滴从云妈妈的身上掉了下来。它变成了什么呀？师：看一，小水滴又来到了哪里呀？你们知道北极是一个什么样 的地方吗？是啊，寒冷的风呼呼地吹，他们又变成了什么？师：北极怎么样？小水滴也觉得好

3、冷啊！它会怎么说，呢？哇 ，小水滴也是这么说的呢！师傅：最后小雨滴回到家了吗？3、通过提问巩固水三态的基础知识。师：孩子们，故事讲完了，还记得题目叫什么吗？引导幼儿讨论：小水滴在旅行过程中，变了几次，分别变成了 什么？小水滴先是变成了什么？怎么会变成水蒸气呢？小水滴跟着云妈妈飘到了哪里？它们又变成了什么？为什么会变成雨呢?小水滴落到北极后，它们又变成了什么？为什么会变成雪呢?教师总结：我们发现了，小水滴遇到巨大热量的时候，它会变 成水蒸气；水蒸气飞到空中和云靠在一起，云遇到风变成雨；雨遇 到特别寒冷的时候又会变成雪。雪又化为水。就这样，我们发现原 来水有很多种形态，它是不断循环的。4、小组合作，分角色表演故事，进一步巩固知识点。将学生分 为小组表演故事小水滴旅游记，分角色进一步巩固水三态的基 础知识。5、活动延伸和总结在日常生活中，小水珠都能做什么啊？通过简单地提问，迁移幼儿的生活经验，发挥想象，说一说小 水珠的用处。总结：花朵一一浇水、头发-一洗头、火苗一一灭火、小鱼-一 存活小动物。运用多媒体，根据幼儿的讲述进行总，结这样更形象 地总结出水与人们的关系。小结：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它 ,每个人都需要它，每个生物都离不开水。因此在生活中，我们小 朋友要节约用水。