《水污染控制工程》课程设计教学大纲（本科）.docx

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1、水污染控制工程课程设计教学大纲一、课程基本信息课程代码：1061149006英文名称：Course Design of Water Pollution Controls Engineering课程性质：专业实践课学分：2学分学时：2周开课学期：第7学期开课院系：环境工程与化学学院适用专业：环境工程先修课程：工程制图、工程流体力学、环境工程CAD、水污染控制工程、环境监测、环境工程微生物学二、课程简介水污染控制工程课程设计是环境工程专业的实践环节之一，在完成基本的理论学习后通过本课程加深 对专业知识的理解。通过设计规范、手册及文献资料的查阅，使学生进一步掌握设计原那么、设计方法，将 理论联系实际

2、，培养和提高计算能力、设计和绘图水平，拓展知识面。同时培养学生运用所学知识分析和 解决实际问题的能力。三、课程教学目标（一）教学任务本课程的任务是将水污染控制工程中的基本原理和方法合理应用于水污染控制实际工程。通过本 环节的实践，使学生掌握水处理工程设计的理念和方法，能从整体的角度和系统的观点出发，了解环境工 程水处理设计的过程和特点，增强其设计能力，掌握水处理设计的基本原那么、方法和步骤；培养学生运用 标准、规范查阅技术文献资料的能力，并通过对某一典型流程的设计计算、绘图，使学生初步具备水处理 工程的设计能力，为学生今后从水污染控制工程设计、技术管理和研究开发等工作奠定基础。（二）课程目标1

3、、课程目标通过本课程学习，使学生具备以下能力：（1） 了解污水处理现状与趋势，掌握常用污水处理工艺流程、原理及相关设计标准、规范的使用（支撑毕业要求3.3和10.1）；（2）初步运用水污染控制工程基本理论与知识分析相关环境问题，培养其解决复杂工程问题的能力, 掌握污水处理的一般设计方法和步骤，具备优选技术方案和初步的设计能力（支撑毕业要求7.2）；（3）具备一定的工程管理及经济本钱核算能力，并能够正确理解和评价环境工程实践对社会、经济、 环境等因素的影响（支撑毕业要求2、课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵毕业要求指标点课程目标(1)（2）（3）3.设计/开发解决方案：

4、能够运用环境工程专业理论 和技术，针对复杂环境问题设计相应的污染控制工程 的系统、单元（部件）或工艺流程，表达创新意识， 并能综合考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环 境等因素。3.3能够用图纸、报告等形式表达复 杂环境工程问题的设计思想，并表达 创新意识。VV7.环境和可持续开展：能够正确理解和评价针对复杂 环境工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发 展的影响。7.2能够正确评价环境工程实践对 社会、经济、环境、生态等因素的影 响，能在环境工程方案设计中考虑， 并加以改进。VV10.沟通：能够利用报告、设计图纸、辩论等形式就 复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和 交流；了解

5、国内外环境领域的技术开展动态，具备一 定的国际视野，并能在跨文化背景下就环境工程问题 进行沟通和交流。10.1能够以口头或书面的形式表达 环境工程问题，并与业界同行和社会 公众进行沟通与交流。VV四、课程设计内容和要求L设计题目某污水处理厂（站）的设计2 .设计内容结合设计背景资料，筛选优化污水处理工艺流程，对污水处理厂污水处理构筑物的工艺尺寸进行设计 计算，确定污水厂的平面布置和高程布置。完成设计计算说明书和设计图，其中包括污水处理厂平面布置 图、高程图和主体构筑物工艺结构图。3 .设计要求(1)在设计中建议采用较为成熟的二级处理主体工艺，以便学生能熟悉设计的整个过程；(2)设计水质根据典型

6、的城市污水的水质特点，具体水质参数通过任务书给定；(3)设计出水要求到达城镇污水处理厂污染物排放标准(GB 18918-2002) A的要求；(4)由于课程设计时间较短，说明书中除设计水量、水质外，介绍设计计算的整个过程，对于二级生 物处理等主体构筑物要做详细计算，其他构筑物尺寸通过计算只要算出其长、宽和深即可。(5)要求至少2张设计图(平面布置图、高程布置图和主体构筑物结构图)；(6)设计说明书全部使用机打，具体的版面布置、字体和格式参照相关模板。设计说明书中应包括对 所选工艺总投资和运行本钱进行初步估算和分析。五、设计进度时间安排表2设计进度时间安排六、考核与评分标准序号内容天数教学方法1

7、布置任务，提出课程设计的具体要求1集中讲解2查阅资料，工艺流程的筛选，构筑物设计计算，机械设备的选型2集中讲解3平面布置1答疑、4高程计算2答疑、5图纸绘制4答疑、6设计说明书与计算书的撰写及修改3答疑、7总结、打印、辩论1集中讲解合计141 .课程考核本课程设计考核为考查，综合平时考勤或访谈、课程设计说明书、图纸及辩论情况给出成绩。2 ,课程目标的考核表3课程目标的考核3 .成绩评定标准课程目标考核内容考核目标1常用水处理工艺原理及使用范围设计说明书目标2设计背景资料的剖析、主体工艺及处理方案的选择、相关图纸的编制设计说明书 设计图纸目标3相关计算说明书与工程概算设计说明书本课程设计考核设计

8、方案、说明书编写与图纸绘制，同时结合访谈交流与辩论情况，综合给出成绩。表4成绩评定标准七、教学资源评分项口要求分数（100分）设计方案合理性主体工艺合理，水处理方案正确可行25设计说明书内容系统完整、计算正确、论述简洁清晰、文理通 顺、格式规范、装订整齐25设计图纸较准确地表达设计意图，图面布局合理、紧凑、正 确清晰，符合制图标准、专业规范及有关规定25辩论情况了解污水处理现状与趋势，汇报思路清晰、表述合 理，熟悉工艺流程及相关设计计算15访谈交流明确课程设计目的与要求，思路清晰10参考教材：水污染控制工程设计（文章）指南，成官文等，化学工业，2011年水污染控制工程课程设计及毕业设计，王春荣等，化学工、业，2013水污染控制工程.下册（版），高廷耀等，高等教育，2015年中文版AutoCAD 2016从入门到精通，CAD辅助设计教育研究室，人民邮电出版社，2017年环境工程设计图集，张晶等，化学工业，2017年八、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重基本知识、基本理论和基本方法的讲授，结合案例分析，培养学生分析与解决相关环评问题的能力。2、应选择适当时间为学生提供讨论与答疑。3、教学内容的顺序及其安排，教师可根据情况作适当调整。大纲撰写人：为得碉课程负责人：