2022初一英语教师工作总结范文10篇.docx

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1、2022初一英语教师工作总结范文10篇初一英语教师工作总结范文1回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我 的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我 在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作 精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容, 以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助 学生对英语学习充满学习热情和信心。二、业务素质方

2、面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的 所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既 要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此, 了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语 学习基础差，远远缺乏，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深, 就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况，在授 课时采取了不同的方法。效果就

3、比拟理想。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重 影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这局部 同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给 他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;参加至今一直从事本学科的教育教学工作，积累了一定的教学经验和理论知识;能够积 极参加各类教研活动和教师继续教育学习；工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教 育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能 和同

4、事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习。二、日常工作第一，加强业务理论的学习，以身作那么，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂 塑造灵魂。深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和开展需要，与其他教师共同解决教 学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。第二，不断地学习相关的教学理论知识，积极参加各级各类各种形式的岗位培训，珍惜 每一次学习机会，让个人素质有更快和进一步的提升，并做好相关的业务学习笔记，坚持不 断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时 代对老师的更高的要求。第三，切实实践20_版新课标理念，努力让

5、学生成为课堂的主体，实施自主、合作、 探究式学习，充分调动学生学习英语的积极性，激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心, 带着他们一起去探究英语学习的微妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创 造能力。第四，认真钻研教材上好每一节课，并坚持经常写课后反思，从反思中努力提高自己, 养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和缺乏进行反思，从而提高教学质量。在课堂教 学中基本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行 个性化教育。第五，在课堂教学中做到：一是上课准备充分，教学设计合理。二是课堂活跃有序，积 极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等，师生相互尊重、沟

6、通、理解。四是教学民主, 积极调动学生广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组 合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能到达目标;学习过程和结果统一，不同学 生在原有的基础上得到提高。能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质, 采用解决方法，及时、灵活、有效地解决问题。第六，积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，积极听其他教师的课，学 习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他 教师的意见，以此来不断提升自己的业务能力。第七，树立终身学习思想，在学习过程中，与其他教师共同学习，研究，提供经验，促 进自

7、身开发教学潜能和提高教学研究水平。在专业开展过程中，努力促进自身专业开展。最后，积极进行教科研研究与创新，充分利用市、县、校各种网络和实体资源，使之发 挥应有的作用。三、存在缺乏对教育科研有一定的认识，但课题研究和论文写作能力有待进一步提高;缺乏对学生心 理状态、情绪特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，缺乏进一步 挖掘与创新。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力 充分；同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中 的缺乏，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激 活课堂

8、。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工 作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发, 争取将校本课程做到更符合我校学情，使之为全校师生服务。初一英语教师工作总结范文7回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想 和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下:一、思想政治方面在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作 精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学 习热情和信心。二、业务素质方

9、面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的 所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的 学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切 实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对局部不自觉的同 学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课也是一个必不可少，十分关键的环节。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教 对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情

10、况，在授课时采取了不同的方法。 效果就比拟理想。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验比拟浅薄，很多地方存在缺乏，希望在 未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更加好的成绩。初一英语教师工作总结范文8本学期，我担任初一的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一 些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身, 乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体 抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课

11、程改革的目的，掌握了目前 英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原那么, 学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础, 保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要 突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并 制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具

12、为课堂教学做好服务。2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不 消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将 教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中 获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新 知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到 了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写 出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学

13、工作打下基础。三、认真上课，表达以人为本。英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等 方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习 英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的 课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习 兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具， 简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手 段掌握其义，让他们积极

14、主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难 读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培 养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理， 通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造 宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模 仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得 新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。四、加强自学，不断积累

15、知识。由于本人在英语教学方面经验缺乏，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资 历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务 学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语 音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力 充分；同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中 的缺乏，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激 活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工 作中取得更好的成绩

16、。我相信有耕耘总会有收获。初一英语教师工作总结范文9本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法, 虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多珍贵 的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。一、要针对不同的班级进行课堂教学。每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进 行教学设计：一班的同学思维比拟活跃，回答下列问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对 较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大局部同学;而_班的同学偏向沉稳, 积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比

17、例较大，缺乏于带动整个班级。所以，对 于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差 生那么鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果 比上个学期有了进步。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果 有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践 中得到了验证。二、备课充分，事半功倍。古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及 学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能 力，设计课的类型，

18、拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真 按每课书的知识要点，归纳成集。三、增强上课技能，提高教学质量。上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索 清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交 流，充分表达学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲 精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每

19、一堂课上都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练, 还找一些专题训练，提高学生的听力。2、说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课 堂上多让学生进行workinpairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生 多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。4、写：贯彻

20、新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的 短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文 章，从中提高学生的写作能力。五、认真批改作业。布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有 关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。六、加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经验缺乏，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资 历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教

21、学教法，加强自身的业务 学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成 为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学 中的缺乏，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和 同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。初一英语教师工作总结范文10本学期我担任七年级2个班级的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。一、认识教材，了解学生对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段;但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富 资深的经验。新教材是由人教出

22、版的G0F0RIT,这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有 一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学 生理解起来有点难度。和以前的教材相比，G0F0RIT的起点比拟高，单词的呈现比拟多，而 且难度剃度不明显，提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们当中也有 没有接触过英语，有的也就是小局部在暑假接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感 觉上课难度比拟大。二、因材施教，掌握难度我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初 接触教

23、学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设 法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会 根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就 把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就 是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时根据不同的班级的学生性格特点，我也 采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。一个 学期下来，总体来看，三个班的成绩基本上持平。三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一局部不愿意起来

24、发言：一个是教材比拟有难度, 怕讲错;另外一个是学生胆子比拟小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬 和鼓励的方式。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授 课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学, 违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发 挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解 决当中困难。四、加强巩固，分批对待因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重 影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都

25、及时抽时间给他们听写，并认真批改。 有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把5个同学分成一个小组, 让成绩相比照拟好同学担任小组长，这样想偷懒就比拟难了。对于听写背书不理想的学生, 我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词。直到合 格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生, 后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比拟差，越是统一要求，他 就开始抵抗，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大局部同学的 要求是统一的，而小局部接受能力比拟差的同学，我就用相对低一点的标准

26、给他们，这样做 以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上公 开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑 性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次 数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其他老师前辈学习, 不断提高教学水平。第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教导，慢慢提 高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第

27、三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这局部人要进行课余时间个别 辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅 导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。学生在学习中会不可防止的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风 气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时 间对这局部同学进行有计划的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及 时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取背诵等方式，提 高他们的语言表达能力。期中考和期末考

28、是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前我带 领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析。另外，还发现学生的语言运用能力 不够强，所以以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练 掌握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为 学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其 分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部, 就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种

29、自然气氛。 这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到 这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中, 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克 服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提 高，如何提高两班学生的英语运用能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多 想，多与其他教师交流工作经验。初一英语教师工作总结范文220_20学年转眼过去了。回顾本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地 完成了本学

30、年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经验教训I, 以促进教学工作更上一层楼。一、政治思想方面：我热爱教育事业，热爱学校，自觉遵守中小学教师职业道德规范。我关心保护学生, 教书育人，努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提 高自己的教育教学水平。二、教育教学方面：本学年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上 课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我认真钻研教材，把握住 知识点，认真备好每一堂课。组织好课堂

31、教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的 注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛。采用小组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣, 课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。我热爱学生，平等地对待每一个学生。努 力提高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真正地关心学生，保护 学生，学生才会愿意接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我 总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的个人时 间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没

32、有一丝一毫的怨言，而 是兢兢业业，全力以赴尽心尽力地教育每一位学生，以期能在中考中取得令人满意的成 绩。三、班主任工作方面：本学年，我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业,全心扑在班级 管理工作上。结合着学校的精神，创立“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的 空间，发挥了学生的主体地位，并能及时了解到学生的思想动向，帮助学生树立正确的世界 观、人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流, 融洽了师生感情。在20年张店区中小学主题班会评选活动中，本次班会荣获二等

33、奖2、抓好晨读的励志工作。每天晨读，学生齐声诵读弟子规。诵读完弟子规之 后，每天有一位同学登上讲台，进行以励志为主题的“五分钟演讲”，进行自我教育。每天 有励志格言，写在黑板的一侧。之后，就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时, 我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音，解答他们的问题。关注到每一个孩子。希 望每一个孩子都不要落伍！3、营造浓郁的书香气氛。班里开辟了图书角。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名 人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制 度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书交流会，让学生把他 们读书过程中的

34、感悟及时地与同学交流，提供，使每位同学在这浓郁的书香气氛中激励着自 己，提升着自己，完善着自己。4、抓好班委的建设工作，抓好班干部的培训工作，使他们真正起到“领头羊”的作用。 作为班主任，我以身作那么，率先垂范。要求学生做到的，我首先做到;要求学生不做的，我 坚决不做。认真备课、上课，关心、保护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流，经 常与学生谈心，出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访，使学校教育 和家庭教育形成一股合力。鼓励学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、 努力、勤勉的人！四、个人学习方面：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的

35、理论作为指导，更好 地进行教育教学。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念, 应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文罗森塔尔效应的启示，发表在省级 刊物上。总之，我在本学年中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加 努力把工作做得更好。初一英语教师工作总结范文3回顾我过去的初一上学期教学工作，我在这学期的最开始是对我这学期的教学工作充满 担忧的，因为这是我第一次接手初一新生的教学教育工作，我认为我之前的教学方法有很 有可能不适合我初一英语的教学。所以在这个学期开始前，我对自己的英语教书计划做了一 些专门针对初一新生英语学习的调整，这个调整在最初

36、并没有起到很大的作用，但是在我经 过一段在初一英语教学的实际工作后，我对其做了一些优化，并在最后的期末考试中，我看 到了这个优化的教学计划带来的成绩。初一的英语学习相对于小学英语的学习，可以说的上是一个质一般的飞跃。不仅在英语 的学习难度上面加强，而且在英语的学习范围上面也加宽了许多。所以初一上学期的英语教 学中首先就是让新生们适应这个转变，让他们越过这个难关，这样才能让他们在之后的初中 英语学习中变得更加顺利和通畅。我也因为这个教学问题制定了相应的措施，并落实在自己 的教学工作中，但是取得的效果还是不怎么让我自己满意。在这次的期中考试中，我教学的 班级的英语成绩并不是很理想，有写甚至排在年级

37、英语成绩的后面。这让我感觉很苦恼，但 是却没有让我自己对自己的教学有灰心。通过这次考试,我知道自己的教学经验可能还不够, 于是我就请教了英语年级组里资历比拟久的英语老师，向他们询问一些相关初一英语教学的 教学经验和教学方法。在期中考试过后，我根据之前请教的问题的方法，对自己的的下半学期的教学计划做出 了比拟的大的调整。在下半学期，我鼓励学生们多做学校订购的英语时报。在英语时报上面, 不仅有针对初一的英语习题，同时也会有很多相关的英语课外阅读，锻炼了初一学生的英语 阅读能力，弥补了他们在上学期英语阅读缺乏的缺点。在英语时报上面，也有相关学习英语 的学习方法，这些对初一学生的英语学习上真的有非常大

38、帮助。在日常的英语教学中，我也 没有了像上学期那样急于求成，而是从英语的基础先对他们教学，然后在一点一点的增加教 学的难度，让他们更好的适应这种学习上面的转变。在这次的全校期末英语考试中，他们在 全校的英语成绩上，算不得非常优秀，但是想比方期中考试的英语成绩已经有了一个很大的 进步。在初一下学期的教师工作中，我也会和学生们一起共同努力的！初一英语教师工作总结范文4本学年我担任初一班的英语教学工作，转眼间一学年的教学工作已经结束，现在我 对本期教学情况作如下总结：一、思想政治方面认真贯彻党的基本路线，坚持四项基本原那么，学习新的教学理论，及时更新教育理念。 新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功

39、，我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育 的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习仔细体 会新形势下怎样做一名好教师。二、积极运用新课改理念教学运用新课改教学，我有以下两点体会1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。课改要能发挥学生主体性和积极性，有 一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引 到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地，制作与教材有关的知 识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引 导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题

40、，激励学生共同 参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。我们应该教会学生知识，教给学生方法，教 给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。2、新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式。已有的对学生的评价模式只是对 学生的课业学习情况通过考试分数来评价，而忽视了学生的能力、品质的评价，评价方式呆 扳，不利学生的开展，打击了一批学生的积极性。而新课改要求在评价学生时.，不是只看学 生的考试成绩，还要注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想 品质等各方面的综合评价，要以开展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合能力，注重学 生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是

41、以一次考试的成绩论成败，评价方式要 科学、全面、客观，要有利于学生的开展。这样才能从“有限”的教材中无限延伸。三、工作表现和教学实绩要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备，积极和有经验的老师互相讨论，怎么备课以及备一节好课，尽自己的努 力把课备好。2、认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与 难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可 能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把他掌握的教材传授给学生，包括如何组

42、织教材，如何安排每 节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意休息反应，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感与创造力，使他们在成功中获得自信和愉 悦的心境。6、课后拓展。英语课课上要注意强调课程的课后延伸，使得课的内容全面而丰富。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博系众长，提高教学水平。8、对于考勤，我积极遵守学校的考勤制度，从未请假缺席过。四、成绩这一学年的成绩虽然不太理想，但我已经尽力了。进班时班上的基础就比其它的班薄弱 些，班上分与其他班也有很大的差距，但我始终在尽自己的努力把他们教好。通过这学年的 不断学习和总结，我更有信心去

43、把自己的工作做好了。五、在工作中我严慈相济，关心学生，帮助学生茁壮成长学生小王原来基础很差，对英语不感兴趣，上课不爱、不敢回答下列问题，平时很少会向老 师或同学询问问题，缺乏自信，是个有点内向的女生。现在：英语进步很大，整个人变化非常大，自信满满，上课非常积极，喜欢回答下列问题和 上黑板做题，对于难题敢于挑战，对英语的兴趣非常浓厚。她的变化让她的家长和我（老师） 都很惊喜。转变过程：要教育和改变一个孩子，首先要了解她的性格、爱好、学习习惯、家庭情况、 学校班级、学校老师等等一些基本的情况，这样才能做到对症下药！她小时候很活泼，但长大后（现在）变成一个内向、不爱与人沟通的孩子，她的自卑心很 重，

44、学习上遇到不会的问题都不敢问老师甚至同学，平时看起来很用功，但成绩老上不去。了解这些情况后，我和她进行了深入的交谈：我：“老师我觉得你很聪明，你觉得呢？” 答：“是！ ”我问：“你的英语目前不是很棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的学 习方法还没有找到，对不对？”答：“是！ ”我说：我希望你以后要多回答下列问题，不会 的及时间，经常来做辅导老师相信你的英语肯定会进步!从现在起，我们一起加油！”通过交流，让我和她的关系亲近了，也让学生喜欢上我这个老师了。同时我也发现她是 个需要鼓励的孩子，她的自信心很弱，她喜欢的教学方式是轻松愉快的。慢慢地她上课就愿 意举手回答下列问题了，随着回答下列问题的

45、增多，她的自信也慢慢变强了，从而就有了很大的进步。以上就是我在这学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在缺乏，希望在未来 的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。初一英语教师工作总结范文5本学期我担任初一二班的英语教学工作。本人服从学校领导的安排，在教育教学工作中, 主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职守，兢兢业业。坚决贯彻执行党的教育方针，端正教育 思想，努力学习教育理论，主动实施素质教育，保持优良师德风貌，遵守学校各项规章制度, 努力实践和落实学校各项工作要求，做到言传身教，为人师表，教书育人。现就具体工作总 结如下：一、备课备课时，能较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科

46、书及必要的教学参考材料，认真订 好本学期的授课计划。把握好课程标准和教材要求，认真备课。既备教材大纲，又备学生实 际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。花费大量时 间和精力认真编写导学案，并认真催促学生有效学习、利用。二、教室教学在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序优良。坚持素质教育进教室, 结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展研究探讨性学习。教室教学切合学生 实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精练，把握好容量和密 度，注意培养学生学习的主动性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的教室气氛，提 高教室效率。

47、做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持多用口语进行教学，重视对学生听说能 力的培养。重视对学生口头表达、书写、等基本技能的规范训练。指导学生改进学习方式, 培养他们优良学习习惯。主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，开展学生 个性，培养学生创新精神和实践能力。在教学中，能根据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，详细批改，认真讲评, 催促学生及时纠正错误，重视作业信息反应，对学习有困难的学生做到作业面批。有规范化 要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐心进行辅导帮 助，补差补缺，使其增加自信心，逐步提高学习成绩。三、顺应教育教学改革趋势，认真学习多媒体

48、技术，并用之于教室面对教育形势随着时代改革的不断进步，教师必须要不断学习，加强自身素质的培养提 高。充分利用“班班通”设备，机会每一堂英语课都是用，有效提高了教室效率。为顺应学 校教学改革的要求，我认真学习有关的计算机知识和多媒体技术，认真找资料，力求做好每 一个课件，使每个课件都既全面准确的讲授了知识，又生动对学生有吸引力。主动参加学校 的教育技术培训，参加教育技能大赛，珍惜一切锻炼自己的机会，争取尽可能地提高自己的 教学技能。四、听课与教研本学期在学校的组织下，认真听课并且记好笔记，同时能主动参加评课探讨。主动认真 参加校组织的教研活动和教研组组织的教学专题研究活动。努力提高教学理论和业务水平, 完成教研组交给的任务。认真做好每次监考和阅卷工作，考后及时做好质量分析和评讲。五、批改在批改方面，我每天都投入了大量的时间和精力。除了正常的作业批改外，每一张导学 案和每一次的试卷练习我都要批改，有必要的话，还要进行面批面改。绝对没有只画对号只 写“阅”的应付行为。批改中发现的错误及时在教室上指出，针对不同学生的不同错误，制 定因人而异的指导计划，有效地弥补了教室教学的缺乏，为实现因材施教提供了保障六、存在的问题对学困生的鼓励和帮助未见成效，学生两级分化严重。及格率低，平均分与平行班分差 高达& 45分。虽然这与学生基础有一定