2022年人教版九年级下册历史同步培优第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 第12课亚非拉民族民主运动的高涨.docx

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1、第12课 亚非拉民族民主运动的高涨E1 *自主预习知识点1印度的非暴力不合作运动.背景:第一次世界大战后.印度人民与英国殖民者的矛盾激化。1 .过程第一阶段时间19201922 年主要内容抵抗在 殖民政府 和法院中工作:拒绝在英国学校读书:鼓励开展 手工纺织业，抵抗英国商品:拒绝 纳税；等等结果1922年发生了农民燃烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动(2)第二阶段时间1930年开始主要形式主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”主要内容甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除 食盐专卖法 等要求结果印度总督与甘地谈判，双方妥协2 .影响:甘地发

2、动的 非暴力不合作运动，发动了广大群众.打击了英国的殖民统治，增强了印 度人民的民族自尊心和自信心。知识点2埃及的华夫脱运动.经过(1)1918年.扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。这些人后来开展为华 夫脱党。(2)1919年，殖民政府逮捕了 扎格鲁尔 等人，激起了埃及人民的反英斗争。(3)迫于压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但英国政府仍未成认埃及独立。3 .成果:1922年，英国政府被迫有条件地成认埃及独立。4 .影响:华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步开展奠定了基础。知识点3墨西哥的卡德纳斯改革.开始:1934年，卡德纳斯中选为墨西哥总统.推动改革。5 .主要内容.影响:

3、卡德纳斯改革表达了 1917年宪法的要求、巩固了墨西哥 资产阶级革命 的成果,为墨 西哥社会、经济的开展奠定了基础。政治打击寡头势力、确立中央集权的资产阶级 民主政治体制经济推行 土地改革，在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面:将服务业和大型工业收归国 有,谋求民族经济的独立与开展教育开展教育,提高人民的文化水平重难解读第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？(1)亚非拉国家的民族资本主义经济得到开展，资产阶级实力壮大。(2)第一次世界大战过程中，英、法等殖民国家暂时放松了侵略，为殖民地半殖民地经济、政治发 展创造了条件。第一次世界大战削弱了英、法等老牌帝国主义国家

4、的实力，有利于殖民地半殖民地民族解放 运动的兴起。(4)第一次世界大战后,帝国主义重新加强对殖民地的统治，激起殖民地人民对抗。俄国十月革命的胜利鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。易错辨析埃及的华夫脱运动使埃及获得了完全独立吗？没有。1922年，英国政府被迫有条件地成认埃及独立。有条件地成认埃及独立表现在以下几方 面:英国负责埃及的国防，对交通线的控制权，对外国人权益的保护潍持对苏丹的统治。因此，埃 及并未获得完全独立。此后，埃及人民为取消英国在埃及的特权和争取埃及的彻底独立,继续斗 争。思维导图El4基础巩1 .一战期间,印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919

5、年3 月，殖民政府公布法令:印度总督可以随时宣布戒严;殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮 捕、搜查和监视任何一个印度人;警察有权解散群众集会和示威游行;等等。材料旨在揭示(D )A.英国成为一战胜利国的主要原因B.印度民族解放运动的空想性与妥协性C.英国放松对印度殖民掠夺的背景D.一战后印度民族解放运动高涨的根源2 .合肥模拟今天的印度还在以各种方式纪念甘地。如货币上印有甘地头像，设立国家法定假日 纪念甘地诞辰等。印度纪念甘地主要是因为他(B )A.彻底推翻英国的殖民统治B.领导了非暴力不合作运动C.鼓励开展资本主义工商业D.开启了印度工业化的进程3.1920年，由于印度政府机构中的印度职员

6、拒绝工作,致使许多机构关门;孟买等地工人举行罢 工;大学生宣布罢课,和工人一起组织了抗英组织“国民义勇团”;各阶层群众不买英国货;手工纺 织运动在各地兴起。上述现象说明(D )A.甘地直接领导了印度殖民政府体制改革B.不服从殖民统治是此次运动的基本特点C.资产阶级始终掌握着运动的领导权D.非暴力不合作运动得到全国范围的广泛响应4.1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止运动。他所说的“错误”是指他（A ）A.没有把运动控制在非暴力的范围之内B.没有及时制止英国殖民当局的暴行C.没有把斗争同群众的运动相结合D.没有及时提出争取印度独立的目标.下面两幅图片反映的历史事件的共

7、同目的是（D ）A.反对专制统治B.促进思想解放C.维护国家统一 D.争取民族独立【解析】图片分别反映了印度民族大起义和甘地领导的非暴力不合作运动，二者的共同目的是 争取民族独立。应选D项。5 .他领导的华夫脱党提出让埃及脱离英国完全独立的要求;他组织由民族资产阶级领导的反英 民主统一战线，制订了 26条民族要求宪章，得到了广大人民的热烈支持。材料中的“他”是 （B ）A.克伦威尔B.扎格鲁尔C.甘地D.林那么徐.“1919年3月，古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横 幅，高呼埃及是埃及人的埃及等口号，结队涌上街头。”材料反映的是（D ）A.二月革命B.十月革命

8、C.斯巴达克起义D.华夫脱运动6 .芜湖模拟有学者认为,卡德纳斯改革是局部的完成了反帝反封建的任务，促进了墨西哥社会 和经济开展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。以下卡德纳斯改革措施 中，可以表达民主政治的是（C ）A.推行土地改革B.开展教育,提高人民的文化水平C.打击寡头势力D.将服务业和大型工业收归国有.下面是中国集邮报2019年的新闻报道内容。该报道可以佐证(C )据统计，今年10月2日发行邮票纪念甘地诞生150 周年的国家有葡萄牙、西班牙、马耳他、越南、蒙古等。 此外，今年发行该题材邮票的国家和地区还有安提瓜 和巴布达、匈牙利、塞尔维亚、哥伦比亚、安哥拉、亚美 尼亚

9、、不丹、伊拉克、捷克、巴拉圭、阿拉伯联合酋长国、 俄罗斯、希腊、斯洛文尼亚、法国等。A.甘地是印度非暴力不合作运动的领导人B.甘地是拉丁美洲独立运动的杰出代表C.甘地的事迹和精神在全世界广泛传播D.非暴力的和平思想得到全世界一致认同10.一战后，甘地领导了印度的非暴力不合作运动,扎格鲁尔建立华夫脱党并随后爆发了运动，墨西哥卡德纳斯进行了资产阶级性质的改革。由此可以看出亚非拉民族民主运动的特点是(C )A.都以武装起义为主要斗争方式B.以开展资本主义为目标C.形成了多样性的民族民主运动D.人民群众起主导作用【解析】根据题干信息结合所学知识可知,印度的非暴力不合作运动主要通过非暴力方式;埃及 华夫

10、脱运动主要是通过暴力方式实现民族独立;墨西哥卡德纳斯通过改革的方式，故C项正确。Q能力提升11 .某位历史人物认为914年时英国人仅以几万名官员和士兵就统治了 3亿印度人，这是因为各阶层正与英国人合作。如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。这位“历史人物”可能是(C )A.彼得一世B.章西女王C.甘地D.林肯.潍坊中考改编托尔斯泰对甘地说，您所研究的“消极对抗”问题，具有最高价值，不仅是对印度, 而且是对于全人类。这说明托尔斯泰和甘地都反对(C )A.启蒙运动B.农业集体化C.暴力革命D.专制统治【解析】根据题干可知托尔斯泰对甘地的非暴力学说思想表示赞赏，由此可见托尔斯泰和甘地 都反对暴力革命

11、,C项正确。12 .在20世纪有人说过这样一句话广世界厌倦了流血,它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特 的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”这一方式是指（D ）A.建立种姓制度B.创立佛教C发动民族起义D.非暴力不合作.尼赫鲁在印度的发现中描述:“我们好像是在一种全能的怪物掌握之中而无能为力那 时甘地出现了。他像一股强有力的新鲜气流，使我们振作起来激动了人民运用思想人 民肩头上的一层恐惧的黑幕就这样突然地揭掉了。”作者强调的是甘地（B ）A.揭开了武装对抗英国的序幕B.唤醒了印度民族解放的意识C.维护了英国殖民当局的利益D.提高了印度国民的整体素质【解析】由题干中“他像一股强有力

12、的新鲜气流，使我们振作起来激动了人民运用思想”强 调的是甘地唤醒了印度民族解放的意识，故B项符合题意。13 .安顺中考史明辨同学在历史人物研究性学习活动中找到了以以下图片,以下最符合他研究主 题的是（B ）玻利瓦尔甘地扎格鲁尔A.资本主义制度的产生B.亚非拉人民的对抗斗争C.社会主义运动的开展D.殖民体系的彻底崩溃【解析】玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔都是亚非拉民族民主运动的领导人物，应选B项。14 .池州模拟悯读材料，完成以下要求。材料一 甘地认为,非暴力抵抗是印度争取摆脱殖民桎梏的惟一正确方法;同时,他认为非暴力 抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道:“我深信假如只有在怯懦和暴力两者

13、之 间加以选择时，我将劝人选择暴力我宁愿要印度用暴力来保护自己的荣誉，而不愿意印度卑 躬屈节、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是，我认为非暴力比暴力主义高明得多 因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号 召印度实行非暴力主义。”摘编自王春良世界现代史诸问题 （1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么?（不得摘抄原文）实际原因又是什么?（两点即可） 理由:甘地认为非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。实际原因:印度社会、经济开展落 后，使用武力难以对抗经济、军事力量强大的英国;印度民族资产阶级的软弱性和妥协性;18571859年，印度民族反

14、英大起义的失败。材料二1920年8月1日，为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的色佛尔条约，甘地第一次 发动了非暴力不合作运动。不合作的纲领包括:受封者退回爵位封号、抵抗立法机构选举、 抵抗在政府机关和法院工作;拒绝在英国学校读书;提倡手工纺织运动以抵抗英国商品泛滥。在 运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治领为目标的不合作纲领。摘编自吴于度，齐世荣世界史:近代史编 （2）根据材料二结合所学知识，分析印度非暴力不合作运动的第一个、第二个阶段的斗争形式分 别有什么特点，并各举一例措施进行说明。第一阶段:不合作,如抵抗在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;鼓励开展手工纺织也 以抵抗英国商品。第二阶段:不服从,如提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。 （各举一例措施进行说明即可）（3）我们应当如何评价印度的非暴力不合作运动？甘地发动的非暴力不合作运动，发动了广大群众,打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族 自尊心和自信心。同时,甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的 领导权。（其他答案言之有理亦可）