障碍接力跑教案公开课.docx

《障碍接力跑教案公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《障碍接力跑教案公开课.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、障碍接力跑教案年级：五年级 教师：沈婷婷 时间:障碍跑教学设计一、指导思想根据“健康第一”的指导思想，贯彻体育与健康课程标准的要求，根据 五年级学生的心理和生理特点，让学生发挥自己的想象力和创造力，克服不同的 障碍物，充分发挥学生的主体作用，培养学生相互合作、吃苦耐劳、坚强意志的 品质。让学生在民主、和谐、快乐的坏境气氛中掌握知识和技术。二.教材分析障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自 然快跑，途中用绕、跨、钻、跳等方法通过障碍的工程。此项教材可借助校内外 自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生 的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度

2、，甚至改变过障碍的方法，使每一个学 生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。三、学情分析五年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、敢于尝 试，已经具备一定的身体活动能力，以及一局部的日常生活经历。对于带有模仿 性、竞争性的的练习学生都比拟感兴趣。通过教学活动中的学习、练习，进一步 提高学生合理、快速的、平安的通过不同障碍的技能和技巧，并向学生渗透一些 生活中的小常识，有效提高学生的生活能力。四、教学目标认知目标：用自己语言能够说出三种以上过障碍物的方法。技能目标：学会用绕、跨、钻的方式过障碍物，能运用这三种方式进过障碍物接 力；开展身体的协调、灵敏快速反响能力。

3、情感目标：表现出独立思考的能力，体验成功的喜悦，培养同伴间的合作意识。 五、教学重难点重点：正确的过障碍的姿势，快速跑的能力难点：不同方式过障碍间的重心转换六、平安防范障碍跑最大的平安隐患是摔伤、碰伤等，为了确保不发生任何平安问题，首 先，作为教师要在思想上高度重视，要做到防患于未然，要有针对性的充分地做 好准备活动，其次，要用科学的方法，循序渐进的引领学生练习，把隐患消除在 萌芽状态。再次，一定要让学生遵守规那么。水平三:五年级障碍接力跑教材内容1.障碍接力跑（丛林运动会）课次第五课时教学目标1 .用自己语言能够说出三种以上过障碍物的方法。2 .学会用绕、跨、钻的方式过障碍物，能运用这三种方

4、式进过障碍物接力； 开展身体的协调、灵敏快速反响能力。3,表现出独立思考的能力，体验成功的喜悦，培养同伴间的合作意识。重难点重点：正确的过障碍的姿势，快速跑的能力 难点：不同方式过障碍间的重心转换教学过程教学内容学练标准组织形式与平安措施练习次数练习时间准备 局部 7分1 .课堂常规2 .准备活动2. 1 “翻山越岭”2.2热身操L快静齐精神饱满，队列整 齐2.精神饱满，跟上节 奏3.1队伍整齐，听从指 挥3. 2认真完成动作，活 动充分，敢于展现自 我。1 .组织形式A（平安提示：同伴之间保持平安距离）2 .组织形式：散点站立1113 30”40”基本局部28分1 .学习障碍跑（小 动物学本

5、领）1.1 体验练习L2绕过“小树林”1. 3绕过“小树林” + 跨过“小河流”1. 1小动物们每位体 验一次绕、跨、钻 L2要求：降低重心， 减速绕过标志桶1.3要求：摆动腿高抬 向前跨步，不要碰到 体操垫12222r oo”r 20”2，00”1.4绕过“小树木” + 跨过“小河流” +钻过“山洞”L5学成展示2.障碍接力跑（丛 林运动会垃圾分 类赛）方法：每组第一位小 动物在起跑线上听 到哨声后出发，采用 绕、跨、钻的方式通 过前面的三类障碍 物，在终点处拿一张 写着垃圾名称的卡 片，返回在指定位置 进行垃圾分类投放， 再与下一位小动物 交接后排回队尾，下 一位出发，依次进 行，最先完成

6、的胜 利。垃圾分类对的多 的队伍也是胜利队。1.4 要求：降低重心， 身体各部位不要碰到 栏架1.5 要求：动作准确到 位，快速奔跑2要求：每位小动物拿一张 卡片用正确的身体姿势 过障碍物时一位小动物返回 后，必须击掌后，下 一位小动物才能跑出 从右边返回，用右 手交接1 .组织形式： A A A A A AA A A Ann nn（平安提示：注意不 要碰到障碍物，控制 好身体的重心。）2.组织形式同上（平安提示：注意不 要碰到障碍物，交接 时不要碰撞）221223，05”15”3 10”结束局部5分1 .放松活动：“拉拉操2 .小结3.收还器材L调整呼吸充分放松 2 .师生共同评价小结 3.学生积极收还器 材。组织形式：12 30”场地器材操场、标志杆12根、低栏架8个、体操垫（大）4张、卡片80张、塑料水槽8个、地贴20张、音响1台