【分层作业】五年级语文下册 4《梅花魂》课时练 提高篇（含答案）部编版.docx

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1、五年级语文下册4梅花魂课时练提高篇一、填空题.给以下加点字注音。虬枝（） 郑重（） 凉飕飕（） 码头（） 撩乱（） 华侨（） 手绢（） 眷恋（） .按课文梅花魂内容填空。1 1）.这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是，愈是，花开得愈、愈 o她是最、的呢！2 2）.课题“梅花魂”的“魂”是什么意思。3 .填写反义词阴凉一一（）平凡一一（）颇负盛名一一（）巍峨一一（）随意一一（）马马虎虎一一（）.根据课文内容把以下思乡的诗句补充完整。（1） .独在异乡为异客，。（2） . ,王孙归不归？（3） .自在飞花轻似梦，.按要求写四字词语。描写梅花的四字词语：形容夏天的

2、四字词语：描写天气寒冷的词语：5 .多音字组词。翘qido()藏cbng()横 heng ()qiao (zang (heng (二、判断。对的打“J”，错的打“X”。1 .在外祖父看来，梅花就象征着祖国。（）.“多难兴邦”与梅花精神是相关联的，正因为有了梅花一样的民族精神，中华民族才能在“多难”中“兴邦”。（）.外祖父送给“我”墨梅图，是因为那是名画，有升值的可能。（）三、根据要求完成练习。1. （1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（2）仿写句子。童年是一本书，书里有我们美丽的回忆；童年是一艘船,年是，O2.八月，天多热。鸡热得分拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（1

3、）这句话是围绕“这个字来写的。（2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。四、信息匹配.给加的词选择正确的解释。精神：A.指人的意识、思维活动和一般心理状态；B.宗旨；主要的意义；C.活跃，有生气（1） .愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（） （2） .我们一定要认真学习文件，领会会议精神。（） （3） .三军将士以饱满的精神接受了党和国家领导人的检阅。（） 骨气：A.刚强不屈的气概；B书法所表现的雄健的气势。（4） .他的字写得很有骨气。（） （5） .梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。（） 2.改正下面词语中的错别字。正重其事（） 颇副盛名（ ）蜡月天气（）眷峦祖

4、国（眷峦祖国（眷峦祖国（好好宝存（顶天力地（五、现代文阅读 课内阅读。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花, 大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神， 愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出 了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都 是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样 的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”.用“”画出文中的排比句；用“”画出文中的比喻句。并分别仿 写一个这样的句子。1 .梅花与、并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗?2 .

5、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指。你能写出几个这样的人吗?参考答案:一、填空题1 . qiu zheng2 . qiu zheng3 . qiu zhengsou ma lidoqiaojuan juan4 .寒冷风欺雪压精神 秀气有品格 最有灵魂 最有骨气梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地, 不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。3 .燥热 卓越 默默无闻 低矮 拘束认认真真.每逢佳节倍思亲春草明年绿无边丝雨细如愁5 .傲雪凌霜斗霜傲雪 不屈不挠5 .傲雪凌霜斗霜傲雪 不屈不挠暑气熏蒸赤日

6、炎炎烈日炎炎 冰天雪地 大雪纷飞天寒地冻.翘首 翘辫子 迷藏 宝藏 横七竖八 蛮横 二、判断。对的打“ J”，错的打“义”。1. VVX 三、根据要求完成练习。1 .这清白的梅花，是不能玷污的。船里有我们收获的喜悦一幅画 画里有我们难忘的快乐.热腊月，天真冷。人冷得抽不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻不出窝。四、信息匹配. C B A B A.郑 负 腊 恋 保 立五、现代文阅读1 .她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！他们就像这梅花一样。仿写排比句：春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友 们的笑声；春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给天空带来生机；春 天像个闹钟，叫醒冬眠的动物，唤醒沉睡的小草。仿写比喻句：春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。2 .松 竹 梅花（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪, 为有暗香来。3 .“他们”是指中华民族史上有气节的人物。如郑成功、戚继光等。