小学德育计划(下学期).docx
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1、*小学2020-2021学年第二学期德育工作计划一、指导思想围绕学晟三年开展规划以及市德育工作精神,在“立德树人以 爱蒙真”理念的引领下,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作, 使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心 特点、更适合社会开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的 学习生活中,使德育工作更加科学化、规范化、系列化,努力构建本 真德育。二、主要目标1、以“八礼四仪”为学生文明礼仪的教育抓手,强化学生行为习惯 养成教育,提高学生自我管理能力。2、加强中华传统文化教育,让学生在感恩中成长。3、组织一支以专家为引领、班主任为主体的德育骨干队伍,以师徒 结对等形式帮
2、扶青年班主任尽快成长,促进班主任队伍建设的开展。 4、抓住重大活动、重要时间节点,围绕“老师您好 我的好老师” 等精心组织主题教育实践活动。5、编制“xx娃”游学课程,形成“游学系列活动特色”,让学生在快 乐中成长。三、具体工作(一)以养成教育为重点,积极推进德育生活化。小学德育工作的重点之一是规范学生的基本言行,培养良好的习 惯。本学期,德育处要强化常规工作的检查、评比制度。通过日记、 周结、月评激励全体师生的荣誉感;通过严格程序规范操作流程,完 善文明中队的评价功能;通过红领巾监督岗的建设,调动队员主动参 与的积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。让学生真正走 好路,吃好饭,排好队,
3、做好操,扫好地。1、加强“八礼四仪”教育,德育处每月制定一、到二个养成教 育主题。各班围绕学校制定的主题对学生进行教育。2、夯实学生的行为基础。(1)、值日领导、值日教师要加强检查的力度,特别是课间要加 强巡视,及时发现问题,做好记载。(2)、加强“红领巾监督岗”培训。做好“红领巾监督岗”的选拔、培训工作。每月定期对他们进行 培训I,使他们能真正成为老师的小帮手。每周召开例会,提出他们在 值日中存在的问题并要求改正,期末评出“优秀值日生”。(二)建立多元德育资源机制,提升德育水平本学期,德育处要以市的德育课题“传统文化引领下本土德育研 究”为抓手,结合全市德育协作片活动,围绕学校民间文化特色的
4、创 建,加强自身德育水平的开展,有效开展系列活动;1、编写民俗校本教材以民间文化为依托,润泽学生情志为夙愿,充分利用学校的民俗 馆,为学生提供民俗文化的学习实践基地,同时,聘请专家、组织教 师编写低、中、高三本民俗校本教材,让学生通过“看一看、听一听、 学一学、写一写”,让历史、让故事、走进孩子的童心,真切做到“以 物育德、以物养心”。2、构建班班民间文化的特色结合学校文化特色,创立以班级为个体的“民俗文化”。做到形 式多样,内容丰富,确保班班有内容、班班有特色,每个班班主任要 做到“会一样、懂两样”。(三)编制“XX娃”游学课程,形成“游学系列活动特色”,让学生 在快乐中成长。本学期我校将继
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