【真题首发】江苏省盐城市滨海县滨淮初中教育集团2021-2022学年八年级第二学期第二次月考语文试题（含答案）.docx

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1、滨淮初中教育集团五月份独立作业八年级语文试题考试时间：120分钟试卷分值：150分 考试形式：闭卷一、积累与运用（30分）1.古诗文名句默写。（10分）（1）,先秦时代，百家争鸣，文化璀璨，经典永流传。儒家经典一诗经中“ 、君子好逑”、“所谓伊人，A、“青青子衿，”都道出了古人对美好爱情的追求；礼记中“学然后知不足，”指出了教与学的促进关系，道家经典庄子中“水击三千里，1借鹏腾空而起的磅礴气势，表达了庄子对自由和理想的追求。（2）、“诗圣”杜甫，自小聪颖，年轻时登泰山，发出了 “ A, 一览 众山小”的豪言壮语，安史之乱中，颠沛流离，目睹了战乱给百姓带来了深重的苦 难，写了很多诗歌表现他对时局

2、的关切和忧国忧民的情怀，如春望“感时花溅 泪，、石壕吏中“夜久语声绝，”茅屋为秋风所破歌中“A、,风雨不动安如山！ ” 2、阅读下面的语段，完成后面的题目。（4分）我们昆明的青年决不会让你们这样Mn横下去的。（闻一多最后一次讲演） 名人打扮得不修边fU,叫真有艺术家的气质。（王选我一生中的重要抉择） 这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。（顾拜旦庆祝奥林匹克运动复兴25周年）fi是在研究工作中需要拿定主意时，就常常不知所错了。（丁肇中应有格物致知精神）第QW句根据拼音写汉字或是给加点汉字注音。（3分）mdn （ ）横 不修边知（） 奠定（）第句有一个错别字，请找出来并改正。

3、（1分） 一_改为，3、下列成语中加点的成语使用不当的一项是（ ） （3分）A、作为诗人和学者的闻一多先生为探索救国救民的真理，足不出户，潜心钻 研。参考答案：一、基础知识积累及运用（30分）1、名句默写，略10分2、蛮幅didn 错一一措4分.D 3分3 .B 3 分.D3 分（1）示例：微笑面对生活，真诚抒发感情 1分，句式工整，突出主题（2）确定好演讲主题搜集、整理资料列出演讲稿的提纲根据写作提纲合理运用资料撰写演讲稿注意练习演讲时的表情、动作.根据需要搭配合适的音乐和背景准备好演讲时需要的服装和道具 4分 任意四点，每点一分（1）示例：2分抓住人物、经历、成就左丘明双眼失明，笔耕不辍，

4、写出了国别体著作国语。爱迪生经历了数千次失败，永不放弃，最终发明了经久耐用的灯丝。二、阅读（一）7 分7、3分示例：“逐”字追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热 闹情景。“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。8、写出作者旷达不羁、乐而忘形的情态（2分）蕴含作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。（2 分）（二）14 分（2分）南方有鸟/其名为鹏H/子知之乎（4分）（1）本来 （2）追溯 （3）有人 （4）哪里（1）你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了 2分）（2）现在你想用你梁国宰相的职位来“吓”我吗？ 2分（4分）甲文庄子在面对惠子的发难甚至将其逼入

5、绝境时，采取偷梁换柱的方式，避重 就轻地将惠子的发难化解，体现其“智”。乙文庄子借用巧妙的比喻，将“鸩” “鸣箱”“腐鼠”分别比作庄子、惠子、惠子 的相位，表达对惠子的鄙视，生动形象，体现其“智”。（三）8分13我们应该警惕语言习惯和思维方式越变越简单。2分举例论证，论证了 “古人对春天的赞美就丰富得多”的观点。3分少了美感；缺少思考（思维简单）；生命力短暂（缺少底蕴养料，枯萎得快）。3分（四）18分（3分）生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。14. （3分）运用拟人手法，生动、形象写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现 了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。.15. （4

6、分）生存环境都很艰难；都没有向艰难屈服，并一步一步走过来了；都有找 准自己的位置，顺势而为的生存智慧（其它言之成理的答案亦可）（3分）引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的 内涵，深化了文章的主题。16. （5分，如果不能结合名著的具体内容，最多给3分。）认同，“躲避现实只能毁灭自己”，这是一种消极的态度。例如骆驼祥子中的祥子， 在人生“三起三落”之后，对生活丧失希望，最终成为一个自暴自弃的末路鬼。而“安于 命运，顺势而长，才是生命的根”，人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改 变的，例如钢铁是怎样炼成的中的保尔，在全身瘫痪和双目失明的情况下，毅然坚持 写

7、作，完成小说暴风雨所诞生的的创作，这是一种积极的人生态度。（五）名著13分（一）、B 3 分（二）（1）瘫痪失明，企图自杀1分（2）预料书籍无法出版，丧失生活信心1分（3）我认为他是一个英雄。因为保尔作为一个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验回 人，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作， 先是用硬纸板做成框子写，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用 生命写成的小说暴风雨所诞生的终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生 活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。3分 （三）5分，例如：孙少平是孙玉厚的二儿子。出身贫

8、苦，初恋失败，被人歧视，恋人不幸遇难，煤矿遇 险。命运给了孙少平太多的苦难，难能可贵的是他从不向命运低头，不屈不挠地直面人生， 以积极向上的姿态与生活中的苦难抗争。孙少平不仅有自强不息的精神，更有一种待人接 物平等宽厚的品质,他是平凡世界的精神斗士。强调：人物、经历、形象要对应 三、作文：60分切入分建议47分。可悲的是有太多改变了世界的科学家B、现代社会愈来愈重视科技的无穷力量， 却鲜为人知。C、“创卫生城市，创文明城区”活动开展以来，社区环境发生了巨大变化，城 市面貌焕然一新。D、智能电子设冬不断普及，致使儿童首次接触手机等“屏幕”的年龄逐渐降 低，儿童的“屏幕时间”也在与时俱进。4、下列

9、有关课文表述不正确的一项是（ ）（3分）A、杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗 圣”，与李白合称“李杜”。B、庄周是春秋时期的哲学家，道家代表人物；庄子是庄周的著作集，为道家经典 之一。C、最后一次讲演作者闻一多，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士，代表作 有诗集红烛、死水。D、王选，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。5、下列句子顺序排列最恰当的一项（） （3分）经验告诉我们，这种观点是不能适用于现在的世界的。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。圣人知道真理以后，就传给一般人。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是圣人”从

10、内心领悟的。王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。6、综合实践及运用（7分）俄国现代诗人曾说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要 镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！”假如生活欺骗了你告诉我们，只有积极 乐观地面对生后中的困难和挫折，才能迎来生活地柳暗花明。某学校八年级（1）班将 举办以“笑对生活”为题的演讲比赛，请你完成以下任务。（1）【拟写标语】为营造活动气氛，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语（1 分）。（2）【赛前准备】请你说一说你该如何准备此次演讲比赛？（至少说出4条）的分）- 一 （3）【撰写演讲】如果你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请

11、你仿 照示例简述一个事例。（2分）示例：司马迁遭受宫刑之后，发奋著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记。二、阅读理解（60分）（一）阅读下面的古诗，完成7-8题。（7分）浣溪沙 欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！【注】欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西 湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代先苣曲名。六幺：唐时是琶曲名。白居易茏苣行：“轻拢慢捻抹复挑，初为宽裳后六幺。“7.词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（3分）.词的

12、下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？（4分）（二）阅读下面文言文，回答9一12题（14分）【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“绘鱼出游从容，是鱼之乐也。“惠 子日：“子非鱼，安知鱼之乐？庄子日：子非我，安知我不知鱼之乐？ ”惠 子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知亘之乐，全矣！ ”庄子 日：“请循其本。子日汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上 也。”【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠 子选，授于国中三日三夜。庄子往见之，日：“南方有鸟其名为鸩鸣子知之 生？夫鸩购发于南海而飞于北海，非梧相不止，非练实不食，非呢泉不饮。 于是

13、鸡得腐鼠，鸩过之，仰而视之，日：吓！，今子欲以子之梁国吓我 邪？ ”（选自庄子秋水） 【注释】相梁：在梁国为相。国：国都。练实：干净的竹米。酣泉： 甘美的泉水。吓：拟声词，发怒时的叫声。8 .为文中加横线的句子划分朗读节奏，（划两处）（2分）南方有鸟其名为鹤鸩子知之乎.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）子固非鱼也 （2）请循其本. （3）或谓惠子日（4）汝安知鱼乐 - *.翻译下列句子。（4分）（1）子之不知鱼之乐，全矣！ （2分）（2）今子欲以子之梁国吓我邪？ （2分）.结合甲乙两文，简述庄子之“智”？ （4分） （三）、阅读下面议论文，完成13-15题。（8分）除了 “哈哈哈”，我

14、们还能说点什么（文/江丹）春天特别容易发现语言贫乏问题，多少人在一片新绿花红中，除了“美再也说不 出别的词儿来。不是不想说，只是大脑一片空白，实在想不起来。比起当代人一个过于简单的“美”，古人对春天的赞美就丰富得多了。白居易会说 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥料愈会说“天街小雨涧如酥，草色遥看近却 元杜甫会说“舍南舍北皆春水，但见群鸣日日来”，还会说“迟日江山丽，春风 花草杳”，辛弃疾会说“城中桃李愁风雨，春在溪头养菜花遇到好看的风景只会说“美”，遇到好笑的事儿则只会“哈哈哈”，这就是当代年 轻人的语言困境。前不久，中青报对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受 访者感觉自己的语

15、言越来越贫乏了，具体表现为不会说诗句，不会用复杂的修辞手 法。前人积累下那么丰富的词汇语句和表达方式，却被今天的年轻人在高考之后就还 给了语文老师。一个时代有一个时代的语言。互联网时代自然催生了互联网语言，比如年轻人追逐 的网络流行语。它结构简单，语义夸张，仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义，可以 表示好笑，也可以用来化解一点小地尬，所谓一笑而过纵然网络流行语鲜活生动， 但似乎还是少了一点美感，在博大精深的汉语词库里，还有很多更优美的表达。哲学家维特根斯坦说，“想象一种语言就意味着想象一种生活方式”。也就是说， 语言并不只是我们用来表情达意的工具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化 的具象呈

16、现。当我们选择简单省事的网络流行语时，实斥上也是选择了一种简单省事 的思维方式。比如我们说春景“美”，我们并不愿意思考它到底有多美；当我们在键以上打出 “哈哈哈”三个字的时候，也并不想思考这件事为什么好笑。这种表达方式了对 细节的描摹，看似快速有效，但用的次数多了，便是思维懒惰危机的征兆了。要知 道，语言也可以反过来塑造我们的思维方式，没有比放弃思考更可怕的事情。如果我们对所有景。的理解只有“美”和“不美”，那么好不容易发展到多元状态 的世界很快就会在我们手中重回二元，说不定我们的后代又要进行一场场艰苦的跋 涉，就因为我们这代人的一些懒椅。互联网时代，我们很多粉丝唯偶像是瞧，不管他 们专业素养

17、低到何种水平，还是要紧紧泡着偶像，放弃基本的是非判断。读者或许已经注意到了，网络流行语的更新迭代非常快。“哈哈哈”也不过这几年 才流行起来，而之前更早流行的“神马都是浮云” “酱紫”等已经经很少被使用了， 就连表示落伍意思的“out”也很少出现在大家的互联网社交语境中了。这实际上正说明，网络流行语的生命力是短暂的，因为它诞生的时候太过鲜活，缺 少底短卷料，所以枯萎也就会来得特别快。我们的诗歌能流传千年不止，我们的网络 流行语却可能存在不过千日。我们从婴儿时期便开始了语言的学习和积累，接受过那 么多优秀文学作品的熏陶，听说过那么多生动有趣的梢桶话，可当我们需要在考试之 外发挥它们的时候，却发现自

18、己词穷了，能想起的只有几句简化之后的网络流行语。我们的语言习惯变了，我们的思维方式变了，而如果都是越变越简单，那么就应该 警惕起来了。13、阅读全文，用简练的语言概括作者的主要观点。（2分）A14、第段主要运用了哪种论证方法，论证了什么观点？（3分）A15、阅读第段，用简洁的语言概括网络流行语的缺点。（3分）A （四）文学类文本阅读（18分）向一棵树鞠躬（有删改）我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天 天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的跨垛 上也了一眼，一下子就看到了这棵树。这是一棵不同寻常的树。它长在一堆转垛上。周围是林林总总的大

19、树小树。跨垛有两米多高，我不知道 它在那里堆了多少年，表层的麻被一层为苔发盖着。它只有一米多高。稀稀疏疏的枝权恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却 展示了旺盛的生命。它站在高高的转垛上，鸟敞着这个喧闹的世界。它小心地经 营着自己的生命。它当然希望在玉树临风般的躯体，哪怕是串串玉立的小家碧玉 也可以呀。但命运却把它交付给一堆时。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于 命运.顺势而长.才是生命的根。即使如此，它也肯定受过不尽的苦痛。甯电表击过它，狂风摧残过它，霜雪侵 蚀过它,最难时的还是干旱和贫疥。它也曾挽留过雨水.雨水却不屑一顾，匆匆 而去：也曾扰倒过露珠，露球只轻轻吻了它一下，就无影无踪了。脚下

20、那座高原 似的唐垛，却贫寿得难以供应它起鸡的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗 变矮，让枝叶变小，尽量节衣缩食，减少消耗。拼命把根往下扎，尽可能吸收营 恭，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，形体佝倭，但从不屈 履。无论生活怎样艰难，总得面对，总得一步一步走下去。我久久地伫立在那里，为这棵榆树而感动。一天傍晚，我下班回来，发现那麻垛已经不见了。一个老人默默地站在那栋树 旁。老人告诉我，这垛再堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。 婚妇改秀，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会 挣钱了，政舟又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平龄的叙述中，

21、 丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛地度过的。老人走了，他边走边 自言自语道:你看这株树，咋就总耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，其要活成 精了。蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的化身。蓬蓬松松的枝叶1 是老人祷跋的乱发；褶褶软破的树干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔去细细 的根.是老人舟丹飘飞的胡须。望小老人步履艰难地走了。于是，那条被晚夜映红了的小心，行走着一个永恒 的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞫了 一躬。16 .第段写道“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方 面？请结合全文简要概括

22、。（3分）.请从修辞的角度赏析第五自然段划线的句子。（3分）它也曾挽留过雨水，雨水却不屑一顾，匆匆而去；也曾挽留过露珠，露珠只 轻轻吻了它一下，就无影无踪了。 .第段划线的句子写出了老人与树的许多外在的相同之处。除此以外，文章还写 了他们哪些相同之处？请概括回答。（4分） .文章写榆树，却为什么要花较多的笔墨去写老人？请简要分析。（3分）.第段画线句子：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命 的根。”这种观点，你是否认同？请结合所给名著中的一部和生活实际简述理 由。（5分）备选名著：钢铁是怎样炼成的骆驼祥子名人传平凡的世界（五）名著阅读。（13分）（一）下列关于名著知识的表述，有

23、误的一项是（）（3分）A.路遥的平凡的世界描写了主人公孙少安、孙少平的个人奋斗和自我精神追求， 充满了正能量，会让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。B.名人传包括贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传，作者是英国文学家罗 曼罗兰，借为人类历史上的精神巨人立传，激励人们“打开窗子”，“让自由的空 气重新进来！呼吸一下英雄们的气息”。C.给青年的十二封信是朱光潜先生于20世纪20年代留学英国期间，专门写给中 学生的，以书信的形式，探时读书、习俗与革新、升学与专业、以及人生烦恼与乐趣 等。D.傅雷家书中，傅雷用“把自己的理智做一个天平，把老路与新路放在两个盘里 精密称量”的方式，启发儿

24、子一个人要做一件事，事前必须考虑周详，尤其是当改弦 易辙、丢开老路的时候。（二）、完成读书卡。（5分）钢铁是怎样炼成的读书卡（三）我为名著人物“写传”（5分）“内心独白”主题摘抄摘抄所对应 原著情节心得感悟摘抄一：“现在我该怎么办呢？这一切都怪那个可恶的 神父，可我为什么给他擞烟末呢？这都是谢廖沙怂恿我 的，他当时说：咱们给这个歹毒的讨厌鬼撒点儿东西捉弄神父，（3）保尔以惨遭退学。其“英雄”形把。于是我们俩就这么做了。可现在谢廖沙安然无 事，我则有可能被学校开除。”象被世人赞颂。但是摘抄摘抄二：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任 何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最 怯懦最容

25、易的一种方法。生活不下去，就一死了之。你 有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你 已经菊尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新(1)的三段心理描写中，保尔的形象并不完美，他还是一城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克 了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告 诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生 活,并使生活有益而充实。”个“英雄” 吗？说说你的 看法。摘抄三：创作失败的预感一天比一天强然，保尔暗下决 心，小说遭到彻底否定之日，便是他末日来临之时。到(2)了那时，他没有必要再活下去了，活着也失去了意义。结合下半学期读的三本名著内容，从保尔、贝多芬、孙少平三人身上你一定汲取了丰 富的精神养料，选择一个你最喜欢的人物，为其写个小传，（100字左右）一. A三、作文（60分）21、很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中 寻取阳光但是我们常常忽略了自己，我们也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他 人。请以“我也是一束阳光为题，写一篇文章，不少于600字。文体诗歌除外，书 写要工整认真，不得涂改、涂鸦、抄袭短文。