汽车拆装实习教学大纲（本科）.docx

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1、汽车拆装实习教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：1021149024实践环节名称（中/英文）：汽车拆装实训I/Disassembly and Assembly Practice of Automobile I课程类别：综合实训学分：2周数：2适用专业：车辆工程、汽车服务工程适用对象：本科开课学院：机械工程学院二、实习（实训）简介汽车拆装实习是汽车服务工程和车辆工程专业掌握的一门实践课程。其任务是使学 生构建汽车构造整体概念和实物概念，深入了解各总成部件的构造细节，初步熟悉汽车部件 拆装过程及其操作技能，为后继专业课程教学及专业性实习打好基础。本课程同时也是汽车构造理论课的重要实践环节，学生通

2、过集中实践环节的拆装实 训，掌握常用工具、量具和专用工具的正确使用；掌握各种汽车零部件、总成的拆卸、装复、 调整方法与步骤；掌握各种汽车零部件、总成的结构、工作原理及工作过程；了解汽车的特 征参数和技术特性，掌握汽车的总体构造等。拆装实习将理论联系实际，印证、巩固和加深 所学基本理论知识，扩大知识面，加深对有关环保事业的理解。同时、通过实习，培养学生 运用所学知识观察、分析、解决实际问题的能力和团队精神。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑毕业要求4：科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对汽车服务工程问题进行研 究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理的结论。毕业要求6

3、：工程与社会：能够基于汽车服务工程相关背景知识进行合理分析，评价专 业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解 应承当的责任毕业要求9：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中理解并担当个体、团队成员及 2.课程教学目标（2-4条）1 .掌握汽车零部件、总成的分解、装复、调整方法与步骤；掌握各种汽车零部件、总 成的结构、工作原理及工作过程；（对应毕业要求42、6-2）.了解汽车的特征参数和技术特性，掌握汽车的总体构造；（对应毕业要求42、6-2）2 .培养学生严谨的科学态度和与他人积极沟通的团队合作能力，养成认真细致、一丝 不苟的工作作风，为将来在工作中能迅速

4、的融入团队中打下一定的基础。（对应毕业要求94、 6-2）.教学内容与课程教学目标之间的对应关系课程教学目标教学内容教学设计目标1:掌握汽车零部件、总成的 分解、装复、调整方法与 步骤；掌握各种汽车零部 件、总成的结构、工作原 理及工作过程；汽车拆装基本知识； 发动机总成及部件的拆装； 变速器的拆装。视频教学、现场拆装 指导、学生现场拆 装、现场提问辩论、 实习报告目标2：了解汽车的特征参数和技 术特性，掌握汽车的总体 构造；汽车整体结构观察与分析；车门拆装；仪表板拆装。视频教学、现场拆装 指导、学生现场拆 装、现场提问辩论、 实习报告目标3：培养学生严谨的科学态度 和与他人积极沟通的团队 合

5、作能力，养成认真细致、 一丝不苟的工作作风，为 将来在工作中能迅速的融 入团队中打下一定的基 础。发动机总成及部件的拆装；变速器的拆装；车门拆装；仪表板拆装。现场拆装指导、学生现场拆装四、实习（实训）内容和要求.实习（实训）内容（一）汽车拆装基本知识.课程教学内容（1）实习发动及平安知识教育。（2）工具、量具的选用原那么及使用方法。（3）汽车举升机、千斤顶等机具正确使用、操作的方法及实习考前须知。1 .课程、难点工具、量具的选用原那么及使用方法。2 .课程教学要求初步掌握工具、量具的选用原那么及使用方法。（二）发动机总成及部件的拆装.课程教学内容（1）气缸盖的拆装。（2）曲柄连杆机构的拆装。（

6、3）气缸体的拆装。（4）发动机附件的拆装。1 .课程、难点曲柄连杆机构的拆装。2 .课程教学要求了解发动机外部附件及实车装配关系。（2）掌握发动机总成的拆装方法、步骤和技术要求。（3）能对发动机进行正确分 解和装复。（三）变速器的拆装.课程教学内容（1）对机械式变速器进行分 解和装复。（2）对液力式变速器进行分 解和装复。1 .课程、难点动力传递路线，档位的认知。2 .课程教学要求1）熟悉变速器的作用、安装位置以及与发动机的联结关系。（1） 了解变速箱操纵机构的结构特点。（3）掌握手动变速器和自动变速器的拆装工艺。（4）掌握各档动力传递路线。（四）整车布置的观察和分析.课程教学内容（1）观察汽

7、车的整车布置形式。（2）观察汽车发动机舱布置。1 .课程、难点整车的布置形式及其优缺点分析。2 .课程教学要求（1）熟悉汽车的布置形式类型。（2） 了解各个布置形式的特点。（3）掌握发动机舱的布置。（五）车门的拆装.课程教学内容（1）车门进行分解和装复。（2）拆解玻璃升降器。（3）拆解车门锁机构。1 .课程、难点玻璃升降器的结构和工作原理。车门锁的结构和在车门上的安装。2 .课程教学要求(1)熟悉车门的布置。(2)掌握车门结构、玻璃升降器结构、车门锁结构。(3)掌握玻璃升降器和车门锁的安装工艺。(六)座椅的拆装.课程教学内容(1)座椅进行分 解和装复。(2)拆解座椅调整机构。1 .课程、难点座

8、椅调整机构。2 .课程教学要求(1)熟悉座椅的结构特点。(2)掌握座椅材料。(3)掌握座椅调节机构的结构和工作原理。(七)仪表板的拆装1.课程教学内容(1)对仪表板进行分 解和装复。(2)观察转向柱与仪表板的安装。(3)观察仪表盘与仪表板的安装。2 .课程、难点仪表板上安装的零部件。转向柱在仪表上的安装固定。3 .课程教学要求(1)熟悉汽车仪表板的结构。(2)掌握仪表板上安装的零件。(3)掌握座椅调节机构的结构和工作原理。五、实习(实训)时间安排序号内容天数1实习发动及平安教育；拆装视频学习1天2发动机及各总成拆装3天3变速器及各总成拆装3天4车门、仪表板、座椅拆装2天5实习现场辩论及报告撰写

9、1天总计10天六、考核与评分标准1 .课程考核2.课程教学目标的考核序号课程教学目标考核内容考核1掌握汽车零部件、总成的 分解、装复、调整方法 与步骤；掌握各种汽车零 部件、总成的结构、工作 原理及工作过程；汽车发动机、变速器、车门、 座椅等总成及其零部件的拆装 和调整，能够描述上述总成和 部件的结构特点和工作原理。现场表现、实习报 告、现场辩论2了解汽车的特征参数和 技术特性，掌握汽车的总 体构造；汽车总布置形式类型，发动机 和传动机构的布置形式，发动 机舱的布置；汽车驾驶室的布 置。现场表现、实习报 告、现场辩论3培养学生严谨的科学态 度和与他人积极沟通的 团队合作能力，养成认真 细致、一

10、丝不苟的工作作 风，为将来在工作中能迅 速的融入团队中打下一 定的基础。实习态度较为认真踏实、遵守 各项实习纪律、注重团队合作， 主动参与小组讨论，工作认真 负责。现场表现3.成绩评定标准实习日志和实习报告（40分）考核环节考核结果及标准评估工程 及权重（90100 分）良好（8090 分）中等（7080 分）及格（6070 分）不及格（60 分）现场表现 （30 分）实习态度认真踏 实、遵守各项实习 纪律、注重团队合 作，积极参与小组 讨论，主动思考各 类工程问题，对问 题的解答有自己 的思考实习态度较为 认真踏实、遵守 各项实习纪律、 注重团队合作， 主动参与小组 讨论，积极回答 实习期遇

11、到的 各类工程问题实习态度基本 认真、遵守各项 实习纪律、能够 参与团队合作， 参与小组讨论， 能够回答实习 期间遇到的各 类工程问题实习期间有较 轻微的违纪行 为，但能深刻认 识、及时纠正， 经引导能够参 与团队合作，和 小组讨论，基本 能够回答实习 期间遇到的各 类问题实习态度不认 真积极，请假超 过实习时间三 分之一以上或 无故缺勤一天 以上;有明显违 纪现象或为严 重违纪行为，经 教育不改;或因 违章发生事故实习日志和实习报告（40分）实习日志和实习报告（40分）实习日志和实习报告（40分）实习日志记录内 容饱满，工艺概述 全面科学，并对实 习情况有全面系 统的总结，能运用 学过的理论

12、知识 对问题进行深入 分析并得到结论， 能够正确分析评 价各类工程问题现场辩论（30 分）能够正确回答老 师提出的问题，熟 练掌握拆装零部 件工作原理和结 构实习日志记录 内容基本饱满, 工艺概述基本 全面科学，有较 为全面系统的 总结，对问题能 够结合所学知 识进行分析并 得到结论，能够 客观分析评价 各类工程问题 能够正确回答 老师提出的问 题，掌握拆装装 零部件工作原 理和结构实习日志记录 内容基本符合 要求，工艺概述 基本全面，对工 艺流程有基本 全面系统的总 结，对问题能够 结合所学知识 进行分析，能够 分析评价各类 工程问题 能够局部回答 老师提出的问 题，掌握装零部 件工作原理和

13、 结构实习日志记录 内容基本完整, 工艺概述基本 全面，有对于工 艺流程的概况 总结，对问题能 够结合所学知 识进行分析，能 够分析评价各 类工程问题能够局部回答 老师提出的问 题，基本掌握拆 装零部件工作 原理和结构实习日志记录 内容不完整，工 艺概述不全面, 对工艺流程的 概况总结不全 面，对问题开展 分析的不够，对 各类工程问题 的分析评价不 科学不能够正确回 答老师提出的 问题，没掌握装 零部件工作原 理和结构七、教学资源实习指导书：汽车拆装实训指导书参考书：1 .陈家瑞.汽车构造（上、下册）.第3版.北京.机械工业2 .关文达.汽车构造.第2版.机械工业.2005. 53 .王林超.汽车构造（上、下册）,第1版.北京.水利水电，2010 1。4 .鲁民巧.汽车构造.第1版.北京,机械工业. 2010. 11网络资源：汽车构造在线课程