世界粮食日小班教案.docx

《世界粮食日小班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界粮食日小班教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、世界粮食日小班教案作为一位优秀的人民老师，经常要按照教学须要编写教案，借 助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案须要留意哪些格式呢 ?以下是我细心收拾的最新世界粮食日小班教案，欢送O最新世界粮食日小班教案1教学目标1、会比较详细地写清晰事情的经过。2、初步学会认真地观看图画，并且会展开合理的想象。3、懂得保护粮食的道理，能在行动上落实。教学重点教学重点：认真观看插图，比较详细地把事情经地写清晰。教学难点：依据图画，展开合理的想象。教具：投影片课文录音教学过程第1课时一、揭示习作题目，明确.写作内容。二、明确本次习作要求。1、指名读“习作要求。2、回顾本学期哪次作文要求也是“比较详细地写出事情

2、的经过。【这件事）3、这次习作有什么新要求？一是认真看图，理解图意；二是 展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。）三、指导观看，口述图意。1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方， 发生了什么事情？2、这件事情的起因是什么？想象：小伴侣为什么要去倒饭？3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？4、小伴侣会怎么说，怎么做？合抱负象）5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写详细？四、指导口述图意。1、依据参考提纲及习作提醒，自己口述。2、指名口述，集体评议。3、同桌互说互评。4、指名优等生口述，集体再评。第2课时一、复习：这篇文章写时要留意什么？1、按事情进展顺序写。2、经过局局部几步写详细

3、。3、看图作文要展开合抱负象。二、学生打草稿，老师巡回指导。三、指名读草稿，集体修改。经过是否详细？想象是否合理 ?四、同桌互改，再自己修改草稿。五、誉抄。最新世界粮食日小班教案2教学目标：认识频繁的蔬菜，能说出它们的名称。知道去菜市场、超市认识各种蔬菜；并通过绘画等方式了解蔬 菜被食用的局部。了解容易的蔬菜做法，养成不挑食，多吃蔬菜的好习惯。教学重点： 认识频繁的蔬菜，能说出它们的名称。教学难点：了解蔬菜被食的局部。教学过程：导入“民以食为天。蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一, 能给人体补充各种养分，包括许多微量元素。新课教师带来了一些蔬菜宝物，你认识这些蔬菜宝宝吗？你喜爱吃哪一种蔬菜

4、？逐一出示图片这些蔬菜中可以食用的局部是哪里？提醒：根、茎、叶、花、果实。让学生动手绘制蔬菜图片，并说一说它的食用局部。观察课件。教学生制作容易的蔬菜沙拉。学生当小记者现场采访师：布置采访任务，目的是让学生认 识到蔬菜的重要性）总结 安康的身体与饮食密不行分，要均衡养分，不要挑食。板书设计：蔬菜宝物根茎叶花果实最新世界粮食日小班教案3教学要求1 .采纳多种方式观看、了解农民的辛苦和粮食的来之不易等。2 .用不同的方式来感触、体验农村生活，表达出对粮食来之不 易感触。3 .通过活动培养学生收集、收拾信息、观看、语言表达、团结 合作、解决问题等多方面的能力。教学重点了解农民的辛苦和粮食的来之不易等

5、教学难点对粮食来之不易的感触。课前预备课前放手让学生进行资料的收集和收拾。教学时数1课时教学过程第一阶段：资料的收集和收拾。第二阶段：成绩展示。一 .老师引入.展示、沟通信息，分六个环节进行第一环节：“粮食知多少图片展。设计意图：学生通过展示图 片，了解一些农作物的同时，培养学生的观看能力、口语表达和语 言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感。第二环节：“农家故事多。设计意图：通过收集农家生活中的 故事，感触农村生活的.丰富多彩和具有的传统性，从而培养学生说 和写的能力。第三环节：“田园诗朗读。设计意图：培养学生观赏古诗的能 力，在感触诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生 对古诗词的酷爱。第四环节：“浪费粮食暴光台设计意图：通过收集各类人群浪 费粮食的图片，让学生感触到对粮食进行浪费的痛惜之情，从而培 养学生说和写的能力。第五环节”节省粮食从我做起设计意图：通过收集各类人群节省粮食的图片，让学生感触到他人的优良品德，从而产生向他们学 习的思想感情，进一步培养学生说和写的能力。第六环节：“设计节省粮食宣扬标语设计意图：通过深思，将 语言落实到行动上，进一步培养学生说和写的能力。三、老师总结，生谈感触，活动完结。