中职计算机基础教学方案.docx

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1、教学小节课时方案授课班级11农机授课时间集型新课第1、2课时课题计算机应用根底教学方法讲练教 学 目 标认知明确计算机的组成技能认识硬件情感培养学习兴趣取教 材 分 所重点硬件的识别难点认识软件关知结合实物详细讲解教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 自我介绍 新课作业略一、计算机系统组成1 .计算机系统(1)裳件系统：各种程序、数据、相关文档的 集合。(2 )硬件系统：是看得见、摸的着的物理装置。 如:CPU、显示器、硬盘等。2 .计算机软件系统1 J系统软件A.操作系统B.计算机诺言：机器诺言、汇编话言、高级语言。C.诺言处理程序D.数据库语言2应用软件：用于

2、解决实际问题的程序。二、实践局部1 .认识键盘：打字键区、功能键区、编辑键、数字键 区。2 .键盘操作的根本训练三、作业1计算机系统的组成2 .认识键盘的分区学生笞复 学生操作教师总结教师演示 学生操作,1,1 8 6，18，板书设计一、计算机系统的组成1.计算机系统2,计算机软件系统授课班级11农机授课时间集型新课第19、20探时课题微型机的硬件组成教学方法讲练教 学 目 标认知认识计算机的硬件技能明确主机的组成局部情感培养钻研精神教 材 分 所重点主机的组成难点主机的组成关知讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问新课实践操作 作业1 .系统软件

3、的含义？2 ,应用软件的含义？、微型机的硬件组成1 .从原理角度讲：由CPU 运算器和控制器、存储器、输 人段备和输出段备组成。2 .从外观看：包括主机、显示器、鼠标、壁盘、音箱和打印 机等。二、主机1 .机箱2 .主板3.CPU：核心部件,主要性能指标包括字长和时钟频率主 颜,计算机的档次一般是用CPU的p次来划分的。4,内在储存器：主要用于存放当前工作中正在运行的程序和 数据等。分随机存储器RAM和只读存储器ROM。常 见的内在条容量有256MB、512MB、1GB、2GB等5 .外存俯器：常见的有硬盘、软盘、光盘和U盘等。6 .显卡：又称图形加速卡。不有一种集成显卡主要作用是 控制计算机

4、图形的输出。三、实践内容：综合指法练习一英文课文练习1四、作业：1 .微型机的硬件的组成？ 2.主存分类？学生答复 学生操作教师总结教师演示 学生操作板 书 段 计、微型机的硬件组成 二、主机教学小节课时方案课时方案授课班级11农机授课时间集型新课第21、225时课题输入输出设备教学方法讲练教 学 目 标认知认识计算机常用的输入输出设备技能明确区分输入和输出设备情感培养学习兴趣教 材 分 所重点常见的输入输出设备难点扶把一台适合自己的微型计算机关知讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问新课实践操作 作业1 .微型机的硬件组成？2 .RAM与ROM各

5、有什么特点？一、输入设备1.键盘：常用的有104 t. 107 t. 108键等。2.1g：有光电式、机械式和光电机械三类。3.打描仪：是常用的图形、图像输入设备。二、输出设备1 .显示器：有阴极射线管CRT显示器和液晶显示器LCD。2 .打印机：常用的有针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。3 .音箱:是多媒体计算机不可缺少的部件。 三、选择一台适合自己的微型机1 .微型机一般分品牌机和组装机。2 .品牌机:一般配置合理,质量高，性能稳定性高,售后效 芹好。常见品牌有：惠普、戴尔、联想、方正、清化同方等。 3,组装机：根据个人喜好和经历选购四件组装成的，性价比 高,电二升级方便。4 .一般普通

6、办公用户和对电腼没有特殊要求的用建议选择 品牌机，而经常编程或作图及有特姝要求的可选择组装机。 四、实践内容：指法综合练习一英文课文练习2 五、作业：1 .常用的输入输出设备有哪些？学生答复 学生操作教师总结教师演示 学生操作板 书 段 计一、输入设备二、输出设备三、选择一台适合自己的微型机教学小节授课班级11农机授课时间集型新课第23、24探时课题键盘输入技术教学方法讲练教 学 目 标认知认识键盘及键盘分区技能掌握打字鲤区的各个的作用情感培养学习兴趣教 材 分 所重点各控制键的作用难点各控制键的作用关知讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问 新课

7、实践操作 作业1 .计算机的输入段备有哪些?2 .计算机的输出设备有哪些？一、键盘的根本操作1 .键盘的分区第一区：打字键区:是鲤盘的主要区域，共有61个键，包括26个字母键21个数字与符号喋和14个控制筵。126个字母强221个数字与符号键314个控制键：A. Tab键：制表定位键。B. Caps Lock 1： B 写 C 定犍。C. Shift I：上档键。D. Ctrl ：控制键。E. Alt t：转换键。F. Backspace 1 ：退格鲤。G. Enter ：回车键。H.空格键：二、实践内容：指法券合练习一英文课文练习1三、作业：1 .打字区都有哪些键?学生笞复 学生操作教师总结

8、教师演示 学生操作板 书 段 it一、健盘的分区第一区:打字键区:26个字母键:(2) 21个数字与符号键：14个控制键：教学小节课时方案课时方案投操班级11农机授课时间集型新课第25、26课时课题键盘输入技术教学方法讲练教 学 目 标认知认识键盘技能掌握编辑堪区各键的功能情感培养学习兴趣教 材 分 所重点各键的功能难点编辑区各键的功能关根讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问新课实战操作 作业1 .打字键区都有哪些鲤?2控制键中Shift Is Caps Lock 1. Backspace键都有什么作用? 一、键盘的根本操作第二区：编辑维区：位于

9、打字键和数字键之间，共有13个键。(1) Print Screen/SysRq 键:又称为考屏键。(2) Scroll Lock键:屏幕预定键。(3) Pause Break I：同时P下Ctrl K可强行中止程序的运行。(4) Insert键:插入/改写键。(5) Delete i：删除键。(6) Home I ：起始鲤。(7) End I：终点日。(8) Page Up I：向前翻页键。(9) Page Down 1 ：向后 P 页键。(10)四个光标移动镀：光标上、下、左、右移动用。第三区：数字键区：在数字锁定鲤控制下有两种状态。第四区：功能键区：从F1F12加上Esc共13个提。二、实

10、践内容：指法综合练习一英文课文练习2三、作业：编辑键区各键都有哪些作用?学生答复 学生操作教师总结教师演示 学生操作板 书 设 计一、键盘的根本操作 第二区：编辑维区 第三区：数字键区 第四区：功能键区教学小节授课班级11农机授课时间集型新课第27、28傀时课题盘输入的根本要素教学方法讲练教 学 目 标认知了解打字操作的正确姿势技能掌握打字操作的正确指法情感培养学习兴趣教 材 分 所重点打字操作的正确指法难点正确指法关根讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问 新课实我操作 作业1、 Print Screen/SysRq 鲤的作用？2、 Insert

11、 键、Delete 键的作用?、键盘输入的根本要素1 .操作姿势：坐姿、两臂、文稿的摆放、手指的摆放等要求。2 .操作指法:(1)准备打字时手指要放在根本键位上(2)手指打字时分工要明确(3)打字时手指、手腕的要求(4)练习打字时防止一些不正确的就作和方法3 .击键方法:4 ,小键盘单手输入:(1 ) 数字键区上的4, 5, 6键作为根本键位，由右手食指、 中指、无名指分管。(2) 其余各键食指分7, 1；中指分8, 2和/曲 无名指 分9, 3和一提小指分-,+回车键;大拇指分。键。(3) 在输入过程中，尽量使手指回到根本键位，动作梆调 一致。二、实践内容：小鲤盘单手输入练习。三、作业：鲤盘

12、输入的操作指法要求？学生答复 学生操作教师总结教师演示 学生操作板 书 设 计1 .操作姿势2 .操作指法3 .击键方法:4 ,小提盘单手输入教学小节课时方案课时方案授课班级11衣机授课时间集型新课第29、30傀时课题拼音输入法教学方法讲练教 学 目 标认知认识拼音输入法技能掌握智能ABC输入法的操作技15情感培养学习的积极性教 材 分 所重点智能ABC输入法难点智能ABC输入法关知讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问新课实践操作 作业1 .打字的操作指法要求？2 .小键盘输入数字的指法要求？一、全挑输入法1 .单字输入2 .词组输入二、智能AB

13、C输入法1 .全拼输入输入全部拼音字母，词与词之间用空格或标点隔开。2 ,简拼输入就是输入每个汉字的声母。3 .混拼输入就是全拼和简拼输入的混合使用，是指在输入同组时，有的 音节用全耕输入，有的音节用简拼输入。如“计算机”一词， 混拼为 “jsuanj、jisjx jsji、jisuanj 等。三、实践内容：金山打字智能ABC输入法炼习四、作业：目前常用的拼音输入法有那些？学生笞复 学生操作教师总结教师演示 学生操作板 书 设 计一、全拼输入法二、智能ABC输入法1 .全拼输入2 .简拼输入3 .混拼输入教学小节授课m级11农机授课时间课型新课第31、32课时113题Windows XP操作系

14、统教学方法讲一缥认知了解操作系统的含义教 目标技能明确操作系统的班能情感培养学习积极性教材 分析重占 rr.操作系统的含义难点操作系统的I力能关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间 分配组织教学 导引新课实践操作 作业操作系统是用户和计算机之间的接口，用户只有通过操作系统才 能使用计算机。因此只有掌握操作系统，熟悉操作系统的使用环 境,才能正确地使用计算机。第一节操作系统概述一操作系统1 .操作系统的定义：计算机操作系统是能峭合理地管理计算机的硬件和软件资源，并 且为用户提供操作界面的一组软件的集合，是计算机系统的核心 与基石。2 .操作系统的功能:(1 ) 从用户角

15、度看，操作系统是为用户提供操作计算机的命 令和效劳的软件，是用户与计算机之间的接口。(2) 操作系统是最底层的系统衰件，是计算机软件系统的核 心，每一台计算机都必须配置操作系统，计算机上的其他软 件必须在操作系统的支持下才能安装运行。(3) 操作系统的叫能是管理计算机系统的全部硬件资源、裳 件资源及数据资源。3 .操作系统的分类:单用户操作系统：Windows9x/Me/XP等。多用户操作系统：UNIX网络操作系统：Windows NT/2000/2003. Linux、NetWare 等。二、实践内容：金山打字五笔字型文章练习。三、作业：1o操作系统的定义2.操作系统的分类：学生答复 学生操

16、作教师总结教师演示 学生操作板 书 设 计一操作系统1 .操作系统的定义2 .操作系统的功能3 .操作系统的分类教学小节课时方案教学小节授课班级11农机授课时间课型新课第33、34课时113题微型机常用操作系统教学方法讲一练认知教 目标技能情感教材 分析重占 rr.难点关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间 分配组织教学 复习提问新课实践操作 作业1 .操作系统的定义？2 .操作系统的分类？、微型机常用操作系统1.D0S(1 ) DOS是英文Disk Operating System的缩写，意思是“磁盘 操作系统，最常用的是MS-DOS,它是微软公司在PC-DOS 的

17、根底上开发、升级、开展起来的，是PC兼容机早期使用的 操作系统，属于单任务操作系统。(2) MS-DOS 6.22是最高版本，目前已不再单独使用，(3) 在用户安装Windows XP操作系统时也一并安装了 DOS, 如：单击开场一一程序一一附件一一命令提示符即可进入 MS-DOS 中。2.Windows(1 ) Windows操作系统分成两大类型：一种是以旧的DOS为 根底，针对性一般消费者及家庭用户而设计；第二种是以较 稳定且平安性好的NT技术为根底，针对企业用户而设计。(2) WindowsXP操作系统继承以上两种类型的优点。(3 )目前最高版本是Windows Vista。它具有五种不

18、同的版本。3. Linux(1 ) 是完全免费的自由软件，运行在在各抻硬件平台上，很 多厂商都支持该系统。(2 ) 目前流行的版本有：Red Hat Linux、Turbo Linux.幸福 Linuxs 红旗 Linux 等。二、实践内容：金III打字五笔字型文章练习。三、作业：学生笞复 学生操作教师总结教师演示 学生操作板 书 设 计课时方案授课班级11农机授课时间源型新课f患3、4翼时课题计算机硬件系兼教学方法/一练教 学 目 标认知了解中央处理器的组成技能明确随机存取存储器和只读存储器的各自特点情感培养学习计算机根底的兴趣教 材 分 析重点随机存取存储器和只读存储器的特点难点随机存取存

19、储器和只读存储器关籍讲练结合教具资料微机室教学环节教姮讲授、指导内容学生活动同配 时分组织教学 复习提问新课实戢操作作t1 .计算机系统的组成？2 .常见的计算机键盘一般分为哪几个区？、计算机硬件系统1 .中央处理器CPU C由运算器、控制器两大功能部件和 假段干存放器组成。在微型计算机中也称微处理器。2 .存储器：分为主存储器、辅助存储器、高速缓冲存储器 1主存储器：A.定义：又称内存存储器，简称主存、内存。B.作用：用于存放当前最活泼的程序和数据，与外存储器相 比，其速度快、容量小、价格较高。它与CPU直接连接，并 与CPU直接进展数据交换。C.按存取方式分类：令 随机存取存储器RAM：特

20、点可随时读出和写人，断电 后内容自助消失，且不可恢复。令 只读存储器ROM特点只能读出不能写入，断电后内 容不会消失。二、实践局部：1 ,键盘各键功能介绍2 .键盘操作训练三、作业：1 .中央处理器的组成？ 2 .主存竹器的分类？学生答复学生答复教师总结教师演示 学生操作板书设it一、计算机硬件系统1 .中央处理器2 .存储器教学小节课时方案教学小节课时方案授课班级11农机授课时间源型新课第5、6课时课题计算机硬件系统教学方法讲一练教 学 目 标认知了解辅期存儡器的特点技能明确辅助存储器的分类情感培养学习it算机根底的兴趣教 材 分 析重点辅助存镭器的分类难点高速缓冲存储器关筵讲练结合教具资料

21、微机室教学环节教肺沸授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问新课实践操作作业1 .存存器的分类?2 .RAM和ROM各有什么特点？一、计算机硬件系统1 .辅助存储器:1定义：又名外存储器，简称辅存外存，它是主存的 后备和补充。2特点：存储容量大、本我低、速度慢、可以永久地 脱机保存信息，不直接和CPU交换数据，而是和主存成 批交换信息，它是计算机的外部设备。3分类：磁盘存俯器、磁带存储器和光盘存情器三类。2 .高速缓冲存储器：1在主存与CPU之间设置一种起高速缓冲作用的主 存储器层次的存储构造，叫高速缓冲存储器。Cache 2特点：容量小、体积大、价格高，速度高于主存数 倍O二、实践内

22、容1 .打字的正确姿势介绍2 ,键盘操作训练三、作业：1.辅助存储器的特点？2 .辅助存储器的分类?学生答复 学生操作学生答复 教师总结教师演示 学生操作板书设计一、计算机硬件系统1 .辅助存储器2 高速缓冲存储器授课班级11农机授课时间谍型新课第7、8课时课题计算机硬件系统教学方法济一练教 学 目 标认知了解输入输出的定义技能认识各种输入输出设备情感培养学习计算机的兴趣教 材 分 析重点输入输出设备难点区分各种设备关维讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问新课实践操作作业1 .辅助存储器的特点？2 .辅助存储器的分类？一、计算机硬件系统1 .输入

23、/输出设备1定义：是计算机系统的的外部设备，是计算机与用户 相互关系的“窗口 O2输入设备：键盘、鼠标、打描仪、触摸屏、数码相机、 摄像机等。3输出设备：显示器、打印机、绘图仪、扬声器等4鲤盘：分机械式和电子式筵盘两类。5鼠标：分光电式、机械式和光电机械式三类。6显示器：分阴极射线管CRT显示器和LCD显示器。 7打印机：分有击打式针式和非击打式激光和喷 墨打印机两类。二、实践内容：1 .正确指法介绍2 ,盲打练习三、作业：1 ,输入设备？ 2 ,输出设备？学生答复 学生操作学生答复 教师总结教师演示 学生操作板书设计一、计算机硬件系统 1,输入、输出设备 1输入设备2输出设备教学小节课时方案

24、课时方案授课班级11农机授课时间课里新课第91.1W的课题身蝶楣雨前生与开展教学方法讲练教 学 目 标认知了解强媒他第统的论算机的产生情况技能明确饵源楣的的卷展的几个阶段情感培养措研祟建计算机知识的兴趣教莪材 分析析重点身谏楣菊罹的的几个阶段难点寿黑楣弃境的的及个阶段关谯讲练结合教具资料微机室教学环节教痂掰报、推器曲窗同配 时分组织教学 复习提问实践操作 实践操作 作业 作业子编认案楣瓶珈堂？曾嫌上缴喝街聊翦分算机称ENIAC,诞生于1946年，它是由 美国黄媒林屉毓大学研制的。多源氟极施琳廨诿榄第3代多媒僚管提算和映体的群种藤7年第2代多骗体曾就算魁据我媒旭随雕辍64阵络设备、软件殷克俵毓莱

25、盛集网胡媒称鼠据库的嬲蟀有1机7整体J第脾像孤源城椭箫睡电路计算机时代 1972年之后微型计篥粒肌靴附1TO翱B用期HM1遨螂F感蝴t附国 程做的集成。%媒mn：m提供交互喇腌己骊耳戕搠般信息的手 计算机网格提供是朋前抹爵福愿府最序口的一个领域。X金笛独肝性是断缜机肝螂新蹴频去霜撇赠侈，人甚踮翩5 讹靖意模加。目脚勰就榇疏着I箱野俄、觥型化、网络化、智能化方向开展 习描朝战丽光盘驱助器及光盘、光盘刻录机、数码相机、找常键隹。GTBRV与HYNUM的指法练习四、速眩内容WMI AS自用睢机电俏物?没为聪机的开展经历了哪L ft?作业：锚雷震缴师史端我师演示 学生操作)教师演示 学生操作用书设计一

26、、窗算机的该生了造谟就撮群球麻逶榄2 ,多媒体系统的特性3 .多媒体系统的常用设备教学小节课时方案课时方案授课班级11农机授堞时间源型新课第13、14课时课题计算机的分类、特点及应用教学方法济一练教 学 目 标认知了解计算机的分类及特点技能明确计算机的的应用情感培养学习计算机知识的兴趣教 材 分 析重点计算机的应用难点计算机的应用关维讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问新课实践操作作业1 .世界上第一台计算机叫什么？2 .计算机的开展经历了哪几个时代?一、计算机的分类巨型机、大型机、小型机、微型机、二、计算机的特点1 .运算速度快2 ,计算准确度

27、高3具有“记忆功能。4 .具有谡辑推理和判断能力5 .具有自动运行能力三、计算机的应用1 .科学计算2.信息处理3 .过程控制4,计算机辅助系统5 .人工智能6.计算机网络四、实践内容中指键位EC与I J的指法练习五、作业1 .计算机的分类？2 .计算机的应用?3 .计算机的特点？学生答复学生答复教师总结教师演示 学生操作板书设计教学小节授课班级11农机授堞时间源型新课第15、16课时课题计算机系统的组成教学方法济一练教 学 目 标认知认识计算机的组成局部技能掌握计算机硬件的组成局部情感培养学习计算机的热情教 材 分 析重点认识计算机的硬件难点硬件和软件的含义关维讲练结合教具资料微机室教学环节

28、教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问新课实践操作作业1 .计算机的特点？2 .计算机的应用？一、计算机系统的组成1 .计算机系统的组成：由硬件和软件两局部组成。2 .硬件的含义：那些看得见、摸得着的实枷。3 .软件的含义：程序、数据、设计文档等的统标。4 .计算机系统的组成图如：图二、计算机硬件系统1 ,计算机硬件系统的含义：一般由运算器、控制器、存储 器、输入设备、输出设备五局部组成。2 .控制器：整个计算机的指挥中心。3 .运算器：最主要的工作是运算。4,存储器：计算机中存储信息的装置。分内外存储器两种。5,输入设备：鲤盘、鼠标、打描仪等。6 .输出设备：显示器、打印机、

29、绘图仪等三、实践内容：无名指键位WX与0.的指法练习四.作业1 .计算机系统的组成图?2 .计算机硬件系统的含义？学生答复学生答复教师总结教师演示 学生操作板书设计一、计算机系统的组成 二计算机硬件系统教学小节课时方案授课班级11农机授堞时间源型新课第17、18课时课题计算机系统的组成教学方法济一练教 学 目 标认知了解我件的类型技能明确定系统软件和应用软件的含义情感培养学习兴趣教 材 分 析重点系统软件和应用软件的含义难点各软件的含义关维讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动间配 时分组织教学 复习提问 新课实践操作 作业Lit算机系统的组成？2 .计算机硬件系统的含义?、

30、计算机赞件系统1 .系统软件：1定义：对整个计算机的硬、软件资源进展管理、控制 和维护的软件。2分类：操作系统、语言处理程序、效劳程序、数据库 管理系统等。3操作系统：是最重要的，它是系统软件的核心，常见 的有:DOS、Windows.UNIX、Linux 等。2 .应用软件:1定义：针对各个应用领域的具体任务，利用各种设计 语言而编写的程序。2常用的应用裳件：Word;Excel;PhotoShop;财务、枷资管 理中、生产管理软件以及游戏等。二、计算机的根本性能指标根本字长；主存储器容量；速度；配置的外围设备；配置的 印件。三、实践内容：小指键位QZ与P/的练习 四、作业：系统软件和应用软件的含义？学生答复学生答复 学生操作教师总结教师演示学生操作板书设计一、计算机软件系统 二计算机的根本性能教学小节