山东省威海市乳山市中考试题猜想语文试卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用.以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项 A.韩愈一贯坚持文以载道的立场，获得同时代诗人白居易的高度评价：”文章合为时而著，诗歌合为事而作。”这与其说是儒学影响深厚，不如说是佛学

2、在诗学上尚未形成气候。B.李白一直在人间与天上两者之间游离，他是从人间出走的一个角色。先是感受到巨大的孤独感；然后去寻找一个属于“仙人”的完美性，可是他并没有说他找到了，大局部时候他有一种茫然。C.李清照写词用字很俏皮，比方“绿肥红瘦”。春天过完了，花都凋零了，“红”是一种颜色，可是她用“瘦”来形容“红”；绿色越来越多，她用“肥”来形容“绿”。D.李煜亡国以后有很重要的一首作品一一浪淘沙。“春意阑珊”，“阑珊”这两个字有慵困、慵懒、迟延的感觉;“罗衾不耐五更寒”，人惊醒了，身上的罗衾很薄，挡不住黎明即将到来时的春寒。1 .请选出以下句子中没有语病的一项（） A.手机卡上贴层膜，可有效防止互联网

3、传输和存储中的用户身份信息不被泄露。B.港珠澳大桥的正式开通，不仅让国人自豪和欢呼，也使外国人惊叹不已。C.记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。D.通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了 “一方有难八方支援”的场景。3.以下对名著有关内容的表述不正确的一项为哪一项（） A.因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因为忘记关水龙头，而被老板开除。保尔的哥哥为他在发电厂找到了 一份工作。B.武松第一次巧遇宋江是在柴进家里，两人都是因为有官司在身而投奔柴大官人。武松还差点打了宋江。第二次偶遇是在孔太公庄上，二

4、人此时都是朝廷通缉重犯。宋江劝武松和他一起去投靠花荣。C.宝象国的公主被黄袍怪掳去做了夫人，国王收到女儿求救的信后向唐僧师徒求援。猪八戒和沙僧不敌黄袍怪，结果沙僧和唐僧被捉去妖洞，唐僧被变成老虎。白龙马求猪八戒去花果山请回孙悟空。D.长妈妈给我讲了长毛的故事，让厌烦长妈妈的我对她有了第一次空前的敬意；得知她害谋害了我的隐鼠，让我对她的敬意完全消失；后又因为阿长为我买来山海经，让我再次感觉她有伟大的神力，对她发生了新的敬意。2.表达了人生中遭遇失败和挫折都是常事，但不能丧失信心和勇气，相信前途是光明的。（或：求 之不到，但心存希望，享受过程本身的美。或：保持积极乐观的心态。）【解析】.此题考查学

5、生读懂古诗主要内容的能力。首两句叙垂钓实况：“千尺丝纶直下垂，一波才动万波随”前句说明钓者稳坐钓台居高临下；后句把垂纶入水激起波纹以钓线为圆心四周层层荡开的景象，描绘得 生动传神，极富动态美，写出了水的深和江面的广阔。1 .此题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。”表达了人生中遭遇失败和挫折都是常事, 但不能丧失信心和勇气，相信前途是光明的。10、 1. A处于高高的庙堂之上,就为他的百姓担忧。2. 在抒写生活态度和政治抱负时的深深忧虑，以此引发更多志同道合者的共鸣。【解析】.试题分析：考查对文

6、章内容的理解。依据“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此那么岳 阳楼之大观也，前人之述备矣”可知，A项的理解是正确的。B项，范仲淹没有亲自登上岳阳楼。C项，“迁客骚人” 的感情是“因物喜，因己悲”，与作者的情感不一样。D项，作者是理解古仁人“不以物喜，不以己悲”的。据此， 答案为A。1 .试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“居（居住）、庙堂（朝廷）、忧（担忧）”的意思，

7、必须翻译出来。2 .试题分析：考查对文章内容的理解和对作者情感的把握。选文第2段以“嗟夫”开启第一问，这是作者在列举了悲 喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了古仁人的更高的理想境界“不以物喜，不以己悲”。无论是“居庙堂之高” 还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧” O作者用“然那么何时而乐耶？”又提出了疑问，然后假 托古圣立言，发出了 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言。“噫！微斯人，吾谁与归？ ” 一句结语再次发问， 引人深思。语段用了三个疑问句，作者采用层层深入的方法，既抒发了自己的生活态度和政治抱负，又以此引发来劝 勉友人。点明了文章的中心。据此理解概括作答。【点睛

8、】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文:我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨 湖面上撒满阳光、黄昏又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述 已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大 多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所

9、不同吧？唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品 德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就 为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？11、1. (1) . B2 .【例如1我选择刘同学的发言(1)刘同学的发言条理清晰，逻辑严密。首先，他引用孟母三迁的典故，来肯定孟母的做法；接着，他引用相关言论, 说明父母对孩子的重要性；然后，

10、从陪读对孩子品行修养、家庭气氛、学业等方面的影响来证明自己观点。(2)他还联系现实生活，学校寄宿制管理让家长与孩子相处的时间很少对孩子所产生的影响，有理有据，很有说服力。 【例如2我选择李同学的发言(1)李同学用“首先、其次、最后”等词语使行文条理清晰，他的论证逻辑严密。比方，他先提出观点“陪读不利于 孩子生活自理能力的培养”，然后指出家长包办的生活现象，得出这样做会导致的后果，使观点鲜明并有说服力。(2)他关注生活现实，引用“啃老族”等社会现象，论证陪读的弊端，用事实说话，更有说服力。(3)李同学以辩证态度表达观点，“不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。”类似这样客观而辩证的表达，让人更 容

11、易接受他的观点。【例如3我选择张同学的发言(1)他现身说法，联系自己父母陪读的做法，表现他与父母相处时的融洽，具有现实意义，更有说服力。(2)他的发言更加理性和辩证，强调陪读重在“读”，要注重方法，以促进孩子和家长一起成长。(3)先提出明确的观点，然后用自身经历印证观点，逻辑清晰，使观点鲜明并有说服力。3 .【例如】李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子生活自理能力，会让孩子形成依赖心理。李女士放弃了 事业和追求，没有工作成绩，无法有效地“言传身教”。李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信孩子， 不理解孩子，不尊重孩子。李女士没有读懂孩子，变成管孩子吃饭，管孩子学习，不利于激发孩子学习

12、动力。(5) 李女士在陪读过程中没有与孩子进行更多的情感交流。(6)李女士陪读没有讲究方法和艺术。【解析】.试题分析：此题考查的是对语段内容的理解和概括，细读这三局部文字，并且把握给出的三个句子的核心，可知：第一局部阐述的是家长陪读的优势，而c句恰好是这方面内容；第二局部文字侧重阐述 了家长陪读的危害，选择B；第三局部论述了家长陪读的方式，所以选择A句.答案：（1）C B A.试题分析：此题主要考查了对作者写作目的把握，需要我们理解文章内容，因为这三个局部阐述的 角度不同，内容也各有侧重,所以A、C、D的说法都太片面，只有B选项是完整地表达作者写作目的.故 选B.呈现对陪读的看法。1 .试题分

13、析：此题考查的是对语段论证过程的理解分析，需要熟读这三个同学的发言，把握其论述的 特点，侧重关于论证思路的角度，即可分析解答.2 .试题分析：此题主要考查的是文章中知识的迁移应用，需要认真分析李女士的具体做法，再结合文 章内容进行分析，通顺表述，合理即可.12、 1. D.问题一：我国垃圾处理将以燃烧为主；各省燃烧方式占比都将大大提升。问题二：与填埋方式相比，燃烧方式具有占地少、污染小、产热值高、资源效益好的优势。2 .合理规划垃圾燃烧厂的建设。提高居民的垃圾分类意识。创新技术改进垃圾处理体制。【解析】.要求学生仔细阅读材料，结合材料内容分析选项。ABC三项与材料内容相符。D项内容“专家们的态

14、度比拟悲观”与内容不相符。1 .要求学生仔细观察表格内的数据。结合全国的“填埋”和“燃烧”比例分析得出：我国垃圾处理将以燃烧为主，原 因是：各省燃烧方式占比都将大大提升。结合两种处理方式相比，燃烧方式具有占地少、污染小、产热值高、资源效 益好的优势。原因是：而垃圾中含有大量的有机可燃物，所含热值较高。2 .要求学生仔细阅读材料三，结合垃圾燃烧出现的问题，提出可行性建议即可。结合“随着未来垃圾分类利用、减量 化等政策举措的影响，未来小城市垃圾处理可能会出现产能过剩的问题”分析，建议：合理规划垃圾燃烧厂的建设； 结合“目前我国居民垃圾分类意识普遍较为薄弱”分析，建议：提高居民的垃圾分类意识；结合“

15、垃圾燃烧发电模式 普遍存在着技术创新的短板问题，在涉及技术研发、运用等关键环节的体制建设方面，垃圾燃烧处理都存在着明显的 缺乏与改进空间”分析，建议：创新技术改进垃圾处理体制。13、1. 自然环境描写，作用：交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；引出 下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫；推动情节开展；表现出主人公老葛英勇、善良、责 任心强、甘于奉献的优秀品质。（作用，答对3点即可）开展：老葛拉不动卡在桥洞口桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕。高潮：老葛奋不顾身跳入洪 水中，用锯子锯树。2. 运用动作描写和神态描写，写出校长在听到老葛的要求竟然是再给孩

16、子们上一堂课时，由不解到理解再到心生敬佩的心理变化过程。3. 老葛是一个心细果敢、临危不惧、心底无私的老教师,当他看到桥有被冲毁的危险时,宁愿牺牲个人利益,甚至只身犯险,也要保住桥,让孩子们顺利上学。4. “守桥”是主人公老葛退休后义务承当起来的“工作”；“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座“教书育人”的“桥”， 表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。【解析】.此题考查环境描写的作用。本文为小说，小说中的环境描写的作用一般为：渲染营造某种气氛，为后边内容作铺 垫，交代人物身份，表现人物性格。衬托

17、人物心理。象征和暗示。交代人物活动场所。展开、推动故事情 节等等。此段交待了洪水来势凶猛，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做 铺垫；同时推动情节开展；表现出主人公老葛英勇、责任心强、甘于奉献的优秀品质。1 .此题考查对文章情节的梳理和概括能力。记叙文的六要素为：时间、地点、人物、事件的起因、开展、高潮（结局）, 一般来说，高潮局部是最能打动读者和表现人物性格的地方，本文中，老葛冒着生命危险奋不顾身跳入洪水中，用锯 子锯树，最能表达他舍己为人、一心关心教育的品质，应是文章的高潮局部。开展局部应在开端和高潮之间，在文章 中应为：老葛拉不动卡在桥洞口桃树，树上的漂

18、浮物越聚越多，石桥危在旦夕局部。2 .此题考查对人物心理变化的分析。题目要求是回答心理变化，我们最少要分析出两种心理。这几个词运用了动作描 写和神态描写，“愣”表现的出乎意料；紧紧、慢慢、湿润表现的是感动。3 .此题考查对人物形象的理解。分析人物形象要结合人物在文中的言行举止来理解。从“老葛每天都要到石桥上走走, 看看，修一修，补一补。”可知其热心；从老葛冒着生命危险奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树，最能表达他舍己为 人、一心关心教育的品质。4 .此题考查题目的作用。题目的作用一般有：1、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。2、交代故事发生的环 境。3、点明行文线索或感情线索。4、确定文章描

19、写对象，确定文章的感情基调。5、交代故事发生的环境。6、设置 悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。本文“守桥”是老葛退休后义务承当起来的工作；”守桥”概括了文章的主 要情节。通过写老葛“守桥”表现出了他对教师这一职业的无限尊重与热爱。三、语言表述14、【例如】校长：您好！我是校学生会的小文，代表同学们向您提一个建议。我们学校向来倡导务实创新，但我们的 校服却从未变过，有点落伍了。校服应该折射出学校的文化和教育理念，就像日本校服代表了日本国民文化，英国校 服有贵族范儿。我给您带来了我们设计的校服，天蓝色是青春的颜色，后背图案是我们学校名字的花体设计，形成雄 鹰的样子，是青春的姿态。也许我们的设计

20、并不成熟，但汇聚了集体的智慧，富有青春的气息。我真诚地期望，您能 采纳同学们的建议，谢谢校长。【解析】此题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语 气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说校长；其次针对情况，以学生会小文的名义，带着你的设计说 服你们的校长，设计的校服既要符合学生的身份，又要与时代接轨，做到美而主张杨，然后组织语言进行劝说。劝说 时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。四、写作15、符合题意即可。范文：成为更好的自己做好一件事也许很容易，也许只是几秒钟的事，但是，想要把一件事做到做好，就不会这么容易。这正如做更好 的自

21、己，做好一个人很容易，但想要做更好的自己，就必须经历磨难。.俗话说：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”身残志坚的魏大力克服种种困难，自觉教村里孩子游泳，并不 断向市里输送人才。所以说想要做更好的自己，就必须付出汗水和努力。抬头，望着那张计划表，不禁叹了口气，心中有些不甘。看着那一个个红叉叉，心中的失望之火莫名升起，一千 次地质问自己：我为什么不行？我也曾努力，我也曾刻苦，可还是功亏一千。“不行，我要做更好的自己。”下定决 心，重新启动计划。题海战术为了自己的学习成绩拼了。做完作业，平时的我早已像一只自由的小鸟，在外面撒着欢。而今天的我，仍然坐在 台灯下奋战，看着那一条条永远做不完的练习题，有

22、些气馁，但抬头一看，又立即抖擞精神，奋笔疾书。累了，甩甩 手，继续写；困了，涂点儿青草膏，继续写。毫无顾忌，毫不气馁，为自己加油、点赞！运动战术为了增强自己的体质，提高自己的体育能力，每天早晨，起早练习跑步和跳绳。跑步累了，停下喘口气继续跑； 跳绳累了，坐下来休息会儿，继续跳。再苦再累，也坚持住！我的脑海里一直浮现那张计划表。那张计划表和那一个 个刺眼的红叉叉始终是我前进的动力。是它们一直激励着我，让我坚持下去，不气馁，不妥协，不放弃。读背战术越临近期末考试，越感觉这时间似乎不够用。一分一秒如坐针毡，而我那么必须抓紧这一分一秒的时间去读背去熟 记。为了期末考试取得理想的成绩，我严格执行计划，起

23、早贪黑。再苦再累，也坚持住，为的是做更好的自己。因为 我心中一直记住这样一句话“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要扬长避短；做更好的自己，需要不断激发激发自己的潜 能。更好的自己，是在与他人共同生活中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。我要做更好的自己，继续努力、加油！【解析】此题属于命题作文。从题目”成为更好的自己”来看，文章应重在写一个过程，写让自己通过努力变得更优秀的过程。本文可以写成一篇记叙文，结合自身选材，写写自己是如何朝着自己的目标一步步变得更好，其间经过了哪些奋 斗的历程。也可以写成一篇小议论文，站在客观的

24、角度论述“如何成为更好的自己”，列举一些名人的事例，从各个 角度来谈一个人成功蜕变的条件，鼓励读者通过这些让自己变得更好。这篇文章无论是记叙文还是议论文，选材都比 较广泛，容易成文。4.下面的句子没有语病的是（）A.我国古代创造的指南针，不仅促进了世界文明的大开展，而且在航海事业中也很有使用价值。B. 一场大火，将实验室烧毁，全体实验人员都对这次遭受的损失令人心痛和惋惜。C.从这些不容辩驳的事实中，充分证明了我们的国家是有希望的。D.根据各种实验和理论暗示，我们完全可以有理由认为：自然界中有一种奇特的、迄今为止在很大程度上人们还没 有研究的被称为“超对称”的结构。5 .依次填入横线处最恰当的一

25、组是：（）这次经历，使我明白了一个道理：，o 所以，我要不断地告诫自己： 面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸各种机遇从文明眼前滑过反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河川A.B.C.D.6 .综合性学习近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动了 四那么材料。请你按照要求，回答20-21题。为了让津城的夜晚更加明亮、美丽，天津市把深入推进“城市亮化工程” 作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优 化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。为了使

26、老百姓的生活环境更洁净、卫生，天津市有关部门进一步加强了生 活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修 缮等工作的落实力度，进一步推动了城市净化进程。2018年，天津市进一步强化了食品平安保障工作，通过加大有机 蔬菜基地建设、完善农产品质量平安检查体系、创立“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌 的平安。天津城市绿化情况统计表1.上面四那么材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一那么是时间绿地率（百分比）人均绿地面积（平万米）2015 年33102016 年3512.22017 年3915.62.根据上面相关材料，概括

27、天津往市容建设过程中，做了哪些方向的工作。7 .古诗文默写。伤心秦汉经行处，o （张养浩（山坡羊潼关怀古）， 童稚携壶浆。（白居易观刈麦）红楼梦）中有诗云：“质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。”周敦颐爱莲说中 有一处表意与之相近的句子是：“,。” “酒”常按弄诗人心弦激 发诗人情怀。陆游吟出了 “，”（游山西的淳朴民风；李白唱出了“，（行路难的宴饮欢乐。8 .阅读下面文字，在括号内填写恰当内容。名著中塑造的许多普通人，因其形象具有典型性而在文学画廊中熠熠生辉。笔下的人力车夫祥子原本勤劳忠厚, 却在接二连三的打击下沦落为好吃懒做、自暴自弃的“行尸走肉”；朝花夕拾中的 十分关心来自弱国的“我”，治学

28、严谨，毫无民族偏见；夏洛蒂-勃朗特塑造的简爱，虽然貌不惊人、矮小瘦弱，但（性格特点）。二、阅读.阅读下面一首诗，完成以下小题。颂钓者（唐德诚禅师）千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。丝纶:钓鱼丝线。1 .诗的前两句写了江水的什么特点？2 .从诗的三、四两句中，你读出了怎样的人生道理？10.阅读下文，完成后面小题岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大 观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，

29、不以已悲。居庙堂之高，那么忧其民，处江湖之远，那么 忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧那么忧，后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人，吾谁与归？ 1.以下说法正确的一项为哪一项（.）A.岳阳楼的“大观”表现在“衔” “吞”之气势。B.第1段抒发了范仲淹登楼远眺洞庭的欣喜之情。C.迁客骚人登上岳阳楼后会有与作者一样的感慨。D.作者无法理解古仁人“不以物喜，不以己悲”。2 .用现代汉语翻译下面句子。居庙堂之高，那么忧其民。3 .第2段用了三个疑问句，表现作者怎样的思想感情？11.阅读下面的文章，完成小题。该不该让家长陪读陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子

30、生活与学习的一种行为。狭 义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。有的在县 城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读。该不该让家长陪读呢？我们选取了三 位同学的发言来讨论这个问题。“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。孟母努力为孟子营造良好的学习环境， 值得天下父母效仿。有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。”这句话将父母 对孩子的重要性概括得很全面。确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。 现在，很多学校实行寄宿制，家长

31、与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感， 提高家庭的和谐幸福指数。另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。（1）（广东）刘同学首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳， 如此陪读会导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在 身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。近 年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长成为精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和

32、 工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃 了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教” 了。不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。但问题是，今天在重重 保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？ （2） （河南）李同学家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置， 而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法，有艺术。我 到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他 们的见

33、解。遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作 战的战友。我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实。（3） （浙江）张同学（节选自中学生阅读，有删改）.以下语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）。所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样, 不光孩子成长得快，家长也会“成长”。因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。对毕业班的孩子来说，尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状

34、态面对学习的挑战。(3)(2).编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是（）A.解释陪读的现象。B.呈现对陪读的看法。C.说明陪读的方法。D .倡导陪读的风气。1 .议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的。2 .阅读材料，探究问题。我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切 后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。除此之外，还要催促他复习。可最近孩子一回家就关房门, 也不知他在想什么。（上海）李女士你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析。12.阅读下面材料，完

35、成小题。目前，我国生活垃圾的处理方式主要有卫生填埋和燃烧两种。简单填埋不仅占用大量土地，还造成了严重的土地、水体及大气污染。而垃圾中含有大量的有机可燃物，所含热值较高。如果有效地利 用垃圾发电，每年可为我国节约煤炭50006000万吨，其资源效益表现良好。今年初，为破解“垃圾围城”的现实困 局，多地掀起新一轮规划建设垃圾燃烧厂的“热潮”。“十三五”规划全国城镇生活垃圾无害化处理设施一览表（部 分省市）地区2015 年2020年处理设旃规模（万吨/H）所占比例（X）处理设旅规模（万吨/H）所占比例（X）填埋燃烧其它填埋燃烧其它填埋燃烧其它填埋燃烧其它全国50.1523.522.166631347

36、.7159.143.6443543福建0.941.360.02405910.892.25028720浙江2.023.050.05396011.744.740.1526722山西1.760.540.05752321.981.140.0562362内蓑古1.740.140.0292712.060.710.0473252有专家表示，由于各地预估的垃圾产生量存在一定的超前性，随着未来垃圾分类利用、减量化等政策举措的影响，未来小城市垃圾处理 可能会出现产能过剩的问题，因此“中小城市建设垃圾燃烧厂有其现实合理性，但也不能够一拥而上”。目前我国居 民垃圾分类意识普遍较为薄弱，导致垃圾含水率较高，且因为混入较

37、多不可燃的杂质，大大增加了垃圾燃烧的难度, 每吨垃圾燃烧产生的热值仅相当于兴旺国家的1/51/6。另外，垃圾燃烧发电模式普遍存在着技术创新的短板问题, 在涉及技术研发、运用等关键环节的体制建设方面，垃圾燃烧处理都存在着明显的缺乏与改进空间，“这不是多建几 个垃圾燃烧厂就能够解决的。”1.以下表述不符合以上材料内容的一项为哪一项（） A.目前我国对生活垃圾的处理是以卫生填埋和燃烧这两种方式为主的。B.在各地的规划中，预估的垃圾产生量通常要大于现实的垃圾产生量。C.全国垃圾燃烧产生的热量低于兴旺国家的原因之一为垃圾含水率高。D.在我国垃圾燃烧处理模式的开展前景方面，专家们的态度比拟悲观。2 . “

38、十三五”规划中我国垃圾处理方式将发生哪些变化？变化的原因是什么？请简要分析。3 .怎样解决垃圾燃烧面临的问题？请根据材料三简要概括。13.阅读下文，完成小题。守桥葛俊康学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经 开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家 搬到了石桥的旁边。由于前几天连续的暴雨，山洪爆发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那 汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞， 吼一声，冲

39、出去，往下游狂奔。老葛站在桥头,感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这 时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大 树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完， 就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌 着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲

40、直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛 骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想方法，这桥肯定是不保了。 桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫 不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上 的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在

41、桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担忧，说：“慢点，慢点，不要慌！ 千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学 生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看, 太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折 腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚

42、滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头 深深地皱了一下。几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛 和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一 下。修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝 他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不容许？ ”村长说：“容许容许，肯定容许，您说就是。” 老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的 手，啥话都没说，眼里

43、慢慢地就开始了湿润。 选自小说月刊.第段画线句子属于什么描写？这样写有什么作用？1 .阅读文章第段，概括补充“守桥”的情节。开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。开展：高潮：结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。2 .品味句子。校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（“愣”“紧 紧”“慢慢” “湿润”反映了校长怎样的心理变化？3 .小说中的老葛是一个怎样的人物形象？4 .文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。三、语言表述.根据要求，完成任务。亲爱的同学，读了校服那些事，或许你也想设计心仪的校服，现在就请你以学生会小文的名义

44、，带着你的设计 说服你们的校长，让他能欣然接受你的建议。要求：根据劝说对象和目的进行表达，有理有据，条理清晰，注意说话口吻，200字左右。四、写作.阅读下面的文字，按要求作文。十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重要。重要的是，今天你是谁，以及明天你将成为谁。当 然，你可以像魏大力一样，不仅仅局限于自己能当全军游泳冠军；你也可以像董卿一样，不仅仅局限于自己能在央视 春晚的舞台上绽放光彩；你还可以像千千万万的“老实人”一样，默默撑起局面，让诸事得以运转每天让自己进步一点，每天给自己一些希望，世界再大，也会因你的努力而变得更好。或许我们不是最好的，但 是我们可以成为更好的自己。请你以“

45、成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章，可以表达真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感， 也可以发表议论。要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。（2）从本份试卷的3篇现 代文中至少选择一个事例材料合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。参考答案一、积累与运用1、B【解析】B.分号是表示句中分句之间的并列关系，没有使用逗号之前，不能使用分号。本句两个分句之间也没有并列的关系。 所以应将分号改为逗号。2、B【解析】A项，否认失当，把“不”去掉；C项，句式杂糅，“原因是”和“由所致”杂糅。把“所致”去掉或把“的 原因”去掉

46、；D项，成分残缺，删掉“通过”或“使 o应选B。3、C【解析】c项有误，原著故事情节为：悟空三打白骨精后，被师父贬回花果山。一日，八戒去化斋，走了很久也找不到吃的， 就在路边瞌睡，唐僧不放心就让沙僧去找八戒，唐僧自己慢慢往前走，结果误入波月洞，被黄袍怪拿住。多亏黄袍怪 的夫人相救：原来黄袍怪的夫人是宝象国的百花羞公主，被黄袍怪摄到洞府做压寨夫人，她托唐僧给父亲带信，叫父 亲设法搭救她，唐僧到了宝象国把经过和宝象国国王说明，国王一筹莫展，苦无降妖之人，唐僧推荐八戒和沙僧。他 们两个不是黄袍怪的对手，双双败下阵来，黄袍怪恼羞成怒使奸计将唐僧变成老虎，无奈八戒上花果山，智激美猴王, 悟空下山，唐僧才

47、得脱难。4、D【解析】试题分析：A.语序不当，应该把“促进了世界文明的大开展”与“在航海事业中也很有使用价值”的位置互换。B.成 分赘余，去掉“令人”。C.缺少主语，去掉“从中”。D.正确。据此，答案为D。5、C【解析】此题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。6、1.材料三2.深入推进“城市亮化工程”；进一步推动城市净化进程；逐年增加城市绿地面积。【解析】.试题分析：考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论 据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就不能证明论点。材料三 的内容是“天津市进一步强化了食品平安保障工作”，与“津城换新颜”这个主题无关。1 .试题分析：考查对材料要点的概括。通读全部材料，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必 要时用自己的语言概括即可。材料一讲的是深入推进“城市亮化工程”。材料二讲的是进一步推动城市净化进程。材 料四通过对表格中数字的比拟分析可得出逐年增加城市绿地面积的结论。7、（1）宫阙