小升初语文文言文阅读历年真题题库50题（含参考答案）.docx

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1、小升初语文文言文阅读历年真题题库50题(含参考答案)学校:姓名：班级：考号：一、文言文阅读阅读小古文，完成练习。路遇先生余儿行路中，遇先生，鞠躬行礼，正立路旁。先生有命，儿敬听之；先生有问, 又敬答之。俟先生去，然后行。人皆称为知礼。【注释】余儿：我的孩子。命：命令，吩咐。俟：等到。1 .说说以下画线词语的意思。(1)鞠躬行礼鞠躬：(2)人皆称为知礼知礼：2 .在路上遇到老师时，该怎么做？请把文中相应的句子画上横线。3 .读了这那么小古文，你懂得了什么？文言文阅读蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富 者日：“子何恃而往？ ”日：“吾一瓶一钵足矣。”

2、富者日：“吾数年来欲买舟而下, 犹未能也。子何恃而往！ ”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如 蜀鄙之僧哉？(节选自为学)【注释】鄙：遥远的地方 去：距离 顾：难道4 .解释下面句中加点的词。吾欲之南海越明年 5 .翻译句子：子何恃而往？6 .作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种 方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在O7 .读了这段短文，你得到了什么启示？逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故。遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。73 .解释以下

3、加点字的意思。天帝使我长百兽（）子以为我不信（） 74 .翻译以下的句子。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。75 .全文可以用一个成语概括的是：o文言文阅读楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷也。”俄而又誉其矛 日：“吾矛之利，物无不陷也。“人应之日：“以子之矛陷子之盾，何如？其人弗 能应也。76 .解释以下加点的字。（1）誉之日：（2）吾盾之坚：77 .翻译下面这个句子。吾矛之利，物无不陷也。78 .这个故事可概括为一个成语是：o文言文阅读。虎求百兽而食之，得狐。狐日：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是 逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？

4、”虎 以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。79 .你会用成语概括这那么故事吗？这个成语是：o.这那么故事的寓意是：o80 .“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项为哪一项（）A.身体比百兽长（chang）B.做百兽的首领（zh京ng）C.比百兽长得快（zh&ng）D.比百兽有长处（chng）.把下面的句子译成现代汉语。试卷第10页，共24页 虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。阅读短文，回答以下问题。薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技,自谓尽之，遂辞归。秦青弗止,饯行郊衢， 抚节悲歌，声振林木,响遏行云。薛谭乃谢,求反，终身不敢言归。【注释】讴(6u)：不用乐器伴

5、奏的歌唱，这里指唱歌。穷:尽，完,这里指学完。谓:认为,以为。之:代词,指代秦青高超的唱歌技巧。遂辞归:于是就(向秦青)告辞准备回家遂(sul),于是。辞,告辞。弗(fil)止:没有劝阻。饯行于郊衢:在城外大道旁给他用酒食送行。衢(qii),大路。抚节:打着节拍。遏(6):阻止。谢:认错,抱歉。反:通返返回。82 .对“薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之遂辞归”这句话解释正确的选项是()A.薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就说自己什么都学会了,于是就告辞回 家。B.薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺,就以为自己都学会了，于是就告辞回家。83 .秦青为薛谭饯行,高歌一曲之后，薛

6、谭是怎么做的?用画出相关的句子。84 .秦青是一个怎样的人?简要说明理由。85 .这个故事告诉我们一个什么道理？古文阅读伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎假设太山！ ”少选之间而志在流水，钟子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎假设流水！钟子期死， 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。86 .给以下加点字注音。该汤乎_独子期.解释加点字词和句子的意思。方鼓琴而志在太山。 少选之间而志在流水。 善哉乎鼓琴，巍巍乎假设太山！以为世无足复为鼓琴者。89 .由于这个传说，人们常把真正了解自己的人叫做（）,用（）来比喻知音难觅或乐曲高妙。课外阅读。约不可

7、失魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐,天雨。文侯将出，左右日:“今日饮酒乐，天又雨, 公将焉之?文侯日:吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往,身自罢之。注释:魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人:掌管山泽的官。罢:停 止,取消。90 .解释以下加点的词。魏文侯与虞人期猎（）是日，饮酒乐，天雨（）（3）公将焉之（）*（4）岂可不一会期哉（）*.与“公将焉之中“焉”字用法相同的一项为哪一项（）A.且焉置土石B.寒暑易节，始一反焉.翻译下面句子。乃往，身自罢之。91 .这那么小故事中，魏文侯表现出来的至今还值得我们学习。课外阅读。欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人

8、 篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里土人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝试卷第12页，共24页 食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【注释】欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。孤：幼年丧父。资： 财务，钱财。太夫人：指欧阳修的母亲。以：用方法。荻（由）：多年生草本 植物，与芦苇相似。书：写。闾（1田里：街坊，乡里。92 .结合语境和注释，理解以下加点字的含义，不正确的一项为哪一项（） A.欧阳公四岁而孤，家贫无资。 孤：幼年丧父。 资：财务，钱财。B.太夫人以荻画地，教以书字。 以：用方法。以：原因。C.以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 惟：只是。务：致力，从事。D.及其

9、稍长，而家无书读。 .根据下面的句子，写出相关成语。太夫人以荻画地，教以书字。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。95 .“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。”这句话是什么意思？96 .欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的根本原因是（）A.欧阳修自幼聪明过人。B.太夫人教子有方。C.邻里街坊都有藏书，慷慨借给他阅读。D.他刻苦读书，心无旁鹫。阅读下文，回答以下问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中，那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其

10、日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ”98.给以下字注音。盂沧孰汝99.解释以下划线的字词。两小儿皿我以日始出时去人近及其日中如探逐孔子不能提也孰为汝多知乎、 100.翻译两小儿辩日全文。101 .从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?102 .“孰为汝多知乎？ ”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？103 .两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。104 .两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？105 .这两个小孩对太阳的探究，表达了一种什么态度?106 .两小儿的说理角度分别是：o课内阅读，回

11、答以下问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。试卷第14页，共24页一儿日：”我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：”日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？107 .给下面的字注音。盂 孰 汝 知.解释以下划横线字词。两小儿蛆我以日始出时去人近及其日中如探没.翻译下面的句子。我以日始出时去人近，而日中时远也。108 .从文中哪一句可见两小儿辩论内容的复杂性？阅读下文，回答以下问题。楚人隐形楚人贫居，读淮南子，得“螳螂

12、伺蝉自障叶，可以隐形“，遂于树下仰取叶 螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，以 叶自障，问其妻日：“汝见我不（同“否？ ”妻始时恒答言见”，经日，乃厌倦不堪， 绐（d浙，哄骗）云不见嘿（同默”）然大喜，赍（jT,携带）叶入市，对面取人物， 吏遂缚诣县。109 .以下划线字注音及解释全正确的一项为哪一项（）A.螳螂执叶伺蛙（si,等待）遂于树下仰取叶（zhii,就）B.扫取数斗归（sh必 好几）汝见我丕（fbu,同“否”）?C.乃厌倦不堪（kM,能忍受） 妻始时恒答言“见（hCng,总是）D.吏遂缚诣县（fu,绑）（zhi,到去）110 .写出以下“以”字的含义

13、。螳螂伺蝉自障叶，可以隐形螳螂执叶伺蝉，以摘之一儿以日初出远，而日中时近也.翻译语句。螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。对面取人物。111 .“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？112 .用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?116 .“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?117,请用一个成语概括本那么选文的内容：o文言文阅读。原文：曩有愚者，常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄 暮，愚者归，不见履，讶日：“吾家徒乎？ ”徘徊不进。妻见之，日：“是汝家，何不入？ ” 愚者日：“无履，非吾室。“妻日：汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。【注释】曩：从前。履：鞋。志：

14、标志。118 .翻译以下画线词语。及午 至薄暮是汝家 何不入119 .翻译句子。不见履，讶日：“吾家徙乎？“徘徊不进。愚者审视之，乃悟。120 .这个故事挖苦了什么样的人？ 阅读文言文，回答以下问题。叶公好龙试卷第16页，共24页叶公子高亘(hao hao)龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是 天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走失其魂魄， 五色无主。是叶公非好龙也，好夫丝(si shi)龙而非龙者也。【注】子高：叶公的字。钩：衣带上的钩。写：摹画。凿：古代饮酒的器 具。闻：听说。下之：到叶公住所处。牖(you)：窗户。施(yl)：延伸。 还(xuan)走：转身就跑。五

15、色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。121 .给短文中划线的字选择正确的读音。122 .根据短文内容填一填。天上的真龙知道,便从天上下降到叶公家里。叶公并不是真的,他喜欢的只不过是罢了。123 .用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻 译出来。124 .这那么寓言故事告诉我们一个什么道理？阅读文言文，回答以下问题。顾长康画人顾长康画人，或数年不点目精。人问其故，顾日：“四体妍蚩 ，本无关 于妙处，传神写照，正在阿堵中。“【注】目精：眼珠。研蚩：美丑。阿堵：此处。125,本无关于妙处正确的停顿是()A.本/无关于妙处B.本无/关于妙处C.本无关于/妙处126 .写出下

16、面划线字词的意思。或数年不点目精人问其故127 .顾长康不点目精的原因是,这与成语的意思相近。阅读下面的小古文，回答以下问题。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子日：“不筑固，必将有盗。“其邻人之父亦云。 暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。(节选自韩非子说难)【注】宋：宋国。雨（yti）：下雨，名词作动词。筑：修补。盗：小偷。父 （fu）:古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。亦云：也这样 说。亦，也。云，说。暮：晚上。亡：丧失。家：指这家人。甚：很，非常。 智其子：认为他的儿子很聪明。128 .根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项为哪一项（）A.宋国有个富人，

17、天下雨，他家的墙毁坏了。B.晚上果然丧失了大量钱财。C.不把墙修好，一定会有小偷进来。D.富人家的那个儿子十分聪明。129.这个故事主要想告诉我们（）A.出现问题要及时补救。B.富人的儿子非常聪明。C.评价一个人要客观公正。D.邻居家的老人多管闲事。阅读文言文，回答以下问题学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗 假设与？日：非然也。130 .解释以下句中划线的词。使弈秋诲二人弈思援弓缴而射之为是其智弗假设与非然也131 .翻译：虽与之俱学，弗假设之矣。132 .本文通过学弈这件

18、小事，作者意在说明一个什么道理？阅读下文，回答以下问题论语一那么子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“133 .这里的“子”指的是o.“人不知而不愠，不亦君子乎？ 意思是试卷第18页，共24页.这三个句子运用了 和 的修辞手法，谈了学习方法，谈了谈了与人沟通的气度。课外阅读。匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡日：“愿得主 人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语日：“无说诗，匡鼎来。匡说诗，解人颐。鼎，衡小名也。邑人畏服之如是

19、，闻者皆解颐 欢笑。134 .文中一个家喻户晓的典故是：o.以下句子中横线的词语解释不正确的一项为哪一项（）。A.邻舍有烛而不逮:不给他B.衡乃与其佣作:雇佣劳作C.而不求偿：报偿D.邑人畏服之如是:同乡阅读文言文，回答以下问题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩日，问其故。一儿日：“我以日始出时去人近 , 而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”.作者相传是时期的列子。135 .用现代汉语解释文中画线的句子。

20、我以日始出时去人近。136 .以下对文章主旨理解有误的一项为哪一项（）B.宇宙无限，知识无穷，学无D.批评了孔子一类的学术权威B.宇宙无限，知识无穷，学无D.批评了孔子一类的学术权威A.看问题的角度不同，结论也会不同。止境。C.要善于观察，独立思考，追求真理。的无知。阅读文言文，回答以下问题。 课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之 利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也。夫不可陷 之盾与无不陷之矛，不可同世而立。8.对加点字的解释不正确的一项为哪一项（）。A.楚人有鬻盾与矛者（买）。 *.其人弗能应也（楚人）。*C.以

21、子之矛陷子之盾（你）。D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论。）.“其人弗能应也”的原因是什么？8 .学习这那么寓言后，你得到了什么启示?9 .请用“自相矛盾写一句话。课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿日：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”.本文主要通过描写来表现人物，展开故事情节。10 .对画线的句子理解正确的选项是（）一个孩子

22、认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离 人近，中午离人远。A. 一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离 人远，中午离人近。11 .两个小孩分别是从 和 看问题的。12 .“孰为汝多知乎？“你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？试卷第2页，共24页鹉蚌相争蚌方出曝，而鹉啄其肉，蚌合而箝其喙。鹉日：“今日不雨，明日不雨，即有死 蚌。“蚌亦谓鹃日：“今日不出，明日不出，即有死鹃。”两者不肯相舍，渔者得而并 禽之。141 .给下面的汉字注音。曝 喙 箝 舍.解释以下划线的字词。蚌左出曝：不肯相舍:142 .文中矛盾对立的双方及其表现是,导致的结果

23、是o.依据本文内容判断下面句子的对错。“两者不/肯相舍，渔者得/而并禽/之。”以上朗读节奏划分正确。（）文中鹤和蚌对话的语气有威胁的意味.它们彼此以对方弱点相威胁。（）这个寓言是战国时楚国的苏代给楚王讲的一个故事，楚王听了这个故事，消除了攻打赵国的念头。（）这个寓言的寓意是：自相残杀的结果是任何一方都不会占到廉价，获利的是第三方。（ ）.鹤和蚌在那样的情况下应该怎么办？课外阅读。欲速那么不达子夏为莒父宰，问政。子日：“无欲速，无见小利。欲速那么不达，见小利那么 大事不成。”注释：选自论语子路。子夏：孔子弟子，姓卜名商。莒父宰：莒父地方的总管。莒父，鲁国的一个城邑，在今山东省莒县境内。问政：向孔

24、子请教怎样办理政事。试卷第20页，共24页译文：子夏到莒父做总管，向孔子请教怎样办理政事。孔子说：“不要求快，不要 贪求小利。求快就达不到目的，贪求小利就办不成大事。”.用现代汉语翻译下面的句子。欲速那么不达，见小利那么大事不成。143 .说说你从这那么短文中悟出的道理。比照阅读，完成练习。（一）曲突徒xi薪xTn客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不 者，且有火患。“主人嘿（m3,同“默”）然不应。俄而，家果失火，邻里共救之， 幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。【注】曲突：使烟囱弯。徙：迁移，移走。过：拜访。积薪：堆积的柴草。 俄而：不久。（二）有一个人到别人

25、家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴苹。 客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！主人 装作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮助，终于把火扑灭了。于是，主人杀 牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了 那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。（根据汉书霍光传改写）.读文段（一），结合注释，解释成语“曲突徙薪”的意思。144 .以下成语与“曲突徙薪意思不同的一项为哪一项（）A.亡羊补牢B.防患未然C.未雨绸缪.请在文段（一）中找出表示以下意思的句子，并画上横线。（你）要把那

26、个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火灾的隐 患。145 .主人家“失火”的直接原因是；火“幸而得息”的原因是o （用文段（-）中的词句回答）.读文段（二）中画线的句子，我们从中悟出什么道理？以下说法不正确的一项为哪一项 （）A.不要忘记感激给你忠告和帮助的人。B.事发后帮助救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。C.事先采取措施，才能防止灾祸。D.要接受不听忠告的教训，勇于成认错误。语段阅读道旁李苦王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。“取之，信然。注释：尝：曾经。诸：众，各。游：游玩，玩耍

27、。子：果实，指李子。 折枝：折，弯曲。把树枝压弯了。竞：争着。走：跑。之：它，这里指李子。 唯：只有，仅。信然：确实这样。146 .道旁李苦的意思是o.王戎如何判断出李子是苦的？147 .从这个故事中，你明白了什么道理?阅读文言文，回答以下问题铸砚示志宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。” 屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人,曰：“砚 穿那么易。”卒以进士及第。148 .解释以下划线词语。或劝改也砚穿那么易149 .对文中划线句翻译正确的一项为哪一项（）A.桑维翰才亲自铸了一个铁砚台来向别人示威。B.桑维翰就亲自铸了一个铁做

28、的砚 台给别人看。C.桑维翰才亲自铸了一个铁做的砚台给别人看。D.桑维翰就亲自铸了一个铁做的砚试卷第22页，共24页台送给别人。150 .桑维翰对自己的长相的态度是“ （用文中的字回答）.读了本文，你获得的启示是阅读下文，回答以下问题梁国杨氏子九岁，甚 o孔君平 其父，父不在，乃呼儿出。,果有杨梅。孔指以示儿日：。”儿应声答日：。”151 .按原文内容填空。梁国杨氏子九岁，甚。孔君平 其父，父不在，乃呼儿出。果有杨梅。孔指以示儿日：“。”儿应声答日：“.判断对错“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。（）文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。（）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明

29、了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。（）152 .“儿应声答日：未闻孔雀是夫子家禽。小说一说，孩子的回答巧妙在哪里。阅读文言文，完成练习。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗 国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。“候者更（gEnggEg）道，从大门入。见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使？ ”晏予对日:“齐之临淄三百闾（心），张 抉（m3i）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王日：“然那么何为使子？ ”晏子 对日：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xi2ox访o）主。婴最不 肖，故宜使楚矣！”.为文中的加下划

30、线字选择正确的读音。更（geng g6ng）道 不肖（xiao xiao）.用自己的话来理解画线句子。,这三个成语用了153 .出自本文的三个成语是的修辞手法来表现齐国人多。1.1. .这那么古文告诉我们，晏子是一个 的人。(请用两个四字词语回答)阅读下文，回答以下问题滥芋充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处土请为王吹竽，宣王悦之，M (lin) 食以数百人。宣王死，港(min)王立，好听之，处土逃。【注】使人：叫人。必：总是。处土：没有做过官的人。请：要求。縻食: 公家供给粮食。以：跟别人相同。好：喜欢。167 .联系注释与上下文解释句子。南郭处土请为王吹竽。縻食以数百人。宣王死，渭王立。1

31、68 .南郭先生逃跑的原因是o阅读古诗文，回答以下问题齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑履，贸贸而来。黔敖左奉 食，右执饮，日：“嗟！来食！ ”扬其目而视之，日：“余惟不食嗟来之食，以至于斯 也！ ”从而谢焉。终不食而死。169 .解释加横线词的含义：以至于斯也斯170 .用一句话概括本文的中心(不超过10个字)。试卷第24页，共24页参考答案：1 . 弯腰行礼懂礼节.鞠躬行礼，正立路旁。2 .要尊敬师长，懂礼貌。【解析】【详解】译文：我的儿子行走在路上，遇到了先生。（向他）鞠躬行礼，端正地站立在路旁。先生有 话要说，儿子恭敬地听着。先生发问，又恭敬地回答他。等到先生离去，然后

32、才走。人们都 说这是知礼（懂得礼仪）。3 . 想到了.你凭什么前往？4 . 比照 立志.人不仅要树立志向，还要付出行动。【解析】【详解】译文：四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我 想要到南海去，你看怎么样？“富和尚说：“您凭借着什么去呢？“穷和尚说：“我只需要一个 盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去 南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海 的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学

33、, 难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？5 . A.因为楚人片面地夸大了他的矛和盾的作用，使自己不能自圆其说，所以无法回答。6 .说话、做事都要先认真考虑，三思而后行，不要前后抵触。H.这篇文章的内容自相矛盾，不能让人信服。【解析】【详解】译文：楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么 矛都无法穿破它！“然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不答案第1页，共18页 被它穿破！ ”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？ ”，那个人被问得哑口无 言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。12 .语言. B13

34、 .大小角度（视觉角度）人对阳光的感受的角度.不能。因为这是那时的人类不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识 无穷尽，即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。（答案不唯一）【解析】【详解】孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。”另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫, 这不是近的热而远的凉吗？”孔子

35、不能决断。两个小孩笑着说：“谁说你见多识广啊？”14 . 想要越.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。15 .这个故事说明了方向比努力更重要。【解析】【详解】译文：刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：“我想到 楚国去我说：“您往楚国去，为什么要朝北走呢？ ”他说：“我的马好！ 我说：“马虽然好， 这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的路费多！ “我说：“路费虽然多，这不是通向楚国的路 啊。”他说：“我的车夫能干！ ”这些条件越好，离楚国就越远了。16 .虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一答案第2页，共18页 个人吗？说：不

36、是这样的。17 .不是他们的智力有很大的差异，而是在于是否专心致志。18 .专心致志是学好的唯一秘诀，如果自持聪明，三心二意，就是老师再好，也是学不好的。【解析】【详解】译文：现在你把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。弈秋是全国的下棋高 手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈 秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学 习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是 这样的。“19 . 智慧介词，替.孩子20 .总起全文.杨氏之子是一个思维敏捷，机智幽默的孩子。【解析

37、】略21 . 灾难掉落.等到生了孩子，翠鸟十分疼爱它们，怕小鸟掉下去，便在低些的地方筑巢。22 .不应太过宠爱孩子，会适得其反；考虑事情要全面，不应只想着一个方面。【解析】【详解】译文：翠鸟起先把巢筑得高高的用来防止祸患。等到它生了小鸟，特别喜爱它，惟恐它从树上掉下 来，就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢做得更低了 一些，于是人们就把它们捉住了。23 . 老人丧失.这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。24 .教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。【解析】【详解】答案第3页，共18页 译文：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不（赶

38、紧）修筑它，一定 有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可富人不听他们的话。）这天晚上果然丧失了大量财 物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。25 . 聪明，有才能游玩.看见路边的李子树有好多果实，压弯了枝条，许多小孩争着跑去摘那些果实。26 .树在道旁而多子。【解析】【详解】译文：王戎很小的时候就表现出聪明才智，七岁的时候曾经和众多小孩游玩，看见路边的李 子树有好多果实，压弯了枝条，许多小孩争着跑去摘那些果实。只有王戎不动。有人问他（为 什么），（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。”（那人）摘取果实（品尝后）确实实是这样的。27 . 人希望

39、.他所喜欢的只不过是那些似龙非龙的东西罢了！28 .这那么寓言挖苦了那些叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、 坏作风。【解析】【详解】译文：叶公很喜欢龙，衣服上的带钩刻着龙，酒壶、酒杯上刻着龙，房檐屋栋上雕刻着龙的 花纹图案。他这样爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里。龙头搭在窗 台上探望，龙尾伸进了大厅。叶公一看是真龙，吓得转身就跑，好像掉了魂似的，脸色骤变， 简直不能控制自己。由此看来，叶公并非真的喜欢龙呀！他所喜欢的只不过是那些似龙非龙 的东西罢了！29 . 人希望.兔子不小心撞到树上，折断了脖子而死。30 .读了守株待兔后，我们懂得了：凭侥幸心理办

40、事，希望得到意外的收获，结果将一 事无成。【解析】【详解】译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上, 答案第4页，共18页扭断了脖子死了。于是，那个农民便放下他的犁耙，守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。野兔是不可能再获得，而他自己也成了宋国人的笑柄。31 . 担忧，忧虑。 快走。往去，到去.天下不助苗生长的人实在很少啊32 .这个寓言故事告诉我们：做任何事都要符合事物开展规律，万万不能单凭自己的意愿, 否那么只会适得其反。【解析】【详解】译文：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今 天我帮助苗长了！ “他儿子听说后，

41、到地里一看，苗都死了。天下不助苗生长的人实在很少 啊。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗 助长的人，非但没有好处，反而危害了它。33 . 让喜欢，爱好.官仓供养的乐手有好几百人。34 .本文的主人公是南郭处士，从他身上，我们可以得到的教训是要有真才实学，不要混水 摸鱼。【解析】【详解】译文：齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。 官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子王继位。王也喜欢听吹竽，但他喜欢让 他们一个一个地吹，南郭处士只好逃走了。35 . 装饰 归还.这可以说是善于卖盒子了，却不能说善于卖珍珠。36

42、 .楚国人装饰匣子意在抬高珠宝价值，可结果是郑人只要了匣子，而退还了珠宝。今天用 “买梗还珠来比喻没有眼光，取舍不当。【解析】【详解】译文：有一个楚国人卖他的珠子给郑国人，用木兰做了一个匣子，用桂椒熏染它，用珠玉装 饰它，再用火齐珠镶嵌它，最后用翠鸟的羽毛点缀它。但那个郑国人买了他的匣子却退还了 他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了，不能说是善于卖珍珠。答案第5页，共18页阅读短文。南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之 楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！ ”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用 多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善！

43、”此数者愈善，而离楚愈 远耳。16.解释以下加点字的意思。我欲之楚（）此数者愈善（） 17 .翻译以下的句子。马虽良，此非楚之路也。18 .这个故事说明了什么道理？课内阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗 假设与？曰：非然也。19 .解释文中划线的句子。20 .为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同?21 .读完这个故事，你受到怎样的启示?课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：“此是君家果。

44、”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”22 .写出文中加点字的意思。甚聪惠（）为设果（） 23 .“孔君平诣其父”中的“其指的是o. 晒太阳鸟类的嘴50 .今天不下雨，明天不下雨。世上又会少一只蚌！51 .各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收 渔利。所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。它告诉人们：大敌当前，弱 小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部 利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否那么，内部争斗不 休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利。【解析】【详解】译文：一只

45、河蚌张开蚌壳，在河滩上。有只鹤鸟，从河蚌身边走过，就伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌急 忙把两片壳合上，把鹤嘴紧紧地钳住。甭鸟鸟瓮声瓮气地说：“今天不下雨，明天不下雨。世 上又会少一只蚌！河蚌也瓮声瓮气地说：“假如今天你的嘴拔不出去，明天你的嘴拔不，世 上又会多一只死鹤！ ”河蚌和鹤鸟吵个不停，谁也不让谁。这时，恰好有个打鱼的人从那里 走过，就把它们两个一起捉去了。52 . 擅长、善于因为、原因.靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。53 .祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与 生活方法。【解析】【详解】译文：靠近边塞居住的人中，有位擅长推测吉凶掌握术数的人。一次，他的马无缘无故跑到了胡人 的住地。人们都为此来宽慰他。那老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月， 那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他。那老人又说：“这怎么就不能是一种 灾祸呢？“算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。 人们都前来慰问他。那老人说：“这怎么就不能变为一件福事呢？ “过了一年，胡人大举入侵 边塞，健壮男子都拿起武器去作战。边塞附近的人，死亡的占了十分之九。这个人惟独因为 腿痛的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。54 . 教导才智答案第6页，共18页55 .这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一