二年级语文上册《识字1》教案.docx

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1、课题：1场景歌【教学要求】1 .指导学生认识“滩、艘”等12个认读字，会写周、孔”等10个会写字。重点指导 “群、旗、铜”三个字的书写。2 .学习正确、流利、朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽的景色，了解 不同事物数量词的不同表达。3 .认真观察图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。【教学重点】学会本课生字。朗读背诵儿歌。【教学难点】学习按一定顺序观察图画说出数量词，并利用数量词说出一段通顺连贯的话。【课时安排】二课时第一课时“ 课时目标1 .指导学生认识“滩、艘”等12个认读字，会写“园、孑L”等10个会写字。认识数 量词描绘的场景。2 .学习生字，写好“群、旗、铜”三个字。

2、级教具准备/7课件、实物展台。其教学过程一、谈话导入，接触场景（课件出示2）（出示画面：小木屋、林荫道、小牧场）你见过这样的场景吗，你会用数量词分别形容一下这些地方吗？今天我们一起来学习更多的数量词，认识更多的场景。 二、指导看图，认识场景1 .按照从上到下的顺序，谁能用一个词说一说，你们看到了 方的场景？每个小节有几个数量词？写了哪几件事物？2 .根据学生回答，教师相机引导，分别出示场景图。（课件出示36图片：海边的美景、田园风光、山区美景【设计意 图：出示画 面，联系生 活实际，自 然引出场 景和数量双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭, 群，对，架，

3、捆，盘。2.号桥活动场景）.让学生结合图画，结合生活积累，认识场景。 每个小节介绍了四个数量词，四个事物。（课件出示710文）海边的美景：数量词：一只、一片、一艘、一条海边的美景：数量词：一只、一片、一艘、一条海边的美景：数量词：一只、一片、一艘、一条事物：海鸥、沙滩、军舰、帆船美丽的田园风光：数量词：一畦、一块、一方、一座事物：秧苗、稻田、鱼塘、花园山区美景：数量词：一道、一孔、一丛、一群事物：小溪、石桥、翠竹、飞鸟学生活动场景：数量词：一面、一把、一群、一片事物：队旗、铜号、红领巾、欢笑文对照，识字识词小朋友们，你们看，这么多生字正排着队，等着你们去认识呢！1 .分别出示，逐行认读。（课件

4、出示11 ）yuan kong qiao qun dui qi tong hao ling jTn园孔桥群队旗铜号领巾tan sou jun jian fan dao cui滩艘军舰帆稻翠让学生先借助拼音自行试读，教师指名读。教师进行有针对性的点拨：“滩、军、舰、帆、巾、群、园”都是前 鼻音，“铜、领、孔”都是后鼻音；“园”是整体认读音节。教师范读或领读。（课件出示710文）让学生借助图画认识词义。可在图上认一认，说一说有关事物的特征。2,反复朗读，巩固读词。好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍。（学生自由读）谁来当小老师领着大家读？（指名领读）请小朋友开火车读，好吗？（小

5、组内开火车读）【设计意 图：低年级 语文教学的 重点是多元 识字，选择 适合自己的3.多元认字（1 ）读准平翘舌音：“艘”是平舌音，可以进行平翘舌音辨析，如“艘 一收”；“孔”读三声，可以借助熟悉的词语正音，如“孔雀”。（2）根据偏旁识记：比如“艘”，偏旁相同都是舟字旁，都和船有关，“稻”禾字旁，表示一种庄稼。（3 ）借助图片识记：如“孔”字，可以借助图画，展现石桥桥洞的样 子圆圆的，像一个大洞，可以说“一孔石桥”。（4 ）运用形声字识字的方法认识“帆、园、铜”：“帆”中巾字旁表意， “凡”表示读音，“园”中口字旁表意，“元”表示读音铜中用字旁表意，“同” 表示读音。四、写字指导认读字词，读准

6、字音，重点指导生字“群、旗、铜”。（板书：群、力 铜）分别指导：“群”左右结构，左右等宽，两部分横画要等距，左边横画紧凑，右 横画长短不一，中横最短在横中线上侧，下横最长起笔在竖中线上。“旗”左右结构，左窄右宽，顶部左低右高，右边部分上下紧凑。“铜”左右结构，左窄右宽，“车”第二笔是横，“同”字首笔竖在竖中 上。学生描红书中生字，并在习字册上描红、仿影、临写。3.教师巡视并进行写字提示：人要正，心要静，一笔一画写端正4.投影展评，进行写字修正。（课件出示12 ）课外作业新设计、1.你能写出带有下面偏旁部首的字吗？看谁写得多。写带有“车”的字：（）（）（）写带有的字：（）（）（）.搜集带有数量词

7、的词语，写在下面。【设计意 图：如何正 确、规范地 写好生字， 保持正确 的书写姿 势，养成良 好的书写 习惯，是低 年级段必 须完成的 事情。】2 .扩词园（ ）（）桥（ ）（）旗（）（）领（ ）（）参考答案：1 .写带有“车”的字：铜 铁 钱写带有“B”的字：队阳阴2 .带有数量词的词语：一朵花一棵树一片树林一匹马 一只羊 一朵白云3 .园（花园）（园地） 桥（小桥）（石桥）旗（红旗）（队旗） 领（带领）（领导）第二课时:可课时目标41.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。2.学习按一定顺序观察图画说出数量词并利用数量词说出一段通顺连贯的话。 教具准

8、备f多媒体课件相教学过程、检查复习，巩固旧知1 .（课件出示14）出示数量词语：一只、一片、一艘、一条、一畦、一块、一方、一 座、一道、一孔、一丛、一群、一面、一把、一群、一片2 .上节课，我们已跟这些词语见过面了，谁来为大家读读这些词语?二、读中悟情，读中积累1 .读法指导。小朋友，上节课我们只是粗略地了解了一下四个场景 图，如果你想真正看到大自然的美，那还需要细心地看一看，用心地想 一想。我相信你们眼前会出现一幅幅如诗如画的美景来！介绍边读边展开想象的读书方法。提示：你会用这些量词再来修饰什么事物？仿写一下。（课件出示15 ）2 .逐行指导。全班交流，先指名说、读，接着，通过课文插图或 音

9、像加深对词语的理解，然后，让学生再读。必要时教师可作示范。指导重点：（1 ）第一行：这组是写海边的美景。（课件出示16 :文字、插我还会仿写短语：一（只）小鸟 一艘（轮船）一（片）树叶一（条）毛巾我还会仿写短语：一（道）数学题 一（丛）青草一（孔）山洞 一（群）大雁（4 ）第四行：学生活动的场景。（课件出示19 ：文字、插图） 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。一队红领巾：中的“红领巾”指代的是少先队员。我还会仿写短语：一（面）镜子一（队）山羊一（把）小刀一（片）树叶【设计意 图：利用形 声字形旁 表义，声旁 表音的特 点归类识 字能起到 事半功倍 的效果。】【设计意 图：识字课

10、的重点当 然是识字。 结合图片 理解字义， 是识字的 好方法。】图）一只海滩一片沙滩一艘军舰一条帆船艘、舰：比较发现两个字的相同点。（这两个字都是“舟”旁，“舟”白 字都和船有关。）帆：搜图认识帆船上的“白帆”，引导学生了解“帆”字的左边的“巾 和布制品有关。（2 ）第二行：这组是描写美丽的田园风光。（课件出示17 :文字、 插图）一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园稻：部首是“禾”，表明是一种农作物。我还会仿写短语：一（菜苗 一（块）红布一（方）山水 一（座）大山（3 ）第三行：美丽的山区风景。（课件出示18 ：文字、插图） 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一孔石桥：石桥弯鸾的，桥洞圆圆

11、的，和水中的倒影形成了一 大大的圆，就像一个大洞，所以可以说成“一孔石桥”。一丛翠竹：明白“翠”是“绿色”的意思。（课件出示18 :文字、插B4 .指导停顿。词与词之间停顿较短，做到声断气不断。行与行之 间停顿长一些，做到气断情不断。自读体会。5 .练读全文。注意停顿，语速和语调的变化。自读，互读。反馈指导。推选优秀者到前面配乐朗读。三、背诵儿歌，积累运用师：同学们，让我们做做课间操，玩玩拍手歌游戏。（课件出示20 :拍手歌）你拍一 你拍二 你拍三 你拍四 你拍五 你拍六 你拍七 你拍八 你拍九 你拍十我拍一，一群海鸥天上飞。我拍二 我拍三 我拍四 我拍五 我拍六 我拍七 我拍八 我拍九 我拍

12、十一片沙滩在眼前。 一艘军舰真威武。 一条帆船向前驶。 一方鱼塘亮闪闪。 一块稻田金灿灿。 一行垂柳风中摆。 一条小溪缓缓流。 海滩边上走一走。 田园风光真美丽!【设计意 图：以低年 级小学生 喜闻乐见 的拍手游 戏总结课 文所学，是 启发学生 背诵的好 方法。】总结全文，延伸拓展这节课我们认识了很多数量词，认识了很多事物，我们会用词串造句。画4果外作业新设计1 .在学校的校园里，你都找到了哪些数量词？2 .说一说，看谁说的多。一（）鱼塘一（）稻田 一（）石桥一（）翠竹3 .填空。美丽的大海边，我们看到了一（）海鸥，一（）沙滩。海面上行驶的一（） 军舰，一（）帆船；美丽的乡村，我们又看到了一（

13、）鱼塘，一（）稻田。 一（）垂柳，一（）花园。答案：1 .一座教学楼一队红领巾一位女教师一座花园一片操场2 .例如：一（方）鱼塘一（块）稻田一（孔）石桥一（丛）翠竹3 .群片艘只方块棵座 板书设计识字1一只、一片、一艘、一条海边美景一方、一块、一行、一座田园风光一道、一孔、一丛、一群山区景象一面、一把、一队、一片学生活动【教学反思】成功之处：1 .识字1）的词串为我们展现了四幅美丽的场景图。教学本课，让学生正确、流 利、有感情地朗读词串并不难，关键是让学生将图文对应起来，能形象地记住词串，有 滋有味地朗读韵文，使其仿佛身临其境，对四幅场景有一个整体认识，从而深切的感受 祖国山河的美丽风光，有些

14、难度。为了攻克这一难点，课上我指导学生运用多种形式朗 读词语，边读边想象画面，配以文中插图，这样这些场景就在在学生头脑中会逐渐清晰 起来。有些词语比较难理解比如：“军舰”、“帆船”、“铜号”、“队旗”等为了帮助他们理解， 我利用图文结合的形式，这样学生从直观的画面结合自己的生活经验生活感悟再来体会 词语意思就水到渠成。2 .体现了随文识字的教学特点，识字的基础上组词、在组词的基础上练习说话，实 现了由字到词由词到句循序渐进的训练原则。不足之处：总感觉学生对本课词串的认读没有多少障碍，因而给他们留出读书识字 的时间少了些，而强调画面多了些。备课素材备课资料【教材分析】场景歌是一组数量词归类识字。

15、以歌谣的形式，给我们呈现了四幅不同的场景 图：大海沙滩风景图、山村田野风光图、公园景色图、少先队活动的场面。在欣赏美景 的同时，认识了表示事物的汉字，学会了不同事物的数量词表达方式。【与文章相关的资料介绍】F面是部分现代汉语专用一词:1 .把：菜刀/锤子/剪刀/伞/锁/钥匙/椅子2 .帮：孩子/坏蛋/强盗3 .包：东西/棉花/糖4 .本:词典/书/杂志/著作5层:冰/玻璃/楼/皮/意思6 .场：比赛/风波/雨/战争/灾难7 .处：名胜/园林8 .串：葡萄/钥匙/珍珠9 .道：彩虹/闪电/风景/坎儿10 .顶：帽子/蚊帐11 .堆：垃圾/石头/土12 .队：骆驼/人马13 .对：耳环/夫妻/蝴蝶

16、数词儿歌：小猴子，开铺子，东西摆满小屋子。一张小桌子，两把小椅子。三顶小帽子，四条小裤子。五粒小扣子，六双小鞋子。七根小绳子，八本小本子。九只小碟子，十个小果子。课后作业：基础积累大巩固一、用“，给加点字选择正确的读音。沙滩（sha shao ） 军舰（j百n jian ） 帆船（宿n fan ） 翠绿（zui cui ） 稻田（dao dao ） 孔明灯（kong dong ） 二、看拼音，写词语。tong hao dui qi yang qun da qiao yuan di五、我是查字典小能手。1 .“队”字是（）结构，部首是（2 .“园”字是（）结构，部首是（思维创新大拓展六、按要求完成下列题目。五、我是查字典小能手。3 .“队”字是（）结构，部首是（4 .“园”字是（）结构，部首是（思维创新大拓展六、按要求完成下列题目。）,第三画是（b）,第四画是（b1 .我知道的量词有：（至少列举出10个量词）2 ）巧猜字谜。吃亏泄气。一木一乔搭一路，河上一横帮大忙。 画一、sha jian fan cui dao kong 二、铜号队旗羊群大桥园地片面片把道座四、园（花园）元（元旦）五、1 .左右 I5对（对勾）铜（铜号）令（口令） 队（队长）洞（桥洞）领（带领）2 ,全包围 口 一六、1 ,头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，