信息技术（拓展模块）（计算机与移动终端维护 小型网络系统搭建 信息安全保护）-教学大纲 及 教案.docx

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1、信息技术（拓展模块）（计算机与移动终端维护+小型网络系统搭建+信息平安保护）教学大纲一、课程信息课程名称：信息技术（拓展模块）（计算机与移动终端维护+小型网络系统搭建+信息、 平安保护）课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：36计划学分：2先修课程：无选用教材：信息技术（拓展模块）（计算机与移动终端维护+小型网络系统搭建+信 息平安保护），武马群 葛睿 李森 主编，2022年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书可作为中等职业学校信息技术课程的相关教材，也可供职场中需要学习 计算机与移动终端维护、小型网络系统搭建和信息平安保护的人员参考。课程负责人：二、课程简介本套教

2、材依据中等职业学校信息技术课程标准2020年版）要求编写，适合中等职 业学校信息技术课程教学使用。本套教材由基础模块和拓展模块两局部构成。拓展模块采用 了活页式装订方式，分为5册，根据不同专业的需要，可以将不同拓展模块分册进行自由组 合，或与信息技术基础模块教材进行组合教学，从而打造出符合不同地域、学校.专业特色 的信息技术课程教材。本书讲解信息技术的拓展知识，包括3个模块。模块一为计算机与移动终端维护，主要 讲解组装与维护计算机及移动终端的方法。模块二为小型网络系统搭建，主要讲解计算机网 络的配置，物联网模块的搭建，以及云文件共享服务、OA系统的配置等。模块三为信息安 全保护，主要讲解信息系

3、统平安风险评估及设计信息系统平安防护方案的方法。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识L2问题分析了解计算机与移动终端维护的基础知识，并掌握小型网 络系统的搭建方法，以及信息平安保护等知识H3设计/开发解决方案具备配置计算机主机、外围设备和移动终端的能力，能 够组装计算机、安装操作系统和应用软件，能够连接网 络、优化计算机和维护计算机；能够连接与配置网络设H拓展训练计算机组装竞赛.训练任务要求：将提供的零散计算机部件组装成一台计算机，并在组装后的计剿L 安装Windows 10操作系统，然后将计算机接入互联网，并下载和安装应用软件, 最后优化操作系统和备份系统盘。此外，

4、对计算机的软件和硬件进行维护，并及 时排除一些常见故障。1 .训I练要求：在小组之间组织一场计算机组装竞赛，每组派一人或两人参加竞赛。 学生可自由分组，并按情况要求填写以下内容。小组人数：人小组组长：小组成员：工作分配：2 .训拓展训练序号评分内容的得分1能否通过不同渠道获取计算机硬件基本资料，填 写的计算机组装配置清单是否合理，无明显错误102能否识别计算机硬件并检查是否完好103能否正确安装CPU、内存和主板104能否正确安装硬盘、电源和显卡105能否正确连接各科教据线56能否正确连接鼠标、键盘和显示器107能否正确连接各种外围设备108能否正确安装操作系统109能否正确安装设备驱动程序1

5、010能否正礴将计算机接入互联网511在计算机组装过程中是否使用T防静电工作台10总分100教师评语：反思模块二内容小型网络系统搭建授课教师情境引入、理论讲授、课堂 讨论、任务教学、上机实操、 分组交流授课学时14学时授课对象授课日期学情分析知备为习惯能力基础教学目标知识目标1 .熟悉网络系统的设计2 .掌握连接与配置网络设备、酉遭网络功能服务、发件物联网模块的方法3 .掌握测试网络性能、安装云服务器的方法4 .掌握远程操作环境、云文件共享服务、多人在线协作和0A系统的配置自力目标1 .能够完成网络系统的设计和布线工作2 .能够区分各种计算机网络硬件，并能配置路由器、交换机等网络设备3 .掌握

6、DNS、DHCP、VLAN、网络限速、防火墙等简易网络的配置方法4 . 了解物联网的基本概念、搭建思路和搭建流程5 .能够对网络性育继行测试6 .能够安装云服务器7 . 了解配置远程操作环境的方法8 .能够安装和配置文件共享、打印共享、网站、协同工作等应用服务9 .能够使用腾讯文档、WPS云文档配置多人在线协作编辑环境10 .使用钉钉等应用程序配置0A系统目标1. 培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力2.3.4.5.6.7.8.重点1 .网络系统的设计和布线2 .连接与配置网络设备3 .配置网络功能服务4 .搭建物联网模块5 .酉远程操作环境6 .酉覆多人在线协作环境难点1 .设计网络硬

7、件和综合布线系统2 .酉覆网络功能服务3 .配置计算机的有线网络和无线网络4 .启用和配置防火墙5 .设置网络限制6 .搭建物联网准备准备备准备准备好课本、笔记本， 做好课前预习教学案例，制作教学课 件，准备搭建网络系统的工 具、牛预约多媒体教室，连接计算机 网络,预约机房，防静电桌垫、 防静电腕带、接地装置计算机、打印机、网线、 RJ-45接头（水晶头）、 调制解调器、交换机、路 由器Seafile、ownCloud、可道 云、腾讯文档、WPS云文 档、钉钉等。过程环节教学内容教学互动思政培育现学时tom0.5学时为某学校的信息技术教室搭 建一个小型的网络系统1 .老师介绍本模块的学习情 景

8、，明确本模块的学习要求和 操作内容2 .老师介绍本模块的任务清 单，以及学习本模块内容前需 要做好的知识准备和注意事 项培养学生的学习兴趣 引导学生养成良好的操作 习惯和学习习惯引导学生保护公物、遵守 行为规范任务1设 计网络系 统1学时1 .需求分析2 .设计网络拓扑结构3 .设计网络硬件4 .设诳船布线系统5 .设计硬件设备配置清单1 .老师先讲解网络系统的设 计流程，然后以某单位的计算 机网络现状进行需求分析2 .根据需求分析的内容，对 各种网络拓扑结构进行比照 分析，选出符合该单位的网络 拓扑结构3 .学生认真听讲，并注意总 结网络拓扑结构的选择方法。 然后老师介绍采用吉比特交 换机组

9、建办公局域网的方法， 该方法涉及两套操作系统：了解网络系统的结构，能 够根据实际需要选择网络 拓扑结构培养对网络系统设计的学 习兴趣培养设计网络系统的实操 能力Linux 和Windows。4 .老师继续讲解设计综合布 线系统的方法，并配置详细的 硬件设备清单。5 .学生组建小组，为学校宿 舍设计网络系统。任务2连 接与配置 网备1.5例1 .连接与配置网络设备的流 程2 .制作网线后连接网络设备3 .配置计算机的有线网络4 .配置计算机的无线网络1 .老师先介绍连接与配置网 络设备的流程，做好配置的准 备工作，学生需要认真听讲。2 .老师根据配置需求，准备 工具和设备，然后制作网线， 连接网

10、络设备。3 .学生认真听讲，并根据老 师的演示进行同步操作。然后 老师和学生一起进行计算机 有线网络和无线网络的配置培养学生细心、耐心的良 好品质培养学生的学习兴趣和操 作能力培养学生发现问题和解决 问题的能力任务3配 置网络功 能服务1学时1 .启用和配置防火墙2 .网络限制1 .老师讲解启用和配置防火 墙的方法，设置防火墙规那么， 加强网络系统的平安性2 .学生认真听讲，注意对不 理解的地方进行提问。老师继 续讲解网络限制的作用，并进 入路由器设置界面进行网络 限制设置提升学生的网络平安的意 识加强学生的网络平安配置 能力任务4搭 建物联网 麒1学时L物联网系统理论2.物联网系统的搭建1

11、.老师先介绍什么是物联 网，并举例进行说明2 .老师以搭建智能家居的智 能家电物联网模块为例进，介 绍搭建物联网的步骤培养对物联网的学习兴趣 通过介绍物联网，展现我 国的物联网技术，培养民 族自信心和自豪感提升学生对物联网系统的 搭建能力任务5测 试网络性 能0.5学时1 .使用Windows操作系统自 带的系统工具测试网络性能 2 .使用宽带测试工具测试网 络性能1.老师介绍通过ping命令 测试网络性能的操作，学生听 讲是要注意正确拼写IP地址 2.老师介绍使用360平安卫 士测试网络性能的方法，学生 要注意认真听讲，并分小组交 流和举一反三进行实践提升学生测试网络性能的 能力培养学生举一

12、反三的能 力，使用多种方法或工具 进行网络测试任务6安 装云服务 器0.5例1 .云服务器的功能2 .云服务器的安装1.老师先介绍云服务器的功 能，学生注意认真听讲、做笔 记培养学生对云服务器的学 习兴趣通过我国云服务的介绍，2 .老师介绍常见的云服务器， 然后以安装可道云为例，讲解 安装云服务器的具体方法3 .学生注意总结方法，并进 行同步练习引导学生了解云服务，培 养技术自信和民族自信 提高学生安装云服务器的 能力任务7配 置远程操 作环境1学时要配置计算机的远程操作环 境老师讲解为什么配置远程操 作环境，并介绍在Windows 10 操作系统中进行配置的具体 操作，学生注意进行同步练习提

13、升学生配置计算机远程 操作环境的能力任务8安 装和配置 云文件共 艮务1学时1 .设置共享文件夹2 .设置共享连接在路由器上 的打印机1 .老师先讲解设置共享文件 夹的方法，注意设置文件的用 户权限2 .老师讲解完成后，学生进 行交流和分组练习，然后介绍 设置共享连接在路由器上的 打印机的方法，学生注意进行 同步练习提升学生对配置文件共享 服务的学习兴趣提升学生安装与配置文件 共享服务的能力任务9配 置多人在 线协作编 辑文档的2学时1 .将编辑好的文档上传或分 享到网络中2 .邀请好友或发送提供链接 给好1 .老师讲解配置多人协作环 境的必要性，然后向学生演示 怎么上传和提供文档到网络 中学

14、生操作过程中注意设置 权限2 .老师继续操作，讲解提供 链接的多种方法了解多人协作环境的重要 性，培养对操作环境的认 知提升对多人在线协作环境 的西覆能力任务10配 置0A系统4学时1.创立公司团队2.添加组织架构3.设置考勤打卡1 .老师先讲解0A系统的含义， 然后开设配置0A系统的第一 步操作一创立公司团队2 .老师讲解配置0A系统的第 二步一添加组织架构，完成 0A系统中智能人事的设置3 .继续0A系统配置的第三 步一一设置考勤打卡，包括 括设置名称、人员、考勤类 型、日期、方式和加班规那么 等4 .老师讲解完成后，学生进 行同步练习培养学生对0A系统的了解 和学习提升学生配置0A系统的

15、能 力与总结思考1 .请仔细思考日常学习和生活中有哪些比拟常见的物联网技术应用场景，并就物联网发 展前景谈谈自己的看法。2 .在安装和配置云文件共享服务时，如何保护个人隐私？3 .除了钉钉外，还有哪些常用的0A系统软件，这些软件除了用于办公外，还可以用于什 么场景？搭建小型网络系统1 .训练任务要求：以小组为单位，搭建一个小型网络系统，主要包括局域网，且具备无线网络功 能、共享文件功能和共享打印机功能，以及远程控制功能和0A系统，将一些智能设备加 入网络系统中形成物联网。完成任务后，需由小组成员共同推选出一个代表，阐述该小组 搭建的小型网络系统的具体情况。2 .训练安排要求：在小组之间组织一场

16、小型网络系统的搭建比赛，各组推选出小组组长和小组代 表。组长负责竞赛的任务安排，代表负责任务总结。学生可自由分组，并按实际情况填写 以下内容。小组人数：人小组组长：小组成员：拓展训练工作分配：3 .训序号评分内容总分 得分1小型网络系统的役计是否合理有效102网络役备的连接和配置是否正确103网络功能服务的配置是否正确54是否具备物联网模块55测试网络是否逋畅106是否能修正确安建云淑务5#107是否能够进行远程控制操作158能否实现文件和打印机共享109能否进行多人同时在线协作处理文档1510能否使用钉打创立团队并役置考勤打卡10总分100教师评语;教学反思模块三内容信息平安崎授课教师t青景

17、引入、理论讲授、课 堂讨论、任务教学、上机 实操授课学时8学时授课对象授课日期学情分析知备为习惯自力出教学目标知识目 标1 . 了解信息系统可能面临的平安风险2 . 了解常见的信息系统平安防护方法3 .掌握正确使用和管理信息系统的方法4 .能够通过各种软硬件为信息系统部署平安措施5 .能够利用各种软硬件修补信息系统的平安漏洞6 .能使用基本的软硬件测试信息平安的可靠性目 标1 .能评估不同业务类型的信息系统的平安风险2 .能为不同业务类型的信息系统设计平安防护方案3 .能为信息系统部署平安措施4 .能有效封堵信息系统的平安漏洞素养目 标1 .树立正确的网络道德观，增强学生的网络空间法律意识2

18、.培养学生的信息平安保护意识3 .加强学生在信息网络空间中的防卫能力4 ,培养学生的创新精神和对新技术的应用能力5 .增强学生的学习能力、思考能力、实践能力和动手能力6 .激励学生不断学习和巩固专业技能重点1 .评估信息系统的平安风险2 .部署信息技术的平安措施3 .查找并封堵信息平安漏洞4 .评定信息平安等级教学难点1 .评估信息系统的平安风险2 .平安等级与防护策略3 .防病毒网关4 .生物识别技术5 .防火墙技术6 . BitLocker加密技术7 .木马和病毒的查杀8 .查找并封堵信息平安漏洞9 .信息平安技术网络平安保护等级准备准备环境准备准备准备好课本、笔记 本，做好课前预习教学案

19、例，制作教学 课件预约多媒体教室，计算机中 安装好图文编辑需要的各 种软件，准备硬件设备，包 括抗DDoS设备、SSL VPN 设备、负载均衡设备计算机、360平安卫 士、瑞星杀毒软件、 BitLocker驱动器加 密、百度网盘/有盘、 WinRAR软件过程环节内容教学思政培育学时情哪 述0.5学时评估学校的计算机信息系 统的平安性，并设计一套 有效的平安防护方案1 .老师介绍本模块的学习 情景,明确此题的学习要 求和操作内容2 .老师介绍本模块的任务 清单,以及学习本模块内容 前需要做好的知识准备和 考前须知培养学生的学习兴趣 引导学生养成良好的 操作习惯和学习习惯 引导学生保护公物、 遵守

20、行为规范任务1 评估信 息系统 平安风 险1.5学时1 .影响信息系统平安的因 素2 .评估信息系统的平安风 险1 .老师先讲解影响信息系 统南区的因素，包括物理因 素、网络因素、软件因素和 人为因素4种2 .老师继续介绍评估信息、 系统的平安风险的方法,从 信息系统平安的影响因素 的4个方面出发，根据实际 情况细化各主要因素,并进 行具体的评估3 .学生注意认真听讲，并 分小组讨论,同时就读懂的 问题及时提问培养学生对信息系统 平安的学习兴趣，引 导学短视信息平安 培养学生的发散与辩 证思维，培养学生的 发现与剖析问题的能 力任务2 部署信4例1 .平安等级与防护策略2 .平安管理措施1.老

21、师先讲解根据实际情 况和需求来设计平安层级引导学生从信息平安 的开展中领悟自己的.先讲解动态令牌的原理, 再介绍其分类，包括硬件动 态令牌和软件动态令牌息技术3.入侵检测系统和入侵防的方法,即基于总体平安要使命，增强学生的民的平安御系统求、平安原那么等，对平安防族自豪感和爱国情怀4 .防病毒网关5 .动态令牌6 .生物识别技术7 .防墙技术8 . BitLocker加密技术9 . WinRAR数据压缩与加 密10 .使用百度网盘备份数 据11 ,使用360平安卫士查 杀木马12 .使用瑞星杀毒软件查 杀病毒护的内容进行层级划分，然 后给出每个层级的平安防 护策略2.先讲解平安管螂施的 作用,再

22、列举某个企业在安 全管理方面采取的措施,从 计算机设备管理、操作人员 平安管理、密码与权限管 理、数据平安管理、机房管 理等方面对员工加以约束 3.分别讲解入侵检测系统 和入侵防御系统的含义和 部署方法4.先讲解防病毒网关的作 用和你公公,然后介绍其部 署方法培养学生维护信息系 统平安系统的意识 引导学生建立平安健 康的信息系统环境 严格遵守法律法规， 共建和谐信息系统环 境5 .先介绍生物识别技术的 含义,再介绍常见的三种技 术。6 .先讲解开启防火墙的方 法,再对防火墙功能进行设 置.先介绍BitLocker加密 技术的作用,再介绍该功能 的使用方法7 .先介绍WinRAR的功能, 再分别

23、介绍使用WinRAR进 行数据压缩与解压缩的方 法.先介绍百度网盘的功 能，再使用百度网盘进行数 据的备份8 .先介绍木马的危害性, 再使用360平安卫士查杀 木马.先介绍病毒的危害性, 再使用瑞星杀毒软件来查 杀病毒9 .最后学生分组讨论信息系统应该如何部署行之有 效的平安管理措施任务3 查找并 封堵信 息平安 漏洞0.5学时使用360平安卫士查找并 封堵信息平安漏洞1 .老师先介绍漏洞的相关 知识,再使用360平安卫士 进行系统模式选择、漏洞扫 描、修复系统等操作2 .学生认真听讲，并分析 漏洞对信息系统可能造成 什么影响，应该如何进行修 复操作任务4 测试信 息平安 的可靠 性0.5学时

24、使用Wireshark对信息安 全的可靠性进行测试1 .老师先介绍测试信息安 全可靠性的重要性，再卜载 并安装Wireshark,使用 听reshark捕获数据、过滤 数据和分析数据2 .学生认真听讲并进行同 步练习，并就练习进行总结引导学生重视信息安 全、网络平安 培养学生的发现与剖 析问题的能力 引导学生建立平安健 康的信息系统环境任务5 评定信 息平安娴1 .可信计算机系统评价标 准2 .信息平安技术网络平安 保护等级1 .老师先介绍国际上的信 息系统平安分级标准“橘皮 书”，然后继续介绍信息 平安技术等级保护对象的 平安保护等级，以及客体、 业务信息平安、系统服务安 全受侵害时被侵害程

25、度与 平安保护等级的关系2 .学生认真听讲并分小组 进行交流，讨论TCSEC标 准与信息平安技术网络安 全保护等级对平安等级评 定的侧重点有何不同培养学生维护信息系 统平安的意识 引导学生建立平安健 康的信息系统环境 加强学生在信息网络 空间中的防卫能力与总结1 .互联网时代，公民的个人信息泄露问题日益严重，为保护公民个人信息权益， 中华人民共和国个人信息保护法自2021年n月1日起正式施行。请在互 联网中搜索中华人民共和国个人信息保护法，了解这部法律的主旨和亮点， 讨论该法律的实施将会对个人学习和生活带来怎样的影响。2 .随着互联网的开展，各种智能化产品逐渐进入人们的生活，在为人们的生活 带

26、来舒适、便利的同时，也带来了一些平安问题，如个人隐私泄露、智能产品 被非法入侵等，我们应怎样提高信息平安意识并解决这些问题？备、网络功能服务，并搭建物联网模块、安装云服务器， 配置远程、共享和多人协作办公环境；能够平复信息系 统的平安风险，查找并封堵信息平安漏洞4研究H5使用现代工具计算机组件、螺丝刀（一套）、银子、尖嘴钳、万用表、 尼龙扎带、Windows 10操作系统的安装程序、各类办 公软件和工具软件的安装程序，网线、调制解调器、路 由器和相关说明书等，各类智能设备的数据线、智能软 件（手机助手、iTunes等），打印机、网线、RJ-45接 头（水晶头）、调制解调器、交换机、路由器（包括

27、有 线路由器和无线路由器）等，：Seafile ownCloud、可 道云、腾讯文档、WPS云文档、钉钉等，：360平安 卫士、瑞星杀毒软件、BitLocker驱动器加密、百度网 盘/云盘、WinRAR软件，手机、动态令牌、生物识别 技术相关设备L6工程与社会L7环境和可持续开展L8职业规范L9个人和团队知识讲解和任务指导要求教师与同学互动，拓展训练同 学们可分组讨论、参与，分担任务，学习配合H10沟通通过1#景设计、环境要求提出每个模块的要求，再由老 师带着学生一起开展各项任务的具体实施，在实施过程 中，老师通过演示交予学生各项知识，学生认真学习并 就疑难问题展开讨论与答疑，最后上机实操M1

28、1工程管理L12终身学习了解计算机的开展趋势，不断学习并更新维护计算机与 移动终端的方法H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三 档分别表示为“II”或L” o ”课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。U!章节名称主要内容重难点关键词学时类型模块计算机与移动 终端维护配置计算机主机、外围设备和移动终端组装计算机安装、测试操作系统和安装应用组装计算机 操作系统优化 维护计算机排除计算机故障14理论+ 上机U!、课程教学内容信息系统

29、平安措施部署1 .训练任务要求：以小组为单位，通过制订合理的平安管理规定，并在信息系统上部 署相应的平安措施，来有效地对信息进行保护。完成任务后，每个小组需推选 出一个代表，阐述该小组部署的信息系统平安措施的具体情况。2 .训练安排要求：在小组之间组织一场信息平安保护竞赛，各组推选出小组组长和小 组代表。组长负责竞赛的任务安排，代表负责任务总结。学生可自由分组，并 按实际情况填写以下内容。小组人数：人小组组长：小组成员：拓展训练工作分配：3 .训教师评语:序号评分内容总分得分1信息系统平安管理规定是否合理有效102防火墙是否开启103重要数据是否存放在指定遨盘中，该遨盘是否加密541要文件和文

30、件夹是否压缩并进行了加密处理55重要资料是否存放到网盘进行了备份106计算机系统是否月罐有效防止木马入侵107是否对计算机系统进行过木马查杀的操作158计算机系统是否能够有效防止病毒入侵109是否对廿算机进行过病毒查杀的操作1510计算机系统是否存在漏洞10总分100反思软件将信息技术设备接入互联网在智能移动设备和计算机间进行 信息互传优化、备份和还原计算机的操作 系统维护计算机和排除计算机的常见 故障恢复计算机中被误删除的信息数据恢复模块小型网络系统 搭建设计网络系统 连接与配置网络设备 配置网络功能服务 搭建物联网模块 测试网络性能 安装云服务器 配置远程操作环境 安装和配置云文件共享服务

31、配置多人在线协作编辑文档的环 境配置0A系统配置网络设备配置网络功能服 务搭建物联网模块 配置远程操作环 境配置0A系统14理论+ 上机模块信息平安保护评估信息系统平安风险 部署信息技术的平安措施 查找并封堵信息平安漏洞 测试信息平安的可靠性 评定信息平安等级部署信息技术的 平安措施封堵信息平安漏 洞评定信息平安等 级8理论+ 上机五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。序号成绩类别考核方式考核要求权重(%)备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程那么无法获得学分

32、六、学生学习建议(一)学习方法建议1 .理论配合实操进行学习，提高学生的实战动手能力；2 .熟练操作计算机系统和、应用软件，连接与配置网络设备，熟练配置远程或多人协 作环境；3 .结合上机演示与实操练习，提高学生的综合实践能力。（二）学生课外阅读参考资料信息技术（基础模块）张敏华 史小英编著，人民邮电出版社出版大学信息技术基础崔向平 周庆国编著，人民邮电出版社出版七、课程改革与建设本书落实立德树人根本任务，将思政教育贯穿于教学全过程，引导学生了解国家信息化 开展成果，树立社会责任感，弘扬工匠精神，培养学生的信息素养。本书每一个模块都以“情 境描述一技能目标一环境要求一任务指导”开始，引导学生学

33、习；然后以“任务讲解+实操 训练”的方式介绍每一个任务的具体操作；最后再以“课后思考”和“拓展训练”做巩固练 习，从而适应任务驱动的“教学做一体化”课堂教学组织要求。本书具体教学与学习方法如 图所示。模块（信息技术应用领域）了解学什么，怎么学了解学什么，怎么学教师讲授，学生了解相关知识以任务驱动方式进行实践 学习开拓视野，延展学习广 度、深度梳理知识结构体系，巩固 学习成果链接身边信息技术的应用场景平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期 末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人 签字：教研室主修订时间:院部负责人 签字：信息技术（拓展模块）（

34、计算机与移动终端维护+小型网络系统搭建+信息平安保护）配套教学教案簸一内容计算机与移动终端维护触傩情境引入、理论讲授、课堂 讨论、任务教学、上机实操授课学时14学时授课日期学情分析知识储藏行为习惯教学目标知识目 标1 .掌握配置计算机主机、外围设备和移动终端的方法2 .掌握组装计算机的方法3 .掌握安装、测试操作系统和安装应用软件的方法4 .掌握将信息技术设备接入互联网的方法5 .掌握在智能移动设备和计算机间进行信息互传的方法6 .掌握优化、备份和还原计算机的操作系统的方法7 .掌握维护计算机和排除计算机的常见故障的方法8 .掌握恢复计算机中被误删除数据的方法能力目 标1 .能根据企业或组织的

35、业务需求配置和组装计算机、移动终端和常用外围设备2 .会安装支持系统运行和业务所需的各类软件，并能完成系统设置、网络接入 和系统测试3 .能完成计算机、移动终端与常用外围设备间的连接和信息传输4 .能够处理计算机、移动终端等信息技术设备的常见故障，具备一定的计算机 故障检测和排除能力目 标1 .培养学生的思维意识和行为习惯，洛实学科核心素养2 .培养学生的学习能力、思考能力、实践能力和动手能力3 .培养学生保护公物的意识，不随意破坏他人财产4 .培养学生的区分能力、方案选择、计算能力5 .培养学生的实操能力,让学生养成良好的操作习惯重点1 .配置计算机主机、外围设备和移动终端2 .组装计算机3

36、 .安装、测试操作系统和安装应用软件4 .在智能移动设备和计算机间进行信息互传5 .优化、备份和还原计算机的操作系统6 .维护计算机和排除计算机的常见故障7 .恢复计算机中被误删除的数据难点1 .装计算机2 .安装操作系统和应用软件3 .备份和还原操作系统4 .排除计算机故障5 .计算机中的数据恢复准备学生准备备准备准备好课本、笔记 本，做好课前预习准备用于安装的计算机配 件、安装演示视频、安装工 具、网线、路由器等预约多媒体教室，电源、机 箱、显示器、显卡、硬盘、 键盘、鼠标、主板、CPU、 内存、U盘和相关说明书等 计算机组装配件准备螺丝刀（一套）、镣 子、尖嘴钳、万用表、 尼龙扎带、Wi

37、ndows 10操作系统的安装 程序、各类办公软件 和工具软件的安装 程序等、网线、调制 解调器、路由器、各 类智能设备的数据 线、智能软件过程环节内容教学互动思政培育学时情景描0.5学为某学校新入学的学生设1 .老师介绍本模块的学习培养学生的学习兴述时置一个信息技术教室，该教 室需要配置50台计算机， 每台计算机均需要安装 Windows 10操作系统、办 公软件，以及常用工具软 件。还需要具备网络访问和 打印等功能。另外，还需要 酉覆一台供教师使用，并且 能够连接到互联网的办公 计算机情景，明确本模块的学习要 求和操作内容2.老师介绍科莫块的任务 清单，以及学习本模块内容 前需要做好的知识

38、准备和 考前须知趣引导学生养成良好 的操作习惯和学习 习惯引导学生保护公物、 遵守行为规范任务1 配置计 算机主 机、外围 设备和 移动终 端1.5学 时1 .常见的计算机设备2 .选购计算机的各组成硬 件1 .老师通过计算机操作系 统引入计算机的组成，然后 向学生介绍常见的计算机 设备及其功能2 .接着老师依次向学生介 绍主板、CPU、内存、硬盘、 显卡、显示器、机箱、电源、 丽标、键盘、尸K、网卡、 U盘、音箱、摄像头、路由 器、影印一体机等硬件的选 购方法3 .老师讲解完成后，学生 分小组开展小组讨论，制作 计算机设备配置清单，并写 清楚具体的配置策略引导学生了解场景 的计算机设备，培养

39、 学习计算机设备的 兴趣培养学生的区分能 力、方案选择、计算 能力任务2 组装计 孰3学时1 .组装计算机的准备工作2 .组装计算机的操作步骤1 .老师先讲解组装计算机 的准备工作，包括准备组装 的工具和熟悉组装的流程， 学生听讲过程中可以就疑 问进行提问2 .知识讲解完成后，老师 按照专业装机人员常见的 操作步骤为同学们演示组 织计WL的雌雄3 .学生按照老师演示的方 法，进行组装实践，组装过 程中学生可以根据实际情 况调整组装的顺序引导学生的学习兴 趣培养学生的实操能 力让学生养成良好的 操作习惯任务3 麒测 试操作 系统和 安装应 用软件1学时1 .在BIOS中设置启动网页序2 .安装操

40、作系统和应用程 序3 .测试操作系统1 .老师向同学介绍在BIOS 中设置启动顺序的方法2 .老师带着学生制作U盘 启动安装盘3 .老师向学生展示安装操 作系统、应用程序的方法和 步骤4 .最后测试操作系统，检 查操作系统的性能。学生在 教学过程中可随时就不明 白的地方进行咨询强化学生的实践操 作技能培训学生的学习能 力和问题思考能力 培养学生的发散思 维任务4 将信息 技术设 备接入 网1学时1 .通过调制解调器将计 算机接入互联网2 .认识操作系统的界面1 .老师先介绍将信息技术 设备接入互联网的方法2 .然后在Windows 10操作 系统演示如何通过调制解 调器将计算机接入互联网3 .

41、老师继续讲解通过无线 路由器将计算机接入互联 网的方法培养学生对信息技 术设备连接的学习 兴趣培养学生的学习能 力和思考能力锻炼学生的实操能 力任务5 在智能 移动设 备和计 算机间 进行信 息互传1学时1.连接设备2 .信息1 .老师先讲解通过智能移 动设备和计算机对信息进 行互传的原因以及方法2 .老师以iOS手机与计算 机中的文件互传为例，讲解 传输信息的方法，学生注意 认真听讲，并尝试使用不同 的设备进行练习培养对国产操作系 统的了解，关注我国 操作系统的开展情 况，培养发ffl情怀和 社会责任感锻炼学生的实操能 力和举一反三能力任务6 备 份和还 原计算 机的操 作系统2学时1 .清

42、理垃圾文件2 .优化系统启动项3 .加快关机速度4 .使用Ghost备份与还原 操作系统1 .老师先讲解优化、备份 和还原计算机的操作系统 的重要性2 .然后分别介绍清理垃圾 文件、优化系统启动项、加 快关机速度、使用Ghost备 份与还原操作系统的相关 操作方法3 .学生注意认真听讲，并进 行同步练习提升学生的平安意 识培养学生的动手能 力和实操能力 培养学生思考问题、 发现问题和解决问 题的能力任务7 维护计 算机和 排除计 算机的 常见故 障2学时1 . 了解产生计算机故障的 原因2 .确认计算机故障3 . 了解判断计算机故障所 在部位的基本原那么和步骤4 .检测和排除故障1 .老师先讲

43、解计算机产生 故障的原因，然后介绍如何 确认计算机的故障。2 .学生认真听讲，了解判 断计算机故障所在部位的 基本原那么和步骤。3 .老师讲解使用最小化计 算机检测故障的方法，以及 如何排除常见的计算机故 障。4 .在讲解过程中，学生要 主动了解计算机各种常见 故障的排除方法，并分组讨 论为了防止计算机出现故 障应该进行哪些方面的日 常维护，然后生成报告，从 血更快地提升检查和处理 计剃L故障的能力。提升学生发现问题 与分析问题的能力 培养学生的软件工 匠精神，在潜移默化 中培育社会主义核 心价值观，提高综合 树立社会主义职业精神任务8 恢复计 算机中 被误删 除的信 息2学时1 .使用Final Data恢复被 误删除的文件2 .使用DiskGenius修复硬 盘的主引导记录扇区3 .使用 EasyRecovery 恢复 被误删除的文件1 .老师分别介绍使用 FinalData、DiskGenius、 EasyRecovery恢复数据的 方法2 .学生认真听讲，并根据 老师的讲解进行实操练习1 .引导学生养成重 视文件数据备份的 好习惯2 .培养学生对数据 的重视，不随意