2022年中考道德与法治总复习训练---交往与沟通.docx

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1、2022年中考道德与法治新题速递之交往与沟通（5月份）一、选择题（共15小题）1. （2022春英德市期中）“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的 同学之情，我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感和爱慕之情。这种感情（）A.可以开展，只要相互喜欢，就可亲密接触B.不能有，一旦产生就会导致学习成绩下降C.不能产生，因为它容易导致早恋D.正常，但要慎重对待，理智处理2.（2022湘潭县校级模拟）某市地铁座位空空，4名农民工却一直不坐。只因为担忧身上 的灰尘把座位弄脏，于是一路站到了目的地。这一幕被网友拍下，让不少人为之感动， 并纷纷留言。以下留言中表达恰当的是（）A.坐下是他们

2、的权益，不坐是他们的修养B.设身处地为他人着想，宽容和礼让他人C.这样做只是为了赢得他人的称赞和认可D.他们的行为不符合平安乘车的规那么要求.（2022惠来县一模）我国很多手机用户遭遇过电信诈骗，有的人因此倾家荡产，防范电 信诈骗要谨记（）克服个人贪念，保持警惕不要接陌生人的 不要随意泄露自己的个人信息不要相信任何人A.B.C.D.（2022高新区校级模拟）“种草”一词在网络上表示提供推荐事物给其他人，使其他人对 其感兴趣或喜欢。如图杂草丛生启示我们（）A.沉迷于网购，会影响学习、工作和生活B.要学会辨析网络信息，让谣言止于智者C.网购时需擦亮双眼，理性参与莫冲动D.网购改变世界，为日常生活提

3、供了便利【考点】遵守网络规那么.【答案】B【分析】此题考查遵守网络规那么。通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网 络规那么，依法行使权利。【解答】分析漫画杂草丛生可知，启示我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的 信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络, 要学会“信息节食”，我们要学会辨析网络信息、，让谣言止于智者，自觉抵抗暴力、色情、 恐怖等不良信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者，B是正确的选项; ACD不符合题意。应选Bo【点评】解答此题要正确理解题意，考查了遵守网络规那么，在此基础上，结合分析各个 选项，选出正确答案。3 . (

4、2022丰泽区校级模拟)小秦和同学们对如图漫画发表了自己的看法，其中正确的选项是 ( )小秦：友谊带给我们力量，能让我们战胜成长路上的困难小荣：友谊给我们温暖，让我们在生活中得到关怀和关爱小利：我们的言谈举止、兴趣爱好等都会受到朋友的影响小敏：友谊是获取成功的唯一因素，所以我们要多交朋友友农的徐朴.我外拾阶而上!友农的徐朴.我外拾阶而上!B.A.C.D.【考点】友谊的力量.【答案】A【分析】此题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有 友谊的人是幸福的。【解答】依据教材知识，朋友对一个人的影响很大，友谊带给我们力量，能让我们战胜 成长路上的困难，友谊给我们温暖，让我们在

5、生活中得到关怀和关爱，朋友相伴一起成 长，可以少些许孤独，多些许欢乐，说法正确，符合题意；错误，“都会受到朋友 的影响”说法太绝对；错误，“唯一因素”的说法太绝对。应选：Do【点评】把握友谊的力量的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。4 .（2021秋青县期末）2021年10月1日，天安门广场举行国庆升国旗仪式。北京某中学 组织学生前往，和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场，见证五星红旗冉冉 升起的庄严时刻。可见（）A.人们在交往中形成各种社会关系B.人们对社会生活的感受是一成不变的C.每个人都要观看一次升国旗D.我们应积极融入社会，体验社会生活【考点】个人与社会的关系.【答案】D【分

6、析】此题考查的知识点是个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。 个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发 展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面开展是密 不可分的；社会也离不开个人。【解答】参加升旗仪式属于积极参与社会生活，材料启示我们应积极融入社会，体验社 会生活，D符合题意；A与题意不符；B错误，人们对社会生活的感受不是一成不变的; C错误，每个人都要屡次参加升国旗仪式。应选：D。【点评】认真审题，把握个人与社会关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。5 .（2021秋雷州市期末）以下做法能表达同学间真正友谊的

7、有（）A.同学有难题问自己，就嘲笑同学笨蛋6 .同学被打了，为其报仇C.演讲比赛时，为其他班同学喝倒彩D.对同学的错误诚恳的指出，并帮助其尽快改正【考点】交友的原那么.【答案】D【分析】此题考查交友的原那么。真正的友谊应该是坦诚的，在原那么面前一定要坚定，不 能以牺牲原那么为代价维持所谓的友谊。【解答】真正友谊是坦诚的，在原那么面前要坚定，对同学的错误给予诚恳批评，并帮助 其尽快改正，表达同学间真正友谊，D符合题意；AC是轻视他人的行为，排除；B是哥 们义气，不是真正的友谊，不符合题意。应选：Do【点评】把握交友的原那么，理解题干主旨，做出正确的选择。8 . （2021秋浚县期末）小豫和小南是

8、好朋友，生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上, 你追我赶，共同提高学习成绩。由此可见（）友谊是平等的，双向的友谊总是一成不变的竞争并不必然伤害友谊友谊要以自我为中心A.B.C.D.【考点】友谊的特质.【答案】D【分析】此题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双 向的，友谊是一种心灵的相遇。【解答】依据教材知识，友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相 遇。题干中，小豫和小南的事例说明了友谊是平等、双向的，竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度，是正确的选项；错误，友谊不是一成不变的；错 误，友谊不能以自我为中心。应选：Do【点评】解答此题要正

9、确理解题意，考查了友谊的特质，在此基础上，结合分析各个选 项，选出正确答案。9 .（2021秋涵江区期末）关于网上交往，比尔盖茨曾说：“你甚至不知道和你交流的对方 是一条坐在电脑面前会敲击键盘的狗。这句话主要说明网上交往（）A.要防止与小狗交往B.都是虚假的，有百害而无一利C.可以畅所欲言，不受任何约束D.具有虚拟性，难以触摸到生活中的真实【考点】网络交往的两面性.【答案】D【分析】此题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及 的知识点是网络交往的两面性。【解答】网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。题干中比尔盖茨这句话主要说明 了网络具有虚拟性，交往对象很隐蔽，难以

10、触摸到生活中的真实，启示我们在网络交往 中要学会明辨是非，抵抗不良诱惑，学会自我保护，D正确；A错误，是对题干信息的 误解；B错误，说法过于绝对；C错误，网络自由不是绝对的，要遵守网络规那么。应选：Do【点评】认真审题，把握网络交往的两面性，依据题文信息，对照选项分析选择即可。10. （2021秋常州期末）小凯和同桌是无话不谈的好朋友，有一天，小凯发现同桌闷闷不 乐地坐在位置上发愣。出于对好友的关心，小凯上前问了几句，但同桌很不耐烦。这时 小凯的正确做法是（）A.穷追不舍，刨根问底B.适可而止，留出空间C.默默走开，誓死断交D.反唇相讥，大吵一架【考点】建立与呵护友谊.【答案】B【分析】此题考

11、查的知识点是呵护友谊。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊 重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【解答】题干中小凯的同桌对小凯的关心询问不耐烦，说明了我们要掌握呵护友谊的方 法，要尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，B说法正确；ACD都不 利于呵护友谊，是错误的。应选:Bo【点评】解答此题要审清题意，把握好呵护友谊的方法，选出正确答案。11. （2021秋播州区期末）人的成长离不开社会，中学生应该积极融入社会，走进社会。以下适合中学生参与的社会生活有（）不上学到工厂打工暑期到社区当志愿者每天收看新闻联播周末到农村体验生活A.B.C.D.【考点

12、】融入社会的方法.【答案】D【分析】此题考查的知识点是融入社会的方法。积极融入社会，做一个社会的人的最高 境界是服务社会、奉献社会。【解答】亲社会行为又叫积极的社会行为，要积极融入社会，就要关注社会、了解社会, 与人交往、互相帮助，进行有益的参观活动，走进自然、社区等，所以暑期到社区当志 愿者、每天收看新闻联播、周末到农村体验生活都属于了解社会生活、走进社会的行为, 符合题意；错误，是不珍惜受教育权、没有自觉履行受教育义务的表现。应选：Do【点评】仔细读题，在理解融入社会方法的基础上，做出正确的选择。12. （2021春乐陵市校级月考）男生女生拥有各自的性别优势。我们应该（）欣赏对方的优势，不

13、断完善自己利用自己的优势，忽视他人的优势C.D.发现对方的优势，相互取长补短 与异性同学相互学习，共同进步A.B.【考点】性别角色的认识.【答案】D【分析】此题考查男生女生各自的优势。无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力 大，女生心细，男生坚强、勇敢，女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩，把这些优点 放在一起，互补优势，互为映衬，携手前行，有益于我们身心的健康开展，有益于形成 团结上进的班集体，校园生活就更加丰富多彩。【解答】无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢, 女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩；我们应该认识各自性别的优势，不应因自己某 一方面的欠缺而自卑

14、，要认识自己的优势，还要发现对方的优势，欣赏对方的优势，相 互取长补短、相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，正确；错误，我们 要发现自己的优势，也要发现他人的优势。应选：Do【点评】解答此题要认真分析题干描述，明确考查的主旨是男生女生各自的优势，对应 正确题肢，完成解答。13. （2021春横县期中）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，这种心理 差异表现为（）性格特征兴趣爱好身体外形思维方式A.B.C.D.【考点】男生女生各自的优势.【答案】C【分析】此题考查男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能 力方面都各有不同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅

15、长空间思维等。【解答】无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢, 女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩；在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、 兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点，符合题意；与题 意不符。应选：Co【点评】此题属基础知识题，考查男女同学各自的优势，根据教材知识，依据题意分析, 选出正确答案。学习生活小情境：在一堂道德与法治课上，坐在小雪后边的男生用红色美工笔在小雪的白色衣服背上写下 T “我是美女，按斤论价”的字样，上课专心听讲的小雪浑然不知。下课后，小雪走到 哪里，哪里就会有哄笑声。好心的同学让小雪把外套脱下，小雪才发现自己受辱。

16、从此 以后，小雪变得沉默寡言。据此，回答67题。14. 对恶作剧的男生的引导（）A.身体外形发生的明显变化，虽然是青春期不正常的表现，但也不能恶作剧B.中学阶段学习是我们的重要任务，不要轻易放弃学习C.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重D.男女同学正常交往，要克服性别刻板印象【考点】学会与异性交往.【答案】C【分析】此题考查男女同学交往等知识点。男女同学交往中要互相尊重，要自重自爱， 要自然适度，要广泛交往。【解答】题文材料作恶作剧的男生侵犯了小雪的人格尊严权，他最起码应该明白：不嘲 弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，故C正确；A错误，青春期的生理变化是正 常的表现；BD排除，材料未

17、表达此内容。应选：Co【点评】此题属基础知识题，考查男女同学交往等知识，根据教材知识，依据题意分析, 选出正确答案。合、互相支持的状态。（A.合作型C.竞争型B.竞争-合作型D.主从-竞争型15 . 的人际关系是比拟受推崇的人际关系，指交往双方为了到达共同的目标而相互配 ）【考点】与人交往和沟通的技巧.【答案】A【分析】此题考查与人交往和沟通的技巧。在交往中要真诚、平等、尊重、礼貌、宽容 待人等。【解答】合作型指双方为了到达共同的目标而达成的互相配合、互相忍让的交往，A说 法正确；竞争一合作型是一种包含矛盾的混合型的人际关系，此种关系中的双方时而呈 现出竞争关系，时而呈现出合作关系，如此循环往

18、复，B不符合题意；竞争型指相同需 求取向的人更容易形成竞争型人际关系，C与题干不符；主从一竞争型是双方在相互作 用时，有时呈现为主从型的关系，有时呈现为竞争型的关系，D不符合题意。应选：Ao【点评】把握与人交往和沟通的技巧，理解题干主旨，做出正确的选择。二、材料分析题（共5小题）.（2022房山区一模）材料一：王东很小时，爷爷就给他讲了老北京人生活中待客、吃饭 的很多“讲究”：沏茶招待客人时，茶水不能倒满杯，留三分方便客人端杯：给客人盛饭 不能盛满，留两分放菜。爷爷还说，他从小就知道：全家围在一起吃饭时，要等长辈落 座后，小辈儿才能动筷子；吃饭时，不能拿着筷子敲碗，夹菜要夹离自己比拟近的菜，

19、更不能旁假设无人地在盘子里翻来翻去、挑挑拣拣；吃完饭后，碗里要一干二净，不能有 剩余的饭菜粘在碗上（1）结合所学知识，谈谈你对老北京人这些“讲究”的认识？材料二：我们不管是在家中或在餐馆聚餐一般采用围桌会食的方式，当一桌人用各自的 筷子在餐盘里夹菜时，可能在不经意间就完成了病菌的传播。（2）近年来“公筷分餐”的建议一直都存在，但实质推动困难重重。”使用的是公筷， 传递的是关爱”，如何传递好这份关爱？【考点】社交礼仪；关爱他人.【答案】（1）因为北京的礼仪、老规矩，传承着中华优秀传统礼仪文化，在当今社会的 人际交往中也需要相互尊重，讲究礼貌。（2）政府进行科学、民主决策，就有关部门应进行专项调研

20、，了解问题，针对困难，提 出解决方案；社会大力宣传“公筷分餐”的意义，提高公民的预防意识；每一位公民树 立责任意识，有序参与公共生活，应从我做起，健康用餐，超过两人一起用餐时应主动 使用公筷。【分析】此题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及 的知识点有社交礼仪、关爱他人等。【解答】（1）此题考查对老北京人这些“讲究”的认识，考查学生运用所学知识分析问 题的能力。从人与人交往的角度看，北京的礼仪、老规矩，传承着中华优秀传统礼仪文 化；在当今社会的人际交往中也需要相互尊重，讲究礼貌。据此回答即可。（2）此题考查如何传递推广“公筷分餐”，考查学生分析解决问题的能力。建议类

21、题目 注意从多角度组织答案。此题可以从政府、社会、公民等角度提出合理化建议。如：政 府进行科学、民主决策，就有关部门应进行专项调研，了解问题，针对困难，提出解决 方案；社会大力宣传“公筷分餐”的意义，提高公民的预防意识；每一位公民树立责任 意识，有序参与公共生活，应从我做起，健康用餐，超过两人一起用餐时应主动使用公 筷。故答案为：（1）因为北京的礼仪、老规矩，传承着中华优秀传统礼仪文化，在当今社会的人际交往 中也需要相互尊重，讲究礼貌。（2）政府进行科学、民主决策，就有关部门应进行专项调研，了解问题，针对困难，提 出解决方案；社会大力宣传“公筷分餐”的意义，提高公民的预防意识；每一位公民树 立

22、责任意识，有序参与公共生活，应从我做起，健康用餐，超过两人一起用餐时应主动 使用公筷。【点评】解答此题关键是审清题意，明确答题角度是社交礼仪、关爱他人等，然后依据 教材知识作答。16 .（2022东莞市模拟）阅读材料，回答以下问题。材料一：近日，海南三亚一那么“女子乱扔垃圾环卫工劝阻反被骂”的视频引起网友关注。 根据环卫工人陈女士的反应，三名环卫工人把路面已经清扫干净了，这时路边一辆房车 里的女子扔出一个椰子壳在地上，环卫工人上去制止，女子满脸不高兴，还辱骂环卫工 人，称自己是网红，要把环卫工人上传到自己粉丝量众多的直播间。材料二：互联网时代正在改变人们的生活方式。直播带货作为一种新的零售模式

23、，绕过 了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品与消费者对接，成功激活了消费市场，目前 规模已突破万亿元。与此同时，夸大其词的虚假宣传、产品质量的货不对板、刷单、售 假等各类乱象时有出现。针对这些直播乱象，我国出台了互联网直播服务管理规定网 络直播营销管理方法等来进行整治。(1)结合材料，分析该女子的行为违背了哪些交往道德要求？(2)请运用所学知识，结合材料分析直播带货中的“喜”与“忧”(各写一点)，并写出 两条解忧妙方。【考点】文明礼貌；遵守网络规那么.【答案】(1)尊重、体谅他人、语言文明。(2)喜：“新的零售模式、激活了消费市场”“规模已经超过万亿”说明网络为经济 开展注入新的活力；“直播

24、带货绕过了经销商”说明网络打破了传统人际交往的时空 限制，促进了人际交往；“改变人们的生活方式”“直接与消费者对接。说明网络让 我们的生活变得更加便利和丰富多彩；忧；“虚假宣传、色情、售假等”说明网络信息良莠不齐；局部商家不能恪守道德、 遵守法律；等。妙方：国家：完善相关法律法规；加强监管力度；严惩违法行为；加强宣传提高公民 道德修养；等。商家：要有高度社会责任感，加强行业自律；遵守社会规那么，维护社 会秩序；依法、诚信经营；等。消费者：树立正确的消费观，理性消费；增强法治观 念，依法维权；等。【分析】此题考查的知识点是文明礼貌、遵守网络规那么，依据课本知识分析材料，依据 材料实际组织答案。【

25、解答】(1)此题考查文明礼貌。题文中的女子“乱扔垃圾”“辱骂环卫工人”等行为是 不文明不礼貌的行为，没有做到尊重他人、体谅他人。(2)此题考查了分析直播带货中的“喜”与“忧。并写出两条解忧妙方。“喜”从网络 为经济开展注入新的活力、网络促进了人际交往、网络让我们的生活变得更加便利和丰 富多彩等方面解答；“忧”从网络信息良莠不齐、局部商家不能恪守道德、遵守法律等方 面解答。妙方从国家、商家、消费者等角度分别作答即可。故答案为：(1)尊重、体谅他人、语言文明。(2)喜：“新的零售模式、激活了消费市场”“规模已经超过万亿”说明网络为经济 开展注入新的活力；“直播带货绕过了经销商”说明网络打破了传统人

26、际交往的时空 限制，促进了人际交往；“改变人们的生活方式”“直接与消费者对接。说明网络让 我们的生活变得更加便利和丰富多彩；忧；“虚假宣传、色情、售假等”说明网络信息良莠不齐；局部商家不能恪守道德、A.沉迷于网购，会影响学习、工作和生活B.要学会辨析网络信息，让谣言止于智者C.网购时需擦亮双眼，理性参与莫冲动D.网购改变世界，为日常生活提供了便利.（2022丰泽区校级模拟）小秦和同学们对如图漫画发表了自己的看法，其中正确的选项是（ ）小秦：友谊带给我们力量，能让我们战胜成长路上的困难小荣：友谊给我们温暖，让我们在生活中得到关怀和关爱小利：我们的言谈举止、兴趣爱好等都会受到朋友的影响小敏：友谊是

27、获取成功的唯一因素，所以我们要多交朋友A.B.C.D.（2021秋青县期末）2021年10月1日，天安门广场举行国庆升国旗仪式。北京某中学组织学生前往，和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场，见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻。可见（）A.人们在交往中形成各种社会关系B.人们对社会生活的感受是一成不变的C.每个人都要观看一次升国旗遵守法律；等。妙方：国家：完善相关法律法规；加强监管力度；严惩违法行为；加强宣传提高公民 道德修养；等。商家：要有高度社会责任感，加强行业自律；遵守社会规那么，维护社 会秩序；依法、诚信经营；等。消费者：树立正确的消费观，理性消费；增强法治观 念，依法维权；等。【点

28、评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是文明礼貌、遵守网络规 那么等，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。18. （2021秋焦作期末）你是否知道，我们身上穿的棉衣，饱含着无数人辛劳和汗水。请 看同学们绘制由棉花到我们身上穿的棉衣的过程图。（农民彳工人彷、1/工人制、快递员、我们穿、I植棉花）匚妙织布作衣服运送 尸的棉衣）邑，我们课堂、I伐树木编写）匚尸I使用的课考 （1）参考棉衣由棉花到我们身上的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的 真实过程。（2）结合上述两个过程，从个人与社会关系角度你可以得出哪些结论？（两个方面即可） 【考点】个人与社会

29、的关系.【答案】（1）工人造纸。司机运送。（2）个人从社会获得物质支持和精神滋养；人的生存和开展离不开社会；个人与社会紧 密相连；等等。【分析】此题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条 件，个人的开展依赖于社会。社会的全面开展和进步，推动着个人的全面开展和进步。 个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向 高级开展。【解答】（1）该题考查个人与社会，考查学生对课本知识的掌握。依据课本内容，我们 课堂使用的课本的制作过程依次是工人采伐树木一工人造纸一作者编写一司机运送一我 们使用的课本。（2）该题考查个人与社会的关系。可从人从社会获得

30、物质支持和精神滋养、人的生存和 开展离不开社会等角度分析作答。故答案为：(1)工人造纸。司机运送。(2)个人从社会获得物质支持和精神滋养；人的生存和开展离不开社会；个人与社会紧密相连；等等。【点评】解答此题要明确考查的知识点是个人与社会的关系等，运用所学，多角度准确 作答即可。19. (2021秋常州期末)某校心理辅导站“知心姐姐”信箱，经常收到来自同学们的来信。 【条分缕析】心理辅导站在全校范围进行了一次问卷调查，其中两个问题的统计结果如 图所示。图“你经常来用怎样的方式与他人交潦?(1)简要分析图一和图二分别说明了什么？【答疑解惑】“知心姐姐”信箱里收到这样一封信；“我是一个非常苦闷的女孩

31、。周老师 每次批评我，我就觉得是她在针对我；跟爸爸妈妈也没啥共同话题，我想在家做点家务 他们也不让；最近，认识了一个网友很投缘，我要和他见面么？ ”(2)请运用所学知识，帮她找出三条缓解苦闷的方法。【考点】与人交往和沟通的技巧；网络交往的两面性；网络交往时学会自我保护.【答案】(1)图一说明父母、老师、同学是学生交往的对象，其中同学是学生交往的主 要对象；图二说明网络是学生与人交流的主要方式。(2)尊敬老师，理解老师，以主动、热情、诚恳的态度与老师交往，以正确的态度接 受老师的批评表扬。以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；让父母了 解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱

32、。虚拟世界的交往，带有很 多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要慎重。【分析】此题考查的知识点是学会和老师交往、学会与父母沟通、网络交往时学会自我 保护等。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。【解答】(1)该题考查与人交往的技巧。图一说明父母、老师、同学是学生交往的对象, 其中同学是学生交往的主要对象；图二说明网络是学生与人交流的主要方式。(2)该题考查网络交往时学会自我保护根据材料描述可知，女孩在与老师、父母交往时 存在一定的问题，过度依赖网络交往。据此可从学会与老师交往，学会与父母沟通、网 络交往时学会自我保护等角度分析作答。故

33、答案为：(1)图一说明父母、老师、同学是学生交往的对象，其中同学是学生交往的主要对象； 图二说明网络是学生与人交流的主要方式。(2)尊敬老师，理解老师，以主动、热情、诚恳的态度与老师交往，以正确的态度接 受老师的批评表扬。以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；让父母了 解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。虚拟世界的交往，带有很 多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要慎重。【点评】仔细读题，在理解学会和老师交往、学会与父母沟通、网络交往时学会自我保 护等内容的基础上，做出正确的解答。20. 小宇把自己近期的生活和好朋友提供，希

34、望得到他们的建议，帮助自己化解困惑。片段一：放学后，朋友的我去网吧打游戏，为了不让他失望，我同意了。片段二：我在课堂上想要积极参与表达自己的观点，但是又怕同学嘲笑，最终退缩了。片段三：班长莉莉为人热心、成绩又好，我要向她学习，有不懂的就去请教她。片段四：同桌告诉我：“青春是自由的，无拘无束，要做独立的自己”。(1)运用所学知识，结合上述材料，请判断以下说法是否正确，正确的打错误 的打“ X二小宇的回答可能有错误，为了防止同学的嘲笑，还是算了吧。 X小宇和莉莉的行为是青春期早恋的萌芽，应该及时遏制。X同桌觉得青春无拘无束，要做独立的自己，说明他有批判精神，敢于向权威挑战。 (2)请运用所学知识，

35、帮助小宇走出误区。【考点】交友的原那么；开展独立思维；培养批判精神；自信的含义与作用.【答案】(1)义X义(2)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希 望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展 示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。男女生之间正常 的交往不属于早恋，交往时要注意避嫌；表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表 不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。【分析】此题以材料分析题考查学生分析问题解决问题的能力。涉及的知识点有交友的 原那么、自信的含义与作用、开展独立思维等。【解答】(

36、1)此题考查交友的原那么、自信的含义与作用。依据材料可知，从小宇缺乏自 信、青春期对异性的朦胧喜欢、开展独立思维等分析作答。(2)此题考查对自信的认识、正确对待与异性交往等等。依据教材知识可知，从青春的 探索需要自信，自信让我们充满激情，交友的原那么、开展独立思维等知识作答。从青春 的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟 大而光荣的事业等分析组织答案。故答案为：(1)XX义(2)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希 望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展 示优势与才华，激发潜能与活力，

37、获得更多的实践机会与创造可能。男女生之间正常 的交往不属于早恋，交往时要注意避嫌；表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表 不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。【点评】仔细审题，把握材料中的交友的原那么、培养批判精神，正确对待友情等问题分 析作答。考点卡片1 .开展独立思维【知识点讲解】什么是独立思维？独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人 合理的，正确的意见。【知识扩展】思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接 纳他人合理、正确的意见。【例题精析】现任国家天文台射电技术实验室总工程师金乘进说：

38、“我们要从幼儿园小学抓起，培养独立 思考的能力，树立思维的尊严J开展独立思维，我们应（）A. 一味地追求独特工作B.人云亦云，随波逐流C.对问题要有自己独到的见解，同时也接纳他人合理、正确的意见D.事事与人争辩，排斥与自己不一致的意见分析：该题考查学会自我管理的内容；依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出 正确选择。解答：此题考查学生对开展独立思维的理解。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意 味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，据此，A、B、D 错误，C正确。应选C。点评：此题考查教材细节内容，切入点比拟细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出 正确选

39、择。2 .培养批判精神【知识点讲解】.什么是思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢 于向权威挑战。1 .思维批判性的好处（作用）？（1）有助于发现问题，提出问题；（2）从不同角度思考问题，探索解决方案；（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。【知识扩展】.批判性思维的要求（注意点）？（1）有质疑的勇气；（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力；（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。1 .批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；（2）就事论事，不攻击他人；（3）有一定建设性，不是一味

40、否认。【例题精析】我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力。下面属于批判技巧的有（）批判只针对事物本身，不攻击他人批判是为了说明自己观点的合理性批判要具有一定的建设性批判要能够有效地解决问题。A.B.C.D.分析：此题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己 观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决 问题。解答：批判的技巧包括对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事，不攻击他人;有一定建设性，不是一味否认；要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 说法都正确。应选C。点评：此题属基础知识题，结合题目要求，根据教材

41、相关知识，选出正确答案即可。2 .自信的含义与作用【知识点讲解】1.什么是自信？自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一 种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。 2.自信的作用？青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟 大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。【知识扩展】发现自己的长处可以增强自信心，在心理告诉自己一定行，可以增强自信心，注重实践也可 以增强自信心。【例题精析】自信的作用

42、。分析：题目考查自信含义与作用。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自 信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目标。 解答：自信是对自身力量确实信，深信自己一定能做成某件事，遇到事情勇敢地说“我能行 “，自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实，所以自信是成功的 基石。故答案为：自信是对自身力量确实信，深信自己一定能做成某件事，遇到事情勇敢地说“我能行”。 点评：审清题意、明确题干主旨，把握自信的作用，结合具体的题意即可解答此题。4.个人与社会的关系【知识点讲解】.个人和社会的关系是什么？个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人

43、离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离 开社会独立存在，个人的生存与开展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全 面进步与社会的全面开展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人 们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和开展，任何社会的存在与开展，都是人们共同 努力的结果。1 .亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行 为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援 手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人提供。【知识扩展】每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个

44、整体、我们每个人的 存在和社会息息相关，不可分割。社会的稳定开展和进步也为我们每个社会成员的成长和发 展提供必要的条件和良好的环境，有利于我们发挥各自的潜能，不断完善自我。【例题精析】对个人与社会的关系的理解正确的选项是()个人是社会中的人，不可能离开社会独立存在人的全面开展与社会的全面进步没有直接关系社会是由个人组成的社会任何社会的存在和开展，都是人们共同努力的结果。A.B.C.D.分析：此题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个 人的开展依赖于社会。社会的全面开展和进步，推动着个人的全面开展和进步。个人对社会 具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而

45、推动了社会由低级向高级开展。解答：依据课本内容，个人是社会中的人，个人的成长、进步和开展离不开社会，社会是由 个人组成的社会，任何社会的存在和开展，都是人们共同努力的结果。符合题意； 错误，人的全面开展与社会的全面进步直接相关；应选D。点评：此题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握个人和社会的关系，对选项逐一进行分 析解答即可。5 .融入社会的方法【知识点讲解】.亲近社会的方法？(1)关注社会：A、关注国家大事；B、关注身边的小事。（2）以实际行动维护社会的美好：A、遵守社会公德；B、遵守秩序和规那么，有利于提升社会的文明程度；C、保护公共设施（3）服务社会，奉献社会：A、在日常生活中从身边做

46、起；B、看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援；C、参加公益活动，造福社区，造福社会。1 .亲近社会、融入社会的作用？（1）有利于祛除孤独寂寞，形成完善的人格；（3）能促使人乐观向上，愉悦生活；（3）亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界。2 .为什么青少年要树立忧患意识？（1）落后就要挨打；（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；（3）我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个开展中国家，和世界主要兴旺国家相比, 我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距。3 .我们怎样培养亲社会行为：（或树立忧患意识）（1）我们要关注社会问题，树立忧患意识和使命感，树立回报社会意识，培养亲社会行为;（2）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的重要途径，社区可以成为我们服务社会 的起点；（3）我们要学习无私奉献、不求回报的志愿者精神，也成为一名乐于奉献社会的小志愿者。4 .我们应该如何融入社会生活？（1）与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求；（2）关注社会，了解社会是我们社会化的重要途径；（3）服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界。5 .中学生应怎样参与社会生活？（1）参与社会生活可以采取多种形式，比方参加社会公益宣传；积极参加义务劳动；照顾 老人与儿童；自愿清理社区卫生死角；为灾区捐款，捐物；清理城市的