关于教育教学社会实践报告范文（精选5篇）.docx

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1、关于教育教学社会实践报告范文（精选5篇）紧张而又充实的社会实践结束了,经过这段时间的学习一定积累了不少经验那么需要好好地 作总结写一份实践报告了。怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？以下是小编精小整理的关于教育教 学社会实践报告范文（精选5篇）,借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教育教学社会实践报告120xx年x月x日至IJ11月x日我在小学进行了为期一个月的教育实习。回顾这一个月,虽然实习生 活是辛苦的但很有意义的。短短一个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许 多,感受了许多,成长了许多。在指导老师王老师和原班主任管老师的帮助辅导下,我的实习工作完 成的比拟好。实习的基本内容包括

2、两局部：课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课，作为实习 老师都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然是我实习班级的原班主任,而带 我教学工作的是我实习班级的原英语老师她们人很好,经常指导我怎样才能把内容饼清楚,怎样才 能充分的调动学生的积极性,在学生面前树立威信。前一两个星期,实习的主要任务就是听课看指 导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样 讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间而并不是学习老师所讲的知识。我第 一次上讲台时自我感觉并不紧张,其实很紧张,课讲得也很快一个感觉就是差。后来的课就一次 比一次进步了,

3、越讲越熟练越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经 验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制时间,也能够适时地调。在教学方面,通过实习我将书本学到的知识运用到教学实际中发现了自己在教学工作方面的 优缺点积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的缺乏,从而不断改迸自己的教学提高教学质 量使我更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工 作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习让我 收获,让我成长更让我明白：成为一名老师,一名合

4、格、优秀的老师,我仍需不断地学习、不断地 努力，在实践中摸索、在实践中进步！还没来得及反响，时间老人却已在我身边飘过在这两个月 里,我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长 了;学会了一些在学校以前从未学过知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的 体会。（一）、教学工作作为一名教师首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的小学教学 对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周,我听了指导 老师的课。

5、在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节并且自觉的备好课,如果是习题课，我那么会 事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记,听 课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的局部,以吸收老师的优点。同时简单记下自己 的疑惑,想老师为什么会这样讲同时,我也在老师的指导下会注意学生的表情反响而思考以后我 要以怎样的形式去上课才能到达良好的效果,也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生 关系。每当上完一节课,指导老师都会告诉我,这节课的难点与重点是什么,以及应该怎样突出重点 和难点,才会让学生更明白。当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己

6、要镇定要循序渐进教学,可是在上课的铃 声敲响的瞬间,望着台下三十多双好奇的眼睛紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。 虽然在隔晚我已经花了不少时间备课但根本不能按教案来讲,时间安排的不是很恰当以致于重难 点不够时间来强调,此外上课的思路也是比拟乱的,语言组织也不好。接下来的几节课都不是讲得很 生命当儿戏,根本没有体验到生命的美丽和短暂要么庸庸碌碌虚度一生要么走入极端。而一旦在 生活中遇到挫折便只看到生活的阴暗面而非乐观积极地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉沦。 在家庭教育不合理这一大前提下学校教育更应承当起它的使命,通过心理方面的良好教育来引导学 生形成健康的人格。尤其在农村,心理教育

7、更是任重而道远。七、关于社会教育的思考：在与XX镇党委书记的访谈中,明确指出民众素质已成为制约南康经济开展的主要因素农民思想 观念落后阻碍了许多乡镇企业的开展。而要改变农民思想观念实在需要社会化教育的求亍,我认为每 个村实在有必要建立一个图书站给农民提供相关农业技术家庭教育时势政策法律等方面书 籍。建立图书站旨在通过书籍传播相关信息和观念来全面提高农民素质在潜移默化中改变农民陈旧 观念防止农民思想成为农村开展的最大障碍。教育教学社会实践报告5通过这一段时间对教育学的学习，我巩固了原有的体育实践工作的专业知识和技巧,并在此基础 上获得了进一步的积累。我认识到体育教育不仅是身体训练,还是品格教育,

8、智力教育。教育学。 只有充分运用教育学知识才能使得我的体育实践工作更臻完备。教育学改进了我自己的生活态度和 工作方式。一直以来我对体育事业充满了热诚。在实践工作中都能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐 于奉献努力带好每一次训练,圆满地完本钱职工作。在学习教育学以后,更能够师德规范严格要求 自己,以身作那么,但凡要求学生做到的，自己先要做到此外，伴随对教育学中道德培养的理解加 深,我还能够尊敬领导,团结同事，积极参加学校的各种活动遵守学校的一切规章制度。如何去上 好一节课,如何去控制课堂纪律如何令学生在阳光下寻找快乐,如何去处理一些学生与老师、学生 与学生之间的矛盾,都有着他们的技巧。我学会了如

9、何去处理课堂上的特发事件,学会如何去分配课 堂时间等等。教育学让工作和生活更加和谐而顺利。教育学增强了我的专业素养让我认识体育工作中容易忽视的细节,对学生更有裨益。我认为体 育教师应该让学生认识体育,体会体育活动带来的乐趣使他们有终身体育的观念。而作为一名体育 教师,不仅要学会让学生理解体育知识,更重要的是学会怎样和学生沟通,怎样去和学生互动调动 学生的积极性,让学生成为学习的主体，自己成为引导者。体育实虹作中,充满了对细心 耐心和 对沟通技巧的要求无一能离开教育学的诱导。比方不能对学生过高要求：教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求，使身体 素质较差的学生也能在运动中体验到成功

10、使学生有成就感。对待学生方面既要求严格注重素质的 培养,提高他们的自信心方面还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐 劳,顽强拼搏的体育精神。比方能洞悉教学内容的合适与否：每一堂课教材需要合理安排使学生得到全面的身体锻炼,发 展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法突出重点、难点示范动作正确每堂课分组练 习,既有秩序又有队形。另外,上课期间,教育学让我学会在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价例如告诉学生 期末体育成绩:运动参与+运动技能 +上课行为+身心健康+社会适应,让学生在真正体验到主体地位的 时候也可以开展体能增进健康,娱乐身心，提供自己和他人的快乐。体育教学工作

11、有苦有乐,有 数不尽的酸甜苦辣；学习教育学让我丰富了知识,给我带来了无价的人生阅历,使我更进一步地明白 了作为一名体育教师的荣誉感和责任感,深受鼓舞。好当时信心就下降了 ,也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。还好，在黄老师的悉心指导 下,我精心备课以及修改教案并进行几次试讲,虽然这期间我暴露了很多缺乏但老师的亲切鼓励让 我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工 作我就能比拟顺利的完成教学任务了。在教学工作方面我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训如是收获都让我深刻 地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习要乐于学习要认真对待!给我较

12、深体会的是一下几 点：1善于学习乐于学习教学是一个很个性化的过程每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格有着自己的独到之 处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目 地摸索要直接更省力、更见效。2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点做好备课工作人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比拟细在把握教材掌握教学重难点 方面有一定的难度。备课时要知道这课教学内容是什么教学的重难点又是什么,结合教学参考书 和学生的实际与练习再来备教材挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思 路。对于在教学过程中无法串起

13、来的局部可以请教一些有经验的老师。3及时巩固,查缺补漏在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易大局部的学生都能很快地掌握。但即使出色的 课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象学生会很快地遗忘通过练习与作业及时巩 固查缺补漏是非常有必要的而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺 补漏的机会。（二）、班主任工作一个班级就像一个大家庭而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,我也一直在 努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时,我有了一些领 悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生,信任每一位学生在两个月的实习生活 中,

14、我能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本 要求。爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感应该相信学生的能力让他们有发挥个人的 空间。由于经验的缺乏,刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以 至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师 的指点,所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的然而每天当我面对 这些学生的时候觉得是那么的亲切，那么的朝气,让我有责任感有动力来开始新一天的工作,我 又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔珍贵的财富。对

15、班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生平安,平安第一位在小学阶段,学生们的平安是班主任工作的重点尤其低年级学生。小学生的年龄比拟小心智 未成熟,需要老师在身边监管而平安问题那么成了首要问题,它包括了交通平安问题和校园平安问题 必须严肃及时地处理好平安问题必要时联系家长,这让他们明白什么是可以做的什么是不该做的 保障学生的平安。2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯在小学,对学生的生活要求都是很细致的都是一些很细小的问题然而在小问题上却必须明确 要求对于表现好的要及时给予表扬鼓励而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从 小就养成良好的生活习惯。3、与家长的沟通交流很重要孩子

16、的成长离不开家长的教导,做好班主任工作当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟 通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个 性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录确实让老师与家长的交流联系既简单又密切 了许多,使班主任工作更好地开展两个月的实习生活让我获益匪浅并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习不仅是我人生中一 段珍贵的记忆,更是我另一E殳人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在,实习结束了。通 过这次实习,我认识到了自 的缺乏。我们不能只从书本上看“教学” ,力也要在实际中“教书” ,面向 实 际。作为一名即将毕业的师范生我将会在未

17、来的日子努力提高自身的素质时刻为成为一个好老师 而努力。教育教学社会实践报告2这次实习中,我再次体验到为人师的滋味真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说,我 能做出怎样的成绩。不过,我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实 习主要包括教育工作和教学工作这两项,在这两个方面我都获益良多。其中,班主任教育实习工作主 要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来谢亍教育实习工作。就在班会筹备和 组织中我深深体会到以下几点一 在教育过程中做导师的同时也要做朋友。随着教育现代化的步伐人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢？ 我这次对这个问

18、题有了一个比拟理想的回答：在做导师的同时也要做朋友我想这才是我们的教育 所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本真色“朋友”却是对我们教育者新的要求我们都知 道 要收到好的教育效果必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们 近距离地接近学生,耐心聆听学生的心声,逐步取得学生地信任,成为学生的知心朋友。在整个主题班会的筹备过程中,我们有了契机跟学生接触。期间,我们和学生们进行交谈,并取 得了他们一定的信任。他们其中的一局部可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了 更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法经历。就有一个学生有姐 妹

19、俩,姐姐学习成绩好,并升上了重点大学。于是,父亲就一直拿她跟姐姐比拟。所以她感到压力 很大,灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。于是,她的行为变得更加叛逆。又有一 个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧爸爸妈妈都是此剧的导演和绢剧,而 她那么只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着演员不停地演出着。他们编导些什么, 演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情也不可私自把自己的感情表情、动作表露出 来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累很想表达出来改变这种情况。了解了 这个情况后,我们对她们做了一定的疏导,并为她提供了机会,让其在班会上以表演形式述说

20、自己的 心声。就是这样,在于他们接触的过程中，我们聆听到很多不同的小故事,从而逐渐了解到学生的内 心世界。在这个基础上,我们不断地充实了主题班会的内容,并逐步做好了各种筹备工作。-、自主管理,发挥学生的创造性和自主性。在主题班会筹备的开始阶段,我们实施的是跟踪指导的方式,具体跟着学生进行排练发现有问 题及时纠正。但我们逐渐地觉察这样做不妥。因为,我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生 本来就很难坐稳,站好来听讲学教,而更多地表达出一种好动性好问性,易受干扰性。所以,当我 们在一旁进行监督指导时,他们就吵吵闹闹,乱成一窝蜂。我们只能丢下排练,来整理纪律这样子 搞了一个晚上,结果,进度缓慢效果不

21、高,而且我们也很累。后来我们决定采用新的管理方式-学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：1 学生 有着相当强的表演欲很希望能够有机会进行表演并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认 可。所以他们很珍惜班会这个机会以便大显身手。2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人,他 们的作用不能很好的就是发挥出来,主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学 上的“强化”方法,把每个节目都分成一个小组,指定一个管理负责人有他全权负责指挥组织。并跟 每个组定下一个约条：“经过一定时间进行检查,排演得好的话,就上台表演,否那么，取消该组节 目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希

22、望得到强化物一下子激发起他们的集体主义精 神,认真进行排练,管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时他们表演得很出色。可见,这 种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来,进行班会其他方面的准备工作。可以说这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要原因。三在班会过程中，培养学生的素质教育工作主要目标是什么呢？我想很多教育工作者都会有这样一个理想一培养学生的能力。这 也就有了所谓的“素质教育”之提法。在这一点上,我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式 化。组织学生在活动里唱唱歌,跳跳舞表演一下有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。 认为这就代表“素质教育”的成果。明显这种做

23、法是欠妥的。我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中,我们就很注重 对学生实际能力的培养首先,我们的管理实施学生自主管理,从良好的效果来看锻炼了学生的组织管理能力。其次,学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样一个女学生。她平时性格内向, 缺乏自信。令人想不到的是,她争取了这次班会的机会担当了班会一舞台剧的主要角色,而且,演 出也得到其他同学的好评。再次在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟内容也显得有点与班里同学的 特点不相符。但由于学生的积极参与很多有才能的学生为班会出谋划策,主动为班会编排节目,从 而充实了整个班会的内容,为班会的举行作

24、好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写 一个舞台剧结果写了一个长达21页剧本为班会填充上了一份重要的内容,同时也把她的才能淋漓 尽致地表现出来。最后我们深入到学生中间成为学生的“导师”和“朋友”。学生的很多心声都向我们倾诉,我们可 以尽我们的能力帮助学生解决心理问题对待困难对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。教育教学社会实践报告320xx年9月17日至11月4日我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习。学高为 师,身正为范,在这一个月里作为一名实习教师我坚持以教师身份严格要求自己,处处注意自己 的言行和仪表热心爰护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主

25、任及教学的每一项 工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师虚心听取他 们的指导意见并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。在这期间通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,进一步提高了我的教育技能,尤其是 观察分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三局部：课堂教学、班主任工 作和教育调查。-、基本情况如下：1。课堂教学：听课60节完成教案数为15份上课节数为20节,其中新授课9节复习课1节 练习课10节。2。班主任工作：组织一次主题为“人月团圆和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了 ,怎么办？”的团体心理活动课取得了不错的效果

26、。3。教育报告；完成一份教育实习论文。二、具体情况：（一）课堂教学三年的大学理论学习各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助,但通过这次 实习很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中,在实践中筛选磨砺出适合自己的理论指导,给 我以后的教学工作指明的发向。首先要认真在备课。第一天实习,黄老师就建议我们，作为新老师在备课时,可以采取集体备课集体设计教案 制作课件集智慧之所长。在备课时不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。 熟读教材尊重教材,将教材中透漏出的信息传递给学生备课时的要结合学生的认知水平将教学重 点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课

27、前一定熟悉教案,反复试 讲，理顺教学思路从整体上把握教学设计的框架,髓教学德条理性和岁辑感染力,此外也要确定 教学细节,尤其是新老师,防止上课时由于经验缺乏,无法应对各种状况外的事情。其次,课堂上要“一心两用”。第一次上讲课后,黄老师给我的评议是：教案设计得不错有很多亮点,但你没有调动全班学生 的注意力让他们看到你的亮点教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务还要留意学 生有没有开小差如果学生没有听课老师讲得再精彩也是徒劳的。此后,我每次上课,除了要用心 将知识传授给学生,还要细心观察学生的课堂表现,注重调动学生的注意力,尤其是在讲重难点时。也由于经验缺乏课堂的调控和应变能力还有欠缺,有

28、待加强。在遇到突发事件时，自己往往还 不够清醒不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是表达在课堂的控制上我应该朝着 这个目标不断努力。再次,要做好教学反思与总结。教学反思指教师为了实现有效的教育教学,在教师教学反思倾向的支持下,对已经发生或正在 发生的教育教学活动以及这些活动背后的理论、假设,进行积极、持续周密、深入自我调节性 的思考而且在思考过程中能够发现清晰表征所遇到的教育、教学问题并积极寻求多种方法来 解决问题的过程。作为实习生幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导我更是抓住这个难 得的机会做好课后的反思和总结在实践中发现自己的缺乏纠正错误完善自己才会得到发 展最后,认真对待

29、批改作业。作业折射出学生的课堂学习情况。批改作业有利于我们了解学生的学习情况,并及时给予纠 正。一发现学生作业完成情况不理想,我就会在课余或课后找他们补习。有进步的,我会写上激励的 评语,并在评语中强调订正的重要性并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。身为一位教育工 作者就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身！ ”通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加1看清了自己看清 了未来的路。(二)、班主任工作实习中,我得到原班主任刘老师的悉心指导她给予我充分的信任和机会,让我体验班主任工作 的点点滴滴。1、班主任工作实习情况：(1)深入了解班级的基本状况。通过找原班

30、主任了解情况找学生个别谈话悉心观察等方式来了解学生的基本情况,包括学 生的主体思想,学习现状学习成绩优秀学生和后进生。同时,还通过批改周记、作业,课余时间 找学生聊天深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通,通过关心他们的学习、生活 情况,慢慢地拉近彼此的距离。这样我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌握,也了 解了学生的基本情况。(2)认真负责地做好班级日常管理工作。每天监督学生收作业早读早操、眼保健操；中午要看管学生午睡；放学后要监督学生整队 离校，检查值日工作检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心 和责任心。(3)处理好各种偶发事件由于小学

31、生的身心开展特点各种各样的偶发事件时有发生如争吵、打架意外受伤等,我基 本能做到沉着冷静,互帮互助发挥我的教学智慧,有效地解决各种偶发事件。(4)上好主题班会和团队活动。在实习的第五天,我举行了名为“人月团圆，和i皆小北”的主题班会，最后一周,举行了一次“矛盾 出现了 怎么办”的团体心理辅导活动由于认真对待,准备充分主题班会和团队活动都完满成功 并得到了实习指导老师的赞赏2、反思总结经过实践体验和反思总结,我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：(1)作好计划繁而不乱。班主任工作异常繁琐,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的 实际情况制定详尽的工作计划。古

32、语有云：“凡事预贝垃不预那么废。”这说明制定计划的重要性。如 果没有制定一个切实可行的计划跟着感觉走,就会使工作显得被动,更会使繁琐的工作显得更凌 乱，以至工作难以开展不能到达预期的目标而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,开 展班主任工作一定要先作好计划。(2) 了解学生,对症下药。深入了解了班里的每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进行个别教 育时,充分利际学生的性格特征,往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学,成绩优秀的学生就可 以采取开门见山的教育方式对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情殿上融洽,然后由浅 如深,有层次地涉及教育的内容而对那些产生对抗

33、性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。(3)尊重学生贵在坦诚。在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑 之分。老师在建立威信的基础上应该与他们平等友好的相处,建立起了和谐的师生关系。在出现问 题时,千万不能立即就获从新生、斥骂学生,而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实摆道理,使学生 心悦诚服的接受。人无完人要允许学生出现这样那样的过错只要知错能改就可以了。当学生提出批 评意见时作为老师的我们应该虚心地接受,没有因为“我是老师我接受学生的批评这样多没面 子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量宽阔的胸怀,不要斤斤计较平等地对待学生 这样才能赢得越来越

34、多的学生的信任(4 )善待后进,施予爰心。对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时班主任要努力做到一视同仁,就事说事从不歧 视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不 要因为他是差生而严加指责或他是好学生而装作没看见要坚持平等原那么实事求是,公正对待。 平时多找后进生迷亍特别辅导 了解其家庭、学习 思想等各方面的情况给他们爰心与关怀。并找 出原因,耐心劝导,这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心积极地去开展他们自己。(5)做好自己为人师表。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。小学 生的生理心理及综合素质尚

35、未成熟，思维活跃很容易就会模仿身边发生的行径。俗话说：“身教重 于言教。”无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面还是在个人修养方面都 以一名正式老师、班主任的身份要求自己在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师 表的老师才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基 础。(6)钻研教学,开展自己。常言道：“要给人一碗水，自己先要有一桶水。”要教会学生知识首先自己要有丰富的知识。实 习期间,我深深体会到要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂 教学质量。让班里学生喜欢上你教的课,迪而喜欢你、佩服你,使自己的教

36、学得到学生的认可,这对 于班主任工作是至关重要的。7周的班主任实习使我认识到当一名班主任的不容易。班主任有时就像一名会计,每个学生心 里都有一个个小算盘,多听多看,一一人账，才不会出现耦涂账才能经营得好。三结语：路漫漫其修远兮吾将上下而求索。实习虽已经过去,可当我回过头来看一下自己留下的脚印我们相信那不会是我们旅途的归宿, 而是我充满挑战和希望的开始！教育教学社会实践报告4- 、引言改革开放十几年来我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令世人瞩目的巨大 成绩,但同时也应当清醒地看到在农村和农业的开展过程中,农村教育还存在着许多不适应的地 方,面临着许多问题和困难,农村教育仍是我国教

37、育中最薄弱的一个环节。在此,本文拟就我市XX镇 农村教育面临的问题及其出路进行了调查。二调查对象及调查方法在XX市XX区选取了具有一定代表性的地方,走访了XX镇的八个村和多所学校查阅了大量资料和进 行了大量的问卷调查。还跟25个老师、区教育局领导和分管文教的镇领导进行了个别访谈。我通过同 农民教师村镇干部、教育局有关人员等阶层交流初步了解了目前南康教育现状和各方面所存在的 问题。我试图通过了解、分析这些信息来寻找一条符合农村尤其是北海南康镇开展现状的教育之 路。三、调查结果与分析众所周知,中国的社会开展还处在向工业化过渡的阶段,有的地区甚至还是以原始的手工农业生 产为主,农民占人口的绝大多数农

38、村问题关系到中国的基本国情，而且大多数农村人口继续快速的 熠长，经济又非常落后贫穷和由此产生不平等越来越严重，城市和农村的差距愈来愈大。总之,人 口压力大文盲率高,卫生条件差交通等基本设施缺乏是我国大局部农村的普遍情形。农村教育尤其面临严峻的困境具体表现在以下几个方面。- 农村教育面临的问题- 、关于教学硬件：由于经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约,南康教育基本硬件设施仍处 在相对落后的阶段。其落后的主要表达在三个方面：第一 ,学校房屋陈旧。因为南康镇方位偏僻面积大,而人口分布不均匀。小学一般是村属小 学,规模小在校学生数量大都不超过300人少的甚至就一二十人。因而村里很难

39、投入大星资金到 这些学校来建造校舍。长时间以来大局部学校房屋得不到修整翻新才出现了我们走访时的破败景 象第二,学校体育、娱乐设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场(有的中小学篮 球场地是裸露的土地)及一些歪倒不堪的双杠,水泥乒乓球台而已,至于娱乐设施那么更谈不上。第三教学设施欠缺。据走访观察,除个别学校外,南康大局部学校基本教学设施缺乏,而幻影 灯电脑等教学设施更是严重缺乏二、关于教育收费：收费直接关系农民切身利益是当前关注的焦点。农民对教育收费问题反映强烈且众说纷纭,使 教育收费变得错综复杂。本次调查问卷统计分析数据显示：25的民众表示教育负担沉重,需要借款供小孩上学 50的民众

40、 表示家庭能够负担得起,但占家庭开支的比例较大仅有25的民众表示家庭能够负担得起,且占家庭 收入比例少。我个人认为产生这种结果的原因主要有两个方面。其一 南康镇人民收入状况是产生这 种结果的决定性因素。其二教育费用确实有过高嫌疑。据黄鹏窝村一村民反映,其孩子五年一期的 学费竟高达500多元。当然由于去年税费改革政府免除了教育附加费,使得学费相对以前有大幅度的 下降。如黄洞乡元冲村一村民家有两个小孩，一个上小学三年级，一个上小学二年级。前年两小孩的 学费总共为670多元。而去年两人学费仅为360元。但仍有一些群众反映,尽管中小学学费有所下降 但对于贫困村（如黄鹏窝村火甲村、雷田村等）而言,支付起

41、来仍感吃力。由此我们可以看到发 展南康经济和提高农民收入的迫切性和重要性。而收费问题之所以错综复杂,是因为民众对脑亍教育收费制度持怀疑态度认为有乱收费现象存在 统计结果显示：大约37。5的民众认为现在学校乱收费现象十分严重 46。4的民众认为乱收费现象存 在,但不多仅17 9的民众认为乱收费的现象极少从这些统计数据我们不难看出,民众对教育收 费的不信任和不理解。一是民众对教育费用的名目及相关数目的不了解导致农民怀疑教育费用的合理性 甚至以偏概全,只要学校收费就认定为乱收费。一是局部学校确实有乱收费的现象存在。从学校收取学 杂费来看。xx小学五年级期末考试费21，4元 xx中心初中二年级期末考试

42、费用为32元。而在走访的众多村中,仅有大塘村村民反映乱收学杂费现象有所收敛平时很少收费期末考试费用 为几元钱。正是因为考试费用高,一些学生因此而不参加学校考试。学杂费的收取无序及相关部门对费用缺乏统一管理或管理力度不够再加上局部学校对规定落实不 到位是造成乱收费现象的主要因素。三、师资现状分析：据调查,目前南康师资现状主要呈现以下几个特点：其一 在XX镇的偏远地区如里三塘村、里头塘村、龙门村等教师资源缺乏严重。从一教师处 得知，三塘中学师资缺乏,学生总数600多人,而教职工总数仅为29人，由此而出现一些小学教师任职 中学的现象。也正是因为这个原因,一般中小学教师被要求同时从事多门课程的教学。如

43、里头塘村某 老师要教语文 数学 音乐、体育等多门课程,几乎每天要上6节课然而一个人精力有限, 一个教师 从事如此多门课程，工作时间过长难免会出现缺乏耐心，责任心大打折扣的情况,这样必然会影响 教学质量。其二,教师流失严重。造成教师流失的原因主要有两个方面：第一 教师工资问题。在XX镇即使从事小学教学工作达二三十年的老教师工资也只有500-600 元并且12个月的工资还要被扣掉一个月。工资水平极低,尢其与市区的教师比工资相差太大。据调 查,三塘中学教师工资加雉总共约八九百元。而市区中学教师工资达一千五百元左右。因而许多乡下 优秀教师流向工奥更高的学校,这些教师的流走造成的目前镇中小学师资力量下降

44、总体教学质量更呈 逐年下降趋势。再由此,在教师间就形成一种观点,到乡下中学就教只是一个“镀金期” ,很多教师只是将其看成 一种往上爬的阶梯因而出现“身在曹营心在汉”的现象,教师不是全心搞好教学,而是满门心思寻求 调任机会。教师如此,又怎能提高教学质量呢？第二,乡镇中小学教师男女比例严重失调。黄洞乡中学男教师27人女教师仅2A （且是近两年 才分下来的）,这也成为乡镇学校留不住青年教师的原因之一（错,女的多）。.社会调查报告格式社会调查报告怎么写中学生社会调查报告大学生社会调查报告其三,教师素质存在一些问题。据一些教师及村民反映。现在初中教师的学历一般是大学专科或 师专函授。但也有些特殊情况,如

45、有一人小学毕业后就接父亲的班来教小学。当然,学历不是本质因素,但教师素质却能反映一个学校,一个地区的教学水平。由于本地教师 培养缺乏,大局部教师来自较远地方,居无定所，责任心不强。有局部教师更是聚赌成风,既影响社 会风气,又影响学生成长给教育体系带来了了严重的负面影响。四关于学生流失现象：目前南康镇学生流失现象严重调查结果显示南康镇中某班初一入学时62A 进入初三时只有 29人；三塘中学初一 100多人,初三时只剩下30人失学率高达50-60 （除去中途转学学生）农村 学生流失现象是多重社会因素共同作用的结果。一方面,在当前市场经济大潮的影响下,大蚩家长外 出打工,小孩得不到很好的家庭教育更有

46、些家长目光短浅或局限于经济原因,即使其孩子未完成九 年基本义务教育仍强迫其孩子外出打工,剥夺了孩子受基本教育的权力。另一方面学生本身学习 意识缺乏,尤其是一些学习成绩不太好的学生。我个人认为这些学生中途辍学是因为面临来自家庭, 老师和同学三方面的压力,丧失了学习的兴趣或机会。与此同时大量优秀小学毕业生被招到一、二中附属中学,致使南康中学生源质量下降再加上中 途转学的中学生数蚩逐年增多因而出现了南康中学高中上线率逐年下滑的现象这一结果又影响了 教师教学热情形成恶性循环。五、关于教育管理体制：现行教师应聘制从大局上看确实有利于教育业的不断进步。但面对南康经济现状,面对学校对教 师的吸引力欠缺的局面

47、,南康教育能否在应聘大潮中站住脚实在令人担忧。据调查南康镇中小学校 长任期一般不超过三年,在校长任职期间,改革措施得不到彻底贯彻,从而大大影响学校建设。要改 变这一现状镇中一教师明确表示应该实行校长任期制。确实郭亍校长任期制即将校长任期定为4 一5年,是防止校长经常性流动给学校带来影响的较好方案。任期制给了校长足够多的时间来进行教学 改革从制度上保证了其改革措施的连续性然而要突破教师流失这一瓶颈问题在政府加大对教育 投入的同时学校还应建立教师奖惩体制,成立教师评定委员会,综合教师一年来工作情况，通过严 格的审核由监督体系对教师作出综合评定,并由此决定教师奖罚金数目。这样可调动教师积极 性 使其更专心投入教学,提高教学水平从总体来看要开展教育事业必须坚持和完善“四制改革”。“四制改革”是指“教师聘任制” ,“校长 负责制”，“岗位责任制” ,“考师制”。四制改革有利于优化学校管理提高教师素质,改进教学质量 它从教师责任环节来抓好教育改革,说明了改革的方向,只有坚持和完善“四制改革” 才能从根本上 保证教育工作的有力实施和教学水平的稳步提高。范文搜版权所有六教学内容现状分析：据一些教师反映素质教育噫了十几年了,但目前仍是一句空话,而教育本身已误入歧途,功利