浙教版科学八下期末质量评估试卷及答案.docx

《浙教版科学八下期末质量评估试卷及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学八下期末质量评估试卷及答案.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浙教版科学八下期末质量评估试卷一、选择题（每题2分，共30分）1 .下列图示中，不属于模型的是（）A. 林州地被2 .用易观察的现象显示不易观察的现象、 下列不是应用这一方法的是（）gB:二担 ，47 Kh l|）用易测量的量表示不易测量的量是科学研究的常用方法。A.以磁感线来描绘通电导线周围的磁场B.以进入集气瓶中的水测量空气中氧气的含量C.以a粒子反弹或偏转推测原子核的存在D.利用碘能使淀粉变蓝鉴定淀粉的存在)3.如图是正常家庭电路的一部分。下列说法正确的是（24.在抗击新冠肺炎疫情中，一种名为瑞德西韦（分子式为C27H35N6O8P）的新药曾被寄予厚望。请回答：（1）瑞德西韦由 种元素组

2、成，其中碳、氧元素的质量比为（最简整数比）。（2）该药品中氧元素的质量分数是（精确到0.1%）。301mg瑞德西韦中含有氢元素的质 量为 mg o25 .超市的自动扶梯，有人乘梯时运行较快，无人乘梯时运行较慢。某同学想利用电磁继电器设计 这样的电路。（1）力敏电阻R。的阻值与所受压力的关系如图甲所示，则由图甲可得出结 论：o（2）根据要求请将图乙的工作电路连接完整。（3）控制电路电源电压为24V,当电流达到20 mA时电磁铁将衔铁吸下。现在要求一个质量为 40kg的小朋友站在电梯上，就能使电梯较快运行，则滑动变阻器Ri接入电路的阻值为多大？（g取 10N/kg）（4）如果要求质量更小的人站上电

3、梯就能使其较快运行，应该如何改动控制电路？（写出两种方甲控制电路工作电路26 .在2.0g的大理石中加入足量的盐酸（假设杂质不与酸反应），用数字检测仪分别测得产生的二氧 化碳体积随时间的变化曲线如图所示。甲曲线表示粉末状大理石与10%的盐酸反应过程，乙曲线表 示块状大理石与10%的盐酸反应过程。已知：该条件下，二氧化碳密度为L98 g/L。一般来说，其他条件相同，增大反应物浓度，化学反应速率加快。(1)根据图中信息，反应速率快的是(填“甲”或乙”)。(2)求大理石中碳酸钙的百分含量。(写出计算过程，结果保留1位小数)(3)请你在图中画出：用块状大理石与6%的盐酸反应的大致曲线。答案解析部分1

4、.【答案】A2 .【答案】A3 .【答案】C4 .【答案】A5 .【答案】A6 .【答案】B7 .【答案】D8 .【答案】B9 .【答案】B10 .【答案】A11 .【答案】C12 .【答案】A13 .【答案】B14 .【答案】B15 .【答案】D16 .【答案】（1） B（2）分子之间的空隙；氢气和氯气在点燃条件下反应生成氯化氢；原子（或氢原子和氯原子）17 .【答案】（1）左（2）负（3） B18【答案】（1）傍晚（2）筛管（3）适当提高二氧化碳浓度；适当增强光照强度19 .【答案】（1）光合；释放（2）气孔（3）蒸腾作用20 .【答案】（1）瓶内氧气被消耗（或瓶内氧气浓度下降或瓶内氧气含

5、量减少）（2） H2cCh（3）试管内液面上升，试管内澄清石灰水变浑浊21 .【答案】(1)呼吸(2)黑暗(3) 30 mL蒸偌水(4)酒精22.【答案】(1) 2H2O2=2H2O+O2T； H2O2已完全反应(2) A(3) C23 .【答案】(1)长颈漏斗;试管(2) A； CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T； CO2+Ca(OH)2=CaCO3；+ H2O(3) C 或 E24 .【答案】(1) 5； 81： 32(2) 21.3%； 17.525 .【答案】(1)力敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小(2)解:如图所示控制电路工作电路(3)解：由题可知：F=G=mg=4

6、0kgxl0N/kg=400N,由题图可知：Ro=6OOQ,U 247R 总二. =1 200Q,I 0.024Ri=R 总-Ro=12OOQ- 600Q=600Q(4)将Ri变小；电源电压变大；电磁铁线圈匝数增加；换一根强度较弱的弹簧。(写出两种方法即可)26 .【答案】(1)甲(2)解：设2.0 g大理石中碳酸钙的质量为X。CaCCh+2HCl= CaCb+ H2O+CO2T10044x400x10-3 Lx 1.98 g/L,x=1.8 g44 400x101 xL98g/i100x则大理石中碳酸钙的百分含量为 岩1 xl00% = 90%答：大理石中碳酸钙的百分含量为90%。(3)解：

7、如图所不:A g ，220V b s（碣A.导线B与大地之间的电压为220VB.测电笔先后插入插座的左右插孔，窗管都发光C.电冰箱的插头插入三孔插座能使电冰箱的金属外壳接地D.断开开关S后，站在地上的人接触a点或b点一定不会触电4 .在实验室中利用如图所示装置可以进行的实验是（）用过氧化氢溶液与MnCh制取氧气用KMnCU固体制取氧气用KC1O3与MnO2的混合物制取氧气用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A.B.C.D.5 .下表是移栽树木时的建议及其相关建议的主要原因，其中两者之间不相符的是（）选项建议主要原因A剪除部分枝叶帮助茎内的水上升至叶B在夜晚时进行移栽减弱蒸腾作用C不要移除黏在根上的

8、土减少根毛受到伤害D移栽后不要立即施高浓度的肥料避免根部水分流失A. AB. BC. CD. D6 .我国科学家成功合成了一种新型超高能材料（化学式为H25N34O3CI）,该物质在航空航天上可作推 进剂。下列有关该物质的说法中正确的是（）A.属于混合物B.由四种非金属元素组成C.含有臭氧分子D.氢元素质量分数最高7 .为验证植物的生长需要某种无机盐X,小科同学做了如下实验：将生长状况完全相同的幼苗分别培养在蒸储水、只含X元素的蒸储水、完全营养液（含有植物生长所需的多种矿物质元素）和缺少X 元素的完全营养液中，其中最科学合理的设计是（）A.将蒸储水和只含X元素的蒸循水作对照B.将蒸憎水和缺少X

9、元素的完全营养液作对照C.将只含X元素的蒸储水和缺少X元素的完全营养液作对照D.将完全营养液（含有植物生长所需的多种矿物质元素）和缺少X元素的完全营养液作对照8 .有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所 示。关于该反应的说法错误的是（）高能高空一 Q重新A.该反应属于分解反应B.反应中的最小微粒是分子C.遵守质量守恒定律D.为制取氧气提供了新的方法9 .关于下列四幅图，对应的说法正确的是（）A.如图，通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失B.如图，闭合开关，通电螺线管右端为N极C.如图，此实验装置原理与发电机原理相同D.如图，实验研究的是

10、通电导体在磁场中受到力的作用10 .如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关S时，小车不动。变 阻器的滑片P向左移动到某位置时，小车开始向左运动，则下列变阻器接人电路的方式正确的是A. a接e、d接f Ba接e、b接fC.c接e、d接f D. c接e、b接f11 .火柴头是一种不能被磁铁吸引的物体，但烧过之后的火柴头却能被磁铁吸引，原因是很多火柴 头用氧化铁着色，点燃后会与木棒中的碳反应产生四氧化三铁和二氧化碳等。下列说法中不合理的 是（）A. Fe3C）4与FezCh磁性不同，体现了它们的物理性质不同B. Fe3（）4中铁的质量分数大于FezChC.火柴头燃烧的化学方

11、程式为C+O2+6Fe2O3宓暨4Fe3O4+CO2D.火柴头原本不被磁铁吸引是因为不易被磁化12 .模型可以帮助人们认识一些不能直接观察到的事物。如图是某化学反应的过程示意图。分析该 图，下列判断正确的是（）88一二院一战8条器？反应前反应后代表氢原子A.该反应是分解反应B.该反应中的物质都为氧化物C.反应前后元素化合价没有发生变化D.该化学反应为2H2。2=a0+。213 .海洋中有一种能把自己“吃成植物”的神奇动物，名叫绿叶海天牛，绿叶海天牛幼体通过吃一种 藻类，将藻类中的叶绿体完整地保存在身体内。这样，它就能依靠体内的叶绿体进行光合作用。则 绿叶海天牛（）A.体细胞一定有细胞壁B.所需

12、的部分有机物由自身制造C.不需要进行呼吸作用D.不需要吸收外界氧气14 .科学研究常常采用转换、模拟等研究方法，下列课本实验中与其他三个所采用的研究方法不同的是（）A.研究地球的自转运动B.研究二氧化碳的性质一； riC.研究板块张裂乙:/V，aAD.研究膈的升降与呼吸 瓦卜15 .小明和小华分别用如图所示的装置研究简易电动机的工作情况，小明将线圈两端的漆全部刮 掉，小华只将一端的漆全刮掉，另一端刮掉一半，闭合开关后（有电流通过灯丝，灯就发光），他们看 到的现象分别是（）小明看到线圈连续转动,A.灯时亮时灭B.小华看到线圈连续转动，灯连续发光C.小华看到线圈左右摆动，灯时亮时灭D.小明看到线圈

13、左右摆动，灯连续发光二、填空题（共26分）16 .从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化是学习科学的重要方法。（1）下列物质中，由原子直接构成的是（填字母）。A.甲烷B.金刚石C.硫酸铜D.氮气（2）如图分别是物质发生变化的微观示意图。图1图2请回答下列问题：图1表示的变化，从微观角度看改变的是 O图2表示的变化，宏观事实是 o图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后一定不变的是 c17 .“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图甲所示。图甲中的“下部基座内有一个线圈（送电线圈）和铁芯组 成的电磁铁，而灯泡内部有闭合线圈（受电线圈）连接的LED灯和磁铁，其内部结构如图乙所示。甲乙.（1）想让灯泡悬浮得

14、更高，应该将滑片P向（填“左”或“右”）移动。（2）乙图中电源左侧为（填“正”或负”）极。（3）如图是某家庭电路，闭合开关Si、S2, Li灯发光，L2灯不发光。用测电笔分别接触c、d两则（C. L2断路D, ad间断路18 .如图甲，樱桃林中的樱桃已经成熟。图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内樱桃树光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题:,054的二方化喊ho熊的一软化”一 光照强酸（1）樱桃林中的氧气含量较局的时间段是（填“清晨”“中午”或“傍晚”）。运输到果实中的。（2）樱桃储存的有机物主要是由叶制造，并通过叶脉中的（3）分析图乙可知，为提高大棚中樱桃产量，可以采取的措施是19

15、 .如图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答问题。（1）图中代表各种生物参与碳循环的部分生理过程，其中过程是作用，过程（填“储存”或“释放”）能量。（2）除了碳循环，自然界还时刻进行着水循环，如绿色植物的过程是通过叶片表皮上的（填结构名称）向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。（3）综上所述，绿色植物通过三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，这三大作用从变化本质上看，有一种作用与另外两大作用有本质的区别，这种作用是（填生理过程的名称）20.科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:水CO,取F橡皮塞 图3（1）图1中蜡烛熄灭的原因（2）图2实验中,（填化学式）使紫色纸花（用石蕊试

16、液浸泡过）变红。（3）图3实验中，应观察到的实验现象是 o三、实验探究题（共26分）21 .用玉米幼苗作实验材料，利用如图甲实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。甲（l）将装置内。时至24时之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图乙。分析。时到6时的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行 作用。（2）若在装置的小烧杯中加入澄清石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放 在（填“明亮”或黑暗”）的环境中。（3）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料，可往小烧杯内加入30 mL氢氧化钠溶液（氢氧 化钠溶液能

17、吸收二氧化碳）。其对照实验装置中的小烧杯内应加入。（4）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有 的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉。22 .小金探究用平菇（一种可食用菇）催化过氧化氢的分解，如图所示，实验步骤如下:塑料瓶过辄化氢溶液气体收 集装置甲装置气密性的检杳。在B塑料瓶中加入两片平菇，在A塑料瓶中加入17 mL质量分数为5%的过氧化氢溶液，然后依次打开弹簧夹K2、Ku过氧化氢溶液进入B塑料瓶与平菇接触，立即 产生大量气体。使用气体收集装置进行氧气收集，每隔5 s记录一次，根据数据绘制出如图乙曲 线。回答下列问题：（1）容器

18、B中所发生反应的化学方程式是o约15s后产生的气体量不再增加，原因是（2）若用排水法收集氧气，则下列3种操作中，合理的是（填字母，下同）。B. BC. C（3）若将步骤中B瓶中的平菇数量改成三片，其余条件与操作均相同，得到的曲线图与之前的实验对比，下列图中符合事实的是气体体W亳升1020时间/秒气体体积窗升气体体积/地升三片平荔 两片平菇200100O /:三片平菇J;两片平菇1（）20时间/秒D.A. AB. BC. CD. D23.如图是实验室制取并收集气体的常用装置，据图回答有关问题。O（1）图中仪器a、b的名称分别是（2）实验室制取CO2选择的气体发生装置是（填字母），反应的化学方程式；实验室检验CO2的常用方法是（用化学方程式表示）（3）已知甲烷是难溶于水且密度比空气小的气体，则实验室收集少量甲烷的装置是（填字母）。、解答题（共38分）