3.6观察土壤教案(2)公开课.docx

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1、观察土壤育才实验小学沈其峰科学概念目标.土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(小石子、沙、黏土)以及腐殖质、水和空气等。科学探究目标：1 .能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。2 .会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。科学态度目标：1.认识到土壤是地球上的重要资源。2认识到认真、细致的观察、比拟、记录，描述是十分重要的。科学、技术、社会与环境目标：1 .认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重要意义。教学准备：师生课前准备好湿、干土壤假设干杯、白纸、量筒、水、搅拌棒等。一、猜想土壤的组成1 .教师出示土壤，让学生猜想土壤有哪些物体组成？2 .学生依据生活经验回答：石头、水、树叶

2、、蚯蚓等等，教师板书。二、观察潮湿土壤1 .同学们，课前老师和几个同学到校园花坛采集了一些土壤，现在老师把土 壤倒在白纸上，我们来观察一下：土壤中包含哪些物质？2 .学生回答：动物、植物、小石子、沙、水分等。三、观察干燥的土壤同们，刚才我们观察了潮湿土壤，发现了土壤里的很多秘密，现在我们来观察干燥的土壤，你又能发现什么？1 .土壤的分层实验(1)把1号杯子中泥土倒入量筒中，注意不要撒在外面，你发现有什么冒出 来？(2)用搅拌棒搅拌，注意不要碰到量壁和量底。(3)放入水槽里面，静置5分钟，1号同学整理实验器材。2 . 土壤颗粒分类实验同学们，在土壤静置这段时间内，我们根据土壤颗粒大小，来把土壤颗

3、粒分 分类。(1)拿出2号杯子中的土壤，捻碎，按照颗粒大小借助筛子工具把它们分成 大、中、小、微四类。(2)分类以后，从每堆中选取较大1颗，请你把它画在作业纸上，并量一量 它得直径。(3)播放视频演示实验，学生实验，教师巡回指导。颗粒大小x （ J-4J o /、果贞5|/ ）直彳至长:度（毫米）大中小微沙石乐彳全 sic 2（4）师生交流：同学们分的不错，根据颗粒的大小，我们给它取个名字（沙 砾、沙、粉沙、黏土，教师板书），我们来看看放大以后图像。5少弟 5少募占2 毫考 0.06毫 * 0.004年外3 .继续土壤分层实验刚才上课时候，同学们把土壤放入烧杯以后进行搅拌，静置后一段时间了，

4、现在请同学们拿出来观察一下，最上面是啥（动植物残体，暨腐殖质，短视频介 绍腐殖质知识），下面是沙砾、沙、粉沙、黏土，追问土壤这样分层原因。4 .完成课堂作业本P53题目，巩固土壤分层。5 .同学们通过上面的观察和实验，请你总结一下土壤的成分是什么？学生回 答：沙砾、粉沙、沙、粘土、水、空气、腐殖质、矿物质（盐分）等物质的 混合物。四、土壤与人类1 .出示土壤生活动植物结构图，看了图以后，你对土壤又有哪些新的认识？ （机动）2 .土壤是地球上最有价值资源。所以保护土壤，从我做起，把今天做实验的 土壤回归校园。板书设计:观察土壤沙砾沙.黏土腐殖质 水空气粉沙土壤颗粒分类表第（）小组3号同学记录数据2022年 月 日土壤颗粒分类表颗粒大小图木（用表示颗粒大小）直径长度（毫米）备注大中小微第（）小组3号同学记录数据2022年 月 日颗粒大小图木（用表示颗粒大小）直径长度（毫米）备注大中小微