2022年幼儿园春季学期园务教育工作计划 .pdf
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1、一、指导思想以科学发展观为统领,在全市教育和学前教育工作计划的引领下,运用先进的教育理念,紧紧围绕市“规范管理,优化作风,提升质量”的发展主题,以贯彻纲要为主线,以保教结合为原则,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,强化团队精神,有效开展幼儿园工作。保证高质量的保教质量,切实办好人民满意的教育。二、工作目标1、抓体制改革,促内部活力增强。2、抓队伍建设,促综合素质提升。3、抓成果展示,促办园声誉提高。4、抓课题研究,促教师专业成长。5、抓家园合作,促幼儿和谐发展。三、主要工作及措施(一)园务管理目标:强化园领导班子职责,分层管理,条理清晰,目标明确。各中层保教、后勤管理人员以
2、身作则,发挥模范与带头作用。强化岗位目标管理和考核,继续优化激励机制。加强教职员工对职业的理想和信念的教育,对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、团各组织的作用,以及教代会督促民主管理的作用,加强园务公开工作。构建和谐校园、和谐班级、和谐部门。措施:1、加强班子建设,各中层保教、后勤管理人员遵守逐月汇报制度、例会制度、总结交流制度。2、组织教师学法、知法、懂法、用法。3、搭建园长、教育教学、后勤园长学习、培训交流平台,每月为教职工或家长培训讲座一次。4、发挥党支部作用,与群众开展谈心活动。5、强化岗位目标管理,细化、量化岗位目标职责、工作标准及考核要求,研究与岗位目标相对应的绩效考核系
3、数和办法。6、强化班级管理,提高班长的组织管理、科学决策和协调能力,用先进的教育理念,优质的服务态度,创造性地开展工作。文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1
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9、R3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V97、继续发挥好备课组、学科组、亲子组、网络组、保育组的功能,使之常规化,规范化,效能化。(二)师资队伍目标:帮助教师树立目标意识,加强骨干教师队
10、伍与新教师、青年教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。规范保育工作,提高保育人员素质和技能。措施:1、加强保教人员职业道德教育,结合市主题教育活动,深入开展“创文明行业,树师表形象”争先创优活动。2、根据幼儿园师资队伍培训计划,进行教师教学能力的培训。3、第四周开始,全园以教研组为单位,开展“示范课、特色课、模仿课”业务培训活动。4、加强师资队伍基本功的培训,开展弹、唱、跳、说、画、写等展示活动。5、加强教师对教育案例、教育教学的文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9
11、文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N
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17、G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9反思能力,提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例、评语、绘画读本的解读学习活动。6、激发教师参与科研活动的积极性,并形成课题定期交流研究进度制度。7、保育员双周例会制度。8、保育员外出观摩,并进行操作规程再学习活动。9、开展年级组相互调研活动,对一日活动各环节进行深入剖析,寻找存在问题,并力求解决的办法和措施,不断提高一日活动质量。(三)彰
18、显特色,打造品牌目标:以保教并重为研究前提,全面开展三项课题研究,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范养成教育,在语言、表演、阅读、亲子教育等特色教学上有所突破。开展园本教研,不断摸索与研发具有实幼特色的课程。通过评价,不断提高幼儿园保教质量;措施:1、以教科研为抓手,启动国家、省、文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9文档编码:CC8F6N2N5E8 HR3B3B4
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25、B3B4C10N9 ZM3Q1B2G1V9市的科研课题并注重课题的研究性、反思性、实效性,把承担教科研课题、开展教研活动作为教师岗位培训、继续教育的重要内容,着力培养出更多的省、市级骨干教师。2、彰显绘本阅读、亲子教育特色。开展园本教研,不断摸索与研发具有实幼特色的课程。3、园本培训通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;骨干教师下乡支教活动,“手拉手”结队帮扶,师徒帮教结对等活动,促教师成长。4、教研重点:如何进行有效教学和绘本阅读?5、做好 0-3 岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施。6、请专家指导。(四)信息技术目标:资料管理实现无纸化,建设园内教育资源公共库。措施:1、加速信
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