2022关于英语考试个人心得体会.docx

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1、2022关于英语考试个人心得体会 思路确定出路，看法确定高度。命运驾驭在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做胜利的编导，为自己的英语考试画上圆满的句号。所以我肯定要加倍努力，不为自己留下缺憾。下面是为你细心整理的关于英语考试个人心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。 关于英语考试个人心得体会1面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的命根。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校内里最让人头疼的事情。考场上，同学们奋笔疾书。考试完同学们黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去。英语是我最怕的，在这次考试中，竟然只考了69

2、，班上大部分同学都比我高。这次考试，考得不好，出国留学网主要因为自己的目标安排没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有仔细背记，没有驾驭重点，手太懒，不会奇妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。现在懊悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当时”啊!为了迎接下一次考试，我要狠下功夫，努力学习。关于英语考试个人心得体会2今日是一个大热天，也是我英语培训班的最终一天，今日我们要进行一场关于音标的最终考试。奶奶带着我向学校走去，地上很烫，还冒着热气。可一到教室，一瞬间就凉快了很多。我找了一个坐位坐了下来，整理好东西，上交作业，起先复习。所谓复习其实就是想到啥看啥，只不过是把书摊在桌上，然后翻过来覆

3、过去，犹如看杂志一样随意。立刻上课了，也就代表考试起先了。第一题，听写48个国际音标，可以说是最难的一题，不仅要根据依次来写，还要写正确，而且分类也要正确，更何况好多音标的发音，乍一听就像是一样。不过“好心”的老师，给了我们再听一遍这48个音标的机会，我也终于写出了这些音标。但好戏还在后头呢，可谓关键“人物”总是最终关头才出场，这可不是关键人物吗?给我们扣分的关键人物埃其次题是看单词写音标，还是有些难度的，主要还是因为驾驭得还不够稳固。“还有15分钟。”老师说道。大家一听，啥?只剩15分钟啦。我连忙奋笔疾书，把没做完的题抓紧做完。没多久，老师便说：“考试结束，全部人把卷子交上来。”大家又是快乐

4、又是焦急，快乐是因为考完试老师答应我们看一会儿电视，焦急是一些没做完的人估计分数就不怎么好看了。我们在教室里边看电视边等老师，过了大约半个多小时，老师终于把试卷批好了。她走进教室，将试卷发给我们，很多同学都不敢信任这是自己做出来的试卷，而我也只得了86。5分，可我没有想到的是，我竟然是全班第一。哎!我真想不通这么低的分数，尽然能得全班第一。没啥好得意的，还得多花时间学音标关于英语考试个人心得体会3这次月考初二英语的题目综合性较强，特殊是阅读理解和完型填空，大多数学生做的一塌糊涂，出错太多。在讲解完型填空时，我让学生起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的，在讲到一个题目时，他说出了

5、正确的答案，但是对我说，老师，这道题目我虽然讲不出详细的理由，但是我敢确定这个答案肯定正确。这个同学完型填空几乎得了满分，这篇文章的意思也理解的很透彻，所以这个答案肯定不是蒙的。当时其他同学都在那里笑，但是一个词却蹦入了我的脑海中：语感!我没有笑，我对同学门说，之所以他做对这道题目是因为他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。正如球类运动员要打好球必需熟识球性，游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应当具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其缘由，这事实上就是语感在起作用。我想我们都

6、知道语感的存在和它的主动作用，那么，在教学中如何培育学生良好的英语语感呢?一、培育学生运用英语思维的习惯在教学中我们要坚持“尽量运用英语，适当利用母语”的教学原则，以削减学生对母语的依靠性和母语对英语教学的负迁移。老师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使运用也应当加强分析对比。要求学生运用英汉双解词典并逐步过渡到运用英英词典，这有利于学生精确驾驭词汇的含义。二、增高校生语言实践的量我认为不仅阅读应有精泛之分，听、说、写也应有精泛之分。“精”的教学能有效地帮助学生快速驾驭语言规律，提高他们的语言实践实力。“泛”的教学有助于学生更加坚固地驾驭规律，也可以增加学生对未知语言规律的感性相识

7、，为以后的语言规律的学习和驾驭奠定基础。幼儿学会母语的事实能充分说明“泛”的重要作用。在“泛”的语言实践中，学生出现错误是在所难免的，要通过“泛”与“精”相结合的实践让学生去发觉和相识错误，渐渐改正错误，以达到驾驭语言的目的。当然，“泛”不等于“滥”，老师应赐予学生适当的指导和帮助，让学生“泛”的实践尽量在学生的实力和水平范围之内。三、培育学生擅长积累的习惯大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法，现代语言学习的理论也告知我们大量的语言输入为语言的输出创建可能性，这些都是告知我们积累在语言学习中的重要性。全国特级老师王路老师也认为阅读实力的培育非一朝一夕的事情，只有大量的输入才有大量的输出。所

8、以在初二和初三阶段，应培育起学生能够良好的阅读习惯。只有初二初三大量的输入，才会有初四学生阅读实力的提高。老师应放的开，不要拘泥于用什么教材是最好的，而应觉的什么效果好就大胆的用，21世纪报，双语报，大量的看东西，就会有大量的输出。教学中，我们应要求学生养成记笔记的习惯，让学生随时留意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文，还要他们常常翻阅或背诵，并多加仿照运用，使美丽的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为提高语言运用实力和培育语感奠定坚实的基础。四、帮助学生了解中西方文化差异语言是交际的工具，不了解交际对象的文化背景，势必会产生歧义，也就不行能有效地培育学生的语感。人们常说的汉语式的英语

9、是指仿照汉语的表达习惯和方法产生的不符合英语表达习惯的句式或表达法，其中就包括由于没有考虑到中西文化的差异而出现的貌似正的确则错误的表达。不了解中西方文化差异，我们就不能做到准确理解和正确表达思想。关于英语考试个人心得体会4一、阅读理解不足不处：1.缺乏阅读技巧和方法2.词汇量不足3.缺乏信念改善措施：1.加高校生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并实行切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测(特地针对所补充的词汇)2.多选取学生感爱好话题的阅读材料，使学生乐意去读以激发学生的阅读爱好，从而由学生找出适合自己的阅读方法，老师适时进行方法的指导3.利用晨读

10、培育学生(尤其是优等生)的语感二、听力缘由：1.出题范围有超出部分2.录音效果不好3.学生的听感差改善措施：1.充分利用好每一天听力的二非常钟，让学生切实感受地道英语的听力2.增加干扰因素，如平常训练时将音量调小或增加噪音三、书面表达此次考试中，书面表达失分依旧严峻缘由：1.学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用2.汉语式作文，学生变通潜力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写3.学生的书写有反弹，书写乱、差改善措施：1.在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语法避而远之。学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。2.增加书面表达范文的展示，

11、透过展示范文，使学生感知较地道的英语3.进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可透过组织书法竞赛等活动来激发学生规范书写的爱好。关于英语考试个人心得体会5时间过得真快，四年级期中考试一挤眼就结束了。这意味着四年级半学期已经结束了。我这次考试的成果是：语文95分、数学98分、英语96分，远远低于我的目标：语文99、数学100、英语100的好成果。这次考试我英语主要错误就出在基础的学问没有驾驭好，到了四年级就遗忘了;数学就出在没有仔细审题和没有反复思索;语文就出在阅读理解没有仔细读懂全文，真正理解其中的内容。通过这次考试，我意识到了自身的不足。英语要驾驭好基础学问，要多写、多读、多背;数学要驾驭多种解题方式，敏捷运用，融会贯穿，才能取的好成果，语文要加强阅读理解的训练。我以后要仔细审题，敏捷运用所学到的学问。英语要常常朗读，复习学过的内容，驾驭好基础学问，温故知新。语文要多读课外书。争取在期末考试达到自己的目标。关于英语考试个人心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页