2022教师国培听讲座心得小结.docx

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1、2022教师国培听讲座心得小结本次培训，不仅使我在学问上受益匪浅，而且更使我感到教学无止境，任重而道远。我坚信，只要坚持下去，我们就肯定会走向专业化发展的道路，成为一名名符其实的老师。下面是为你细心整理的老师国培听讲座心得小结五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。老师国培听讲座心得小结1这次，我有幸参与农村中小学老师远程培训。这次培训让我觉得充溢而开心。我学到了很多课本上学不到的学问，相识了许多优秀的老师,使我受益匪浅。一、听从管理，仔细学习在学习期间，我仔细履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，主动主动的做了许多相关的工作，如学习教化理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参加论坛、案例

2、大赛、阅读简报等等。随着课程深化探讨，让我重新谛视我的学生和我的育人理念：老师真诚的爱更会影响、感染、爱惜每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干枯的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间，使我更加深刻地相识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不简单的事。二、内容丰富，形式多样培训期间，我参加了五个模块的学习，每个模块里都有专家教化科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀老师的课例，让我更直观的学习到站在第一线老师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的相识与提高，

3、在某些方面有了质的进步。三、在学习中沟通我特别珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远老师供应了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教化理念。培训中我学到了许多自己欠缺的学问，这其中有教化教学方面的学问，还有师生间沟通的技能技巧等，同时特别感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对音乐有了更深的相识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。在学习中，也结识了许多专业上的伙伴，我们也进行了许多沟通沟通。我庆幸

4、自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获学问的同时，也收获了宝贵的友情。总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有欢乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使将来有风有雨，我也将乘风破浪，踏歌前行。老师国培听讲座心得小结2学到老，活到老。人不学习就要落后，不学习就不能使我们的教化具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义;“国培安排”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教化奠定了基础。

5、新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注意语文学科的工具性和人文性，强调学问与技能、方法与过程、情感、看法、价值观的三维整合。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无不对新课标又有了一个全新的相识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学实力的提升奠定了基础。二、我觉得老师应树立新观念。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新教化来促进社会的发展。老师要勤于学习，充溢自我，使自己具备相应的学问结构、教化理念、文化素养、道德素养。不

6、断提升自己的学问结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据学生的不同特性特点，采纳不同的教化方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充溢自己，提高自己。三、国培活动让我增加了投身语文教学的爱好和信念。通过学习探讨，我对语文教学有了崭新的相识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培老师的指引下，在众多同行们的帮助下，我信任自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。“

7、刀不磨要生锈，人不学要落后”，总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践实力更强，发展进步更快。我会不断探讨，反思，改进，悉心向同仁们学习,把语文教学当作自己毕生的追求，思索语文教学中的问题。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。老师国培听讲座心得小结3韩宝成教授的讲座给我们提出了两个思索方向：如何让英语教学遵循语言本身的规律?如何让英语教学符合学生的心智发展水平?这两个问题类似于哲学中的终极问题：我从哪里来?我到哪里去?在课标推行十年里，中国各个层次的英语教化都发生了变更，至少在我们的培训过程中，一些中小学

8、老师都听说过“任务型”教学，对于课标的详细要求都有所耳闻，都知道语法翻译法已经过时。但是在详细教学实践中，一些一线的老师还是“穿新鞋、走老路”。为什么会出现这样的状况?缘由可能在于老师们已经知道怎么做，还不太明白做什么，这又回到了关于天上的“what”和地上的“how”的经典命题。下一个十年，我们英语教学应当往哪个方向前进?那应当是教学理念的彻底更新。正如陈云所说：“不唯上、不唯书、只唯实”。英语教化中最大的“实”既是韩教授提及的语言规律和学生心智发展水平。任何偏离实际状况的教学都将举步维艰地进行，老师只有敬重了事实才能明白应当教什么。在一生的教学生涯中，我们有可能始终都在找寻前面提到的两个问

9、题的答案，每个人的答案也可能不尽相同，但是至少我们始终都在路上。正犹如人类对哲学终极问题的思索一样，得到答案并不是最重要的，重要的是思索带给我们的变更，并时刻提示我们选择那条最符合事物发展的道路。老师国培听讲座心得小结42022年8月27、28日，我有幸参与了聊城高校教化科学学院于源溟院长举办的为期两天的“老师生命动力训练营”。虽然只有短短两天的培训时间，但是于源溟教授的讲座深化浅出,再联系自己的实际，反思自己的教学，收获颇多，感受颇深。学习是老师专业成长的前提。通过这几天的培训我深深体会到，不管是全国出名的教授专家，还是我们身边的教授专家，他们都有一个共同特点那就是博学多才。他们的学问源于平

10、常的读书、学习和积累。作为一线老师，我们也应树立终身学习的观念，多读专业书籍，学习先进的教化教学理念;多读文学书籍，增加文化底蕴;多听专家报告，提升自己的理论水平;多和同伴沟通，丰富自己的教学阅历;多向网络学习，学习先进的科学技术。只有做一个会学习、爱学习的人，我们才会跟上时代的步伐，才不会被社会所遗弃。反思是老师专业成长的基础。记得波斯纳曾说过：专业成长=阅历+反思。还记得有位名人曾说过：“一个老师写三年的教案成不了名师，但假如写三年的反思，他肯定能成为名师。”这就指出了反思的重要性。看看我们四周的老师，为什么有的人胜利了，而有的人却无所作为，一事无成，我想这与他们做事业的看法有关。有的老师

11、无时无刻不在反思：怎样加强班级管理?怎样转化学困生?怎样限制心情就是因为他们常常反思自己的教学，才能不断改进自己的教化教学，才会在各个方面有独到的见解，形成自己的风格，也才会形成别人眼中的名师。坚持是老师专业成长的保障。记得李建梅老师说过：“我为什么能从一个一般的老师走到现在，那就是因为我坚持了。”于源溟老师也在讲座中提到：“不管我多累，每天我都要坚持写日志、记反思。”是啊，就是因为他们持之以恒的做事业，他们才会有今日的成就。作为一线老师的我们假如对自己的事业能够坚持下来，坚持做好，坚持作细，我们或许会获得一些点滴成果，或许会有那么一点点名气。缘由是我们坚持了吗?其实，坚持是一种好习惯，养成了

12、这种好习惯，我们才有可能与胜利接轨，与成果碰头。于源溟院长的讲座让我们从如何清理思想、重塑思维入手，通过几个小实践活动又告知我们如何冲出自己的内心，更让我们明白相识自我的重要性，在生活中更多的时候人是在和自我在比拼。心有多大，舞台就有多大;一个人的胜利是从打快乐灵的格局起先;冲出自己的心狱，认为自己能行。总之，本次培训，不仅使我在学问上受益匪浅，而且更使我感到教学无止境，任重而道远。我坚信，只要坚持下去，我们就肯定会走向专业化发展的道路，成为一名名符其实的小学老师。老师国培听讲座心得小结5听了河北省教化科学探讨所李学红老师的讲座我被深深地触动了.新课改有许多地方让我茫然，正是李老师的讲座让我在

13、一次次中感悟中豁然开朗.李老师很明确的指出了语文课的目标是什么?语文教学应当交给学生语文学习的方法。首先是明确大目标，就是教化的终极目标是什么?是让人活得更美妙，更有意义，更有价值，更加华蜜，教化必需面对现实、面对将来。所以教化要以现实的发展为本，让学生生动、活泼、主动地得到发展，教化要开发觉实的才智和潜能，教化的任务就是让人变得更聪慧，还要促进学生的情感、看法、价值观的形成。那么就须要留意以下四点：培育学生健康的心理品质，课堂上要以学生为本避开“无人”教化，不要把课堂与生活割裂开来，把课改与实际结合起来.其次是中目标，也就是课程标准规定的：全面提高学生的语文素养，培育学生有较强的识字、写字实

14、力、阅读实力、写作实力、口语交际实力、和在生活中综合运用语文的实力及不断更新学问的实力。当然语文教学目标的实现，关键是注意教给孩子终身受益的方法。不能把语文课上成思想品德课、政治课还有是小目标，即每节课要完成的详细目标。要依据课型特点，敏捷选择教学方法。如：朗读观赏法，语言品析鉴赏法，比较阅读法等.关于读有时太繁琐、太沉重，以致学生不会常态读了。所以内容都寓一种过于饱满的感情在里面，带有的、表演的性质。有很多名师的课贻害无穷，往往使老师们在刻意仿照中迷失了自我。所以我们老师要把心态沉下来，想怎样实际沟通，想给孩子什么。李学红-这位身材不算高大却充溢气质与魅力的专家形象以及深深的印在我心里对我以后的教学会产生很大的影响。我将在以后的语文教学中不断摸索，并用于实践。这一次，我真的不虚此行。老师国培听讲座心得小结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页