2022教师暑假家访心得体会精选5篇.docx
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1、2022教师暑假家访心得体会精选5篇家访就是为了进入学生家庭了解学生的详细状况,以便于达到对学生信息的驾驭更全,才能制定更好的教学安排。下面给大家共享一些关于老师家访心得体会,便利大家学习。老师家访心得体会1春意扑面而来,作为老师的我们孕育着祖国的花朵。这次世界性的疫情,孩子们不得不在家进行网课学习,而老师们也是线上督促孩子学习和作业,没有实课堂,老师也很不简单对孩子的学习状况刚好了解。这次借着家访的机会我们深化到学生家庭,细致地了解了学生的家庭状况,同时了解了学生的特性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。由于景阳特别的地理位置加上泥泞坑坑洼洼的路面,去往家访的道路是艰难险阻的,我们不
2、会因为这而打退堂鼓。走过这段施工路程就是我要访问的第一个学生家庭。有个学生的妈妈总是说自己的孩子不活泼,学习成果不志向,我们告知他不要总在别人面前数落孩子,应当多找找孩子的优点,多激励孩子,只要孩子有进步就得表扬,这样孩子对生活和学习才有信念,才有动力。再次家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离,尤其是学习差的孩子,而且更能够激发起他们对学习的爱好。他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师,就喜爱学习这门课程,这样就能形成良性循环,让孩子渐渐自信起来。在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩
3、子。但是孩子自觉学习,作业也完成的很好,来看看这个六年级男孩的作业简直是赏心悦目。但有的孩子自觉性不高,这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长,我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然兴奋之余,须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人
4、的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念,却拿不出或狠不下心实行措施,效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,敏捷调整,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商议、探讨教化措施,使学生心服口服,家长也欣然协作。总之,家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生,也使我更醒悟的相识到自己工作中的不足和今后努力的方向。这次家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各
5、方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教化。真正达到“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教化效果。老师家访心得体会2家访,对我们老师来说,并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说究竟是学校与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能刚好了解学生学习和生活的状况以及思想动态,让每一个学生不在学校却接着享受学校赐予的关爱,耐性倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和老
6、师的理解和支持,同时还加深了老师与家长的感情。通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教化的桥梁”。老写的“亲”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,敏捷调整,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共
7、同商议、探讨教化措施,使学生心服口服,家长也欣然协作。老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解状况,沟通各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同探讨,在教化学生的内容和方法等方面达成一样看法。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为老师我们要主动的指导家长,同时多进行沟通,家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教化同盟。那么
8、我们的教化会获得更大的胜利。总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的亲密联系,同时注意学生的个别教化,真正达到“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教化效果。老师家访心得体会3通过家访,我还了解了家长们的担忧与期盼。有些家长由于忙于生计,很少能与我们老师面对面沟通,对于学校的教化现状、教化问题有怀疑的,对于他们孩子出现的问题以及在校的一些状
9、况,我都能够刚好说明与说明,尽可能让家长理解,并有意识地把更多的信息传达给家长,让他们对学校有个较全面的正确的相识,以促进学生的教化和学校的发展。如江启秋,爸爸是出租摩托的,每天中午都会来学校接孩子回家,和我见了面也只是打个招呼就过了,从没向老师了解过孩子在校期间的表现。通过这次家访,我了解到孩子的存在问题,家长的期望值也不现实,与家长沟通后,家长也调整了对孩子的定位,以及帮助孩子确立正确的。除了以上的体会,我觉得家访要讲究沟通的艺术,主要体现在以下几个方面:1、学生要在常家访时尽有可能应让学生在常老师、家长、学生在一种同等,互信,轻松的氛围中"三方对话",使学生接受教化。
10、既可增加师生之间的信任,消退不必要的疑虑,同时,可以给学生讲话的机会,有利于消退消极因素,保证看法的精确性和教化措施的切实性。2、留意沟通方式。家访时主要对象是学生家长。因此,家长对老师的家访是否实行主动合作看法,干脆确定着家访的效果。首先,家访时老师应留意仪表形象,力求语言朴实恳切,举止大方。消退家长对老师的戒备心理。谈话起先,避开单刀直入,可先围绕一些家长感爱好的话题聊上几句,引导家长主动主动地参加到谈话中,创设良好的谈话气氛,力求达到与家长产生共鸣,取得家长信任,然后,再逐步引入主题,向家长了解、介绍学生的状况。同时,由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各
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