2022教育实习心得体会化学.docx
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1、2022教育实习心得体会化学作为教化实习生,要在实习中不断磨练自己的实践实力,培育自己的职业道德素养。信任经过实习,我们教化事业的道路会更加平坦。和我们共享你的教化实习心得吧。你是否在找正打算撰写“教化实习心得体会化学”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!616344教化实习心得体会化学1本人是_师范学校打算毕业的学生,应学校要求,我到_市师范中学中学部为期一个月的教化实习。很快的实习时间就到了,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我实习生活带许多启发性的思维,每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好
2、的老师真的不是件简单的事!在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些阅历,还从学生的身上深刻地体会到剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。教化不光是学问的传授,还要对孩子们进行德育,德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共
3、同努力下,本次实习取得了圆满胜利。这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了珍贵的阅历教训,为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基矗。“一日为师,终身为父”,从这句话我知道作为一名老师的重量以及作为老师的责任,这个月经验的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长,使我相识到正确的人生观,价值观。616343教化实习心得体会化学2“十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我
4、的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我,我特别感动。听了一周的课后,我最终走上讲台,起先了自己的第一篇“处女作”。当然,刚起先时心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力欠缺,课堂上出现了“讲课重点不突出,依次不清,师生协作不够默契”等问题。针对出
5、现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习、请教,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,时常钻研教材,仔细细致地备课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方
6、设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系,而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还主动举手回答问题。十来岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没方法限制,现在却可以很好地限制课堂秩序,干脆向课堂要效益了。俗话说:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生
7、的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习,渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学,我都实行以“学生为主,老师为辅”的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和主动性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,激发了学生深厚的学习爱好。616342教化实习心得体会化学3在这近两个月的时间里,我们经验了从学生到老师的主角转换。在这近两个月的时间里,我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里,我慢慢领悟了教书育人的真正含义,准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长,但感受却填满的我的
8、心房。一、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名老师,若你播下的是礼貌的种子,开的也必将是礼貌之花,收获的也必定是礼貌之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好习惯就犹如种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐怖的一件事情。所以,老师因以身作则,不仅仅在教学上要这样,在平常的生活中亦是如此。二、老师的管理、教学工作要从学生动身班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教化工作做起,只有让他们的思想看法摆正了,班级管理的工作才能水到渠成。这实质
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