小学四年级奥数题专题讲义:相遇问题与追击问题(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上行程问题之两大基本问题:相遇和追击 相遇问题(一)相遇问题是研究相向运动中的速度、时间和路程三者之间关系的问题,解答这类问题,要求大家理解和掌握下面的基本数量关系: 相遇路程速度和相遇时间 相遇时间相遇路程速度和 速度和相遇路程相遇时间例1 东西两地间有一条公路长217.5千米,甲车以每小时25千米的速度从东到西地,1.5小时后,乙车从西地出发,再经过3小时两车还相距15千米。乙车每小时行多少千米? 分析: 从图中可以看出,要求乙车每小时行多少千米,关键要知道乙车已经行了多少路程和行这段路程所用的时间。解:(1)甲车一共行多少小时?1.5+3=4.5(小时)(2)甲车
2、一共行多少千米路程?254.5=112.5(千米)(3)乙车一共行多少千米路程?217.5-112.5=105(千米)(4)乙车每小时行多少千米? (105-15)3=30(千米)答:乙车每小时行30千米。【边学边练】AB两地间有一条公路长2800米,甲车从A地出发5分钟后,乙车从B地出发,又经过10分钟两车相遇。已知乙车每分钟行100米,甲车每分钟行多少米?例2 兄妹二人同时从家里出发到学校去,家与学校相距1400米。哥哥骑自行车每分钟行200米,妹妹每分钟走80米。哥哥刚到学校就立即返回来在途中与妹妹相遇。从出发到相遇,妹妹走了几分钟?相遇处离学校有多少米?分析: 从图中可以看出,哥与妹妹
3、相遇时他们所走的路程的和相当于从家到学校距离的2倍。因此本题可以转化为“哥哥妹妹相距2800米,两人同时出发,相向而行,哥哥每分钟行200米,妹妹每分钟行80米,经过几分钟相遇?”的问题,解答就容易了。解:(1)从家到学校的距离的2倍:14002=2800(米)(2)从出发到相遇所需的时间:2800(200+80)=10(分)(3)相遇处到学校的距离:1400-8010=600(米) 答:从出发到相遇,妹妹走了10分钟,相遇处离学校有600米。【边学边练】妹妹从家出发到学校去,每分钟走80米,家与学校相距1400米。5分钟后,哥哥骑自行车从家出发去学校,每分钟行200米。哥哥刚到学校就立即沿原
4、路返回,在途中与妹妹相遇。从妹妹从家出发到与哥哥相遇,妹妹共走了几分钟?例3 两城市相距328千米,甲、乙两人骑自行车同时从两城出发,相向而行。甲每小时行28千米,乙每小时行22千米,乙在中途修车耽误1小时,然后继续行驶,与甲相遇,求出发到相遇经过多少时间? 分析:如果乙在中途不停车,那么甲、乙两人从出发到相遇共行路程的和:328+221=350(千米),两车的速度和:28+22=50(千米/小时),然后根据相遇问题“路程和速度和=相遇时间”得 35050=7(小时) 解:(328+221)(28+22)=35050=7(小时)解法2:(328-221)(28+22)=30050=6(小时)6
5、+1=7(小时) 答:从出发到相遇经过了7小时。【边学边练】甲乙两地相距350千米,一辆汽车在早上8点从甲地出发,以每小时40千米的速度开往乙地。两小时后另一辆汽车以每小时50千米的速度从乙地开往甲地。几点两车在途中相遇?例4 快车和慢车同时从甲乙两地相对开出,已知快车每小时行40千米,经过3小时快车已过中点12千米与慢车相遇,慢车每小时行多少千米分析: 从图中可知:快车3小时行的路程403=120千米,比全程的一半多12千米,全程的一半是120-12=108千米。而慢车3小时行的路程比全程的一半还少12千米,所以慢车3小时行的路程是108-12=96千米,由此可以求出慢车的速度。解:甲乙两地
6、路程的一半:403-12=108(千米)慢车3小时行的路程:108-12=96(千米)慢车的速度:963=32(千米)答:慢车每小时行32千米。【边学边练】AB两地相距832千米,快、慢两车同时从A、B两地相向开出,快车每小时行56千米,两车在离中点32千米处相遇,求慢车每小时的速度。【方法总结】解答一次相遇问题时,要弄清题意,按照题意画画线段图,借助线段图,显现隐蔽的条件,然后依据速度和、时间和路程三者之间的关系,选择解法。 相遇问题(二)上一讲我们主要研究了一次相遇问题,本讲主要研究两次(或两次以上)相遇问题即同时相向而行到双方一次相遇后仍继续行进,然后返回到再次相遇或多次相遇。例1 AB
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- 关 键 词:
- 小学 四年级 奥数题 专题 讲义 相遇 问题 追击
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