部编版语文八年级上学期 综合性学习专练——身边的文化遗产.docx

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1、部编版语文八上综合性学习专练一一身边的文化遗产1 .学校将举办主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)【推荐文化遗产】学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产评选活动，请你推荐一项文化遗产参评，并从不 同的角度写出两条推荐理由。注文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科 学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗 产是指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。我推荐的文化遗产名称：推荐理由：(2)【邀请文化名人】学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人

2、张爷爷来 作报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委 派你给张爷爷打 ，你将怎样说？2 .蜀绣一一成都的非物质文化遗产，身边的艺术。请根据要求，完成以下题目。(1)请阅读以下文字，简要概括蜀绣的特点。蜀绣又名“川绣”，与苏绣、湘绣、粤绣齐名，为中国四大名绣之一，是在丝绸或其他织 物上采用蚕丝线绣出花纹图案的中国传统工艺。蜀绣历史悠久，最早可上溯到三星堆文明， 东晋以来与蜀锦并称“蜀中瑰宝”。蜀绣以软缎、彩丝为主要原料，针法包括12大类100多 种。具有针法严谨、针脚平齐、变化丰富、形象生动、富有立体感等特点。蜀绣题材多为花 鸟、走兽、山水、虫鱼、人物，除有

3、古代名家画作如苏东坡的怪石丛条、郑板桥的竹石、陈 老莲的人物等，乂请当时名画家设计绣稿，由刺绣艺师加工再创造出一幅幅佳作。绣制流 行图案既有山水花鸟、龙凤、瓦文、古钱一类，又有民间传说，如八仙过海、麻姑献寿、吹 箫引凤、麒麟送子等，也有隐喻喜庆吉祥荣华富贵的喜鹊闹梅、鸳鸯戏水、金玉满堂、凤穿 牡丹等，富于浓郁地方特色的图案如芙蓉鲤鱼、竹林马鸡、山水熊猫、花鸟人物等也深受东 西方人青睐。作为中国刺绣传承时间最长的绣种之一，蜀绣以其明丽清秀的色彩和精湛细腻 的针法形成了自身的独特韵味，丰富程度居四大名绣之首。(2)以下文字是中国工艺美术大师、国家级非物质文化遗产蜀绣技艺传承人郝淑萍在接受记者采 访

4、时的谈话，请根据谈话内容将记者的提问补充出来。记者：郝淑萍：我从15岁开始在成都工艺美术技校蜀绣班学习，从此和蜀绣相守50多年，蜀 绣已经是我生命的一局部。双面芙蓉鲤鱼图双面竹林马鸡图是我最喜欢的作品，均获 中国工艺美术品百花奖金杯奖，有幸被中国工艺美术馆收藏。(3)请结合下面的材料为蜀绣技艺传承人郝淑萍写段颁奖辞。(要求至少运用一种修辞手法)郝淑萍坚持用自己的影响力来招学生。如今，她招收了 30多个学徒，亲自指导他们制 作绣品。在培训中，郝淑萍要求十分严格，达不到要求的就用剪刀剪掉重新绣。为了更生动准确 地捕捉绣物的神态，年过花甲的她带着学生频繁地往返于熊猫基地和绣坊间。她拿出几年前 所绣的

5、熊猫与现在所绣的熊猫相比，“眼睛是不是不同？以前大家都认为熊猫眼睛是圆溜溜的, 但经过仔细观察，熊猫的眼睛其实略带三角形。”这个新奇的发现随即表达在她的最新作品 九寨沟大熊猫里，画面上几只憨态可掬的大熊猫，双目传神，俨然一幅“活风景”。在她的带着下，已经有3个学生获得了省工艺美术大师的称号。她的梦想就是在有生之 年，多培养几个中国工艺美术大师。答案1 .【答案】(1)例如一：我推荐的文化遗产名称：大足石刻推荐理由：雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。例如二：我推荐的文化遗产名称：铜梁龙舞推荐理由：烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。表演形式热情奔放，表达出巴渝人民耿直豪爽的性情。例如三：我推荐的文化遗产名称：巫山神女传说推荐理由：故事内容与巫峡自然风光相融合，流传久远，深受群众喜爱。表达了劳动人民战胜自然的愿望和百折不挠的精神。(2)张爷爷，您好！我是xx学校团委宣传委员xxx,学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一 个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗？2 .【答案】(1)历史悠久；针法多样；题材丰富：色彩明丽。(2)请问您是从何时开始学习蜀绣的？您最满意的作品是什么？(3)你在蜀绣的世界领舞，把挚爱作舞魂，以严格为舞姿，拿丝线编舞步，五十载岁月，一生勤 耕耘。