安全-幼儿园安全教育教案范文五篇必备.docx

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1、幼儿园安全教育教案五篇必备【第一篇】活动目标：1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。4、让孩子们能正确判断数量。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指 偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片 各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁？(2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?(2)幼儿自由回答，教师鼓励

2、幼儿大胆讨论并回答。(3)师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止攀 爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认识四个 新的安全标志。2、观看教学挂图(1)第一幅图，认识“禁止停留”标志师：这幅图上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留, 那么这个标志的意思是什么？有什么作用？(2)第二幅图，认识“禁止跨越”标志师：这幅图上画的是什么地方?这个小朋友的表情怎么样?你猜 这个标志是什么意思？幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那 么

3、这个标志的意思是什么呢?有什么用？第三幅图，“当心电离辐射”标志师：这是在哪里呢?这个人在干什么呢?你猜这个标志是什么意思？幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强 的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢?你猜猜还有什么 地方会用到这个标志？(4)第四幅图，认识“当心感染”标志师：这是在哪里呢?他们在干什么？你猜这个标志是什么意思？师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标 志是什么意思呢?有什么用呢？3、总结，认识安全标志，注意安全师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止

4、停留”“禁 止跨越”“当心电离辐射” “当心感染”，这些安全标志提醒我们注意 安全，按照安全标志的要求去做。4、设计安全标志(1)师：刚才我们小朋友认识了四个安全标志，安全标志可以提 醒我们可能会发生的危险情况，让我们提高警惕。我们幼儿园也需要一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志, 并把它们设计出来。(2)幼儿设计安全标志(3)请幼儿说一说自己画出的安全标志的含义。(4)将设计的安全标志贴到活动室及户外相关场所。教学反思：回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备 也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激 发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一

5、直很浓，通过游戏让幼儿参与其 中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中， 引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如:交通安全标志、 严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每 种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么 做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全 标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活 动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰 富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的机会，促 进每个幼儿身心和谐发展。【第五篇】活动目标：1、提高安全意识。2、不能

6、因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。（门缝、墙缝等）3、如果发生意外，应及时求救。4、掌握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。重点难点：1、丰富幼儿的自救知识。2、教育幼儿不要贪玩或好奇，玩危险游戏。活动准备：安全教育的片指环肥皂油活动过程：一、看安全教育片段片段1来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。片段2山东一九个月大的小孩拇指被铁环卡住片段3中国宁波网一一6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。二、让幼儿畅所欲言，相互交流看了片段后的感受；1、让个别幼儿谈谈自己的看法2、讲讲生活中自己还碰到过哪些不安全的事。3、自己以后应注意些什么。（文

7、.章出自快思教.案网）三、向幼儿演示自救方式（教师操作，幼儿观看）1、拿出准备好的指环，在老师自己的手上，过一会让小朋友试 着往下摘，结果不容易摘下来。2、提问：让幼儿结合自己的生活经验想办法，帮助老师摘下指 环。（用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环）3、把幼儿想到的办法逐一演示。4、最好的办法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的安 全意识，不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出 现意外情况，应及时向大人求救。四、结合雨含的经历，再次强调贪玩带来的危害。活动延伸：1、把自己今天看到的，学到的讲给家人，或更多的小朋友。2、把活动后的图片张贴在教室四周。教学反思：1、通过真实的案例

8、，教师向幼儿进行真实形象的讲述，幼儿精 力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。2、选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，进行热烈的讨论，取 得了很好的效果。2、认识“有电危险”的标志:师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图 片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片, 他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流 并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将 对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅 插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要

9、请爸爸妈妈插，学会安全 用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东 西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后 面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一 插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了, 把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个 好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小 老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠 赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？灰太狼马上 说：“我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：

10、“那是什么宝贝 吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝 贝很神奇,它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。” 灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进 了宝贝的小嘴巴里，“啊！ 灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的 毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉！”可是灰 太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！ ”灰太 狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到 我家来偷东西的，我得赶紧报警J包包大人把灰太狼抓走了并关了 起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“

11、灰太狼，你是怎么昏倒的？” 灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大 人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电， 你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就 算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。教学反思：在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并 创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动 完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次 成功的安全教育活动。【第二篇】活动目标：1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、提高自我保护的意识和能力。活动准备：幼儿用书画面“危险的河

12、”（一）（二）。活动过程：一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游 来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了 河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命！”幸亏一位路过 的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔 叔救得及时，小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书（一）、（二）进行观察让幼儿讨论小华落水 的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。教师：小华为什么会落水？幼儿：小华到河里去抓鸭子。幼儿：小华贪玩。师：落水后会有什么危险？幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。师：小朋友在什么情况

13、下容易落水？幼儿：在河里游泳。幼儿：在河边玩耍。师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走 时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防 止溺水。三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？幼儿：要及时呼救，去喊大人。师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则, 自己也会溺水。教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水 上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。【第三篇】活动目标:1、懂得青蛙是保护庄稼的有益动物，知道保护青蛙。2、探索拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳。3、能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并

14、能遵守游戏规则。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、经验准备：已学会歌表演我是一只小青蛙2、物质准备：小青蛙头饰（与幼儿人数相等）、用废旧纸板制作 的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板（约 25-30厘米）活动过程：一、开始部分1、幼儿和教师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地 交替做走、跑、跳的游戏。2、幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐模仿教师做准备活动操。、基本部分1、自由探索阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法 （可与几个同伴合作玩）。2、引导学习阶段组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习

15、立定跳远；教师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯， 两臂摆动，用力一跳，轻轻落地；请12位幼儿示范；全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习， 并根据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两 块塑料板；5幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿跳的情况并小 结。3、复习巩固阶段：游戏小青蛙捉害虫请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里:小青蛙们都学会了本领，真棒!刚接到一个通知，田里又发现 了许多害虫，如果我们不快点消灭它们，农民伯伯种的粮食就会被它 们吃掉，就不能丰收了。今天妈妈看哪个孩子最勇敢，学得最快，吃 掉的害虫最多。大家一起朗诵：呱呱

16、呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，学好本领捉害虫，消灭害虫保庄稼。幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进 跳跃，捉害虫；游戏反复23遍。三、结束部分1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；2、今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起 来跳个舞吧!边唱边跳我是一只小青蛙出场地。四、延伸活动启发幼儿互相讨论：青蛙是保护庄稼的大功臣，在日常生活中你 有没有发现杀害或吃青蛙的现象?碰到这种现象，你会怎么做呢？教学反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩, 先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动 作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告 诉青蛙

17、宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学 的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中 有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始 终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了*。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协 作的精神。【第四篇】幼儿园小班安全教案：会说话的标志活动目标：1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、培养幼儿自我保护能力。活动准备：教学挂图、纸、笔、剪刀活动过程：1、导入(1)师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。