小学英语课程标准(全国版)(共11页).doc

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2、戏、做动作、做事情（如图颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能常简单的英语歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂或读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单得情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣.二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息.能根据所学内容表演小对话和歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。语言技能一级目标级别技能目 标 描 述一级(1-3年级）听做1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；

3、2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱1、能根据录音模仿说英语；2、能相互致以简单的问候；3、能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；4、能表达简单的情感和感觉,如：喜欢和不喜欢;5、能够根据表演猜测意思、说词语；6、能唱英语儿童歌曲15一20首,说歌谣15一20首；7、能根据图、文说出单词或短句。玩演1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；2、能做简单的角色表演;3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等.读写1、能看图识字；2、能在指认物体的前

4、提下认读所学词语；3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事；4、能正确书写字母和单词。视听1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周20一25分钟)。语言技能二级目标级别技能目 标 描 述二级（46年级）听1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;2、能听懂简单的配图小故事；3、能听懂课堂活动中简单的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等）；4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事

5、.读1、能认读所学词语;2、能根据拼读的规律，读出简单的单词;3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文。写1、能模仿范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听1、能按要求用简单的英语做游戏；2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；3、能表演歌谣或简单的诗歌3040首(含一级要求）；4、能演唱英文歌曲3040首（含一级要求)；5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少语言知

6、识目标级别技能目 标 描 述二级(46年级）语音1、知道错误的发音会影响交际;2、知道字母名称的读音；3、了解简单的拼读规律；4、了解单词有重音；5、语音清楚，语调自然.词汇1、学习有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右的习惯用语；2、了解单词是由字母构成的。语法1、知道名词有单复数形式；2、知道主要人称代词的区别;3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；4、了解表示时间、地点和位置的介词;5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式.话题能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动

7、植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等.学习策略目标。级别策略类别目 标 描 述二级（46年级）基本学习策略1、积极与他人合作，共同完成学习任务;2、主动向老师或同学请教；3、制订简单的英语学习计划；4、对所学习内容能主动练习和实践;5、在词语与相应事物之间建立联想；6、在学习中集中注意力;7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；8、积极运用所学英语进行表达和交流；9、注意观察生活或媒体中使用的简单英语；10、能初步使用简单的学生英汉词典。文化意识目标.级别目 标 描 述二级(46年级）1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；3、知道国际上最重要的文娱和体育活动;4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；5、知道主要英语国家的首都和国旗；6、了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；7、了解英语国家中重要的节假日。