幼儿园：小班足球教案蒋.docx

《幼儿园：小班足球教案蒋.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：小班足球教案蒋.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、主题：体操水口乡中心幼儿园二。二。第一学期小班运控类“停、停、停”教案一、设计意图球对幼儿园小朋友来讲，并不陌生，在没上幼儿园时家里也有球在玩，但 基本上是小小的皮球滚滚而已，对足球是没有接触过，他们开始接触足球时发现 孩子们拿起来跟皮球一样的拍球玩，结合幼儿园小班3-4足球指南，指出足 球有很多种玩法，所以设计了最简单的一种：停、停、停。二、目标L学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。2.体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。三、准备：幼儿人手一个足球。四、过程（一）开始活动.幼儿自由活动。1 .幼儿暖身活动足球操：上肢运动一一体侧运动一一腰部运动一一跳跃运 动一一整理运动。（二）基本活动

2、.跟足球跑。教师示范一次，提醒幼儿。幼儿练习。幼儿个别示范。集体练习，教师指导。1 .按住滚过来的球。集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。介绍游戏一一用手按住同伴滚过来的球。把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住 同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。幼儿游戏教师指导。（三）结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具主题：身体管理2水口乡中心幼儿园二。二。第一学期小班运控类“小球停下来”教案一、设计意图那天早锻炼时带孩子们玩了足球，有些孩子还是像上次一样用手将球往前 滚，然后请同伴帮助抱住，发现有些我们班有几个男孩用手将足球轻轻滚出去， 然后自己跑过去用自己的脚将足球停住，他们

3、在那里玩得很开心。按照幼儿园小 班3-4足球指南要求，足球应该是用脚踢出去，用脚停住它，所以我想让我 们班的小朋友也来试一试。二、目标.学习用脚掌把球停住，锻炼身体的协调能力。1 .体验足球游戏的乐趣。三、准备：足球人手一只。四、过程（一）导入活动：抱球开汽车幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。（二）教师示范：停球教师示范用脚停球的动作（先把球轻轻地踢出去，人马上追着球跑，并用脚 将球停住）注意脚部用力要适中，引导幼儿用脚停球。幼儿分散练习。（三）游戏：红灯停绿灯行幼儿在场地追球，教师说“红灯”时，幼儿就把球停下来，“绿灯”时，幼 儿开始追球。游戏可以反复2-3次。（四）

4、放松活动：教师带幼儿在场地上做放松运动，甩甩手，踢踢腿等动作。 再请幼儿将球送回家。主题：合作与解决问题水口乡中心幼儿园二。二。第一学期小班传射类“炒豆豆”教案一、设计意图经上一次的玩球游戏后，我们班的小朋友特别的喜欢玩这个足球，他们觉得 足球有很多玩的花样，比小小的皮球好玩多了。根据幼儿园小班3-4足球指 南要求，小班幼儿可以玩传射类的游戏了，所以我设计了这节体育游戏课炒豆 豆。二、目标1 .初步掌握用脚截停球的动作要领。2 .增强同伴间的合作能力。三、准备1 .足球每人一个；2 .幼儿在游戏前玩抛接球可自抛自接或你跑我接。四、过程（一）以儿歌形式导入活动1 .教师放找朋友的歌曲，教师与幼儿

5、一起拍手找自己的好朋友。2 .幼儿找好朋友，两两结对。（二）教师示范踢接球主班老师与配班老师一起示范（一边念炒豆豆的儿歌一边示范踢球，请配班老师 用脚掌截停的动作要领）。（三）幼儿练习1 .一位幼儿用脚把球踢向同伴，同伴将球截停，在踢回给对方。（运用脚掌 截停球的技能）2 .反复进行，直到有谁没有能截停球，让球滚开后，将他出局，再换人，游 戏继续。主题：体操水口乡中心幼儿园二。二。第二学期小班传射类”和小足球交朋友”教案一、设计意图幼儿园里有一片草地，在户外游戏时，会有几个淘气的男孩常常自发去那 里踢球，每次都玩得不亦乐乎。我想何不顺应孩子们的兴趣和需要，开展足球运 动呢?本着让孩子们快乐玩足

6、球的目的，开始了和小足球交朋友这节课的设 计。二、目标1 .熟悉足球，了解基本特点。2 .体验在草地上自由踢球的乐趣。三、准备1 .将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，2 .自制简易球门两个。四.过程：(一)熟悉小足球1 .草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。2 .幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规那么等等。3 .幼儿讨论玩足球的基本规那么(1)要用脚踢；(2)球门是小足球的家(二)和小足球做游戏1 .幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规那么：(1)只能用脚踢；(2)限于草地范围。2 .幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

7、(三)放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。主题：身体管理1水口乡中心幼儿园二。二。第二学期小班竞赛类“奥特曼打怪兽”教案一、设计意图小班下学期的幼儿他们的团体意识比上学期提高了很多，他们知道赢了就开 心，输了就垂头丧气，竞赛是培养团体意识的最有效途径，当然，更能带给孩子 们更多的是快乐，根据足球指南与自主游戏的精神我设计了本节体育游戏课。 二、目标1 .练习定位射门，提高动作的准确性。2 .在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。三、准备1 .自制球门（由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像）假设干，分散 放在草地四周。2 .小足球人手一只。3 .奥特曼动画片主题曲，录音机。四、过

8、程：（一）热身运动1 .现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须 有一个强壮的身体，让我们一起来锻炼身体吧。2 .幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。3 .幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。（二）打怪兽1 .我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽，我们马上去消灭他们。2 .教师示范“打怪兽”（即定位射门）：把足球运到“怪兽”前面的红点子上 停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。3 .奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直 到把“怪兽”头像踢破。（三）庆祝胜利1 .“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。2 .“奥特曼”随音乐做放

9、松活动。主题：合作与解决问题水口乡中心幼儿园二。二。第二学期小班竞赛类“我是小扫帚”教案一、设计意图我们班的孩子对踢足球的兴趣越来越浓了，每次户外游戏时他们一直央求我 带他们玩踢足球游戏，所以看孩子们这么爱足球运动，我想何不应了他们的要求 同时也满足了他们兴趣爱好，所以就有了我是小扫帚这节课。二、目标1 .会用脚内侧运球的各种技能，提高运球能力。2 .体验足球带来的快乐，喜欢踢足球。三、准备1 .足球人手一个，2 .椅子2张，拱形门2个，坛子2个，球门2个四、过程：（一）导入活动1 .热身运动，教师带幼儿在场地上进行自由踢球2 .小朋友们在那个塑胶场地上你们发现了什么？今天老师要带你们和足球 做一个好玩的游戏：我是小扫帚。好吗？3 .你们想怎么玩这个游戏呢？（二）幼儿分组讨论1 .哦！你们有这么多的玩法呀，那今天我们就选择男孩们说的那种玩法，可 以吗？2 .教师示范，幼儿观察。（三）幼儿玩游戏将幼儿分成2组，幼儿必须用脚内侧运球（适当的时候可提醒用脚内侧踢）, 不能用手，要绕过椅子，穿过拱形门，绕过坛子，再踢进球门，然后跑回来拍下 一个小朋友的手，继续开始，先完成的为胜利队，奖励每人一个红苹果黏贴纸。