小学学校劳动教育清单及劳动教育课教案.docx

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1、小学学校劳动教育清单及劳动教育课教案目录小学学校劳动教育清单（试行）2小学学校劳动教育清单例如3中小学新劳动教育清单1中小学校劳动教育实践清单（推荐）5劳动教育课教案15小学劳动技术教育实施方案296月：花草分 盆义务教育阶段学校劳动教育清单（五年级）劳 动 类 别劳动教育必修课校园日常劳动家庭劳动劳动周活 动总 时 数每周一节每周不少于2小时每学年设 立劳动周总 要 求根据教材安排、学校现有 资源、特色，结合主题活 动灵活实施全员参与 校园绿 化、保洁 工作初步体验种 植（养殖）等 校内基地的 生产劳动参与校园 帮厨、志 愿服务每学年掌 握1-2项生 活技能根据学校 自身及周 边资源开 展集

2、体劳 动周活动小发票学问大：2纸质收纳盒上学期93我是节电小能手月：农贸市4家庭防火平安小卫士劳动基地场买菜，并10月第四5走进消防基地1.每月校9月：除草播组织值周 班参与厨 房帮厨活 动，分发 碗筷、擦 桌子等学会做一周结合6学插花园拔草种道菜。“校园丰第一学期7花盆内种葱、蒜2.每周垃10月:间苗松下学期4收节”开8重阳节慰问老人圾回收并土月：每周自展劳动周，9垃圾变身大作战变卖11月：田间管主整理自开展摘毛10制作水果拼盘3.每月一理己居住的豆、挖番11泡茶次大扫除12月管理收房间，合理薯、掰玉米12扎稻草人获整齐收纳等活动13美味天地真洁净个人学习14玻璃窗亮堂堂用品15热促菜也有大

3、讲究16制作花灯美化书柜2植物养护小知识3植树4制作风筝5钉纽扣6制作纸飞机7工匠精神教育8参观横街9魅力陶艺世界10制作麦哨11走进社区12包粽子13洗鞋子14电脑编程15来之不易的粮食16制作冰凉腐16制作花灯美化书柜2植物养护小知识3植树4制作风筝5钉纽扣6制作纸飞机7工匠精神教育8参观横街9魅力陶艺世界10制作麦哨11走进社区12包粽子13洗鞋子14电脑编程15来之不易的粮食16制作冰凉腐第二学期1 .每月校 园拔草2 .每周垃 圾回收并 变卖3 .每月一 次大扫除劳动基地3月：翻地播 种4月：除草施 肥5月：田间管 理6月：管理收 获组织值周 班参与厨 房帮厨活 动，分发 碗筷、擦

4、桌子等义务教育阶段学校劳动教育清单（六年级）劳 动 夷 别劳动教育必修课校园日常劳动家庭劳动劳动周活 动总 时 数每周一节每周不少于2小时每学年设立劳动周总 要 求根据教材安排、学校现有 资源、特色，结合主题活 动灵活实施全员参与 校园绿 化、保洁 工作初步体验种 植（养殖）等 校内基地的 生产劳动参与校园 帮厨、志 愿服务每学年掌 握1-2项生 活技能根据学校 自身及周 边资源开 展集体劳 动周活动第一学期带着一年级学生参观校 园（入学礼）1 .每月校 园拔草2 .每周垃 圾回收并指导协助一 年级开展校 内基地的生 产劳动组织值同 班参与厨 房帮厨活 动，分发1.农贸市 场买菜，并 学会做一

5、 桌菜2.设“校园丰 收节”开 展劳动周2会用洗衣机洗衣服3我是图书管理员4家庭防火平安小卫士变卖3.每月一次大扫除碗筷、擦 桌子等计全家的 出游路线 和攻略5走进消防基地6当志愿者7到敬老院为老人包水饺8整理厨房9垒灶烧火10能烧饭煲汤11泡茶12整理学校体育器材13擦洗学校宣传窗14布置学校宣传窗15换洗床单和被套16制作花灯第二 学期布置元宵灯展1 .每月校 园拔草2 .每周垃 圾回收并 变卖3 .每月一 次大扫除指导协助一 年级开展校 内基地的生 产劳动组织值周 班参与厨 房帮厨活 动，分发 碗筷、擦 桌子等2晒被子3走出校门清扫街遒，清理 小广告4拟定全家出游线路和预 算方案5能独立

6、植树（植树节）6设计学校春游拉练路线 和方案制定7学校多肉和绿植基地养 护8整理学校多功能专业教 室9当好交通协管员10维持学校运动会秩序，当 好纠察11走进社区，包粽子12当志愿者13整理换季衣服14能烧一桌简单的菜15清理学校鱼池16毕业礼的方案设计和筹 备（毕业礼）中小学新劳动教育清单苏霍姆林斯基说过：劳动是学校教育生活中不可缺少的重要 方面，其应渗透、穿于整个学校教育之中。离开了劳动，就不可 能有真正的教育。新时代劳动教育作为国民教育体系的重要内容，具有树德、 增智、强体、育美的综合育人价值。让学生在系统学习文化知识 外，有目的、有计划、有组织地参加日常生活、生产和服务性劳 动，让学生

7、动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养具 有正确劳动价值观和良好劳动品质的时代新人。认知篇13年级：学会模仿探索生活1 .学会自己洗漱（刷牙、洗脸）.学会清洗简单小物件（茶杯、碗筷）2 .学会自己穿衣服.学会整理自己的书包、抽屉3 .学会简单整理床铺、叠衣物、系鞋带.学会整理玩具4 .学会清洗水果、局部蔬菜.学会开关门锁5 .学会自己吃完假洗碗10.学会扫地、拖地46年级：强化意识养成习惯1 .学会垃圾分类成习惯.学会整理书籍、衣物主动分类摆放2 .学会自己换洗床单和被套.主动洗晒衣物3 .随时擦擦玻璃.学会泡茶、制作蛋糕、水果拼盘4 .能辨识蔬菜好坏，辨识生活物品限用日期，并清除坏的或

8、 过期的物品.学会独立洗澡5 .平安使用家用电器等.摆放餐具，分发食物79年级：独立自主自律成习.熟练清洗各种物品1 .床铺整齐，衣物摆放整齐有序.书包、书桌成风景2 .地面、玻璃如明镜.坚持饭前帮助盛倪，坂后主动收拾碗筷3 .使用洗衣机、电假煲等家用电器.保持卧室整洁，定期清扫4 .学习烹饪，做简单的早餐.熟悉家里植物养护10.垃圾分类成习惯技能篇1一3年级：提高生活的热爱力1 .学会养一盆花，自己定时浇水.养一种自己喜欢的小动物，学会喂养2 .学会布置房间.学会简单食物摆盘3 .学会包书与美化包书纸.DIY书签、环保笔筒4 .学会穿针线与钉纽扣.成为社区的一名小小环保宣传员5 .画关于最美

9、劳动者的手抄报.给做家务爸爸妈妈拍一组生活照片4 一 6年级：发挥想象的创意力.学会制定个人购书支出1 .筹划生日邀请等管理事务2 .学习养护绿植知识，能按时为家里的绿植浇水、施肥和修 剪.定时喂养、帮小动物清理卫生3 .掌握修理钢笔、修补图书等常见的修理方法.学会理财、管理时间，学会有计划完成想要做的事4 .设计一双超时空鞋，画出来，用色卡纸、纸箱等废旧资料 手工制作出鞋子5 .从空间分配、色彩混合等方面设计“改造”房间.学会炒小菜、煮汤等简单烹饪技能6 .模拟体验超市收银员、保安、厨师等职业（在家里，或联 系社区均可）79年级：掌握独立的自主力1 .体验探究家里植物的生长、并记录它们的生长

10、过程.管理家里一周的生活开支2 .起草生活用品采购清单.组织安排家庭活动3 .拟定家庭出游计划和出行攻略.熟练掌握科学种植1-2项技能4 .定期组织家庭会议.能科学辨识生活用品好坏，并能做剔除、清洗5 .学会加工6-8个菜品，能小范围招待客人6 .做一次“家庭废物调查”，将废品进行手工改造，废物利 用家务篇家务是家庭里最自然的劳动场景，孩子们在劳动、分担家务、 照顾家庭成员的过程中，从细微处的拿捏到整体设计的规划，都 有助于他们养成有条理的思维、严谨的做事风格，从而积累体验 和成长。13年级：最有趣的“游戏”1 .学习扫地、拖地、擦桌子、晾晒衣物.学会择菜、洗菜2 .制作简单果盘、凉菜.初步学

11、会垃圾分类并正确投放3 .学会用洗衣机洗大小衣物.会用水果刀削水果、瓜类4 .会平安使用电饭煲、微波炉等家用电器.会洗水果，用水果招待客人5 .会叠衣服、裤子，并归类放置.会晾、晒小衣物46年级：最亲近的协作.T解家人的口味1 .参与烹饪，能够协助父母做假.学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹等2 .简单清洗局部食材（局部鱼类、肉类）.会切蔬菜、瓜果3 .会用针线钉缝扣子.会刷自己的鞋子，帮家人擦鞋4 .会整理自己的衣橱衣物.主动清扫房间卫生5 .积极参加社会公益劳动79年级：最主动的担当1 .为社区垃圾分类积极宣传.整理收纳鞋柜，用正确的方法清洁每一双鞋子2 .会独立做简单的饭菜.会和家人一起大扫除

12、3 .学习蒸馒头、蒸包子.会根据衣物的材质和颜色进行分类清洗4 .会清理冰箱.清理灶台和小型家用电器5 .去超市购买生活用品、食品.保持卧室整洁，定期清扫小学学校劳动教育清单（试行）学段 内容必修课内容校内外劳动家务劳动集中劳动 （劳动周）小学 低段结合教育部印发的中小学综合实践 活动课程指导纲要 中劳动技术、职业体 验、志愿服务等版 块，省编地方教材劳动与技术、学 校劳动教育校本课 程等资源统筹实施， 每周不少于1课时。参与适当的班级集体劳动； 主动维护教室内外环境卫 生等，培养集体荣誉感； 照顾身边的动植物，关爱生 命，热爱自然。能清洗红领巾、袜子等小件个人衣物；能独 立完成个人盥洗；能独

13、立完成课桌整理、书包整理；能进行简 单的家庭清扫和垃圾分类；会清洗水果和 蔬菜；能分辨食物、药品的保质期；学会更换电 池、包书皮等简单维护性劳动。利用植树节、学雷 锋纪念日、五一劳 动节、农民丰收节 等契机组织开展 劳动文化周活动， 采用专题讲座、主 题演讲、劳动技能 竞赛、劳动成果展 示、劳开工程实践 等形式进行；组织学生到校外 劳动实践基地进 行学工、学农活 动；以工程化方式，在 校内进行集体劳 动。小学中 高段参加校园教室、厕所、操场 等公共区域的卫生保洁、垃 圾分类处理、绿化美化等； 适当参加社区环保、公共卫 生等力所能及的公益劳动， 增强公共服务意识； 参与学校食堂帮厨服务。学会叠被

14、子、叠衣服；会收纳学习用品，合理摆放学习用品；学会 合理收纳衣物，保持衣柜整洁；学会使用洗 衣机、电饭锅等日常家用电器；能制作蒸 蛋、稀保、炖豆腐等简单的家常餐；能主动 参与日常家庭清洁，熟练使用簸箕、拖把等 日常清洁用品。中小学校劳动教育实践清单（推荐）劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义 教育制度的重要内容，是全面开展教育体系的重要组成局部，是 大中小学必须开展的教育活动。结合我区实际，制定如下劳动教 育实践清单，供各中小学校参考。一、小学低年级（一）目标要求完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类 等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；参与适 当的

15、班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣 誉感；进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱 自然。（二）实践清单1 .坚持每天清洗自己的袜子、红领巾等；整理自己的书包; 学会正确洗手、刷牙、洗脸方法；学会自己穿衣、系鞋带；学会 正确系红领巾，自己佩戴红领巾等。2 .能帮助家人择菜、洗菜、清洗水果等。3 .饭前协助家人摆放餐具，坂后协助家人收拾清洗餐具。4,会用扫帚扫地，能进行简单的家庭清扫和垃圾分类。5 .会用简单的家用电器。6 .客人来访礼貌问好，学会给客人端茶、倒水、让座等。7 .出行时能自己整理简单的出行物品。8 .认识天然气表、自来水表、家用电表的表盘读数并会报数。

16、9 .能整齐摆放桌椅，桌面整洁，物品摆放整齐、统一。10 .学会简单的垃圾分类，会打包垃圾，分类投放；不乱扔 纸屑或杂物，保持地面整洁，养成良好的卫生习惯；保护校园一 草一木，不随意践踏、采摘。11 .服从值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，教室打 扫得干净整洁；会正确使用黑板擦擦黑板，会用、会洗拖把、抹 布；会合作使用扫把和簧将垃圾清扫干净。12 .餐前洗手，安静吃板，餐后会将餐盘倒干净，将餐盘放 到指定回收点。13 .积极参与校内“开心农场”、“种植园”劳动或其他劳 动。14 .懂得人离断电，节约用电，会开关灯、电扇等；节约用 水，使用拖把、抹布时有意识控制水量。15 .会借阅和归还班级

17、图书，整理班级书柜；离校前将当天 不用的课本、作业本等其它物品有序放入储物柜，并保持储物柜 整洁。16 .愿意承当厕所保洁，卫生工具摆放有序。17 .会唱简单的劳动歌曲。18 .清理小区楼道或门院口卫生清扫、自觉维护公共卫生。19 .保护小区花草树木，清洁整理小区草坪、花坛等。20 .初步学会播种蔬菜的方法，认识一些常见的农作物；学 会植树的基本步骤。21 .有志愿服务意识，能乐意帮助他人。22 .随同家人参加社区、街道组织的文明城市建设活动。23 .参与学校组织的校外劳动教育实践活动。二、小学中高年级（一）目标要求参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，每年学会 12项生活技能，增强生活

18、自理能力和勤俭节约意识，培养家庭 责任感；参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，适当 参加社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动，增强公共服务 意识；初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步 学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动 成果。（二）实践清单主动洗自己的衣服、鞋子、书包等。24 坚持做到垃圾分类，每周进行家庭大扫除。25 学会对家中的物品用具进行归类整理、摆放有序。26 会使用洗衣机、微波炉等家用电器。27 学习独立买菜、正确洗、切、炒菜、能做简单假菜。28 每天帮家人盛饭，饭后收拾餐桌、清洗碗筷、整理厨中绚29 懂得并做好青春期生理卫生的保洁和防护

19、。30 能使用拖把把地板拖干净，并把拖把清洗干净晾干晾晒。31 协助父母招待客人清洗切削水果；帮助父母买日用品，尝 试比照商品价格，选择性价比高的商品。32 .在父母指导下学会做一些简单的针线活，进行简单的缝 制。33 .抽屉、书包整洁有序，无杂物；整理班内座椅、教室卫 生角等。34 .积极参加班级大扫除，并把清洁工具清洗干净、摆放好。35 .参与食堂帮厨，倡导文明用餐，餐后清理餐桌，将餐盘 放到指定回收点。36 .积极参与校内“开心农场”、“种植园”劳动或其他劳 动。37 .为班级亲手种植1-2种常见花卉，学会养护、保护花草 树木。38 .为校园花草树木制作有特色的宣传牌和树木名称牌等；.动

20、手实践，学会布置学校墙报栏、宣传栏、楼道等。39 .为学校设计和制作平安标志、平安宣传标语、平安逃生 路线等。40 .节约水电，洗涤用品，按需取用，降低污染；会进行垃 圾分类投放。41 .积极参加创客教育等科技创新活动。42 .会唱劳动歌曲。43 .有较强的服务意识，能力所能及帮助他人。44 .守法遵规，能劝导家人讲文明树新风；随同家人参与社 区、街道组织的公益活动。45 .了解武汉、黄陂文化历史，带着外地亲友进行游览并主 动做介绍（如黄鹤楼、东湖、木兰山、盘龙城遗址博物馆、二程 书院等）。46 .“劳动周”到接对村组参与农作物的播种、田间管理、 收获等农业生产劳动。47 .利用节假日在家人陪

21、同下到其他如社区、附近旅游景点 和商业网点等参与志愿服务等公益劳动。三、初中（一）目标要求承当一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动，进一步 培养生活自理能力和习惯，增强家庭责任意识；定期开展校园包 干区域保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动，初步 形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识；适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等工程在 内的劳动及传统工艺制作过程，尝试家用器具、家具、电器的简 单修理，参与种植、养殖等生产活动，学习相关技术，获得初步 的职业体验，形成初步的生涯规划意识。（二）实践清单1 .对自己的房间进行整理、清洁、布置，能根据衣物材质和 颜色分类清洗，会自己换

22、洗床单被套枕套等，及时对书籍、文具 分类整理等。2 .能对家庭的客厅餐厅、阳台等进行美化。3 .外出旅行能收拾行李，包括证件、衣物、生活用品、常见 药品等。4 .学会分辨蔬菜、肉类、水果等食材品质的方法，基本掌握 常见食材清洗和处理方法。5 .懂得简单操作，掌握蒸煮煎炒等基本烹饪技巧等；熟练掌 握两三样拿手菜的制作。6,能照顾家中老人和幼小弟妹，掌握基本家庭急救措施。7 .为家庭旅行做合理设计、规划。8 .能编发节日祝福短信、微信；学会传统佳节亲友生日、探 视病人时礼品选择与包装；邻里关系维护等在家中做到垃圾分类、 处理。9 .创意布置教室文化墙、黑板报、读书角等。10 .以身作那么对校园垃圾

23、进行分类处理。11 .劳动中讲究节能环保，有节能金点子。12 .节约水电，会二次用水或废物利用。13 .抽屉、书包干净、整洁，资料分类存放。14 .参与厕所卫生保洁，无积水、无异味。15 .知晓常用工具构造，会简单修理日常劳开工具。16,值周班工作认真，敢抓敢管，会文明劝导。17 .参与食堂执勤，倡导文明用餐，餐后清理餐桌，将餐盘 放到指定回收点。18 .进行计算机编程，参加S干EAM、创客教育等活动。19 .较强的志愿服务意识，能帮助别人解决困难。积极参与 文明城市建设。20 .定期去养老院、福利院、特教学校等机构，参与志愿服 务。21 .文明外出，自觉保护生态环境，发现不文明现象能及时 劝

24、导。22 .了解武汉、黄陂文化历史，带着外地亲友进行游览并主 动做介绍（如黄鹤楼、东湖、木兰山、盘龙城遗址博物馆、二程 书院等）。23 .积极参与社区公益劳动，为创造美好的生活环境出力。24 .每学年“劳动周”到接对村组参与农作物的播种、田间 管理、收获等农业生产劳动；结合研学旅行、队（团）日活动和 社会实践活动，参加基地农耕活动，掌握农业知识；利用节假日 到附近工厂、高新企业、商业网点、父母工作单位等参加职业体 验活动。四、高中（一）目标要求持续开展日常生活劳动，增强生活自理能力，固化良好劳动习惯；选择服务性岗位，经历真实的岗位工作过程，获得真切的 职业体验，培养职业兴趣；积极参加大型赛事、

25、社区建设、环境 保护等公益活动、志愿服务，强化社会责任意识和奉献精神；统 筹劳动教育与通用技术课程相关内容，从工业、农业、现代服务 业以及中华优秀传统文化特色工程中，自主选择12项生产劳 动，经历完整的实践过程，提高创意物化能力，养成吃苦耐劳、 精益求精的品质，增强生涯规划的意识和能力。（二）实践清单1 , 了解营养与人体健康的关系，掌握科学搭配膳食的方法， 学会简单热炒。掌握局部常见的黄陂特色菜（黄陂三鲜、黄陂糖 蒸肉等）和土特产（粮耙、豆丝等）的加工方法，掌握常用炊具 的使用和保养方法。2 .能设计、制作简单的树木盆景和插花作品。3 .具有一定的审美观，能为家庭成员的服饰、衣帽进行配搭,

26、为家庭美化出谋划策。4,能从事简单的绿化与环境改善活动。5 .了解平安用电、节约用电常识，掌握常用家用电器的使用与保养方法, 能分析并协助处理家庭电路常见故障，会简单的家用电器维修。6 .会组装家用电脑及处理家用电脑常见的软、硬件故障。7 .主动参与家庭事务决策。8 .确立班级文化，对教室进行美化设计。9 .创意改造班级收纳箱、垃圾桶、书报架等班级用品。10 .配合老师管理实验仪器、实验准备等；协助老师进行信息化设备维 护；参与学校校园文化建设与改造。11 .掌握无线电以及编程相关知识，创意设计创客作品。12 .知晓常用工具构造，会修理日常劳开工具以及课桌椅。13 .会撰写有一定质量的节能方案

27、。14 .参与食堂执勤、阅览管理、校内重要活动志愿服务等。15 .掌握无线电以及编程相关知识，创意设计创客作品；掌握3D设计技 巧，能用3D设计软件模型等。16 .当城市志愿者，参与各种赛会活动；参与城市建设工作，助力文明 城市建设和“三城”建设；协助社区完成大型活动。17 .参加扶贫助困活动，对困难儿童进行学业辅导等。18 . 了解武汉、黄陂化历史和特色，乐于介绍宣传武汉、黄陂文化（知 音文化、荆楚文化、东湖文化、黄鹤文化、盘龙文化、木兰文化、红色文化 等）。19 .参与附近金融保险行业、公共服务行业、工厂、高新企业等职业体 验活动；参加模拟法庭、模拟公司活动等。20 .“劳动周”到接对村组

28、参与农作物的播种、田间管理、收获等农业 生产劳动，参与乡村振兴志愿服务活动；到劳动基地参与现代农业活动；开 展生态环境考察活动。21 .利用节假日，参与致敬普通劳动者、劳动模范、大国工匠等活动。22 .利用通用技术知识，设计制作创意作品；参与共享单车管理等。23 , 了解职业与人生的关系，能合理规划自己的升学和职业开展的道路。小学学校劳动教育清单例如义务教育阶段学校劳动教育清单（一年级）劳动教育课教案劳 动 类 别劳动教育必修课校园日常劳动家庭劳动劳动周活 动总 时 数每周一节每周不少于1小时每学年设立劳动周总 要 求根据教材安排、学校现 有资源、特色，结合主题 活动灵活实施全员参与 校园绿

29、化、保洁 工作初步体验种植 （养殖）等校 内基地的生产 劳动参与校 园帮 厨、志 愿服务每学年掌握 1-2项生活 技能根据学校 自身及周 边资源开 展集体劳 动周活动第一学期香喷喷的小脚丫一洗脚1.参观学 习农作物 种植2.每 月一次大 扫除养殖小动物， 学会照顾小动 物1 .能够学会 系鞋带2 .每周合理 收拾整齐自 己的房间11月第四 周：废物利 用：如捡树 叶，利用 树叶作画2一切从头开始一洗头3七步洗手歇一洗手4目标是没有蛀牙一刷牙5观察植物的根茎叶6保护鸡蛋大作战7小文具排排坐一整理文 具8给书一个舒服的家一整 理抽屉9农耕智慧歌一学唱节气 歌10分分秒秒在心中一认识 钟表11周六的

30、美好时光一制作 计划表12玩具宝宝要回家一整理 玩具13书架有微妙一给书分类14一颗豆的生长一种豆第一课：包书皮课时：一课时课型：劳动技能课知识能力：学会自己包书皮的方法创新运用：运用本节的知识包其他学科的书皮情感道德：心育：培养学生自己动手的能力美育：培养学生自己的事情自己做的好品质教学重点：学习几种包书皮的方法教学难点：学回怎样压痕教学方法：讲解，实践操作法教学过程：一、导入新课同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，怎样 才能使新书用的时间更长些，不坏那/老师有个好方法，那就是包书皮，包 书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。板书课题二、讲授新课1 .包书皮的用纸

31、画报纸，牛皮纸，挂历纸等。2 .纸的大小：根据书的大小而定.怎样包书皮将纸对折，书脊与折先对齐，将边留出4厘米左右，然后压痕，最后整 理。三、教师演示学生边看边记过程四学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多，你 们可以自己在设计更美的方法。五、请同学们记住爱书吧，它是知识的源泉一一高尔基六、总结通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时 间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。板书设计怎样选纸对折，压痕，.剪口。包边，理平2课：整理书包、或抽屉教学目标：1 .让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。2 .让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类

32、标准可以有不同的分 类结果。教学重点难点：全体学生经历分类的过程，体验确定分类标准的重要性 和多样性教学准备 学生的两个书包（里面的书一个整洁，一个乱七八糟。）、 信封里装着帽子图片、车子图片（每个学习小组两份，教师一份）。教学过程：教师活动学生活动谈话：放学回家以后你们整理了自己的房间没有？你是怎样进行整理的? 小组同学互相交流，发言人汇报情况活动一：找数学书比赛。1 .出示两个书包，请两个学生比赛找指定的书。猜一猜：谁可能找得快一些？2 .思考：找得快慢的原因是什么？3 .让学生体会整理书包的必要性。齐猜测，观察找书过程，交流分析快慢的原因活动二：整理书包。1 .提出整理书包的要求，先想后

33、做。2 .提问：你是怎样整理的？3 .让学生从书包里拿出指定的书。4 .想一想：拿书为什么会快啦？5 .指导学生看书。学生从书包拿出书全员参与整理活动个别学生汇报，同桌互相说，全班学生齐拿指定的书，体会整理书包的意义，看一看课文中小朋友采用的方法第3课：教室清洁卫生 教学目标：让孩子们养成爱卫生的行为习惯。教学过程：课前先把平安问题灌输，在劳动过程中考前须知等.先分成五个小组，定好小组长，监督员1 .划分每个小组组员的劳动区域.让学生准备好劳开工具：小毛巾，扫把，水桶活动过程：1 .第一小组负责楼梯和走廊的清扫.第二小组负责教室地面的清洁2 . 第三小组负责左边玻璃窗的清洁.第四小组负责右边玻

34、璃窗的清洁3 .第五小组负责课桌椅的摆放第四课：叠衣服教学目的：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。课前准备：上衣一件，长西裤一条，木板一块。教学过程：一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。问：“小芳 看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？”二、指导学生学会叠衣服。（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。 先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领，加深学生的印象。板书：叠上衣的操作是：1 . 把上衣钮扣扣好。2 .把上衣反向铺在床板上，用手抚平。3 .取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。4 .把袖子往衣背里叠。5 .叠另外

35、一边的方法与2、3、4点相同。6 .以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视, 发现操作不当的，要求及时纠正。四、指导学生叠裤子。（本文的另一个重点）指导方法与叠上衣的方法大致相同。第五课：整理床铺教学目标：学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。教学准备：教师：小被子、小枕头和小床单各一。学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布 教学重点:教会学生整理床铺的方法。教学难点：掌握折叠被子的方法。教学过程：谈话揭题小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？出示课题：今天我们一起学第1课整理床铺，齐读课题。看图说话

36、，激发情趣1 .我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么？解 放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？2 .小明的床铺整理得怎么样？3 .你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？4 学习整理床铺.老师示范，边整理床铺边讲其方法。1 .练一练。3、小结。小朋友，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每 天早晨起床后首先要把自己的床铺整理好，假设有时间的话，还要帮助父母的 床铺也整理好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。作 业：从今天起，每天早晨整理床铺。第6课：自制贺卡目标要求1 .教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。2 .通过写贺

37、词，提高学生的语言表达能力。3 .沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。精美的图案。1 .录音机、磁带。2 .课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老 师”的语句。活动过程激情导入。(1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。(2)同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人； 有人说，教师是春蚕吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。 教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提 议好！(3)学生交流讨论，确定赠送的礼物。同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手

38、制作礼物 送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？(学生：好！板书：自制贺卡)学做贺卡。(1)介绍贺卡样式的制作方法。(出示老师自制的几张贺卡)讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小线包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三局部）指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡， 就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一 张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）（3）

39、设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了, 请大家拿出自己提供的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自 己想象图案，来制作贺卡的封面。学生绘制贺卡封面。教师巡视指导。 出示学生做的贺卡，评价激励。1. 学写贺词。（1）比拟贺词，力求情真意切。老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？（出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。）（学生观察讨论）（2）学生试说。教师节（或元旦节、新年等）快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什 么呢？指名学生说说。学习小组互说，老师巡回指导。（学生拟订贺词，教师巡回指

40、导）交流讨论。读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？（指名学生读贺词，教师相机指导）改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里相 互改一改。力求写的通顺，优美！（学生交换贺词修改，教师巡回指导）写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誉写到贺卡 上，记住！这是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦！出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。第七课：扎纸花一、激发兴趣，引入课题请同学们看老师手中的纸花，漂不漂亮？这么漂亮的纸花是老师亲手扎 成的，那么同学们想不想自己动手来扎一朵漂亮的纸花呢？这堂劳动课就来 学习15课扎纸花。二、教师示范，学生操作.教师点明扎纸花

41、的目的、意义、用途。2 .教师检查准备的材料。材料：四张红色软纸，一把剪刀，一段细铁丝。3 .启发学生说出扎纸花的六个步骤，教师示范，学生操作。（注意渗透 平安教育）（1）对折。把四张软纸理齐，对折一次。（2）来回折。从对折的地方开始，启发学生像折扇子一样，等宽来回 折。（3）捆扎。注意演示直观，教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎。（4）剪圆弧。教师用一个纸板演示，把纸的两端.剪成圆弧状。（5）拉开。A.先拉出花形；B.启发学生说出再怎样做;C.先拉上层，再 拉下层，最后把中间两层拉开。（6）整理成花引导学生看看自己哪些地方做得不满意，把它整理整理 一朵漂亮的纸花就扎成了。4. 学生讨论总结扎纸

42、花的方法一一六大步：三、学生练习，形成技能教师让学生根据扎纸花的方法再扎一朵纸花，通过练习，使学生形成技 能。四、总结讲评，进行教育教师小结扎纸花的方法程序，加深学生对扎纸花技能的掌握。并通过讲 评学生作品，对学生进行审美教育，激发学生热爱生活，热爱劳动的情感， 树立劳动最光荣的信念。第八课：擦地扳15厨房小帮手一洗碗16小小个子大能量一拖地第二 学期自己的事自己做一洗袜 子1.参观学 习农作物 种植2.每 月一次大 扫除养殖小动物， 学会照顾小动 物2翻开米缸舀米一煮饭3小生命的诞生一孵蚕1平安记心间一平安知识 普及5交通标志要记牢一平安 宣传员6重要号码要记牢7制作一双拖鞋8光影世界9小小

43、时装秀10果壳大变身11班级文化布置12制作节日卡片13花卉种植一美化教室14学会制作手抄报15学做小绅士/小淑女16相亲相爱是一家一学会 提供义务教育阶段学校劳动教育清单（二年级）劳 动 类 别劳动教育必修课校园日常劳动家庭劳动劳动周活动总 时 数每周一节每周不少于1小时每学年设立劳动周教学目的：一 .使学生认识擦地板的作用，能正确用运常用工具去擦地板。二 .教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。课前准备：一.教师用：拖把一把、抹地布少许，擦地板专用水桶或一般水桶一个。 洗衣粉或去污粉少许。二学生用：每人带拖把一把，抹地布一条。每组准备水桶或擦地板专 用水桶一个。教学过程：一、授课时

44、间最好在上午或下午的最后一节。地点可以安排在公共地方。 课前必须充分做好准备工作，把学生带来的工具分组放置好，并事先划分好 各组洗擦的范围。二、授课时，教师可表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学 生，作为引题。接着可提问学生擦地板的作用。三.知道学生擦地板是本课的重点。教师用讲解和直观示范相结合的 方法，让学生明确并掌握擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。四.知道擦地板过程：1 .准备1）准备好工具。先检查水桶是否盛上水，拖把、抹布、洗衣粉是否齐 备。然后把它们集中放在指定位置。2）把地面清扫干净，把地板上的家具杂物有计划的搬到一定的地方。2 .实践练习。1）把拖把放在水桶中浸湿后，提起来拧至半干。2）按一定的先后次序擦洗，先从室内到室外，一边擦一边向后退。3）特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。4）拖把、抹布要勤洗，水脏了要及时更换，最后要换上一桶清水，把 地板重新擦洗一次。3 .结束地板擦完后，把移开的家具物品按原来的摆设放置好。把工具清洗干净放回远处 拖把或抹布要放在有日照或通风的地方晒干 或晾干，否那么会滋生细菌，不利于健康卫生。第九课：洗碗筷教学目标：学会洗