安全法制教育课教案(共11页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上安全法制教育课教案课 题增强安全意识，注意交通安全主讲人 林 仙 桂班 级二年级（2）班时间2015年9月14日内容（一）故事导入新课。1.听故事录音。2.请学生就故事内容说说自己的看法。3.看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。） 4.请学生们就故事内容说说自己的看法。 5.教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学

2、习上学路上。6. 板书课题，齐读课题。（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。 1.小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。 2.小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。 3.四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。（三）合作学习，认识交通标志设施。 1.认识交通设施：（出示课件）繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？（1）同桌

3、互相说说。（2）指名上讲台说给大家听。 2.认识交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。） 3.让学生交流收集到的其他交通标志。（四）模拟活动，巩固新知。 1.布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等 2.全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组

4、当司机。教师和学生轮流当警察。（五）总结.备 注安全法制教育课教案课 题预防意外事故发生安全教育主讲人 林 仙 桂班 级二年级（2）班时间2015年10月12日内容（一）情景展示，引入新课。1.情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？学生答完后，板题。问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。（同时结合礼仪教育）（二）引导研究，归纳整理。1.教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。2.教师问：在学校、家庭里还有哪些

5、行为容易发生意外伤害？小组合作，归纳整理。3.全班汇报。（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）（三）竞赛活动，游戏激趣。1.判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。）（1）学生拿着一次性注射器射水玩。（可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。（凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。）（3）见到地上有图钉，绕着走过去。（不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。）（4）在教室里互相投掷垒球玩。（可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空

6、旷的操场上玩。）（5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。（可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹）（6）不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。（容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。）（7）拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。（万一摔出阳台去，后果不堪设想。）（8）剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上（有可能扎伤别人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。（9）把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。（极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。）（四）教师总结，增强意识。不管是在家里还是在学校，如果不小心，就极容易发生意外伤害，请大家千万不要玩危险的游戏，增强安全意识，提高自我保护意识，那么意外伤害就会远离你。

7、强化安全意识，避免意外伤害事故的发生同学们，就在全国第九个中小学生安全教育日前后，全国发生了多起安全事故。2004年2月8日晚，湖北省红岩中学学生宿舍发生火灾，烧毁房屋三间、床铺、被褥等物品，损失1.5万余元；2004年3月25日，安徽省太和县坟台中学和坟台小学联合举办法制报告会，学生在上厕所时，由于人多拥挤，导致墙体倒塌，致使1名学生死亡，1名学生被砸伤；2004年3月27日，湖南省益阳市安化县发生了一起车辆违章行驶，车速过快，在道路拐变处发生翻车，30名受伤乘客中有12名中、小学生；2004年3月28日，张家港市梁丰中学组织学生春游，在返回途中发生重大道路交通事故，造成9人死亡，24人受伤

8、；2004年3月29日，南通市如东县双甸高级中学因食用不卫生的食物37名同学中毒。在看我们学校，由于少数同学课间乱跑、打斗，发生同学之间相撞、摔伤等安全事故多起。上个月五年级有个同学，中午放学铃响过，他就冲出教室，追打同学，自己摔在楼梯口,摔断了骨头,花了一万多元,目前身上还留着钢板,六个月后还要开第二刀。同学们听了上述一笔笔血的教训后，不知道你们想了什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。至少会想到：假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，

9、起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒；假如我们不从楼梯的扶手上下滑，上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，不翻爬院墙，不用石子乱砸我们就会少发生，甚至不发生流血事件。至少会想到：这些伤害事件是能避免的。有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。安全第一，警钟常鸣，希望我们每一个学生都要做到：1、遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学要不骑英雄车，骑车不带人,步行同学过马路时要走斑马线,穿过马路要左右看看,等到没有车辆通过时,方可过去。2.不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时到医院就诊。3.课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右

10、行，不从楼梯的扶手上上下滑，行至拐变处，要放慢脚步，预防相撞。4.运动时，要遵守运动规则，注意自我保护。5.不翻爬院墙，即使是球出院墙，也不允许翻院墙，可告知老师，用其他方法解决，要杜绝用石子砸人。同学们，希望我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，让我们一起来创建我们的平安校园吧！备 注安全法制教育课教案课 题防恐防暴袭击 关注自身安全主讲人林仙桂班 级二年级（2）班时间2015年12月1日内容1.校园暴力的危害（1）校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成

11、学业。（2）校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。2.应对校园暴力的方法（1）遭到校园暴力侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。（2）与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。（3）当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱

12、，并积极寻求帮助。（4）要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。3.预防社会暴力的侵害（1）敲诈、勒索a.敲诈勒索的防范常识敲诈勒索，是指以占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，常见的敲诈勒索方式有以下几种。b.遭遇敲诈、勒索怎么办？遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。（2）绑架、劫持a.绑架的预防知识：绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻痹方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到：1.外出、上学和放学要尽量结

13、伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。2.如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。b.遇到绑架、劫持怎么办？如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制：遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。利用一切可能的机会，寻求他人

14、帮助，摆脱歹徒的控制。通过这节课的学习，老师相信，只要我们提高自己的安全防范意识，懂得保护自己，就一定能远离不安全因素。备 注课 题“美化校园，你我做起” 主讲人 林 仙 桂班 级三年级时间2014年3月10日内容活动过程：鲁：亲爱的同学们： 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？ 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？ 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？ 校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑

15、、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 佟：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。3月12日是我国植树节，同学们你们知道植树节的来历吗？“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。 为了动

16、员全民植树而规定的节日。我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。后来到了1928年的4月7日，民国政府颁布了植树令：以后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。”民国政府之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。 鲁：请听诗歌朗诵绿色 佟：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不

17、愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。 鲁：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化八中校园。 佟：我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲长城，蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。 这样的自然美，我认为是壮美

18、。 鲁：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。 佟：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。 鲁：同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。 佟：同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。 鲁：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长全靠辛勤的园丁老师的培养 佟：开

19、展讨论： 1.有的同学随地吐痰怎么办？ 学生发言 佟：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。 2.有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办？ 学生发言 乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。 鲁：现在我们班全体同学做如下倡议： “清洁环境 美化校园”倡议书 1）不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学； 2）以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱 张贴、不乱采花朵、不践踏草坪；3）及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦； 4

20、）看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉； 5）倡议文明健康的生活方式，健康饮食。 优美的环境，让我们懂得珍惜；优美的环境，让我们知书达礼；优美的环境，让我们学习进步。那么，让我们立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做文明合格的中学生。 3.教师总结：保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。 我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适

21、的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。备 注课 题学校是我家 整洁靠大家主讲人 邓针木班 级六（1）班时间2013年4月8日内容活动过程：一、谈话引入：1.指两名学生介绍：你见过环境整洁的一处地方，用你认为最美的语言进行描述？你见过最脏的地方，用你学过的语言给我们形容一下？其它同学别听他们的介绍边想象画面。2.指生回答：如果你到这两个地方你会有什么感受？3.如果这处地方分别是两所小学，你会选择到哪一所学样就读？4.板书课题：学校是我家 卫生靠大家 二、组织讨论：1.一所很脏的学校你为什么不去就读？一

22、所很整洁的学校你为什么想到不想就选择去读呢？2.生讨论后进行交流：（一所很脏的学校可以看出什么？学校管理不好，学生不爱劳动，不讲清洁卫生，让人一看就有一种不舒服的感觉，其它的管理也肯定不好，如果到这所学校读书，学不到知识。）反之三、问题质疑：1.为了我们的校园你有哪些好的方法？以前你为学校的清洁卫生做了些什么？通过这次班会你还会做些什么呢？2.交流：四、辩论赛老师也想到两个方法，不知哪个好，现在开一场辩论赛，帮老师选一个方法。活动方法：一.二组为正方：观点：学生多在学校里打扫卫生，每天下课都到各自的清洁区的打扫。三.四组为反方：观点：可以不必要每个下课都去打扫，不允许别人随手乱扔。要求：语言简

23、洁，观点明确，以理服人，发言好的同学进行鼓掌。活动小结：要想把我校的清洁卫生搞好，老师从你们的争论中有了新的想法，就是：打扫与禁丢相结合。五、案例分析： 案例一：如果有学生家长进校园，随手乱扔，你会怎么说？ 案例二：如果有个子比你大的学生，你不允许他扔时，他出口威胁你，你怎样解决？六、教师总结：同学们，在幸福家园里的我们，爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住爱护校园，从我做起；班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧！七、创“洁净校园周”工作布置。备 注课 题学校是我家，爱护靠大家主讲人邓 针 木班 级六 年 级时间2014年3月10日内容活动过程： （一） 主持人上场

24、，宣布班会开始： 我们班的“学校是我家，爱护靠大家”主题班会现在开始。 1.班主任可以介绍我校本学期以来学校的各种变化 2.着重介绍校园环境的变化时。（二）活动过程： 甲：家是什么？ 乙：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。 甲：每个人都有自己的家，但我们五百多名师生又组成了一个共同的家，那就是武安中小学。 乙：她拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。 甲：同学们，你们知道我们这个家获得了哪些荣誉呢？ （学生自由发言，教师可以介绍一些） 乙：这些荣誉多么来之不易啊，那我们在这样的家里学习，你爱校园的什么呢？ （同学自由发言） 甲：同学们都喜欢在

25、清新的空气中朗朗读书。 乙：也喜欢在美丽的花坛旁或在操场上做游戏。 甲：更喜欢在教室里，学校的画廊边以及那些干干净净的墙面上挂着的一张张漂亮的图画。 乙：这些愿望会实现吗？ 甲：会的，只要我们每位成员都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学，请班主任帮我们介绍一下我们学校有的学生破坏公物的事例。 （刚粉刷的墙壁也被踩脏了. 一些同学喜欢拿笔在桌子上乱写,什么名字啊,诗啊之类的,等等，这些都是属于破坏公物的行为 ） 乙：同学们，听了班主任的介绍，你们说说看自己有哪些不良的行为呢？ 动员学生作自己我剖析。 甲：同学们讲得真好，学校也是公共场所，要

26、靠我们大家一起来爱护。如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响了我们的学习，所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护，作为学校大家庭的一员你将怎样来美化你的“家”，使这个“家”变得更温馨呢？ （我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养,爱护公物是集体生活的需要, 比如桌子乱涂乱划,垃圾乱丢等等,这样的环境我们还会去有心情读书和生活吗?我认为爱护公物应该从小事做起,比如不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你美丽的足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物.) 案例分析： 爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物的不良行为.爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起. 备 注专心-专注-专业